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南漳县实验中学集体备课导学案
年级：七学科：历史主备人：万娟日期：2018
2.提出问题：图中金灭辽的基本概况？
教师指出：女真崛起之时，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡。
（二）灭北宋
1.（多媒体展示以下材料）史料解读
材料：靖康二年四月，金军攻破东京（今河南开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。
2.（多媒出示问题：金灭北宋的背景）教师鼓励学生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手
提示：金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，在灭辽后发动了对宋的战争。
3.（多媒出示问题：金灭北宋的基本情况）引导学生叙述金灭北宋的基本情况？
答案提示：宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
目标导学三南宋的偏安
1.（多媒体出示问题：南宋的建立情况）教师讲述：南宋建立的基本情况。（北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，定都临安，史称南宋。）
2.（多媒体出示岳飞图像）根据课本知识回答岳飞抗金的成果
答案提示：①收复失地：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。
②郾城大捷：岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。。
教师讲述：工业革命使欧美资本主义国家成为强大的工业国，这些国家加紧对亚、非、拉地区的
殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷落后。以印度为例，英国对印度的棉纱输出造成印度棉纱工业衰败。世界形成了西方先进、东方落后的局面。
3.（多媒体出示宋金对峙图和问题：宋金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么）分组讨论宋金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？
答案提示：背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮
河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形
成。
4.（多媒体出示问题：最终的结果是什么）教
师总结：宋金议和的最终结果
（后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治
者满足于现状，偏安江南一隅。）
训练检测
一、女真族的崛起
1．生活概况：居住在黑龙江流域和长白山一
带，过着__游牧_____的生活。
2．统一：11世纪末，完颜部首领__阿骨打____统一了女真各部。
3．建国：__1115 _年，阿骨打建立女真政权，国号大金。
4．措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋
1．灭辽：1125年，辽被__金__灭亡。
2．灭宋：__1127 ___年，金军攻破开封，_北宋___灭亡。
三、南宋的偏安
1．建立：1127年，赵构___(宋高宗)称帝，后来定都__临安__，史称南宋。
2．抗金：_岳飞___等抗金将领从金军手中收复了许多失地，
“岳家军”在__郾城__大败金军主力，迫使金军后撤。
3．议和
(1)原因：宋高宗和_秦桧___害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害岳飞。
(2)内容：___南宋___向金称臣，并给金岁币，双方以_淮水___至大散关一线划定分界线。
(3)影响：宋金对峙局面形成。南宋统治者满足于现状，偏安_江南___一隅。
拓展延伸
金朝在我国历史上也有相当地位。评价岳飞抗金，要看他的行为是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。教学反思：
评价时不能用异族、侵略的说法，应该从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上的任何民族都属于中华民族的组成部分。在评价岳飞时也要注意角度，不能以民族英雄称呼之，可以称呼为抗金英雄。注意引导学生的情感导向。
