精品人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试题共3篇

第四单元《生命的思考》单元测试（满分：100分，有答案）一、单项选择题（共60分，每题3分，答案填在下面的表格中）1．“千里之行，始于足下。

”这说明培养坚强的意志应该（）A. 要有明确的目标和计划B. 从小事做起，从现在开始C. 主动迎接挑战D. 做自己不感兴趣但有意义的事2．孙膑被人诬告、陷害、挖掉双膝，肉体和精神都受到极大摧残，为了实现自己的目标，他不惜靠装疯卖傻苟活猪圈，后来在马陵道打败魏军并写出了传世的《孙膑兵法》。

越王勾践在国破家亡之后，卧薪尝胆，结果十年后一举灭吴。

被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，在遭受双耳失聪的打击之后，曾痛苦地将自己关在房子里不愿与人见面。

但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，最后“扼住了命运的咽喉”。

孙膑、越王勾践、贝多芬三人能够战胜挫折的共同原因是（）A. 他们都是意志坚强、有坚定信念的人B. 他们都有极高的天赋C. 他们都进行了合理宣泄D. 他们都善于寻求帮助3．电视节目《中国诗词大会》走红，据央视数据显示，该节目全部10期累计收看观众达到11．63亿人次，观众受到丰盛的精神洗礼，这教育我们（）①不能学习外来精神②守护精神家园，弘扬中华民族精神③把学习古诗词作为首要学习任务④丰富和滋养我们的精神世界A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④4．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

这主要体现在（）①过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神③即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉A. ①②B. ②④C. ①③④D. ①③5．John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。

2018-2019学年第一学期七年级道德与法治同步测试第四单元生命的思考姓名班级号数一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意，请将所选答案的字母填在括号内。

1．下列关于“生命”的名言警句是 ( )①冰冻三尺非一日之寒②不依规矩，不能成方圆③思维是地球上最美丽的花朵④人活着，不仅要追求生命的长度，而且要追求生命的质量A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．“每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运”这句话的意思是说 ( )A．生命来之不易 B．人最宝贵的是生命C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D．人类的生命和其他生命没有什么区别3．科学研究表明，人的基因有99.99%是相同的，然而，任何两个不同个体之间大约每1000个核苷酸序列中会有一个不同，这称为单核苷酸多态性(SNP)，每个人都有自己的一套SNP，它对“个性”起着决定作用。

这表明 ( )A．人最宝贵的是生命 B．生命属于我们只有一次C．生命是没有差异的 D．每个人的生命是独特的4．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”这表明 ( )A．人的生命是宝贵的 B．人的生命是短暂的C．人的生命源于自然 D．事物之间难区分5．“荷花之冰清，牡丹之雍容；北国万里雪飘，江南草长莺飞……你能说：荷花不如牡丹，北国不比江南？”这给我们认识生命独特性的启示是 ( )①每个人有不同的人生道路②每个人对国家、社会都有价值③每个人的生命都是不可替代的④人只有高雅才能体现生命价值A．②③ B．②④ C．①③ D．①④6．死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

”这句话主要告诉我们 ( ) A．生命只属于我们一次，任何代价都换不来 B．生命是地球上最宝贵的东西C．每个人的生命都是独特的 D.向死而生，让我们更加热爱生命7．下列是地震发生时当地居民的逃生办法，你认为正确的是 ( )A．住在7楼的李大爷立即跑向阳台“看热闹”B．小军马上跑进电梯间乘电梯下楼C．住一楼的王奶奶在家人的扶持下撤离到空旷安全的地方D．在街上散步的刘阿姨，快速跑进建筑物8．几个学生一起议论学校的安全教育．你赞同的观点是 ( )A．学校应该以学习为主，开展安全教育没必要B．我们学校是新建的大楼，不会有什么安全隐患C.很多学校的安全事故多是由马虎大意引起的D．学习使用灭火器材的时候，大家都觉得很好玩9. 2018年7月，甘肃遭遇了2018年入汛以来最强降水天气袭击，部分市州发生严重暴洪灾害，身处受灾地区的初中生应该 ( )①争先恐后向家长、老师求救②细察灾情，积极组织同学向安全地点转移③在原地等候消防官兵的救援④在确保自身安全的前提下，参与抗洪救灾A．①③ B．②④ C．①② D．③④10．以下户外活动，符合“安全”要求的有 ( )①小李骑车郊游，其自行车除了铃声不响，全身都响②“六一”那天，小王在妈妈及当地向导的带领下游览了“龙王洞”③暑假，小徐经常在父亲的陪伴下游泳④每次在户外遇到雷电天气，小赵都会立即跑到大树下避雷A．②③ B．①④ C．③④ D.①②11．《中小学生守则（2015年修订）》共9条，282字。

