八年级历史改革发展中的教育PPT精品课件

2、“两弹元勋”——
3、“党的好干部”—— ） 4、“人民的好战士”——雷锋
的良好开端
二、探索中的失误
1、总路线的提出（1958年）
2、“大跃进”和
主要标志：
。
。
结果（危害）：造成 （1958-1960三年经济困难）， 1961年开始全面调整国民经济，恢复发展生产。
三、建设成就
1、 2、新兴工业： ：大庆油田结束了“洋油”的时代 、航天工业
四、模范人物
1、“铁人”——大庆油田工人（艰苦创业）
三、三大改造的结果
1、1956年底完成改造 2、意义：实现 立 转化为社会主义公有制，初步建 ，进入 。
3、不足：后期过急、过粗、过快
第6课
探索建设社会主义的道路 年）
一、中国共产党第八次全国代表大会的召开（
背景： 落后的农业国，经济文化不能满足人民需要
任务：
质和文化需要。 意义：
，逐步满足人民日益增长的物
国内意义：开辟了
三、中华人 民共和国成 立的历史意 义
，中国结束 了一百多年来被侵略被奴役的历史， 真正成为 ，中国人民 从此站起来了，成为 。
壮大了 国际意义：
的力 量，鼓舞了世界被压迫 和 被压迫 争取解放的斗争。
四、
西藏地方政府派出以 的代表团到北京谈判
首席代表
西 藏 和 平 解 放
时间：
意义：
单元 主题
一. 二. 新中国的成 立和巩固 建设社会主义 道路的探索
时间
课文
内容
4件事
发展阶段
1949-1952年 1-3课
过渡时期 1949-1956
1.
2.
建立社会主义 1953-1956年 4-5课 制度的探索 建设社会主义 1956-1966年 6 课 道路的探索 文化大革命 1966-1976年 7课 8-10课

© 山西省实验中学 2010
高等教育的大发展
北京大学
博士毕业
© 山西省实验中学 2010
高等教育的大发展
建设世界一流大学
清 华 大 学
© 山西省实验中学 2010
巩固练习 1、 提出“教育要面向现代化，面向世界，面 向未来”的是（ ） A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平 D.江泽民 2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立 了教育优先发展战略：（ ） A.863计划 B.希望工程 C.科教兴国 D.科技兴国
【实话实说】 凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、 种族应当入学接受规定年限的义务教育。 ---《义务教育法》
女生：我们上学是家长和学校的事，家长和学校让 上学就上，不让上学就不上。 男生：不对，上学是我们自己的事，既是我们对国 家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须 依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 他们谁说的对？为什么？
由此可见，在义务教育中，国家、社会、 家庭、学校有责任，更是我们的责任。
© 山西省实验中学 2010

因为法律是强制性的，人人都必 须自觉遵守和执行，任何阻止学 龄儿童上学行为都是违法的。
是提高民族素质的必要措施。 受教育是学生的权利，同时也 是义务。 违反义务就是违法的。
《中华人民共和国义务教育法》
①颁布实施《义务教育法》； ②增加教育经费投入； ③鼓励社会力量捐资办学； ④组织”希望工程“； ⑤实施素质教育； ⑥建设世界一流大学和高水平大学。
帮 助 贫 困 儿 童 重 返 校 园
发展教育的成果
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科教兴国的奠基工程
到2000年，全国基本实 现了普及九年义务教育。
国 家 大 力 发 展 义 务 教 育

课堂检测
1.我国作出改革开放决策是在（
）
A.“文革”结束之初
B.中共八大
C.十一届三中全会
D.经济特区建立后
2.在我国改革开放中，首先进行改革的是（
）
A.国有企业 B.农村 C.城市 D.沿海地区
3.“它使亿万农民掌握了生产经营的自主权，生产积极性大大
提高。这是在党的领导下我国农民的伟大创造。”上述材料评人均口粮 230斤 Nhomakorabea800斤
人均收入
32元
200多元
还贷
——
300元
交粮
——
30000斤
1983，基本在全国农村普遍实行家庭联产承包责任制。
意义
①调动农民生产积极性；②促进农村经济发展；③为城市 经济体制改革奠定基础。
小岗1979年秋收盘点后……
凤阳县农业生产三年三大步
1980年产粮 5.02亿公斤 1981年产粮 6.70亿公斤 1982年产粮 7.15亿公斤
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不

