宁波市第九届中小学(幼儿园)特级教师(名教师)跨区域带徒学员名单

32EDUCATOR评价机制有待完善在教师队伍建设与教育改革中，特级教师无疑发挥着重要的作用。

1978年，特级教师制度建立，它是为了表彰特别优秀的中小学教师所特设的既具先进性又有专业性的称号。

制度公布之后，各地相继开展了特级教师的评选工作，以激发教师教书育人的荣誉感和责任感。

而今，历经40多年的探索以及实践，各地遴选特级教师的条件也有所差别。

以福建省2022年特级教师评选工作为例，评选条件除了“师德的表率、育人的典范、教学的专家”之外，还增加了“教研的行家、示范的榜样”，并提出，“城镇中小学幼儿园教师应有在农村学校任（支）教1年或薄弱学校任（支）教3年以上的经历”等。

2023年度上海市特级教师评选工作中则提出，申报特级教师一般应具有 2 所学校任教经历或 1 年以上的交流轮岗工作经历。

遴选条件之外，各地的特级教师水平存在某些差异。

杭州师范大学经亨颐教育学院教授武建芬表示，以浙江省为例，作为学科建设的领头人，特级教师不仅辐射本省，有些还辐射到省外乃至全国，形成了灵活的流动机制，但也有一些地区的特级教师“默默无闻”，影响力不大。

以前，幼儿园特级教师屈指可数，而今，随着政策的调整以及几十年的积累与沉淀，再加上各个地区进行资源、师资调配，特级教师的比例在逐渐增加，专业影响力也在逐渐扩大。

“这些特级教师‘身怀绝技’，有各自的特色与闪光点，专业水平很高。

当然，有的特级教师不可避免地会出现‘偏科’的情况，比如，有的特级教师在科学领域非常出彩，有的特级教师擅长社会领域，还有的特级教师在音乐和语言两大领域造诣很深。

”武建芬表示，一个显著特点是，更多的特级教师擅长语言领域或者音乐领域，而科学领域和美术领域的特级教师较少。

同时，特级教师的分布也不均衡。

以杭州为例，各个区之间的特级教师数量不平衡，有的区2-3个，而有的区则一个也没有，值得重视。

在特级教师的评选规定中，评选的重点是在普通中小学教育教学第一线工作的教师。

然而，一些幼儿园的特级教师目前并不教学，甚至多数已评上的特级教师常年远离教学一线。

2016学年教师获奖汇总一、综合类荣誉1、宁波市（2015－2016年）教育科研先进个人李永康郑颖2、2014—2016年度江北区学校心理健康教育先进个人：李晶3、2016学年度江北区优秀教师：于波、宋浩祺、徐青、彭士心、王莲芬、王越雅、应依儿、施建艇重点工作推进：刘宏中、王霞、徐晓露、张昭容4、2016学年度江北区优秀班主任：赵春博、毛露天妤、冯亚红、王月初、阮超力、刘秀、吴海红5、2017年宁波市教育局局级优秀教师：吴蓉6、宁波市百优名班主任：王咪芳许娜芳二、课题获奖1、李永康、周伟、杨士清承担的《基于历史素养提升的高中历史教学的路径选择与策略研究》获2015年度宁波市教育科研优秀成果一等奖。

2、宁波市第七届德育专项个人课题获奖二等奖：吴蓉《高中名著启智艺术管理实践研究》三等奖：王先丽《弘扬社会主义核心价值观背景下高中教师职业现状分析》蔡斌峰《家校共育策略研究》3、2015年度浙江省教育科学研究优秀成果三等奖：李永康、周伟、杨士清承担的《基于核心素养的高中历史教学策略研究》崔丽霞、田静、朱展、吴海红承担的《以理读单为特征的小学生阅读能力培养研究4、杨云生、李永康（执笔）、张敏芳、周伟、梁玉萍承担的《文化视域下的高中课程设计与课堂改革研究》获宁波市第十届基础教育教学成果一等奖。

