中班美术活动：瓢虫教学设计

幼儿园中班美术优质教案《瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第三节《瓢虫》。

教学内容详细包括瓢虫的外形特征、颜色搭配以及绘画瓢虫的基本步骤。

二、教学目标1. 了解瓢虫的外形特征，知道瓢虫的身体结构和颜色。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的绘画技能，学会用简单的线条和颜色描绘瓢虫。

三、教学难点与重点教学难点：瓢虫的身体结构和颜色搭配。

教学重点：学会用线条和颜色描绘瓢虫，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教具：瓢虫图片、绘画瓢虫的视频、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示瓢虫图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征，如：瓢虫的身体是圆圆的，有几个黑色的斑点，翅膀是什么颜色等。

2. 讲解瓢虫的外形特征和绘画步骤（10分钟）教师通过视频和讲解，让幼儿了解瓢虫的身体结构和颜色，并讲解绘画瓢虫的步骤。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范绘画一个瓢虫，让幼儿观察绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的瓢虫作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和欣赏，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 《瓢虫》2. 内容：（1）瓢虫的外形特征：圆圆的身体，黑色斑点，红色翅膀。

（2）绘画步骤：画身体、画斑点、画翅膀、涂色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一个瓢虫。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了瓢虫的外形特征和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时进行指导和纠正。

拓展延伸：可以让幼儿了解其他昆虫的外形特征和绘画方法，开展以“昆虫”为主题的绘画活动，提高幼儿的绘画兴趣和技能。

重点和难点解析1. 实践情景引入的认识瓢虫环节。

中班美术《瓢虫》教案中班美术《瓢虫》教案（通用17篇）中班美术《瓢虫》教案篇1活动目标1、初步了解小瓢虫的外形特征。

2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。

3、体验创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。

学具：绘画纸，笔，油画棒等。

活动过程一、创设情境，激趣引入。

师：今天圆形宝宝要来给我们变魔术了，我们来瞧一瞧。

变呀变，变出了什么？（出示七星瓢虫图片）二、看图观察与讨论七星瓢虫的外形特征1、看背景图，引导幼儿观察与讨论七星瓢虫的外形特征。

师：请小朋友仔细找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢？师：小朋友发现七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢？身体也是圆形的，就连什么？身体的花纹也是圆形宝宝变的。

师：身体上的花纹有什么特点？（一个T形状的分成三部分，左右部分各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫）三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

师：你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀？那现在先请你们看新老师是怎么变的。

（1）我先在纸张的上部分画两个个小小的圆形宝宝做七星瓢虫的头，在头下面连一个大大的图形宝宝做它的身体。

还没变完哦，我继续来变。

现在我用一条黑线把大的圆形宝宝分成两个半圆，上面的半圆小，下面的半圆大。

在黑线的中间再画一条黑线把它分成左一半和右一半，中间是一个大圆，左右两边各三个小圆。

（头上还有眼睛和两个触角，身体的左右两边各有三个小脚。

）哇，七星瓢虫变出来了吗？其实七星瓢虫调皮了，他不仅可以顺着爬也可以侧着爬，如果我要画一只想左边爬的怎么画呢？小结：原来，七星瓢虫爬到哪里，眼睛就朝向哪里。

（2）鼓励自由选择颜色上色。

师：现在我还要帮七星瓢虫穿上漂亮衣服。

我选择用黑色来凃身上的圆点头，红色来凃他的身体，眼睛用白色的来凃。

你们等会可以选择跟新老师不一样的颜色，自己选择喜欢的颜色来凃。

幼儿园中班美术教案《瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第三章“可爱的动物”中的第五节“瓢虫”。

详细内容包括瓢虫的外形特征、色彩搭配，以及如何用简单的线条和图形表现瓢虫的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解瓢虫的外形特征，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现瓢虫形象的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点重点：瓢虫的外形特征、色彩搭配及绘画技巧。

难点：如何引导幼儿运用线条和图形表现瓢虫形象，发挥想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：瓢虫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示瓢虫图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征，如红色或黑色的圆形身体、翅膀上的斑点等。

同时，让幼儿说说在哪里见过瓢虫，激发他们对瓢虫的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师用画纸和画笔现场示范，教幼儿如何用简单的线条和图形表现瓢虫的形象。

同时，讲解色彩搭配的技巧，让幼儿学会为瓢虫涂上美丽的颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自己动手画瓢虫。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力，提高绘画技巧。

六、板书设计1. 《瓢虫》2. 内容：（1）瓢虫的外形特征：红色或黑色圆形身体，翅膀上有斑点。

（2）绘画技巧：运用线条、图形表现瓢虫形象，注意色彩搭配。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的瓢虫。

