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四年级上册科学实验通知单

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实验教学通知单 (四年级上)

实验教学通知单 (四年级上)
星期：三
早上第4节
下午第节
本
实
验
所
需
器
材
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
食盐、方糖、溶解快与慢记录表
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月20日
实验教学通知单
年级
四年级
班级
114
教师演示
分组实验
科目
科学
分组数
学生数
46
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、液体之间的溶解记录表
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月13日
实验教学通知单
年级
四年级
班级
114
教师演示
分组实验
科目
科学
分组数
11
学生数
46
实验内容
不同物质在水中溶解能力不同的对比实验
实验时间10月20日
学生数
46
实验内容
水能溶解一些物质的实验
实验时间10月11日
星期：三
早上第4节
下午第节
本
实
验
所
需
器
材
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
器材正常损耗
器材非正常损耗
处理意见
食盐、面粉、筷子、滤纸
无
实验效果
任课教师
杨恩禄
实验员：杨恩禄2017年10月9日
实验教学通知单

苏教版四年级科学上册分组实验通知单

苏教版四年级科学上册分组实验通知单

科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间9.05 通知时间9.01实验名称认识空气的性质通知人准备内容仪器（装置图）规格注射器水槽，注射器，塑料袋，气球，细木棍等备注仪器完好任课教师归还时间9.05 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间9.16 通知时间9.10实验名称研究热空气的流动特点通知人准备内容仪器（装置图）规格注射器水槽，注射器，塑料袋，气球，细木棍等备注仪器完好任课教师归还时间9.16 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间9.23 通知时间9.19实验名称研究空气的成分通知人准备内容仪器（装置图）规格三只相同的蜡烛、两只大小不同的的去底饮料瓶、固定在玻璃片上的蜡烛、水槽、红色水、细铁丝等备注仪器完好任课教师归还时间9.23 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间10.10 通知时间10.08实验名称正确使用温度计测水温通知人准备内容仪器（装置图）规格温度计，三杯不同温度的水备注仪器完好任课教师归还时间10.10 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间10.14 通知时间10.10实验名称使用酒精灯做热传递通知人准备内容仪器（装置图）规格酒精灯，火柴，烧杯，三脚架，石棉网，木屑等备注仪器完好任课教师归还时间10.14 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间10.17 通知时间10.14 实验名称加热和冷却对物体体积的影响通知人准备内容仪器（装置图）规格固体体胀器，酒精灯，烧瓶，细玻璃管，红水，胶塞，吸管，热水，冷水、气球皮，空饮料瓶备注仪器完好任课教师归还时间10.17 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间10.28 通知时间10.24 实验名称造雨、造霜、造雾通知人准备内容仪器（装置图）规格烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子、深色铝制易拉罐、试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片备注仪器完好任课教师归还时间10.28 实验员签字科实验类别分组实验班级四年级实验科目学实验组数 3 实验时间11.14 通知时间11.10实验名称比较不同物体传声效果通知人准备内容仪器（装置图）规格三只封好的塑料袋，袋中分别装有沙子，水和空气，一支带橡皮头的铅笔备注仪器完好任课教师归还时间11.14 实验员签字科实验科目实验类别分组实验班级四年级学实验组数 3 实验时间12.05 通知时间12.04实验名称检验食物的营养成分通知人准备内容仪器（装置图）规格土豆，萝卜，花生米，碘酒，白纸等备注仪器完好任课教师归还时间12.05 实验员签字。

四年级科学上册实验通知单

四年级科学上册实验通知单
***
授课教师（签名）
***
实验通知单
学科四年级科学
实验课题
固体热胀冷缩现象
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
四年级
学生数
12
分组数
3
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
固体体胀器、、
个
4
4
火柴
个
4
4
酒精灯
盏
4
4
备注
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验通知单
学科四年级科学
实验课题
水和空气压缩性对比
演示或分组
演示
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
四年级
学生数
12
分组数
3
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
注射器
个
1
1
水
个
1
1
橡皮、
个
1
1
备注
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验通知单
学科四年级科学
实验课题
热空气科学
实验课题
水和油的吸热和散热性能
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
四年级
学生数
12
分组数
3
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格