5、杨云生、李永康、刘愔颖、张敏芳、周伟、雷迎春承担的《文化视域下的普通中学课程设计与课堂改革研究》获浙江省第七届教研课题成果二等奖。

6、田静承担的《基于TBL的生本阅读教学模式研究》获宁波市第一届中小学（幼）课程与教学专项个人课题二等奖。

三、优质课、基本功等获奖1、2016年宁波城区高中数学说题比赛一等奖：周超艳二等奖：董晓立三等奖：王如意2、周超艳老师在宁波城区区域教研“新高考、新问题、新对策”论坛中荣获一等奖。

3、2016年宁波市中小学班主任基本功大赛获奖名单：二等奖：周彦毛露天妤4、江北区教师信息技术应用能力比武结果二等奖：陈璐三等奖：马露娜5、吕万霞荣获江北区中小学教师美术书法比赛三等奖。

关于评选宁波市第六批中小学名教师和第二批中等职业学校专业首席教师的通知各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校（单位）：为深入实施“名师工程”，加快我市中小学骨干教师的培养，根据《关于规范市名师等项目评选工作的通知》（甬教人…2002‟179号）精神，经研究，决定在2014年上半年评选宁波市第六批中小学名教师和第二批中等职业学校专业首席教师。

现将有关事项通知如下：一、推荐范围及对象（一）名教师在本市从教满3年，年龄在50周岁以下（1964年1月1日后出生）的中小学（含普通中小学、特殊教育学校、幼儿园）、教学研究机构的在编在岗教师，中等职业学校（含成人教育学校）在编在岗文化课教师。

（二）专业首席教师在本市从教满3年，年龄在50周岁以下（1964年1月1日后出生）的中等职业学校（含教学研究机构）在编在岗的专业课教师和实习指导教师。

二、评选条件（一）名教师1．忠诚人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，有高度的工作责任心和奉献精神；热爱学生，热爱学校；关心集体，善于团结协作，自觉服从组织安排，具有全局观念；严于律己，作风正派，品德品行堪为师生表率。

2．中学教师应具有本科及以上学历、高级教师职务；小学（幼儿园）教师应具有大专及以上学历、高级教师职务（特别优秀者须具有一级教师职务）；具有相应的教师资格证。

3. 根据《关于贯彻落实省政府办公厅大力推进城镇教师支援农村教育工作的实施意见的通知》（甬教人…2008‟166号）要求，1970年1月1日以后出生的城镇义务段学校教师，无农村学校工作经历的，须具有相应的全职支教1年或在近5年内兼职支教480课时的经历；有农村学校工作经历的，要求其在近5年内具有兼职支教240课时的经历。

支教工作中的表现和实绩将作为评选的依据之一。

4. 在教学一线的教师，满工作量，申报学科与实际任教学科必须一致，任教本学科一般应满5年以上；对于担任学校领导职务的推荐人选每周教学课时应不少于正常工作量的三分之一；近5年年度考核均在合格以上。

中小学教师交流轮岗实施办法根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《*省县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗推进工作实施办法》等文件精神，为建立相对稳定、流动有序、公平合理、资源共享的校长教师交流轮岗制度，推进市义务教育区域优质均衡发展，促进教育公平，提高教育质量，特制订本办法。

一、交流轮岗工作目标按照市委、市政府全市教育一盘棋的指导思想，积极承担社会责任，为提升全市义务教育学校办学水平，推进义务教育区域优质均衡发展，积极发挥各学校优质教育资源的辐射带动作用，不断提高教育品牌的美誉度。

持续推行内部“局管校用”的学校教师管理制度，推动各学段教师交流轮岗的制度化和常态化。

以实现义务教育优质均衡发展为目标，缩小校际差距，解决择校问题，构建各学校同步、优质、均衡、特色的高质量发展格局。

二、交流轮岗工作原则1.科学合理。

遵循义务教育发展规律以及校长教师成长规律。

创新管理模式，统筹规划，有序推进校长教师合理流动。

2.公开规范。

坚持公开、公平、公正，规范校长教师交流轮岗的程序和办法，严肃纪律，加强监督。

3.以人为本。

尊重校长教师主体地位，引导其积极支持、主动参与交流，保障其合法权益。

4.促进发展。

保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干校长、教师引领作用，促进学校内涵发展。

三、交流轮岗的范围和比例（一）交流轮岗范围：1.在义务教育阶段同一所学校连续任教（任职）满6年及以上的在编在岗校长、副校长及其他校级干部和教师（以下简称校长教师）。