第四单元生命的思考单元测试卷一、单项选择题1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

因此（ B ）①守护生命就是要关注自身的健康②守护生命需要关注并养护我们的精神③守护生命要守护精神家园④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.“近年来,校园欺凌成为热议话题,群殴、羞辱等校园欺凌事件频发,引发社会各界广泛关注。

对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯罪。

”针对上述材料,某校七年级同学开展如下讨论,其中,你认为正确的是( A )①小莉:生命是宝贵的也是脆弱的,我们既要珍爱自己生命健康,也要尊重他人生命健康②李童:我们要提高道德修养,心存敬畏,让人“不想欺”③张明:坚持以暴易暴,以牙还牙,打击欺凌者的嚣张气焰④吴刚:国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏,有利于杜绝校园欺凌现象A.①②B.③④C.①④D.②③3.你认为对下面漫画的解读正确的是（ D ）①生活不是坦途，我们需要经历适当的挫折，提高自己承受挫折压力的能力②没有自然界的风和雨，就不会出现彩虹③经历挫折之后，就能培养我们面对困难的勇气和坚强的意志④对于我们青少年来说，适当的挫折有利于我们避免盲目乐观、精神懈怠，使我们获得更丰富的生活经验A.①②B.③④C.②③D.①④4.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。

他们的行为体现了（ D ）①他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感②人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖③他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概④他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.小王要代表班集体参加学校举行的以“维护健康，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。

小王在演讲稿中要阐述“维护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是（ D ）①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命③不仅要关心自己的身体健康，而且要关心他人的健康④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、远离有害物质、定期检查身体，关爱自己的身体健康A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.法国作家罗曼•罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元复习卷一、选择题1．人的生命具有独特性，这启示我们要( )A．相互关爱，学会生存B．随大流，人家干什么，跟着干什么C．保持个性，拒绝他人所有的建议D．根据自己个性发展优势，选择适合自己的成才之路2.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了( )A．人类生命的接续B．对生命的珍惜C．个人的生命面临死亡D．生命的长久存在3.拥有生命才能拥有一切。

若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

这告诉我们（）A.生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提B.生命是不可修复的，生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵，不容他人侵犯D.生命是短暂的4.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。

他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。

“为生命让路”体现了（）A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏5.在自然灾害、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。

这是因为( )A.生命是短暂的，转瞬即逝不可再来B.生命是共存的，各种生命息息相关C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧D.生命是宝贵的，要尊重和珍爱生命6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。

”这首诗说明的道理是( )①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①②7.下列做法属于珍视生命的有（）①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.中学生要珍爱生命、善待生命。

第四单元生命的思考单元检测一、单项选择题。

1．下列关于生命的说法，正确的有()①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都来之不易④生命属于我们自己的幸运A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．周某和李某结婚一年后，生了一个女孩，从生命角度来看()A．个体的生命是永恒的B．生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命C．个体生命实现了人类生命的接续D．人的生命很短暂3．面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的不正确做法是()①以同样方式报复同学②打同学几拳出出气③以其他方式背后报复④告诉同学这种玩笑开不得A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。

这启示我们()①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④5．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到()①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“腹有诗书气自华。

”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。

这类活动的开展()①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。

这说明()①挫折普遍存在的②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④8．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元复习卷一、选择题1.生命有贫乏,有充盈。

下列属于贫乏的是( A )①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。

下列评价最能体现小赵事迹的是( D )A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是生命的最高意义C．努力帮助他人实现生命的意义D．在他人生命危急之时敢于挺身而出3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。

南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。

我们向朱光宣学习，就要做到( A )①生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康②增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人A.①③B.③④C.②③D.①②4.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。