2. 答案：（1）用线条和图形表现瓢虫的形象。

（2）为瓢虫涂上美丽的颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了瓢虫的外形特征和绘画技巧。

但在课堂实践中，部分幼儿在绘画过程中仍存在线条不流畅、颜色搭配不当等问题。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后多观察身边的动植物，提高观察力。

中班美术教案《瓢虫》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第2节《瓢虫》。

详细内容包括：认识瓢虫的基本结构特征，了解瓢虫的生活习性和色彩特点；学习用彩泥、水粉等材料制作瓢虫的方法；通过创作瓢虫作品，培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解瓢虫的基本结构特征，掌握瓢虫的色彩搭配。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。

3. 情感目标：通过创作瓢虫作品，让幼儿感受大自然的神奇，激发幼儿对生活中美好事物的喜爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：瓢虫的结构特征和色彩搭配。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力及创作兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：实物瓢虫、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示实物瓢虫，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。

2. 讲解瓢虫的结构和色彩（5分钟）（1）教师通过图片，讲解瓢虫的结构和色彩特点。

（2）教师示范如何用彩泥和水粉制作瓢虫。

3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，开始制作自己的瓢虫作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）强调瓢虫的结构特征和色彩搭配，鼓励幼儿课后继续观察和研究。

六、板书设计1. 板书《瓢虫》2. 内容：瓢虫的结构图、色彩搭配示例、制作方法步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的瓢虫作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品结构清晰，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中的其他昆虫，了解它们的特点，为下一节课的昆虫主题创作做好准备。

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思〔精选10篇〕幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思〔精选10篇〕幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思篇1活动目的1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完好性。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。

活动材料黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。

活动过程1、欣赏与讨论(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。

)身上除了有点还有什么?(有脚)，有几条呢?让孩子来数，并说说是怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。

)2、老师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看，老师是怎么变出来的?画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位?(身体)对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么?(头部)……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗?快来变一变。

4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗?5、幼儿作画(1) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后(否那么腿就断了)，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿。

(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

中班美术精品教案《瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《小动物的世界》中的第2节《瓢虫》。

教学内容主要包括瓢虫的外形特征、色彩搭配以及绘画瓢虫的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解瓢虫的外形特征，认识瓢虫的身体结构和颜色。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现瓢虫的能力。

3. 激发学生对大自然的热爱和观察兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：瓢虫的身体结构和颜色搭配。

教学重点：运用线条、形状和色彩表现瓢虫。

四、教具与学具准备教具：瓢虫实物或图片、绘画教材、画纸、彩笔、铅笔、橡皮。

学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示瓢虫实物或图片，引导学生观察瓢虫的外形特征，如瓢虫的身体结构、颜色等。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师简要介绍瓢虫的身体结构，如头部、胸部、腹部、翅膀等。

（2）讲解瓢虫的颜色搭配，如红色、黑色、白色等。

3. 例题讲解（15分钟）教师现场示范绘画一个瓢虫，讲解绘画步骤和技巧。

（1）先用铅笔在画纸上勾勒出瓢虫的外形。

（2）用彩笔填充瓢虫的颜色。

（3）用黑色笔勾勒出瓢虫的轮廓和细节。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的示范，独立完成一个瓢虫的绘画。

5. 课堂展示与评价（10分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，组织学生互相评价，鼓励学生发表自己的观点。

六、板书设计1. 《瓢虫》2. 内容：（1）瓢虫的身体结构：头部、胸部、腹部、翅膀等。

（2）瓢虫的颜色：红色、黑色、白色等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状和色彩，完成一幅瓢虫的绘画。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在绘画过程中的表现，了解学生对瓢虫的认识和绘画技巧的掌握程度，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）组织学生观察校园里的瓢虫，培养学生的观察力。

（2）鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作瓢虫，提高学生的创新能力。

幼儿园中班美术教案《瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与造型》第三节《瓢虫》。

教学内容详细包括：认识瓢虫的特点，学会运用红色、黑色、白色等颜色进行创作，培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的绘画技能和创造力。

二、教学目标1. 了解瓢虫的基本特点，知道瓢虫的身体结构。

2. 学会使用红色、黑色、白色等颜色，运用画笔进行绘画，表现出瓢虫的生动形象。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：瓢虫的身体结构、颜色搭配。

难点：瓢虫的绘画技巧，如何引导幼儿发挥自己的想象力进行创作。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 引入（5分钟）通过PPT展示瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的特点，讨论瓢虫的身体结构、颜色等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解示范（5分钟）教师讲解瓢虫的绘画步骤，示范如何使用画笔、颜料进行绘画，提醒幼儿注意颜色搭配和绘画技巧。

3. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画瓢虫。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。

4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相鼓励，给予表扬。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿发挥想象力，思考瓢虫还能有哪些颜色和图案。

六、板书设计板书分为两部分：一部分展示瓢虫的绘画步骤，另一部分展示幼儿的作品。

七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后画一只瓢虫，尽量发挥自己的想象力，为瓢虫设计独特的颜色和图案。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过瓢虫绘画活动，让幼儿了解了瓢虫的特点，提高了幼儿的色彩搭配能力和绘画技能。

课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。

拓展延伸：可以引导幼儿观察其他昆虫的特点，进行创作，丰富幼儿的绘画题材。

幼儿园中班美术教案《瓢虫》含反思教案：《瓢虫》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以《瓢虫》为主题，通过观察瓢虫的外形特征和色彩，引导学生发挥想象，创作出自己心中的瓢虫。

二、教学目标1. 让学生了解瓢虫的基本外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

三、教学难点与重点重点：了解瓢虫的外形特征和色彩，学会画瓢虫。

难点：如何让学生发挥想象，创作出富有创意的瓢虫作品。

四、教具与学具准备教具：瓢虫图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等。

学具：绘画纸、水彩笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示瓢虫图片，引导学生观察瓢虫的外形特征和色彩。

2. 讲解与示范：讲解瓢虫的外形特征和色彩，示范如何画瓢虫。

3. 学生动手操作：学生用水彩笔和彩泥按照自己的想象创作瓢虫。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计瓢虫外形特征：圆、六脚、翅膀色彩：红色、黑色、白色七、作业设计1. 请学生回家后，观察生活中常见的瓢虫，并用绘画或写作的方式记录下来。

2. 尝试创作一个自己心中的瓢虫，可以是各种各样的瓢虫，如：会飞的花朵瓢虫、会游泳的海洋瓢虫等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对瓢虫的外形特征和色彩有了更深入的了解，大部分学生能熟练掌握画瓢虫的技巧。

但在创作过程中，部分学生对自己的想象力不够自信，需要老师在今后的教学中，更多地鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

拓展延伸：可以让学生尝试用其他材料和方式来创作瓢虫，如：剪纸、手工等。

也可以让学生观察其他昆虫的外形特征和色彩，尝试创作其他昆虫的作品。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 瓢虫图片的选择：应选择清晰、色彩鲜艳的瓢虫图片，以方便学生观察瓢虫的外形特征和色彩。

2. 绘画纸的选择：应选择适合绘画的纸张，如素描纸或水彩纸，以便学生更好地进行创作。

中班美术教案《瓢虫》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《瓢虫》。

详细内容包括：认识瓢虫的外形特征、色彩搭配，学习用圆形、椭圆形等基本形状表现瓢虫的形象，通过绘画活动培养孩子们的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学目标1. 了解瓢虫的生活习性和外形特征，能够用语言描述瓢虫的特点。

2. 学习运用圆形、椭圆形等基本形状进行绘画创作，提高造型表现力。

3. 培养孩子们对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点重点：瓢虫的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

难点：运用基本形状表现瓢虫的形象，注意画面的整体布局。

四、教具与学具准备教师准备：瓢虫实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学课件等。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）a) 以实物或图片展示瓢虫，让孩子们观察瓢虫的外形特征，了解其生活习性。

b) 邀请孩子们分享他们对瓢虫的认识，激发兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a) 通过课件展示瓢虫的绘画步骤，讲解如何运用圆形、椭圆形等基本形状表现瓢虫形象。

b) 示范绘画过程，注意瓢虫的色彩搭配和细节描绘。

3. 实践操作（10分钟）a) 孩子们按照示范步骤，开始绘画瓢虫。

b) 教师巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

4. 课堂互动（10分钟）a) 孩子们展示自己的作品，分享创作心得。

b) 教师对每个孩子的作品进行点评，给予鼓励和指导。

a) 回顾本节课的学习内容，巩固瓢虫的外形特征和绘画技巧。

b) 布置课后作业，鼓励孩子们在生活中观察瓢虫，进行创作。

六、板书设计1. 《可爱的瓢虫》2. 内容：a) 瓢虫的外形特征：圆形、椭圆形、红色、黑色斑点等。

b) 绘画步骤：画瓢虫的身体、画翅膀、画斑点、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅瓢虫的画，要求形象生动，色彩搭配和谐。

2. 答案：根据孩子们的绘画水平，评价作品的表现力和创意。

中班美术教案《瓢虫》6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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