2.距离法定退休年龄5年内的教师（以当年年底为准）原则上可不参与交流。

因患重大疾病正在治疗，或正在怀孕、哺乳期，不宜交流轮岗的，凭本人申请和县级以上医院证明（怀孕、哺乳期除外），可不参加当年的交流。

承担学校重大教科研项目和特色课程的骨干教师，经批准，可暂缓交流，但延长时间一般至多不得超过2年。

（二）交流轮岗比例：1.学校每学年教师交流轮岗的比例不低于应符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师（含特级教师、各级骨干教师、学科带头人和名师等）交流轮岗不低于交流总数的20%。

宁波全职支教教师可享受生活补贴为大力推进城镇教师支援农村教育工作，进一步推动城乡教师合理流动，促进城乡教师共同提高和城乡教育均衡发展，宁波市教育局日前明确，支教期间，省内全职支教教师可享受每月500元的生活补贴；县域内全职支教教师，如受援学校享受农村生活费补贴的，可按受援学校教师同等待遇给予相应的农村生活费补贴；各县（市）、区教育局可根据实际情况确定支教生活费和交通补贴的项目和标准。

支教所需的各种补贴经费按我省有关文件要求列支。

同时，鼓励各县（市）、区通过下派支教、上挂培养的方式，促进教师流动。

我市城镇教师支援农村教育工作的重点是义务教育阶段教师，同时鼓励各地组织普通高中、中等职业学校、幼儿园、民办中小学教师参加支教。

需要参加支援农村教育的城镇教师主要指市级、县级政府所在地城区义务段学校具有中级及以上专业技术资格的教师和中层以上管理人员，高等师范院校及有师范生培养任务的其他高校教师。

城乡学校之间、城镇强弱学校之间实行集团化办学或结成城乡教育共同体的，教师由城镇学校派往乡镇学校、强校派往弱校工作并达到规定时限，可视作完成支教任务。

县域内支教是城镇教师支援农村教育的主要形式。

有农村教育任务的县（市）、区首先须安排城镇教师到本区域农村学校支教；没有农村教育任务或农村教育任务较少的市、区可安排教师到本区域内相对薄弱学校、流动人口子女学校支教，也可与其他县（市）、区协作建立跨区域结对支教关系。

跨县域支教由县（市）、区教育局提出意向，宁波市教育局在全市区域内统筹安排，建立长期稳定的县际或校际对口支援关系。

由省市教育行政部门统筹安排的国内、省内支教工作，同时纳入支教政策范围。

市、县两级教育行政部门可采取多种形式，组织市级学科骨干、名教师、省特级教师及其他骨干教师参加支教工作。

今后，全市特级教师带徒时，每位特级教师所带学徒中至少应有1名农村学校骨干教师。

结合宁波市农村中小学“百千万”师训工程，我市将每年组织安排名师及其他骨干教师向农村送教活动，县级教育行政部门也可组织开展相应活动。

关于开展宁波市第九届初中英语名师跨区带徒第二次集中培训
暨宁波大市部分学校骨干教师赴宁外学习活动的通知
各位导师、学员：
宁波市第九届初中英语名师跨区带徒第二次集中培训活动将于四月上旬举行。

现将有关事宜通知如下，望各位老师提前安排好学校工作，准时参加本次活动。

一、活动主题：初中英语小班化教学
二、活动时间：2013年4月9日上午10:00报到
三、活动地点：宁波外国语学校（东钱湖旅游度假区环湖南路258号）
四、参加对象：1.第九届初中英语名师带徒学员（含基地学校学员）、导师。

