【生物】安徽省蚌埠市2020届高三上学期第二次教学质量检查考试

绝密★启用前2019-2020年高三上学期教学质量监测二（生物）生物注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目睥答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。

注意：把答案填入后面的答题栏中。

）1．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶2．以下哪一组实验材料必须自始至终保持在生活状态下的是（）①观察植物细胞有丝分裂②观察植物细胞的质壁分离和复原③用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体④叶绿体中色素的提取和分离⑤探究酵母菌细胞呼吸的方式A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①④⑤3．水对生命意义重大，以下关于水的说法正确的是（）A．人体代谢产生水的场所有细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体B．细胞内自由水和结合水的比值越大，代谢强度就越大，抗性也越大C．相同质量的蛋白质、糖类、脂肪，彻底氧化分解时生成水最多的是糖类D．在一定温度范围内，升高温度，结合水可转化为自由水4．“太阳能”海蜗牛可以进行光合作用，原因是它以某种海藻为食，并将这种海藻的叶绿体保留下来吸收到自身细胞中利用，对此分析有误的一项是（）A．“太阳能”海蜗牛与海藻为捕食关系B．“太阳能”海蜗牛摄入的这种海藻属于真核生物C．“太阳能”海蜗牛可以利用光能作为各项生命活动的直接能源D．“太阳能”海蜗牛的这种光合能力是不能遗传的5．用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是（）A．细胞失水染色体断裂B．试剂破坏了染色体结构C．无染色体形成D．显微镜倍率不够6．医学界早已知道，与正常细胞相比，肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长。

2019-2020学年安徽蚌埠高三上生物月考试卷一、选择题1. 下列与细胞的衰老、凋亡和癌变有关的叙述，错误的是（）A.细胞的衰老、凋亡和癌变均受细胞内遗传物质的控制B.体内衰老、癌变的细胞可通过免疫系统被清除C.衰老细胞的体积变小，相对表面积增大，物质运输的效率将提高D. 显微镜下观察细胞的形态变化是诊断细胞是否癌变的手段之一2. 基因指导蛋白质的合成是通过转录和翻译两个过程完成的。

下列相关叙述错误的是（）A. 真核细胞内转录过程均发生于细胞核中B. 转录过程中有氢键的断裂以及重新形成C. 密码的简并能降低基因突变对性状造成的影响D. 翻译过程中氨基酸可与RNA结合形成复合物3. 抗体酶又称催化抗体，是一种人工制备的具有催化活性的免疫球蛋白，在医疗、生产等方面有广泛的应用前景。

下列与抗体酶有关的叙述，错误的是（）A. 作为催化剂的抗体酶能降低化学反应的活化能B. 抗体酶可以与相应的底物或抗原特异性结合C.温度过高或过低都会破坏抗体酶的空间结构D. 抗体酶在人体内不一定能够被反复利用4. 在反射弧中，相邻两个神经元之间通过突触联系。

下列与突触有关的叙述，正确的是（）A. 短期记忆可能与新突触的建立有关B. 突触一般由两个神经元的轴突相互联系而形成C. 兴奋通过突触传递时需要神经递质和无机盐等的参与D. 在突触后膜处会发生电信号到化学信号的转换5. 下列关于群落的结构和演替的叙述，错误的是（）A. 群落具有的空间结构有利于其充分利用环境资源B. 群落在演替过程中其空间结构不会发生改变C. 群落在演替过程中其物种丰富度可能会逐渐降低D. 光照、温度等环境因素会影响群落的空间结构6. 某种植物是XY型性别决定的生物，它的叶缘有缺刻和全缘两种（由一对等位基因控制），如表是利用该植物叶缘性状所做实验的结果。

下列相关叙述正确的是（）B. 甲、乙两组子一代中无雌株的原因可能是母本产生的某种配子是致死的C. 该植物种群中与叶缘性状有关的基因型共有5种D. 丙组子一代雌雄个体随机交配，后代雄株中缺刻∶全缘=3∶1二、解答题细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质或结构的双层膜形成的自噬体融合，从而降解细胞自身受损物质或结构的过程，如图是细胞自噬的部分过程。

2020年高考生物二模试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1图1图4图 3第二学期质量调研考试生命科学试卷(高二、高三年级)考生注意：1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔清楚填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1.图1甲、乙是显微镜高倍镜下的局部视野，若要将甲视野变为乙，下列操作正确的是A .换用低倍镜B .调节光圈C .移动载玻片D .调节粗调节器2.某同学将含过氧化氢酶的土豆片置于图2装置的过氧化氢溶液中，获得产气量与时间的关系曲线如图3。