这类活动的开展（ C ）①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。

孔子回答：“未知生，焉知死。

”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。

下列对“生”与“死”理解正确的是( A )①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知④珍惜能够好好活着带给我们的感动A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①②③6.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元复习卷一、选择题1.生命有贫乏,有充盈。

下列属于贫乏的是( A )①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。

下列评价最能体现小赵事迹的是( D )A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是生命的最高意义C．努力帮助他人实现生命的意义D．在他人生命危急之时敢于挺身而出3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。

南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。

我们向朱光宣学习，就要做到( A )①生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康②增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人A.①③B.③④C.②③D.①②4.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。

这类活动的开展（ C ）①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。

孔子回答：“未知生，焉知死。

”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。

下列对“生”与“死”理解正确的是( A )①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知④珍惜能够好好活着带给我们的感动A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①②③6.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。

第四单元生命的思考一、选择题1．在我国，“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。

据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空闲时间的时候，愿意去做公益活动的志愿者。

”志愿者的行为( D ) A．是辛苦而没有收获的行为B．是付出了代价，没有回报的行为C．是积极关爱集体的行为D．虽然平凡，却为他人和社会创造伟大2.七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。

你认为下列同学的观点不正确的是( C )A.小雨说:“创造生命价值需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标。

”B.小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。

”C.小兵说:“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。

”D.小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。

”3.右图反映的现象对我们的启示有（ A ）①生命拒绝冷漠②彼此关切，感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4．歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。

”其歌词中流露出淡淡的忧伤。

请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因( C )A．小鸟飞走不回来了B．生命是短暂的C．生命是不可逆的，时光一去不复返D．生命是来之不易的5．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。

这句话表明( B ) A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性C．事物之间难区分D．我们要与大自然和谐相处，爱护地球上所有的生命6．我们每个人都要珍爱生命，是因为( D )①生命是大自然的奇迹②每个人的生命都来之不易③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的④生命的价值至高无上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。

七年级《道德与法治》第四单元检测试题一、单项选择题：（50分）1. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。

这从一个侧面说明生命具有( )A.短暂性B. 独特性C. 不可逆性D. 延续性2. 有的家族有自己传承多年的宗教祠堂，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。

下列对生命的接续认识正确的是( ) ①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中，人类的精神文明不断丰富③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3. “仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )A. 欣赏他人B. 善待生命C. 乐于助人D. 延续生命4. 当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话：生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。

死神同每一个签约，没有人可以违约。

这说明( ) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

这句话说明( ) A. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B. 人生价值在于做出令人瞩目的成就C. 人类价值在于做好平凡的小事D. 每种生命都有其存在的意义和价值6. 近期，某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。

下列观点不可取的是A. 合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡B. 坚持体育锻炼，积极锻炼身体( )C. 注重餐饮养生，为身体多补保健品D. 放假在家早睡早起，养精蓄锐7. 某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。

这些活动的开展( )①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神，守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

第4单元生命的思考期末专题复习卷一、单项选择题1.生命是一个逐渐丰富的过程。

下列可以让生命充盈的方法有（ D ）①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人的生活方式④外出旅行，看看不同的风土人情A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。

同学们的不同反应说明（ D ）①情绪会影响水平的发挥②挫折会影响人们的情绪③挫折是一把双刃剑④挫折产生的原因是多样的⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现A.①④B.①②③⑤C.③④⑤D.②③⑤3.七年级学生小明最近脸上长了很多青春痘，他常为此苦恼；小玲的父母正在闹离婚，影响了自己的学习和生活；小亮因为成绩下滑而闷闷不乐。

这些情况表明（ C ）A.中学生遇到的挫折最多B.挫折总是令人意志消沉，情绪低落，所以挫折是坏事C.人生难免有挫折，人在遭遇挫折时会产生消极、伤心等心理反应是正常的D.中学生没有耐挫折的能力4.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。

这些人( C )①对自己的生命不负责任②对他人的生命不负责任③不懂得生命是顽强的④没有敬畏生命A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.下列故事中属于直面挫折、战胜挫折，发掘生命力量的有（A ）①司马迁受宫刑后用整整18年时间，终于完成—部52万字的辉煌巨著——《史记》②范仲淹被贬时在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达他崇高的抱负③明代医学家李时珍在三次落榜后没有一蹶不振，最后写成《本草纲目》④贝多芬在双耳失聪的情况下完成《命运交响曲》A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.据《达州日报》报道，大竹县农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。