2. 大市部分学校骨干教师
五、具体活动安排如下：
宁波市特级教师、名师带徒初中英语学科组
2013年3月21日。

深造：遇见更美的自己——参加浙江省宁波市第11届小学体育特级(名)教师跨区域带徒六悟
胡涛波
【期刊名称】《体育教学》
【年(卷),期】2022(42)3
【摘要】宁波市小学体育特级(名)教师跨区域带徒活动(以下简称“特带徒”)自开展以来,每三年一届,如今已经开展了11届。

这一培训模式从学员专业发展、课堂教学实际、教学方法探索、科研水平提升等需求出发,培养了一大批宁波市体育教学名师骨干。

笔者以参加“特带徒”的实际为切入点,归纳“六悟”,助力体育教师专业的进一步成长。

【总页数】2页(P52-53)
【作者】胡涛波
【作者单位】浙江省余姚市肖东第一小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.8
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摩有感5.基于行动学习视角下的小学体育学科区域教研——浙江省宁波市第11届特级(名)教师跨区域带徒实践研究
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宁波市第九届中小学（幼儿园）特级教师（名教师）跨区域带徒学员名单学科导师学员姓名学校高中语文马超俊徐蕾蕾象山二中朱琴英鄞州区咸祥中学卢杏琴宁波市蓝青学校褚树荣韦琳宁波二中王科威北仑中学戎骁宁波市四明中学黄孟轲徐梦萱慈溪市浒山中学查婺波宁波二中黄燕燕宁波市慈湖中学崔国久王丹宁波外国语学校王裔萍镇海中学刘少龙鄞州高级中学任富强柴汛汛宁波中学许娜芳宁波市惠贞书院杨琦辉鄞州区正始中学杨林邵行行北仑中学周燕宁波二中叶松华宁波市效实中学袁湛江王亚云鄞州中学王永辉鄞州区正始中学阮晶金宁波外国语学校陈尚余欧惠惠象山三中胡能军镇海中学徐淑芳宁波市效实中学周良华赵晟宁波市四明中学田桂娟象山中学辜成艳鄞州区咸祥中学李秉康戴麟北仑区柴桥中学张海霞象山中学方基银宁波华茂外国语学校高中数学蒋亮鲁如明余姚中学邓成象山中学沈蕾宁波市李惠利中学胡庆彪洪金姬鄞州高级中学杜海燕象山三中吴永奇象山二中王晓明陈雅雅镇海中学刘华魁宁海知恩中学梁建莺宁波慈湖中学苏茂鸣杨威镇海中学梁毅效实中学舒捷宁波华茂外国语学校吴建洪柳勋北仑明港中学王冠庆余姚七中俞萍余姚中学吴文尧陈寒极慈溪中学沈科杰余姚中学丁益宁波二中江一鸣李烽鄞州区姜山中学谢幸达鄞州区同济中学阮珍珍宁波市李惠利中学胡建军张蕾宁波外国语学校吕昌财宁波市效实中学韩蕾宁波二中冯斌徐春波鄞州区鄞江中学冯涛北仑中学李雪于奉化市武岭中学高中英语施丽华周蓉宁波市效实中学胡圆圆宁波二中俞欢欢宁波市李惠利中学单卫平叶舒象山中学王岚鄞州区姜山中学郑朝霞宁波市效实中学王爱娣陈丹琼余姚中学陈鸯鄞州区鄞江中学陈璐余姚七中武敏汪建辉宁海知恩中学王淑娅宁波二中李晓芳宁波四中周道义温红娟鄞州高级