写人作文评语大全小学_中学生写人作文评语

写人作文评语大全小学简短写人作文评语大全小学简短就是为大伙儿带来的简短的小学生写人作文评语，欢迎大伙儿借鉴！写人作文评语大全小学简短【1】1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望写人作文评语大全小学简短【2】1. 小学生能有如此的体会,令人刮目相看2. 对的比喻用得妙3. 语句不非常通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感受。

重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是寻不着攻击的对象。

4. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?5. 错不字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 字写得非常挤，你不怕把它们热出毛病来?6. 丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞?7. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，如此人家如何会情愿读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

8. 错不字多得像马蜂窝差不多是四年级的学生了，如何还能够用拼音代替可不能写的字呢?你的字典是不是在睡觉?9. 本文内容生动，读了感受像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

10. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

可见你是个生活的有心人，11. 文章来源于生活，因此语言尽管不如何样优美，但却真实有味，写得入情入理。

12. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

13. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

14. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

15. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

写人作文评语集锦1.想象力较丰富极具新意。

开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

2.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

3.情节生动有趣描述确切完备也整体表现出来作者的精明机智充满著了家庭生活情趣文笔流利开朗。

4.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

5.本文用词精确严格语言朴实自然而比喻拟人等修辞学的运用更并使文章锦上添花。

6.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。

7.语言朴素中心明晰构想合理行文层次确切。

8.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

9.文章头尾联结中心明晰结构完备。

10.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

11.作者对观测认真描绘柔和语言生动活泼表现手法富于新意。

12.全文语言朴实结构自然。

文章结构严谨首尾呼应。

13.文中描写的清爽开朗悠扬明朗。

字里行间跳动着的童心并使文章也存有了生命力。

14.文章虽短但叙述生动。

描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

15.文章最后阐明中心之句实属点云间之笔归纳之语急促而有力。

16.通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

17.对人物的语言神态动作等展开精心柔和的描写这就是本文的两大特色。

结尾令人蕴含期盼与热情言已尽意犹未了。

18.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

19.音乐就是美的而本文的语言同样迷人。

诗通常的语言梦通常的想象多美啊!20.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

1.本文语言虽然并不华丽但却极为精确生动情感多样而真实念去津津有味。

写人作文评语优秀7篇经典的关于写人的作文的评语篇一1、文章想象合情合理，2、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

细节描写颇具匠心。

极富功底。

4、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

6、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，7、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

8、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理9、文章将写得细致入微10、语言活泼明快，富有情趣。

11、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

写人作文评语篇二1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

2、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。

观察细致，描写生动。

3、结尾呼应文题，点明中心。

4、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

5、以感受开头，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

6、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

7、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对][文章重点…作了细腻而传神的刻画。

立意高远，令人赞叹。

8、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

9、…特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

10、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

写人作文万能评语
1. 这孩子把人物描写得太生动啦，就像真的站在我们面前一样！比如这篇作文，那对朋友的刻画，哇，简直绝了！
2. 人物的性格特点抓得真准呀，难道不是吗？像写，老师的严厉劲儿表现得淋漓尽致！
3. 情感表达好细腻哦，让人感同身受呢！里对妈妈爱的描述，不就深深打动了我们吗？
4. 对人物动作的描写好细致呀，仿佛能看到那个人在动呢！中弟弟的那些小动作，多形象呀！
5. 语言描写太精彩啦，让人物一下就活起来了！里同桌的话语，是不是让你对这个同桌记忆深刻？
6. 外貌描写很独特呀，一下子就和别人区分开了！中爷爷的外貌肯定让你过目不忘吧！
7. 情节安排得好巧妙呀，引人入胜呢！就像这篇，情节多吸引人呀！
8. 细节描写好厉害，这才是让人物丰满的关键呀！中那些细节，不就是爸爸的真实写照吗？
9. 人物的心理描写好到位呀，完全能理解那个人的想法呢！里的心理活动，是不是很真实？
10. 整体写得太棒啦，这水平真高呀！这篇作文，肯定让你喜欢上这
个妹妹啦！
我的观点结论：这些作文都各有亮点，通过不同方面的出色表现，让人物栩栩如生，真的很值得夸赞和学习呀！。