要提高t 时刻产气量的方法是改变A .①B .②C .③D .①或② 3.75%的酒精能让蜷曲、螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛，从而导致蛋白质变性。

据此分析，75%酒精能A .改变氨基酸的结构B .破坏蛋白质中的肽键C .改变氨基酸的数目D .破坏肽链的空间结构4.图4所示a 、b 分别为两种细胞器的部分结构示意图，下列描述正确的是 （用“×”表示“不能发生”，“√”表示“能发生”）A .B .图图 5图7图8C .D .5.图5为反射弧结构示意图，下列说法正确的是A .②受刺激时，膜内电位由正变为负B .若②受到破坏，刺激⑤仍能引起⑥发生反射C .若①是皮肤感受器，被针刺后在④处产生痛觉D .刺激①，可在②处检测到电信号、在③处检测到化学信号 6.下列A-D 所示细胞处于图6中cd 段的是7.图7为构成DNA 的一个脱氧核苷酸模型。

要制作一条多核苷酸链，增加的脱氧核苷酸应连接于部位①-④中的A .①②B .③④C .①③D .②④ 8.用去脑的牛蛙为材料进行①-⑤步骤的反射实验。

安徽省蚌埠市2017届高三第二次教学质量检查考试理科综合生物试卷一、选择题:本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下面有关细胞的叙述正确的是A.原核细胞中核糖体的合成与核仁有关B.细胞核是真核细胞转录、翻译的场所C.有氧呼吸会在线粒体基质中产生水D.吞噬细胞与肌细胞相比，溶酶体数量较多2.人体肝脏细胞可以合成脂肪，但是脂肪却不储存在肝脏细胞里，它会以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式运输到胞外。

下列叙述错误的是A.VLDL的合成与核糖体无关B.能量供应不足将会影响VLDL的运输C.VLDL的运输方式不属于主动运输D.VLDL运输到胞外体现了生物膜的流动性3.核酶(ribozyme)是具有催化功能的RNA分子，在特异地结合并切断特定的mRNA后，核酶可从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列关于核酶的叙述，正确的是A.核酶彻底水解后的产物是氨基酸B.核酶与催化底物特异性结合时，有氢键形成C.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构D.与不加核酶组相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可反映核酶的高效性4.将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。

实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。

有关说法正确的是A.空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养B.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动C.本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况D.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同5.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究+1tN t N 随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中N t 表示第t 年的种群数量，N t+1表示t+1年的种群数量）。

2019-2020学年安徽蚌埠高三上生物月考试卷一、选择题1. 下列与细胞的衰老、凋亡和癌变有关的叙述，错误的是（）A.细胞的衰老、凋亡和癌变均受细胞内遗传物质的控制B.体内衰老、癌变的细胞可通过免疫系统被清除C.衰老细胞的体积变小，相对表面积增大，物质运输的效率将提高D. 显微镜下观察细胞的形态变化是诊断细胞是否癌变的手段之一2. 基因指导蛋白质的合成是通过转录和翻译两个过程完成的。

下列相关叙述错误的是（）A. 真核细胞内转录过程均发生于细胞核中B. 转录过程中有氢键的断裂以及重新形成C. 密码的简并能降低基因突变对性状造成的影响D. 翻译过程中氨基酸可与RNA结合形成复合物3. 抗体酶又称催化抗体，是一种人工制备的具有催化活性的免疫球蛋白，在医疗、生产等方面有广泛的应用前景。

下列与抗体酶有关的叙述，错误的是（）A. 作为催化剂的抗体酶能降低化学反应的活化能B. 抗体酶可以与相应的底物或抗原特异性结合C.温度过高或过低都会破坏抗体酶的空间结构D. 抗体酶在人体内不一定能够被反复利用4. 在反射弧中，相邻两个神经元之间通过突触联系。

下列与突触有关的叙述，正确的是（）A. 短期记忆可能与新突触的建立有关B. 突触一般由两个神经元的轴突相互联系而形成C. 兴奋通过突触传递时需要神经递质和无机盐等的参与D. 在突触后膜处会发生电信号到化学信号的转换5. 下列关于群落的结构和演替的叙述，错误的是（）A. 群落具有的空间结构有利于其充分利用环境资源B. 群落在演替过程中其空间结构不会发生改变C. 群落在演替过程中其物种丰富度可能会逐渐降低D. 光照、温度等环境因素会影响群落的空间结构6. 某种植物是XY型性别决定的生物，它的叶缘有缺刻和全缘两种（由一对等位基因控制），如表是利用该植物叶缘性状所做实验的结果。