中学韩蓉蓉余姚中学毛鸿燕奉化市武岭中学高中政治张家如张春英镇海区龙赛中学金银姬余姚二中楼炯亮慈溪市实验高中陈方梁李玮玮宁海县正学中学郭利萍鄞州区鄞江中学吴亚萍鄞州区高级中学吴志贵吴瑕宁波市慈湖中学张希北仑区柴桥中学俞淡幸北仑中学金依平肖利象山中学黄立杰北仑中学邱杰宁波三中高中历史沈毅鲁洁清余姚五中赵志广象山中学胡海丰北仑中学张岳坤宋杏娟余姚二中汪霞余姚中学竺良芬奉化江口中学蔡建波石贞玉慈溪市慈吉中学胡太伟慈溪实验高中俞成凤鄞州同济中学余佩霞董敏达宁波中学陈欢夸鄞州五乡中学李启区鄞州中学高中地理郑伟大陈浙建余姚中学何芸宁波市李惠利中学赵成辉鄞州高级中学常海东戴宇虹宁波市四明中学胡晓敏北仑中学盛益宁波市慈湖中学俞炯志黄灵敏象山中学黄静儿奉化中学严丽娜鄞州中学郑宇醒杨凤宁波中学蒋笑丹慈溪市浒山中学王甬龙宁波市效实中学高中物理李永培乐凤燕鄞州区蓝青学校胡晓华宁海县知恩中学顾春杰奉化中学张曦吕宏贵鄞州区鄞江中学陈伟峰宁波市效实中学张潆尹宁波市效实中学徐志长赵亿刚慈溪市育才中学张伟芬余姚中学何海卫象山中学叶全浩黄益丹慈溪市三山高级中学张正祥余姚市第五中学屠建波宁波二中陈光红陈巧红鄞州中学杨雄奉化中学毕恋珍宁波四中邬志林王晓燕鄞州区姜山中学孙毅宁波外国语学校虞艳美宁波市慈湖中学董明俞丹北仑中学张雁宁波中学周金学宁波华茂外国语学校李建明应俊镇海中学李勇北仑区明港中学庄坚宁波市效实中学朱晓月张颖鄞州区鄞江中学万敏娟北仑区柴桥中学张骏宁波市四明中学丁敏方贺舟波北仑区泰河中学庄志辉奉化市高级中学叶贤俊象山中学郭拯周亮慈溪市慈吉中学胡科杰慈溪市浒山中学徐姣芳北仑中学黄国龙张洪明北仑区明港中学谢添宁波中学胡岳建宁海中学高中化学邱争光王云霞象山中学董葵娜奉化中学叶乾席鄞州区同济中学周千红王冬宁海中学任燕红宁波二中李维波慈溪中学包朝龙周彩琴余姚二中李闻霞宁波中学郭洪涛宁波市效实中学李明狄幼萍北仑区明港中学翁彩波奉化中学芦岳锋宁波中学于淑儿汪斌权余姚八中朱永香宁波市效实中学沈军平宁波市慈湖中学李胜永岑建波慈溪市龙山中学应贤玲宁波市李惠利中学封君余姚二中史定海张莉芳慈溪市浒山中学乐瑜北仑区柴桥中学成则丰余姚中学袁明月戴忠良镇海中学陈立明北仑中学史基尔宁波四中陈洪发胡雷光慈溪市浒山中学罗展宏鄞州区姜山中学毛姣燕鄞州区正始中学赵喜平陈荣明鄞州区姜山城南中学王森淼鄞州区高级中学张丽丽余姚中学裘建浩李旭峰鄞江中学赵俊奉化中学陈群超余姚中学邵守灿胡巍娜慈溪中学张珍余姚二中吴京谷镇海中学高中生物赵沛荣周伟香北仑区泰河中学戚谢红余姚中学张涛宁波华茂外国语学校林世华王林华鄞州区姜山中学王科慧宁波中学夏俊杰宁波市四明中学叶惠良余科迪慈溪市观城中学韦胜秀鄞州区姜山中学韩雁飞宁海县知恩中学初中语文张霞儿毛姚伟余姚市小曹娥镇初级中学陈烈燕鄞州区古林镇中心初级中学孔晴奉化市尚田中学余跃英宁海跃龙中学戴余金沈玲玲余姚市子陵中学梅飚北仑区顾国和外国语学校江亚仙慈溪市实验中学谭丽萍鄞州区鄞江镇中心初级中学沈建军张佳音镇海蛟川书院