小学写人作文试卷评语1. 你的作文语言流畅，情感真挚，能够很好地表达对人物的理解和感情，继续保持这种写作风格。

2. 你的文章结构清晰，层次分明，但可以进一步丰富细节描写，让人物形象更加立体。

3. 你运用了生动的比喻和形象的描绘，使得作文更加生动有趣，但注意不要过度使用，以免显得矫揉造作。

4. 你的作文中能够体现出对人物性格特点的深刻理解，这是写作中的一大亮点，继续保持。

5. 你的作文选材新颖，角度独特，但要注意在描述人物时，尽量做到客观公正，避免带有个人情感色彩。

6. 文章中的人物描写细致入微，但要注意在描写时，尽量使用第一人称，让读者更有代入感。

7. 你的作文中对人物的描写富有感染力，但要注意在写作时，不要过分夸大人物的优点或缺点，要做到真实可信。

8. 你的文章中对人物的心理活动描写得非常到位，这是写作中的一大优势，但要注意不要过于冗长，以免影响文章的整体节奏。

9. 你的作文中对人物的言行举止描写得非常生动，但要注意在写作时，尽量做到言之有物，避免空洞无物的描写。

10. 你的文章中对人物的外貌描写非常到位，但要注意在写作时，不要过分注重外貌，而忽略了人物的内心世界。

11. 你的作文中对人物的背景介绍得非常详细，但要注意在写作时，尽量做到简洁明了，避免冗长啰嗦。

12. 你的文章中对人物的生活环境描写得非常生动，但要注意在写作时，尽量做到与人物的性格特点相符合，避免生搬硬套。

13. 你的作文中对人物的兴趣爱好描写得非常有趣，但要注意在写作时，尽量做到与人物的性格特点相辅相成，避免显得突兀。

14. 你的文章中对人物的人际关系描写得非常到位，但要注意在写作时，尽量做到真实可信，避免虚构。

15. 你的作文中对人物的成长经历描写得非常感人，但要注意在写作时，尽量做到情感真挚，避免矫揉造作。

16. 你的文章中对人物的价值观和人生观描写得非常深刻，这是写作中的一大优势，但要注意在写作时，尽量做到与人物的性格特点相符合。

写人物的作文评语篇一：写人作文评语大全作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的***，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

写人作文批改评语写人作文批改评语（精选50句）写人可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动。

下面和小编一起来看写人作文批改评语（精选50句），希望有所帮助！写人作文批改评语11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

小学写人作文评语（精选60句）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是占有重要地位的写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。

怎么样才能写出优秀的写人作文呢？下面是小编精心整理的小学写人作文评语（精选60句），仅供参考，欢迎大家阅读。

1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是的一大特色。

6、开头出手不凡，吸引读者7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

8、以饱满的***，描写了……9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

10、重点突出，详略得当，内容具体。

11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。

作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。

文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

12、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

13、本文就是一篇写人的佳作。

开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。

结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。

从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，就是不骗不错的文章。

15、细节描写颇具匠心。

极富功底。

16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。

写人作文评语导读：本文写人作文评语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

写人作文评语1、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。

末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。

2、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将…出现读者眼前。

3、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。

4、文章简便明白，语言平庸朴素。

5、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出幅幅贪心众生相，称得上入木分。

6、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。

行文间，个生动的孩童的形象尽显其间。

7、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

8、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。

开头脱手非凡。

9、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，…行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。

10、本文大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第文章布局紧凑。

11、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。

12、为瞽者引路，这本是件小小事，但是，小作者却谱写了曲心灵的赞歌。

小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端笔，妙笔生花啊!13、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。

14、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。

15、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。

16、本文重要长处有:1本文能紧扣标题要求，完备地写了…的历程。

2，布局严谨，重点突出。

中学写人作文评语中学写人作文评语大全(七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写人精选作文批语描写人物的精选作文是写作中的经典，而描写人物的精选作文评语又有哪些呢?快一起来看看写人精选作文批语吧!写人精选作文批语【1】 1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3. 叙述自然生动、构造紧凑，衔接自然连接，中心突出。

4. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然交融。

5. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

6. 文章边叙事边抒情。

7. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法8. 内容详细充实，构造完整，语言流畅，层次清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

9. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉丽、流畅连接，尤其人物语言幽默幽默11. 文章想象合情合理，12. 通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13. 文章线索明朗，主习题突出，紧紧围绕…进行。

14. 细节描写颇具匠心。

极富功底。

15. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

写人精选作文批语【2】 1. 我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚决,从而一步步走向成功.2. 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩,让我明白什么是赤诚相见,风雨同舟;感恩,让我明白.3. 感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹.4. 感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.5. 感恩深深,真真切切,感恩让我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫,那我们为什么不感恩呢?6. 那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!7. 每个人心目中都有一位可敬的教师，而我心目中的那位教师就是我们的班主任。

小学人物作文评语【新东方】小学网络课堂！名师云集提分>>>点击免费试听！小学写人作文评语1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

6、开头出手不凡，吸引读者7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

8、以饱满的***，描写了……9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

10、重点突出，详略得当，内容具体。

11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。

作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。

文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

12、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

13、本文是一篇写人的佳作。

开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。

结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。

从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

15、细节描写颇具匠心。

极富功底。

16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。

习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。