他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。

以下理解错误的是（ B ）A.创造生命价值，应从日常点滴做起B.实现人生意义，必须放弃个人利益C.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉D.生命的意义是通过实际行动来实现的7.在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同意见，下列观点正确的是（ A ）①能够活出自己的一生，实现自我价值的一生是值得的②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的③将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的④完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④8.—位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷一、选择题1．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

“这描述了(A)A．大自然生命的千姿百态 B．生命的相互关爱 C．生命来之不易 D．生命是不可逆的2.关于生命，下列说法正确的是（ D ）①生命是地球上最宝贵的东西②每个人的生命都是独特的③生命属于我们只有一次④我们要珍爱生命A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④3．每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。

下列说法中，最能说服小明的是(A)A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起B．人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值4．“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。

”对这句话理解正确的是(B)A．每个人都隐藏自己的精华 B．每个人的生命都具有独特性C．每个人的生命其实都是一样的 D．每个人身上的气味都不一样5．生命是有韧性的，要从容面对挫折。

下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有（C）A. 考这么差，我还有什么脸见老师和父母？B. 我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。

C. 学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。

D. 哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！6．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。

火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。

许诺的行为告诉我们(D) A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手7．“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。

第四单元《生命的思考》单元测试（满分：100分，有答案）一、单项选择题（共60分，每题3分，答案填在下面的表格中）1．“千里之行，始于足下。

”这说明培养坚强的意志应该（）A. 要有明确的目标和计划B. 从小事做起，从现在开始C. 主动迎接挑战D. 做自己不感兴趣但有意义的事2．孙膑被人诬告、陷害、挖掉双膝，肉体和精神都受到极大摧残，为了实现自己的目标，他不惜靠装疯卖傻苟活猪圈，后来在马陵道打败魏军并写出了传世的《孙膑兵法》。

越王勾践在国破家亡之后，卧薪尝胆，结果十年后一举灭吴。

被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，在遭受双耳失聪的打击之后，曾痛苦地将自己关在房子里不愿与人见面。

但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，最后“扼住了命运的咽喉”。

孙膑、越王勾践、贝多芬三人能够战胜挫折的共同原因是（）A. 他们都是意志坚强、有坚定信念的人B. 他们都有极高的天赋C. 他们都进行了合理宣泄D. 他们都善于寻求帮助3．电视节目《中国诗词大会》走红，据央视数据显示，该节目全部10期累计收看观众达到11．63亿人次，观众受到丰盛的精神洗礼，这教育我们（）①不能学习外来精神②守护精神家园，弘扬中华民族精神③把学习古诗词作为首要学习任务④丰富和滋养我们的精神世界A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④4．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

这主要体现在（）①过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神③即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉A. ①②B. ②④C. ①③④D. ①③5．John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷一、选择题1．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。

”这段话说明( D )A．挫折的存在具有普遍性B．面对挫折，不同的态度具有不同的结果C．只要经历挫折就一定能够成功D．挫折总是带给人艰辛与磨难2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

这句话告诉我们( C )A.应该对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心B.应该对自己的未来失去信心，厌倦生活C.应该珍惜生命的每一寸时光，热爱生命，好好学习D.不能浪费时间，应该及时行乐3．初中时期是我们身体发育的关键时期。

下列初中生能关注自己身体，爱护身体的行为有( D )①小奇经常喝碳酸饮料、吃垃圾食品②小美有规律的作息时间安排，保证每日有充足的睡眠③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书④小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口A．①② B．③④C．①③ D．②④4.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。

然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。

这启示我们（ B ）A.动植物的生命力比人类强B.要敬畏生命、珍爱生命C.人的生命是无从把握的D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵5.“我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（ C ）A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信6．弯弯(化名)入住某酒店，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。

在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。

面对眼前的暴力，好几个人选择袖手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪嫌疑人逃离。

第四单元生命的思考单元检测一、单项选择题。

1．下列关于生命的说法，正确的有()①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都来之不易④生命属于我们自己的幸运A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．周某和李某结婚一年后，生了一个女孩，从生命角度来看()A．个体的生命是永恒的B．生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命C．个体生命实现了人类生命的接续D．人的生命很短暂3．面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的不正确做法是()①以同样方式报复同学②打同学几拳出出气③以其他方式背后报复④告诉同学这种玩笑开不得A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。