董海峰慈溪市实验中学白向丽宁波兴宁中学赵萌芽余姚市舜水中学干红姿孙洁莹宁波市第七中学谭伟强北仑区芦江书院卓静敏鄞州区姜山镇中心初级中学王燕琼宁波市李兴贵中学初中数学郑瑄鲁玲莉宁波外国语学校郭斌东钱湖中心中学范锦君奉化市剡溪中学黄建栋余姚市肖东中学邬云德屠雪峰镇海区仁爱中学杨新烈余姚市实验学校乐增光宁波联合实验中学卓敏亚鄞州区田莘耕中学王盛裕刘清泉镇海区蛟川书院陈雪君宁波市第七中学方学士宁波市孔浦中学刘生根宁波市新城第一实验学校吴小平阮肖锋北仑区顾国和外国语学校孔薇薇海曙区外国语学校吕红波宁波市江北区实验中学邓俊镇海仁爱中学应建军岑霞丽慈溪育才中学初中部贺舞燕余姚市子陵中学王咪芳宁波市惠贞书院冯剑峰慈溪市庵东初中初中英语杨春妹史霄宁波市东恩中学李耀凤北仑区灵山学校俞位芬江北区慈城中学朱丹丹余姚市三七市镇初级中学陈安萍沈淑琼奉化市奉港初中孙岳奇余姚市阳明中学王京镇海区蛟川书院葛莹莹鄞州实验中学盛艳萍褚仲良宁波市十五中学金烨高新区外国语学校贾玉毳大榭开发区大榭中学周金芬北仑区顾国和外国语学校初中思品杨翠玉何锋宁波市蓝青学校郑燕宁波市实验学校毛永波宁波市明楼中学鲍伟玲象山县文峰学校城南校区郑乐安李晶宁波市第十九中学陈红鄞州区邱隘实验中学谢小芸镇海仁爱中学朱银银余姚市舜水中学白露王琳宁波十五中学实验校区朱鑫妙宁波市第七中学龚瑾宁波华茂外国语学校初中科学叶镇源夏丹丹宁波市江北区实验中学厉辉慈溪市逍林初级中学杨喜军镇海区立人中学冯华荣镇海区澥浦中学薛瑞芬沙琦波宁波市第七中学焦越北仑区松花江中学罗小飞慈溪新世纪实验学校李骏宁波市第十五中学俞建雄余勇北仑区顾国和中学俞马鄞州区姜山镇实验初级中学周绍杰宁海跃龙中学钟燕娜奉化市剡溪中学初中历史与社会金亚素陈立丰鄞州实验中学贺米娜宁波东海实验学校孔艳镇海古塘中学谢景备宁波市东恩中学职高语文孙旭红史燕蕾北仑职业高级中学俞雪雅宁波鄞州职教中心学校余芳慈溪职高王亦敏朱凌菲奉化市职教中心许朝娜宁波甬江职业高级中学杨丹鄞州古林职高俞冬伟高延丰宁波外事学校董小微宁波东钱湖旅游学校黄益红宁波职教中心学校职高英语唐敏张利明宁波经贸学校高静宁波鄞州职教中心学校徐春华宁波外事学校职高数学陈建忠张艳玲宁海一职高鲁杰慈溪职高乐高军宁波行知中等职业学校何青王燕宁波鄞州职教中心学校赵小英鄞州古林职高徐刚宁波外事学校职高计算机陈建军邓耀豪奉化市职教中心徐升宁海一职高陈芳余姚四职校陈伟邬丽华宁海一职高沈建康宁波甬江职业高级中学朱银奇宁波东钱湖旅游学校张裕生陆益军余姚四职校惠科科宁波行知中等职业学校祝朝映马飞波奉化市职教中心黄双男象山县石浦中学职高财会张建强陈秀波镇海区职业教育中心学校职高电工电子陈雅萍叶伟花奉化市职教中心马浓柯鄞州职高林如军马君鄞州四明职高王禹慈溪职高职高服装谢一陈玉红奉化市职教中心严晓燕宁海一职高殷吟北仑职业高级中学职高机械乐崇年任峰北仑职业高级中学邓德成宁波职教中心学校王姬方意琦镇海区职业教育中心学校黄寒青宁海一职高应龙泉朱莉宁海县高级职业技术中心学校