小学四年级上科学实验通知单、记录单

小学四年级上科学实验通知单、记录单

实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日实 验 通 知 单实验教学记录单学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日。

四年级全册科学实验通知单

四年级全册科学实验通知单

四年级上册科学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
四年级下册科学实验通知单银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单
银湖街道高桥小学实验通知单。

2020最新教科版四年级科学上册实验通知单

2020最新教科版四年级科学上册实验通知单
实验班级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
塑料口袋
个
2
水
升
馒头
个
2
蔬菜
棵
2
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科四年级上册科学2020年秋季
实验课题
让小车动起来
演示或分组
演示
实验名称
拉力大小与小车的运动
实验时间
月日第节
实验班级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称
规格
单位
实验通知单
学科四年级上册科学2020年秋季
实验课题
食物在口腔里的变化
演示或分组
分组
实验名称
咀嚼一块馒头
实验时间
月日第节
实验班级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
馒头
个
2
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科四年级上册科学2020年秋季
实验课题
食物在体内的旅行
演示或分组
台
1
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科四年级上册科学2020年秋季
实验课题
食物中的营养
演示或分组
演示
实验名称
检测食物中是否有淀粉和脂肪
实验时间
月日第节
实验班级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量

学生实验通知单(四年级上)

年月日
年月日
年月日
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。

学生实验通知单
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。

年月日
年月日
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。

年月日
年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。

年月日
年月日
演示实验通知单
科别：科学教师：年月日第号
注：1、演示实验使用前半天交仪器室。

科学实验通知单

科学实验通知单
科学实验通知单
科学实验通知单
科学实验通知单
*****小学实验通知单
*****小学实验通知单
*****小学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学通知单
四年级科学实验通知单
*****小学实验通知单
四年级科学实验通知单
四年级科学实验通知单
*****小学实验通知单
*****小学实验通知单
*****小学实验通知单
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四年级上册科学实验通知单

实验名称
5．物体溶解快慢与那些因素有关
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、食盐。
借用时间
年 月 日
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单(4)
小学科学实验通知单
实验名称
5．做一杯饮料
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
年 月 日
实验器材、药品
铁架台、温度计、橡皮筋、棉花、毛皮、冰块、热水袋。
备注
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单
小学科学实验通知单
实验名称
吸热与放热
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
木板、镜子、黑白手套、温度计、各色纸、易拉罐两个、胶水。
备注
任课教师
归还时间
年 月 日
借用时间
年 月 日
任课教师
归还时间
年 月 日
实验员签字
科学实验通知单(6)
小学科学实验通知单
实验名称
研究植物的根
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
年 月 日
实验器材、药品
带根的大葱、菠菜、放大镜、镊子、直尺、量筒、烧杯、缅怀玻璃棒、明矾、浑浊水、铁架台、漏斗、滤纸、纯净水。
借用时间
年 月 日
任课教师
不锈钢杯瓷杯玻璃杯木杯支架酒精灯铁丝火柴棍蜡铁片夹子水细铝棍细铜棍细木棍抹布
四年级上册科学实验通知单

新教科版四年级上册科学实验通知单

实验类型
观察
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
耳的结构模型、1个塑料杯、气球皮、
1根橡皮筋、1个音叉、细沙
备注
四（）
任课教师
张业江
小学实验通知单
实验名称
3．7保护我们的听力
实验类型
观察
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
1个空易拉罐、几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
1个装100毫升水的烧杯、1根搅拌棒、
1个药匙（2克）、1张记录纸、精盐
备注
四（）
任课教师
张业江
小学实验通知单
实验名称
2．7分离食盐与水的方法
实验类型
分组、演示
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架
备注
四（）
任课教师
小学实验通知单
实验名称
2．4不同物质在水中的溶解能力
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
2个透明玻璃杯各装50毫升水、1根搅拌棒、
20克食盐、20克小苏打、2克小匙、汽水1瓶、
开瓶器、注射器1只、橡皮塞
实验名称
3．2声音是怎样产生的
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
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通知人：孔令云日期：2017年9月5日班级：四年级
时间：2017年9月5日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：认识空气的性质——证明空气占据空间
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。