这启示我们()①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④5．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到()①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“腹有诗书气自华。

”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。

这类活动的开展()①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。

这说明()①挫折普遍存在的②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④8．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。

第四单元生命的思考单元测试一、单项选择题1.上海社会科学院研究员钱杭认为：家谱的本质是生命之链的接续。

下列认识中正确的是（）①家谱体现了生命的传承和接续②说明了人类生命不断发展③说明每个人的生命仅仅是“我”的生命④体现了血脉的传承。

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2.许多植物要依靠动物来授粉，从而繁衍后代。

同时，植物为动物提供“安身立命”的栖息地和“一日三餐”。

这表明（）A. 有用的动植物才是人类的朋友B. 只有人类的生命才有存在的意义和价值C. 各种生命共生共存，息息相关D. 生命之间是孤立存在的3.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

”这些词句表明（）A. 人的生命具有独特性B. 生命是顽强的，也是脆弱的C. 世界因生命而精彩D. 生命的意义在于对社会的贡献4.“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

”这句话告诉我们（）A. 要珍爱自己的生命B. 要提升生命的价值C. 要尊重他人的生命D. 要延长生命的长度5.2017年9月9日，2007年广西保护野生动植物宣传月活动启动。

今年9月是广西第27年“爱护野生动物宣传月”和第9个“保护野生植物宣传月”。

宣传月活动以“提高保护意识，打击非法贸易”为主题开展了系列宣传，对此下列认识正确的有（）①要肯定生命，尊重生命②每种生命都有其存在的意义和价值③生命需要相互关爱④野生动植物的生命比人的生命要重要A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④6.上学路上，妈妈和你一起走到繁忙的路口。

妈妈拉起你，准备抢时间闯红灯通过马路，你会如何规劝妈妈（）①小心点，多看看车慢点走②如果人人都闯红灯，交通秩序肯定更糟糕③没有规矩不成方圆，社会需要规则，人人都要遵守④对自己的生命负责，对他人的生命负责A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.“摔碗酒”在一些地方比较盛行，人们饮后将碗摔碎以示英雄气概。

2018-2019学年第一学期七年级道德与法治同步测试第四单元生命的思考姓名班级号数一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意，请将所选答案的字母填在括号内。

1．下列关于“生命”的名言警句是 ( )①冰冻三尺非一日之寒②不依规矩，不能成方圆③思维是地球上最美丽的花朵④人活着，不仅要追求生命的长度，而且要追求生命的质量A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．“每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运”这句话的意思是说 ( )A．生命来之不易 B．人最宝贵的是生命C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D．人类的生命和其他生命没有什么区别3．科学研究表明，人的基因有99.99%是相同的，然而，任何两个不同个体之间大约每1000个核苷酸序列中会有一个不同，这称为单核苷酸多态性(SNP)，每个人都有自己的一套SNP，它对“个性”起着决定作用。

这表明 ( )A．人最宝贵的是生命 B．生命属于我们只有一次C．生命是没有差异的 D．每个人的生命是独特的4．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”这表明 ( )A．人的生命是宝贵的 B．人的生命是短暂的C．人的生命源于自然 D．事物之间难区分5．“荷花之冰清，牡丹之雍容；北国万里雪飘，江南草长莺飞……你能说：荷花不如牡丹，北国不比江南？”这给我们认识生命独特性的启示是 ( )①每个人有不同的人生道路②每个人对国家、社会都有价值③每个人的生命都是不可替代的④人只有高雅才能体现生命价值A．②③ B．②④ C．①③ D．①④6．死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

