下载文档原格式
数字电子技术基础简明教程第三版课程设计一、课程背景数字电子技术作为电子信息与计算机科学技术的基础，是现代信息科技的重要组成部分，在各个领域都有广泛的应用。
数字电子技术作为课程，是电子信息类和计算机类专业的必修课程。
本课程旨在通过教学使学生掌握数字电子技术的基本原理，了解数字电路的设计方法和实现技术，并能够利用所学知识解决实际问题。
二、课程目标1.了解数字电子技术的概念和基本原理2.掌握数字电路的设计方法和实现技术3.能够完成简单的数字电路设计，在实际工作中应用所学知识解决问题4.培养学生的逻辑思维能力和创新意识三、课程内容1. 数字信号与数字电路1.1 计算机是如何处理数字信息的 1.2 数字电路的发展历程 1.3 数字电路的分类和应用2. 数字逻辑基础2.1 逻辑代数基本概念 2.2 布尔代数及其运算 2.3 逻辑函数和逻辑表达式2.4 逻辑门电路的实现3. 组合逻辑电路3.1 组合逻辑电路的基本概念和特点 3.2 组合逻辑电路的设计方法 3.3 组合逻辑电路的实现技术4. 时序逻辑电路4.1 时序逻辑电路的基本概念和特点 4.2 时序逻辑电路的设计方法 4.3 时序逻辑电路的实现技术5. 数字系统设计5.1 数制转换和编码 5.2 存储器和存储器芯片 5.3 微处理器和单片机四、教学方法本课程采用理论讲授和实践操作相结合的教学方法，重点讲授数字电子技术的基本知识和实际应用技术，通过案例分析和模拟实验锻炼学生的设计和解决实际问题的能力。
五、实验内容1.组合逻辑电路设计实验2.时序逻辑电路设计实验3.存储器应用实验4.微处理器和单片机设计实验六、课程评估本课程的考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分，其中平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。
平时成绩主要由课堂出勤和作业完成情况组成，期末考试成绩主要考核学生对数字电子技术基本原理和应用技术的掌握情况。
七、教材1.《数字电子技术基础（第三版）》，沈华伟主编，北京邮电大学出版社，2017年2.《数字电路与逻辑设计》，刘昌权、周志勇主编，高等教育出版社，2015年3.《数字逻辑系统设计实验教程》，宋鹏婷主编，清华大学出版社，2018年八、其他本课程教学的重点是让学生掌握数字电子技术的基本原理和实际应用技术，培养学生的逻辑思维能力和创新意识，为学生今后的专业发展奠定坚实的基础。
《数字电子技术基础简明教程第三版答案》数字电子技术是一门研究数字电路及其应用的学科，对于电子信息类专业的学生来说，是一门重要的基础课程。
《数字电子技术基础简明教程》第三版作为学习这门课程的重要教材，其课后习题的答案对于学生的学习和理解有着重要的参考价值。
在学习数字电子技术的过程中，学生们常常会遇到各种各样的问题。
有些概念可能比较抽象，难以理解；有些电路的分析和设计可能需要一定的技巧和经验。
而通过对课后习题的练习和参考答案，能够帮助学生更好地掌握知识，加深对概念的理解，提高解决问题的能力。
在《数字电子技术基础简明教程》第三版中，答案涵盖了从数字逻辑基础到组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形等各个章节的内容。
对于数字逻辑基础部分，答案详细解释了数制和码制的转换方法，让学生能够清晰地理解不同数制之间的关系，以及各种编码方式的特点和用途。
在逻辑代数的运算和化简方面，答案展示了具体的化简步骤和方法，帮助学生掌握逻辑函数的最简形式。
组合逻辑电路的答案中，对于各种常见的组合逻辑电路，如编码器、译码器、数据选择器、加法器等，都给出了详细的分析和设计过程。
通过这些答案，学生可以了解到如何根据具体的功能要求，选择合适的组合逻辑器件，并进行正确的连接和设计。
时序逻辑电路是数字电子技术中的重点和难点。
在这部分的答案中，对于计数器、寄存器等常见的时序逻辑电路，不仅给出了工作原理的分析，还详细介绍了电路的设计方法和步骤。
同时，对于时序逻辑电路的状态转换图和状态表的绘制，答案也提供了清晰的示例和指导。
脉冲波形的产生和整形部分的答案，重点讲解了施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器等电路的工作原理和参数计算。
通过对答案的学习，学生可以更好地理解这些电路在数字系统中的作用和应用。
需要注意的是，答案只是学习的参考，不能完全依赖。
在学习过程中，学生应该自己先思考和尝试解决问题，然后再对照答案进行检查和总结。
这样才能真正提高自己的能力，而不仅仅是机械地抄袭答案。