实验器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。

通知人：孔令云日期：2017年9月6日班级：四年级
时间：2017年9月6日星期三第5节
地点：科学实验室
实验名称：证明空气有质量的实验及压缩空气活动
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：；认识到空气是有质量的；认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性
实验器材：细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只（演示用）
通知人：孔令云日期：2017年9月12日班级：四年级
时间：2017年9月12日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：研究热空气的流动
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：借助其他物体观察热空气的流动
实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套
通知人：孔令云日期：2017年9月13日班级：四年级
时间：2017年9月13日星期三第5节
地点：科学实验室
实验名称：冷热空气对流实验
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：观察冷热空气的对流现象
实验器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴等
通知人：孔令云日期：2017年9月19日
班级：四年级
时间：2017年9月19日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：研究空气的成分
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：研究空气的成分，认识燃烧只用去了一部分空气，瓶内剩下的空气不支持燃烧，判断空气至少由两种气体组成。

实验器材：固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、长竹签等。

通知人：孔令云日期：2017年9月26日班级：四年级
时间：2017年9月26日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：认识温度计——正确使用温度计
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：学习使用温度计的方法
实验器材：温度计
通知人：孔令云日期：2017年10月10日班级：四年级
时间：2017年10月10日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：测水温及热水变凉实验
实验类型：演示实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：探究常温下一杯热水的温度变化规律
实验器材：温度计、烧杯
通知人：孔令云日期：2017年10月17日班级：四年级
时间：2017年10月17日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：热传导实验
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：研究固体的热传递方式
实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯
通知人：孔令云日期：2017年10月24日班级：四年级
时间：2017年10月24日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：正确使用酒精灯
实验类型：演示实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：学习使用酒精灯
实验器材：酒精灯
通知人：孔令云日期：2017年10月31日班级：四年级
时间：2017年10月31日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：热对流实验——热在液体中的传递
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：探究液体的热传递方式
实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等
通知人：孔令云日期：2017年11月7日班级：四年级
时间：2017年11月7日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：热胀冷缩
实验类型：演示实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：认识物体的热胀冷缩现象；认识固体具有热胀冷缩现象
实验器材：铜球、酒精灯
通知人：孔令云日期：2017年11月14日班级：四年级
时间：2017年11月14日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：液体、气体热胀冷缩的实验
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：认识液体和气体具有热胀冷缩现象
实验器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球皮、空饮料瓶
通知人：孔令云日期：2017年11月21日班级：四年级
时间：2017年11月21日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：探究蒸发的快慢与什么因素有关
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：了解水蒸发的快慢与哪些因素有关
实验器材：两只大小不同的盘子、以及水、湿抹布或纸巾等
通知人：孔令云日期：2017年11月28日班级：四年级
时间：2017年11月28日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：探究声音产生的原因
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：帮助学生建立振动的概念，认识声音是由于物体振动产生的。

实验器材：尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、干净的透明瓶子、细盐、钹
通知人：孔令云日期：2017年12月5日班级：四年级
时间：2017年12月5日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：比较三种物质传声效果
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：发现沙子、水、空气能传播声音。

知道物质的传声效果存在差异。

实验器材：三只封好口的塑料袋，分别装有沙、水和空气，一支带橡皮头的铅笔。

通知人：孔令云日期：2017年12月12日班级：四年级
时间：2017年12月12日星期二第5节
地点：科学实验室
实验名称：研究声音传播方向
实验类型：分组实验
实验老师：王富强
实验小组成员：四年级全体同学
实验内容：对声音传播介质和传播方向的认识
实验器材：两只一次性纸杯或自制纸筒一段棉线、两根牙签棒。