”这句话主要告诉我们 ( ) A．生命只属于我们一次，任何代价都换不来 B．生命是地球上最宝贵的东西C．每个人的生命都是独特的 D.向死而生，让我们更加热爱生命7．下列是地震发生时当地居民的逃生办法，你认为正确的是 ( )A．住在7楼的李大爷立即跑向阳台“看热闹”B．小军马上跑进电梯间乘电梯下楼C．住一楼的王奶奶在家人的扶持下撤离到空旷安全的地方D．在街上散步的刘阿姨，快速跑进建筑物8．几个学生一起议论学校的安全教育．你赞同的观点是 ( )A．学校应该以学习为主，开展安全教育没必要B．我们学校是新建的大楼，不会有什么安全隐患C.很多学校的安全事故多是由马虎大意引起的D．学习使用灭火器材的时候，大家都觉得很好玩9. 2018年7月，甘肃遭遇了2018年入汛以来最强降水天气袭击，部分市州发生严重暴洪灾害，身处受灾地区的初中生应该 ( )①争先恐后向家长、老师求救②细察灾情，积极组织同学向安全地点转移③在原地等候消防官兵的救援④在确保自身安全的前提下，参与抗洪救灾A．①③ B．②④ C．①② D．③④10．以下户外活动，符合“安全”要求的有 ( )①小李骑车郊游，其自行车除了铃声不响，全身都响②“六一”那天，小王在妈妈及当地向导的带领下游览了“龙王洞”③暑假，小徐经常在父亲的陪伴下游泳④每次在户外遇到雷电天气，小赵都会立即跑到大树下避雷A．②③ B．①④ C．③④ D.①②11．《中小学生守则（2015年修订）》共9条，282字。

2018-2019学年第一学期七年级道德与法治同步测试第四单元生命的思考姓名班级号数一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意，请将所选答案的字母填在括号内。

1．下列关于“生命”的名言警句是 ( )①冰冻三尺非一日之寒②不依规矩，不能成方圆③思维是地球上最美丽的花朵④人活着，不仅要追求生命的长度，而且要追求生命的质量A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．“每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运”这句话的意思是说 ( )A．生命来之不易 B．人最宝贵的是生命C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D．人类的生命和其他生命没有什么区别3．科学研究表明，人的基因有99.99%是相同的，然而，任何两个不同个体之间大约每1000个核苷酸序列中会有一个不同，这称为单核苷酸多态性(SNP)，每个人都有自己的一套SNP，它对“个性”起着决定作用。

这表明 ( )A．人最宝贵的是生命 B．生命属于我们只有一次C．生命是没有差异的 D．每个人的生命是独特的4．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”这表明 ( )A．人的生命是宝贵的 B．人的生命是短暂的C．人的生命源于自然 D．事物之间难区分5．“荷花之冰清，牡丹之雍容；北国万里雪飘，江南草长莺飞……你能说：荷花不如牡丹，北国不比江南？”这给我们认识生命独特性的启示是 ( )①每个人有不同的人生道路②每个人对国家、社会都有价值③每个人的生命都是不可替代的④人只有高雅才能体现生命价值A．②③ B．②④ C．①③ D．①④6．死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

”这句话主要告诉我们 ( ) A．生命只属于我们一次，任何代价都换不来 B．生命是地球上最宝贵的东西C．每个人的生命都是独特的 D.向死而生，让我们更加热爱生命7．下列是地震发生时当地居民的逃生办法，你认为正确的是 ( )A．住在7楼的李大爷立即跑向阳台“看热闹”B．小军马上跑进电梯间乘电梯下楼C．住一楼的王奶奶在家人的扶持下撤离到空旷安全的地方D．在街上散步的刘阿姨，快速跑进建筑物8．几个学生一起议论学校的安全教育．你赞同的观点是 ( )A．学校应该以学习为主，开展安全教育没必要B．我们学校是新建的大楼，不会有什么安全隐患C.很多学校的安全事故多是由马虎大意引起的D．学习使用灭火器材的时候，大家都觉得很好玩9. 2018年7月，甘肃遭遇了2018年入汛以来最强降水天气袭击，部分市州发生严重暴洪灾害，身处受灾地区的初中生应该 ( )①争先恐后向家长、老师求救②细察灾情，积极组织同学向安全地点转移③在原地等候消防官兵的救援④在确保自身安全的前提下，参与抗洪救灾A．①③ B．②④ C．①② D．③④10．以下户外活动，符合“安全”要求的有 ( )①小李骑车郊游，其自行车除了铃声不响，全身都响②“六一”那天，小王在妈妈及当地向导的带领下游览了“龙王洞”③暑假，小徐经常在父亲的陪伴下游泳④每次在户外遇到雷电天气，小赵都会立即跑到大树下避雷A．②③ B．①④ C．③④ D.①②11．《中小学生守则（2015年修订）》共9条，282字。