勾成北仑职业高级中学职高美术张炎汪维娟奉化市职教中心徐为琴宁海一职高姜璟宁波职教中心学校职高外贸陆梦青俞晓霞宁海一职高张小英鄞州职高陈蓉宁波东钱湖旅游学校职高心理健康袁哲海金飞燕宁海县高级职业技术中心学校徐蕾鄞州职高江静宁波职教中心学校小学语文方利民蒋增裕奉化市实验小学梁高英象山文峰学校城南小区应混娇江东区实验小学郭昶黄远国余姚东风小学姚军镇海区九龙湖中心学校王徐慈溪市碧海学校杨春丽龚可爱慈溪阳光实验学校王佩佩奉化市莼湖镇校蒋桂芳奉化市尚田镇校张晨瑛钱立群江北区中城小学丁玲奉化市锦溪小学葛林高奉化市居敬小学周步新卓旭浩奉化市岳林中心小学施翼玲江东区第二实验小学张惠娜镇海区庄市中心学校柴冬青杨波江东区中心小学何丽萍江东区新城第一实验学校邬贤波奉化市裘村镇校张敏华李秀蕾奉化市舒家小学徐莺莺宁波市实验小学罗柳红慈溪市桥头镇中心小学励汾水胡幼芬奉化市居敬小学叶晶晶慈溪阳光实验学校沈晨芸宁波市实验小学金感芳刘充鄞州区堇山小学周彦宁波市惠贞书院史莉萍江东区朱雀小学金晓润吴莹江东区中心小学朱林辉余姚市长安小学沈晓敏镇海区实验小学小学数学刘永宽吴信达鄞州区云龙镇王笙舲小学陈闽镇海区精英小学徐霞霞江北区中心小学林良富徐宾江北区洪塘中心小学叶玉梅鄞州区石碶街道宸卿小学乐静宁波市实验小学王国元朱军鄞州区钟公庙街道金家漕小学刘秀江北区惠贞书院刘善娜奉化市实验小学钱希有杨文杰余姚市实验学校孙惠惠江东区东柳小学陈寒琼江北区红梅小学伊阳林娜江东区黄鹂小学曹娟飞余姚市实验学校张颖颖鄞州区下应街道东南小学沈百军何朝勇奉化市锦屏中心小学徐红芳余姚市花园小学葛爱华宁海县实小集团城西校区朱志明施劲松慈溪市阳光实验学校岑红波镇海区应行久外语实验学校方巧娟奉化市莼湖镇校小学英语乐伟国俞东海曙区外国语学校陈亚飞宁波市实验小学梅莹儿慈溪市周巷镇中心小学王颖敏奉化市滕头小学张蓓蕾王宜鸣镇海区中心学校沈一琼宁波市东海实验学校谢琇卿江北中心小学李佳琦高新区实验学校张正菲许维维余姚市临山镇中心小学黄晓玲镇海区实验小学王娟鄞州区东湖小学周伟江东外国语实验小学小学品德周汉斌郑丹丹宁波市江北区红梅小学王明儿奉化市居敬小学茅燕琴宁波市实验小学胡维镇海区精英小学屠亚萍励艳鄞州区东湖小学王芬北仑区九峰小学叶永莉宁波市白鹤小学卢俊余姚三七市镇中心小学边佳楣阮华舫江北区实验小学张慧君余姚市世南小学陈燕波余姚市实验学校杨秧秧余姚市泗门镇中心小学小学科学蒋维国毛君明慈溪市桥头镇桥南小学邱平君慈溪市慈吉小学王宇宇奉化市锦溪小学陈东萍奉化市实验小学任洪王修团鄞州区云龙镇王笙舲小学傅孝杰宁波东海实验学校严静丽宁波市惠贞书院姚鹏东奉化市西坞镇校纪峥斌胡开道大榭开发区第二小学周继光奉化市江口镇校李宏勇奉化市莼湖镇校詹晓颖余姚市兰江小学中小学音乐黄伟平陈凌秋江北区中心小学朱红曙象山县丹城二中王金珊鄞州区姜山镇中学曹建明奉化市江口中学吴桢映沃方琳江北区洪塘中心小学杨辉高新区信懋学校张聪颖慈溪市阳光实验学校王益未宁波市新城第一实验学校周琦薛旭东镇海区立人