人教部编版八年级历史下册 三大改造课件【公开课课件】
人教部编版八年级历史下册 三大改造课件【公开课课件】
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956-今
社会性质
人教部编版八年级历史下册 三大改造课件【公开课课件】
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农业
合作社
社
会
三
主
人教部编版八年级历史下册 三大改造课件【公开课课件】
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•
1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
大
手工业
义
改
制
造
度
资本主 义工
基
公私合营
本
赎买政策
确
商业
立
人教部编版八年级历史下册 三大改造课件【公开课课件】
人教部编版八年级历史下册 三大改造课件【公开课课件】
1、我国进入社会主义初级阶段标志是 （） A、新中国成立 B、三大改造完成 C、土地改革完成 D、人民公社成立
2、三大改造完成的时间是（ ） A、1953年 B、1954年 C、1955年 D、1956 年
•
10．目前应用于深空探测中的人工智 能仍处 于弱人 工智能 阶段， 而探月 工程由 于人工 智能的 广泛应 用，已 经走向 强人工 智能化 。
•
11．中国开展火星探测的可行性论证 与探月 工程几 乎同步 ，而中 图首次 火星探 测任务 从正式 立项到 正式启 动仅用 了四个 月的时 间。

“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后 能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮， 不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干 部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把 我们的孩子养活到18岁。”
试一试：请你从这份协议中，分析农民
的责任、利益。
责任：保证国家集体的
利益：剩下全是自己的
中国第一份农村改革宣言书
改革开放前农村生产关系的改革？
1950～1952年新解放区进行土地改革；
1953～1956年进行农业社会主义改造； 1958年始开始进行人民公社化运动。
一：对内改革
2、城市改革——国有企业的改革
“上班八点钟来，九点 钟走人，十点钟时，随便往 厂区大院里扔一个手榴弹也 炸不死人。” 这是20多年前一段描 述青岛电冰箱厂的文字。
对外开放在深入……
韩国LG南京分公司
德国西门子南京分公司
外资企业日渐增多……
1978年南京外贸进出口总额几乎为零， 2011年南京外贸进出口总额突破500亿美元。
马路在拓宽，
地铁在兴建，
机场在美化……
人们的生活水平在提高……
改革开放前买米需要有的粮票
现在的菜市场
粮票淡出人们的生活，食品丰富起来……
新 街 口 的 变 迁
50年代
80年代初
90年代
本世纪初
安徽凤阳曾经流传的花鼓词
凤阳地多不打粮，
80%
磙子一住就逃荒， 只见凤阳女嫁出， 不见新娘进凤阳。
一：对内改革
1 农村改革——家庭联产承包责任制
材料一：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋， 头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢 晃。
就请你们来创造和记录这些瞬间吧……