七年级《道德与法治》第四单元检测试题一、单项选择题：（50分）1. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。

这从一个侧面说明生命具有( )A.短暂性B. 独特性C. 不可逆性D. 延续性2. 有的家族有自己传承多年的宗教祠堂，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。

下列对生命的接续认识正确的是( ) ①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中，人类的精神文明不断丰富③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3. “仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )A. 欣赏他人B. 善待生命C. 乐于助人D. 延续生命4. 当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话：生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。

死神同每一个签约，没有人可以违约。

这说明( ) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

这句话说明( ) A. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B. 人生价值在于做出令人瞩目的成就C. 人类价值在于做好平凡的小事D. 每种生命都有其存在的意义和价值6. 近期，某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。

下列观点不可取的是A. 合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡B. 坚持体育锻炼，积极锻炼身体( )C. 注重餐饮养生，为身体多补保健品D. 放假在家早睡早起，养精蓄锐7. 某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。

这些活动的开展( )①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神，守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

部编人教版七年级道德与法治上册期末复习第四单元生命的思考综合检测题一、单项选择题1.小王要代表班集体参加学校举行的以“维护健康，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。

小王在演讲稿中要阐述“维护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是（ D ）①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命③不仅要关心自己的身体健康，而且要关心他人的健康④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、远离有害物质、定期检查身体，关爱自己的身体健康A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.法国作家罗曼•罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

”这主要说明( B )A.人生旅程充满欢乐B.生命是不可逆的,要热爱生命C.生活道路艰难曲折D.生命短暂,不要过于认真3.七年级（2）班的同学们召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。

同学们各抒己见，讨论热烈。

你认为下列同学的观点中正确的是（ D ）A.创造生命价值不需要远大的人生目标B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现C.今天的学习与创造生命价值没多大关系D.珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值4.要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好、更珍贵的了。

对于青春，同学们充满了好奇，对待美好的青春，实现人生价值，正确的做法是（ A ）①珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验②珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自己的力量③珍惜青春，懂得付出和分享，获得生命的意义④抓住青春时光，及时行乐，自由自在地生活A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结,会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。

可是,当我站在死亡的角度重新审视现在的生命,我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。

对这段材料理解正确的是 ( D )①死亡是人生不可避免的归宿②自然规律不可抗,要及时行乐③死亡让我们感激生命的获得④向死而生,珍视生命里的每一天A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.70岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉人水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。

第4单元生命的思考期末专题复习卷一、单项选择题1.生命是一个逐渐丰富的过程。

下列可以让生命充盈的方法有（ D ）①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人的生活方式④外出旅行，看看不同的风土人情A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。

同学们的不同反应说明（ D ）①情绪会影响水平的发挥②挫折会影响人们的情绪③挫折是一把双刃剑④挫折产生的原因是多样的⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现A.①④B.①②③⑤C.③④⑤D.②③⑤3.七年级学生小明最近脸上长了很多青春痘，他常为此苦恼；小玲的父母正在闹离婚，影响了自己的学习和生活；小亮因为成绩下滑而闷闷不乐。

这些情况表明（ C ）A.中学生遇到的挫折最多B.挫折总是令人意志消沉，情绪低落，所以挫折是坏事C.人生难免有挫折，人在遭遇挫折时会产生消极、伤心等心理反应是正常的D.中学生没有耐挫折的能力4.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。

这些人( C )①对自己的生命不负责任②对他人的生命不负责任③不懂得生命是顽强的④没有敬畏生命A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.下列故事中属于直面挫折、战胜挫折，发掘生命力量的有（A ）①司马迁受宫刑后用整整18年时间，终于完成—部52万字的辉煌巨著——《史记》②范仲淹被贬时在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达他崇高的抱负③明代医学家李时珍在三次落榜后没有一蹶不振，最后写成《本草纲目》④贝多芬在双耳失聪的情况下完成《命运交响曲》A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.据《达州日报》报道，大竹县农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。

他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。

以下理解错误的是（ B ）A.创造生命价值，应从日常点滴做起B.实现人生意义，必须放弃个人利益C.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉D.生命的意义是通过实际行动来实现的7.在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同意见，下列观点正确的是（ A ）①能够活出自己的一生，实现自我价值的一生是值得的②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的③将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的④完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④8.—位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。