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病句语序不当教案教案标题：病句语序不当教案教学目标：1. 能够识别并理解病句中语序不当的问题；2. 能够对常见的语序错误进行改正；3. 能够运用正确的语序撰写连贯、流畅的句子。
教学内容：1. 了解语序对句子意思和表达效果的影响；2. 识别常见的语序错误，如主语谓语语序颠倒、修饰语位置不当等；3. 学习改正语序错误的方法和技巧；4. 运用正确的语序撰写句子。
教学步骤：第一步：导入1. 利用一个包含语序错误的句子开始课堂，让学生尝试理解其意思；2. 引导学生讨论这个句子是否有语序错误，如果有，出现在哪个位置。
第二步：教学1. 清楚地介绍语序错误的概念及其影响；2. 分类介绍常见的语序错误类型，并举例说明；3. 针对不同类型的语序错误，给予学生相应的改正方法和技巧。
第三步：练习1. 给学生一些包含语序错误的句子，并要求他们改正；2. 提供一些常见的句子，让学生在没有错误的情况下进行改写，以锻炼他们正确使用语序的能力；3. 学生之间互相修改彼此的句子，对错误进行改正。
第四步：拓展1. 引导学生观察、分析一些文本材料中的语序错误，了解语序错误对交流的影响；2. 提供更复杂的句子和段落，要求学生在正确的语序上进行创作和修改。
第五步：总结和评价1. 强调正确的语序在表达清晰和逻辑连贯方面的重要性；2. 对学生的练习成果进行评价和反馈，并提供进一步的指导建议。
教学资源：1. 含有语序错误的句子材料；2. 包含常见语序错误类型和改正方法的教材或教具；3. 学生练习材料和评价表格。
教学延伸：1. 继续引导学生在写作和口语表达中注意语序的正确运用；2. 结合其他语法知识，深入学习和熟练运用正确的语序。
教学反思：1. 通过提供大量的练习和实际应用，确保学生能够准确理解和运用正确的语序；2. 结合课堂讨论和评价，及时发现和纠正学生在语序运用方面的困惑和错误。
这个教案旨在帮助学生理解语序对句子的影响，同时提供改正语序错误的方法和技巧。
病句复习导学案编号：使用日期：执笔人：高三语文审核人：学习目标：1、明确病句的六种类型2、学会辨析并修改病句[课前提示]1、病句类型有六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
前四种为语法类病句，后两种为语义类病句。
2、判别病句的常规方法。
①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。
如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。
②体会语意。
如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。
③看关联词语是否用得恰当。
3、.修改病句方法修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。
修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。
修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。
第一课时语序不当学习目标：１、了解语序不当的四种类型：多层定语语序不当、多层状语语序不当、一般次序不当、句序不当。
２、掌握判断语序不当的方法和规律。
学习重点：掌握判断语序不当的方法和规律。
导学过程：组块1：情景再现①在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定阶级服务的。
②这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
③丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活④有些炎症，西药中药都能治。
不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
⑤夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
⑥这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。
⑦博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
⑧近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了国内这方面的空白。
完成下列题目：（1）上述句子皆为语序不当，请问它们属于哪种情况的语序不当，请说明。
高三语文复习教案《语序不当》学习目标：1熟悉“语序不当”的常见类型。
2掌握辨析与修改语序不当类病句的方法。
一、概念阐释（解读考点）语言的顺序，往往按照一定的习惯排列。
语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。
“辨析并修改病句”是每年高考必考的考点，一般是客观题考查辨析病句，主观题考查修改病句。
所采用的考查方式是：第Ⅰ卷中为单项选择题，第Ⅱ卷中是修改病句。
《考试说明》规定六种病句类型，语序不当列在首项。
二、初步感知（感知目标1体味语序的作用。
2接触浅易典型病句。
）1、曾国藩与太平军作战，给皇上汇报战况的奏章上写道：（）A“屡败屡战，屡战屡败”。
B“屡战屡败，屡败屡战”。
2、改病句：她做了两个丈夫喜欢的菜。
可以看出：不同的语序可以使句子的意思_____________语序不正确会使句子__________ 3、我们对高考很有信心，我们始终坚信：（）A“前途是光明的，道路是曲折的”。
B“道路是曲折的，前途是光明的”。
4改病句：作为新世纪的年轻人，我们应该崇尚“我为人人、人人为我”。
可以看出：语序不同使句子的重点3、《槐乡的孩子》中有这样一段：“八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅A狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着…知了，知了‟。
”B蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着…知了，知了‟。
” 狗热得吐出舌头，改病句：一位同学正在看树上窗外徐徐飘落的叶子我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家。
班里的情况，对于我们已经很熟悉。
学生、领导、老师都参加了开学典礼。
我们认真研究听取了大家的意见。
可以看出：正确的语序使句子。
三、病句升格，难点突破。
（突破目标：多层定语、状语顺序不当，主语与关联词语语序不当）病句一：王红是优秀的国家队有20多年教学经验的一位篮球女教练。
二：许多老师热情地昨天都在休息室里同他交谈。
三：他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。
辨析并修改病句专题(语序不当)学案人教课标版常用教案辨析并修改病句专题（语序不当）学案（学生用）一．《考试大纲》《考试说明》对本知识点的说明：表达应用③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑二．知识点表述是指在造句时词语的排列顺序或不符合语法结构的规则,或不符合人们的习惯。
三．高考题引路（牢记典型题例）（高考江苏卷）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
解析：（高考四川卷）市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。
解析：（高考湖北卷）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件多不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
解析：一位优秀的有多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
「解析」：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： .表领属性的或时间、处所的；.指称或数量的短语； .动词或动词短语； .形容词或形容词短语； .名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
四．总结归纳语序不当的类别：五．解法探究六．同步练习．张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
．这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
．闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
．如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
．我们党的每一个基层工，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。