3.内容:建立以公有制经济为主体的多种所有制经济和对国有企 业进行改革,是这次改革的主要内容。国有企业改革是城市经济改 革的重点,也是一场攻坚战。 4.国有企业改革 (1)扩大自主权:从扩大企业自主权开始,在生产经营计划、产品 销售等方面给企业更多的自主权以调动企业生产经营的积极性。
(2)国家政策: 实行政企分开、所有权和经营二对外开放的扩大权分开以及 利改税等政策,实行多种经营方式和以“按按劳分配”为主的多
20世纪80年代
逐步形成了由深圳等5个经济特区、大连等14
个沿海港口城市和长江三角洲等7个经济开放区
构成的对外开放地带
1990年
党和国家决定开发开放上海浦东 设置了上海浦东新区,使之成为我国扩大开放的窗ロ,并以此为
1992年
龙头,带动一长江三角洲和整个长江地区经济的新飞跃 开放重庆等5个长江沿岸城市,开放成都、南昌、郑州等18个内 陆省会城市和满洲里等13个边境城市
情境材料
1956年，上海天气很热，企业为了不影响生产，采取
购买风扇、鼓风机降温的措施。但是企业即便采取这样的措施也没有 自主权，要经过层层批报，当时要经过十一个部门的审批，盖11个章，
等最后的章盖完了，夏天已经过去了。
沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，两厂仅相隔一墙，电
缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管。所以导致了冶金部把铜调到
社会主义市场经济与计划经济的区别 (1)社会主义市场经济体制，是市场在资源配置中起基础性调节作 用的经济，不是行政手段在资源配置中起基础性作用的经济。 (2)计划经济体制的一个主要特征，就是以行政审批配置资源和指 令性计划配置资源为主，甚至有时以官员意志配置资源。 (3)二者最显著的区别是：资源配置方式是以行政手段配置资源为 主还是以市场配置资源为主。

）
A.改革的中心环节是增强企业活力
B.改革调动了企业、职工的积极性
C.实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的制度
D.改革中的“平均主义”深入人心
C 4.1992年，提出建立社会主义市场经济体制的会议是（ A.中共十一届三中全会 B.中共十三大
）
C.中共十四大
D.中共十五大
钟走人，十点钟时，随
便往厂区大院里扔一个
手榴弹也炸不死人。”
——30多年前描述青岛电冰箱 厂
海尔集团 首席执行 官张瑞敏
海尔冰箱厂原貌 1985年砸掉76台质量不合格冰箱
2018年海尔集团全球营业额2661亿元,已 成为全球大型家电著名品牌。
二、城市经济体制改革 国有企业改：革前后变化
所有制结构
职权划分
激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产 和农民收入均有很大提高。
一、家庭联产承包责任制
离土不离乡，进厂不进城（兴办乡镇企事业）
：
—— 党在农村探索出的致富新路
乡镇企业异军突起，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
一、家庭联产承包责任制
启示：生产关系一定要适应生产力的发展
想一想：新中国：成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？
扩大企业经营自主权，实行经营责任制 发展：1983年，家庭联产承包责任制已基本大全国农村普遍实行。
小岗农副产品收入47000元，人均收入由22元升为400元。
只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
土地改革运动
B.
海尔集团首席执行官张瑞敏
材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。
土地改革运动
B.
乡镇企业异军突起，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新
义
路
家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位向集体
组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责
任制形式。其基本特点是在保留集体经济必要的统
相
一经营的同时，集体将土地和其他生产资料承包给
关
农户，承包户根据承包合同规定的权限，独立作出 经营决策，并在完成国家和集体任务的前提下分享
课
堂
总
结
1. 2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。雄安新区被确
定的重点任务之一，就是进一步推进中国式体制改革实践，即发挥市场在资源配置中的
决定性作用和更好地发挥政府作用，激发市场活力。由此可见，“中国式体制”指的是
A. 国有企业改革
B. 社会主义市场经济体制
C. 家庭联产承包责任制
阅读教材自主思考： 1. 社会主义市场经 济体制确立过程？ 2. 社会主义市场经 济体制对社会主义建 设的意义？
〖合作探究〗
通过学习，同学们基本了解了中国农村和城市改革的基本内容，学过 之后，同学们有怎样的思考？ （学生结合材料和教材，以小组为单位，讨论问题）
改革创新是社会进步的动力！ 生产关系一定要适应生产力的发展等 ……
材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹 也炸不死人。”
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字
材料二：因为天气很热，工厂为采取降温的措施，打算买风扇、鼓风机，但是工厂没有 自主权。要经过十一个政府部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已 经过去了。
以上材料反映了当时企业中存在的什么现象？该如何解决？
A. 国企改革