下列相关叙述正确的是（）B. 甲、乙两组子一代中无雌株的原因可能是母本产生的某种配子是致死的C. 该植物种群中与叶缘性状有关的基因型共有5种D. 丙组子一代雌雄个体随机交配，后代雄株中缺刻∶全缘=3∶1二、解答题细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质或结构的双层膜形成的自噬体融合，从而降解细胞自身受损物质或结构的过程，如图是细胞自噬的部分过程。

安徽省蚌埠市二中2020届高三生物上学期期中试题（含解析）一、单项选择题1.某同学在显微镜下观察到了一种结构简单、有细胞壁且寄生在动物细胞内的原核生物——衣原体。

下列有关衣原体的叙述，错误的是A. 置于蒸馏水中的衣原体不会因吸水过多而涨破B. 衣原体细胞的物质运输效率比动物细胞的高C. 衣原体利用宿主细胞内的核糖体合成蛋白质D. 衣原体细胞中的基因能同时进行转录和翻译【答案】C【解析】【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

【详解】A、衣原体有细胞壁，细胞壁具有支持和保护的功能，因此置于蒸馏水中的衣原体不会因为吸水过多而涨破，A项正确；B、与动物细胞相比，衣原体的体积较小，相对表面积较大，因此，衣原体的物质运输效率更高，B项正确；C、衣原体细胞有核糖体，利用自身的核糖体合成蛋白质，C项错误；D、衣原体没有核膜的限制，其基因可以同时进行转录和翻译，D项正确。

故选C。

【点睛】病毒合成蛋白质的场所是宿主细胞的核糖体，衣原体利用自身核糖体合成蛋白质。

2.下列各项生理活动中，不需要高尔基体参与的是A. 念珠藻细胞形成的细胞壁的过程B. 人体下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素的过程C. 人体浆细胞产生抗体的过程D. 植物细胞有丝分裂末期时细胞板的形成【答案】A【解析】念珠藻是原核生物，没有高尔基体，因此其细胞壁的形成没有高尔基体的参与，A正确；高尔基体与动物分泌物的形成有关，甲状腺激素分泌过程需要高尔基体的参与，B错误；抗体是由浆细胞分泌的，需要高尔基体的参与，C错误；高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关，D错误。

3.下列关于肽和蛋白质的叙述正确的是A. 多肽水解时，肽键断裂，水转变成了氨基中的一部分B. 链状八肽分子中至少含有8个氧原子和8个氮原子C. 变性后的蛋白质仍然能与双缩脲试剂发生紫色反应D. 不是所有的细胞器都含有蛋白质【答案】C【解析】【分析】一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子形成过程中，脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数-肽链数=m﹣n，完全水解共需m﹣n个水分子。

2019-2020学年蚌埠龙子湖实验学校中学部高三生物二模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是( )A. S1＝2S2B. S2>2S1C. S1>2S2D. S2<S1<2S22. 将灵敏电位计的两极如下图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac＝db，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是A. 先左后右，再向右；负→正→负B. 先右后左，再向左；正→负→正C. 先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正D. 先左后右，再向左再向右；负→正→负→正→负3. 如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系，其中“＋”表示促进，“－”表示抑制。

下列相关叙述错误的是（）A.每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用B.含有GC受体的有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等C.机体内GC含量保持相对稳定是因为存在负反馈调节机制D.若GC可升高血糖，那么胰高血糖素与GC在血糖平衡调节方面是相抗衡的作用4. 正常情况下不会出现在人体内环境中的物质是（）A.神经递质B.淋巴因子C.胰蛋白酶D.胰岛素5. 同源染色体与姐妹染色单体的共同点是（）A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B.它们的形状、大小、结构一般都是相同的C.它们所含的基因都是相同的D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的6. 所谓“膜流”，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。

下列有关叙述正确的是（）A.质壁分离和复原现象可作为“膜流”现象的例证B.mRNA由细胞核进入细胞质的过程发生“膜流”现象C.神经递质多是小分子，其释放过程不发生“膜流”现象D.蛋白质类激素合成和运输过程中，高尔基体是“膜流”的枢纽7. 不属于生长素生理作用的是A. 促进扦插枝条生根B. 抑制生长C. 促进果实成熟D. 防止落花落果8. 如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是()A.曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同B.曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同C.fg段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果D.当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度9. 细胞膜具有控制物质进出细胞功能。

蚌埠市2021年高三年级第二次教学质量检查考试理科综合说明：本试卷分第1卷(选择题）和第Ⅱ卷(非选择题）两部分。

满分３00分，考试时间１50分钟。

第I卷（选择题共１2０分)本卷共20小题，每小题6分，共120分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于生物体内化合物说法错误的是Ａ.AＴP的合成一般与放能反应相联系B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能Ｃ。

甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D。

激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用2.下列有关高尔基体和内质网的叙述不正确的是Ａ.动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关Ｂ。

在分泌蛋白分泌过程中高尔基体起着转运枢纽作用Ｃ．内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工Ｄ。

D。

内质网是细胞内生物膜相互联系的枢纽3．科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a．b、ｃ三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、Ⅱ为基因间的序列.有关叙述正确的是A． I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异Ｂ。

图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变,发生I区段不属于基因突变C．a、b、ｃ所携带的遗传信息不可能同时得到执行D．基因b和基因c的启动子分别在图中的Ｉ、Ⅱ所在的区段4。

下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错氓的,其中全为错误联系的选项是A。

①⑤⑧ B。

①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧５.下列关于激素应用的叙述，正确的是A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄Ｂ．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D.利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治6.小麦是蚌埠地区的主要农作物之一,下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂，水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖B.利用小麦叶片进行“观察DＮA和RＮＡ在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精和盐酸进行处理，实验结果是细胞质呈绿色,细胞核呈红色Ｃ。

蚌埠市2020届高三年级第二次教学质量检查考试
理科综合
可能用到的相对原子质量：HI C 12 N 14 0 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65 C0 59
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14 - 18题只有一项符合题目要求，第19 -21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.如图为氢原子能级示意图。

光子能量为12. 75eV的一束光照射处于基态的大量氢原子，大量氢原子将发生能级跃迁，发出的光可能有几种频率
A．3种B．4种C．5种D．6种
15. 一物体沿直线运动，其v-t图像如图所示，下列说法正确的是
A．0 -2s内，物体的加速度为5m/s2B．2 -4s内，物体发生的位移为6m
C．0 -4s内，物体的平均速度为1m/s D．2 -4s内与4-6s内的平均速度相同
16.如图甲，一台空调外机用两个三角形支架固定在外墙上，空调外机的重心恰好在支架水平横梁OA和斜梁OB的连接点O的上方，图乙为示意图。

如果把斜梁加长一点，仍保持连接点O的位置不变，横梁仍然水平，这时OA对O点的作用力F1和OB对O点的作用力F2将如何变化
A．F1变大，F2变大B．F1变小，F2变小。

蚌埠市2021届高三年级第二次教学质量检查考试理科综合生物可能用到的相对原子质量：HI 0 16 Na 23 1 127 Pt 195第I卷一、选择题：此题共13小题，每题6分，共78分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。

1 2021年，抗击新冠肺炎疫情是我们工作的重点，右图是新冠病毒的结构模式图〔其中的囊膜于新型冠状病毒的表达正确的选项是A．新型冠状病毒可以在大肠杆菌的活细胞中增殖B．新型冠状病毒之所以称为生物，最主要的原因是其含有核酸C．新型冠状病毒的化学成分除蛋白质和核酸外，不含有其它成份D．低温下由于蛋白质不容易变性失活，冬季新冠病毒更容易传播2．研究发现运动可以使成年人的大脑产生有益变化，包括促进新神经元的生成和增加神经元之间的连接。

这是因为运动能够促进一种名为脑源性神经因子BDNF的蛋白质的分泌，它与细胞膜上受体结合后可以促进神经元生长。

以下有关说法错误的选项是A．神经细胞上的轴突和树突有利于细胞之间的信息交流B．BDNF通过胞吞的方式进入细胞后促进神经元的生长C．BDNF的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体等有关D．神经元的生成及增加神经元之间的连接有利于大脑产生有益变化3．将洋葱鳞茎从土壤中拔出，立即取其鳞片叶表皮置于0.3 g．mL-1的蔗糖溶液中，待细胞形态不再发生变化时，再将该表皮从蔗糖溶液中取出置于清水中，当细胞形态再次不发生变化时，那么A．细胞中的含水量与实验开始时相等B．细胞液的溶液浓度较实验开始时高C．细胞壁对原生质层的挤压到达最大D．细胞液渗透压消失，细胞不再吸水4．基因型为Aa的雌雄动物个体相互交配得F1。

以下有关F1的表现型、比例和产生原因的表达，不正确的选项是A．假设显隐性之比为3:1，那么可能是雌性个体无法表现出隐性性状B．假设显隐性之比为I:I，那么可能是A基因在雌性个体中只有纯合时才表现出显性C．假设显隐性之比为5:1，那么可能是具有a基因的雄配子有一半不具有受精能力D．假设显隐性之比为2:1，那么可能是A基因纯合会使合子致死5．研究人员用不同浓度的生长素IAA、赤霉素GA3对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。