当堂达标
【2】党和政府实施“科教兴国”的战略开始于（ C ）
A．20世纪初 B．20世纪80年代 C．20世纪90年代 D．21世纪初
退 出
趣味导入 思考：
哈佛大学（Harvard University）
创建于1636年，至今已有380多年的历史
，是美国历史上最悠久、声望最高的大 学。从学校成立至今，共培养出6名美国 总统、37名诺贝尔奖得主和32名普利策 奖获得者，其他的国家和地区、专业奖 获得者更是不计其数。在商界，全美前 500家大企业中的决策层领导约有2/3出 自哈佛大学，比尔·盖茨、Lou Gerstner、坎尼斯·席诺特等人就是其 中的佼佼者。 中国教育的发展是怎样的？ 哈佛大学
趣味拓展
小平同志自1977年恢复工作以来，多次就中小学教育 发表讲话，提出中央要以极大的努力抓教育，要从小
学抓起，一直抓到中学、大学。正是在这样的历史背
景下，1983年9月7日，景山学校全校师生写信恳请小 平同志为学校指明前进的方向。 景山学校的老校长、书记、贺鸿琛老师这样回忆道：
“真没想到，9月10日上班不久，我就意外地收到了从
1、实施____战略，提出把___摆在优先发展的战略地位，把
___作为科教兴国的奠基工程。 2、实施___教育
自主预习
三、高等教育的大发展 整体水平：新中国成立以来，形成相当的____，学校____ 大大增加， ___比较齐全，___日趋合理，在____和___也有 明显提高。 新举措：90年代，教育部启动将____、____等建成世界一 流大学的工作。 科研工作：承担国家___项目，占1/3以上，获得的____占 1/3左右，科学研究成果已达到和接近___发展中教育
‘邓办’送来的信封。打开一看，我竟激动得像个毛 头小伙子似地叫出声来：‘小平同志给我们景山学校 题词啦！’面对大家，用我那略带山西口音的普通话 ，一字一句地高声朗读：教育要面向现代化，面向世 界，面向未来。

党和政府为什么要重视发展教育？
科技、经济的竞争， 归根到底是教育的竞争， 人才的竞争。谁抓住了 教育，谁就抓住了在知 识经济竞争中的主动权。
改革发展教育的措施
教育立法 1986年颁布实 施《中华人民共和 国义务教育法》
《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、 民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具 备的地区，可以推迟到七周岁入学。”你怎样理解上述法律 条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什 么？
九年义务教育
❖ 中等教育
初中（三年） 高中（三年）
基础教育
专科（二至三年）
❖ 高等教育
本科（通常四年） 硕士（二至三年）
研究生
博士（三年）
1.进行教育立法，加强基础教育，有步骤的普及九年义务教育。
“教育要面向现代化, 面向世界，面向未来”
—— 邓小平为景山学校题词
说明国家领导人对教育 的关注和重视。
意义：
为中国教育事业的发展指明了方向，对中国教育改革与 发展产生了重大影响。
特别是对解放思想，更新教育观念，深化教育改革， 促进素质教育，发展教育理论等方面，起到了历史性和战略 性的指导作用。
❖ 1986年我国颁布实施了《中华人民共 和国义务教育法》。
标志着我国的基础教育进入了法制 化教育的新阶段。
3.高等学校承担863计划项目，占1/3以上；获 得的国家发明奖，占全国1/3左右。
中国新式教育的发展
1.洋务运动时期创办新式学堂 。 2.戊戌变法时期，创办京师大学堂，这是中国近代第 一所国家建立的高等学府。 3.1905年清政府宣布废除沿用了1300多年的科举制。
改革发展中 的教育
思考：
1.新中国成立后，特别是改革开放以来，我国的教育成就 有哪些？ 2.“把教育摆在优先发展的战略地位”有哪些具体要求？ 3.全面发展的教育方针是什么？ 4.新中国成立以来高等教育的发展表现在哪些方面？有哪 些显著成绩？