中学王琳玲余姚市梨洲中学许露嵘慈溪市第三实验小学孙挺江北区实验小学印滢斐林娜奉化市实验中学袁铭灿象山县林海学校姚放宁波市三江中学陈露寅奉化市岳林中心小学单森权姚直元宁海县潘天寿小学教育集团潘天寿校区徐文映余姚市世南中学薄渊炯宁波七中钟银萍鄞州区五乡中学胡翊张维萍海曙区外国语学校穆丽娜宁波市华茂外国语学校余献红宁波市四明中学武晶镇海区龙赛中学中小学体育马冬花陈晓英宁波市鄞州中学范钻侠慈溪中学周建涛镇海区蛟川书院杨峰镇海骆驼实验学校季梅娣何海兰鄞州区五乡中学黄杰余姚市第二中学张文超北仑区梅山中学缪小波江北区洪塘中学沈斌童海军宁海县潘天寿集团华山校区施建艇宁波市惠贞书院李奇挺余姚市江南新城小学沈技峰宁波市实验小学林锡江王浩奉化市江口镇校戴海燕大榭开发区第一小学邬建平宁波市惠贞书院何亚东宁波市江东区中心小学钟恒炳邵辉鄞州区姜山镇中心小学徐海宾鄞州区云龙镇王笙舲小学蔡绪光北仑区郭巨小学王高峰慈溪市文棋小学中小学美术骆建钧何炜宁波市慈湖中学封君北仑区明港中学童瑜慈溪市耕民初级中学江杰镇海蛟川书院陶育义陈金芬鄞州区鄞江中学周鸿奉化市江口中学蔡霄奇宁波东海实验学校叶静超宁海县岔路镇初级中学周信达应雪丹慈溪市观海卫镇中心小学裘申魏江北区洪塘中心小学方璐莎奉化市实验小学张挺峰宁波市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关于开展09学年度市名教师和学科骨干教师述职考核的通知各县（市）区教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区、宁波国家高新区社会事务管理局，各直属学校（单位）：为进一步加强对市名教师和市学科骨干教师的培养、使用、考核和管理，充分发挥他们在教书育人、教育科研、指导培养年轻教师等方面的重要作用，根据《关于加强宁波市名教师和学科骨干教师学年度述职考核的通知》（甬教人〔2008〕296号）有关规定，现就09学年度市名教师、学科骨干教师述职考核工作有关事项通知如下：一、考核对象经市批准或确认的在职宁波市名教师和宁波市学科骨干教师（含已评上省特级教师的骨干教师）。

其中第一、三批名教师因参加任期考核，不重复参加本学年度述职考核。

二、考核目的学年度考核重在了解市名教师和学科骨干教师职责履行情况，指出其工作中存在的不足，并为5年任期考核做好准备。

三、考核内容履行市级骨干教师职责情况（详见《宁波市中小学骨干教师考核实施细则》有关规定）。

四、考核形式和程序从今年开始，考核将由原来的上交书面材料改为上交电子文档的形式进行，具体考核程序如下：1．由本人填写《宁波市中小学骨干教师学年度考核表》的电子文档，经所在学校汇总、审核后，于11月15日前报所辖教育行政部门。

2．各县（市）区教育行政部门根据骨干教师学年度述职情况直接在电子文档上给出考核评价意见（包括总体评价和整改意见），并将市名教师考核表和市学科骨干教师考核表的电子文档于11月30日前发送至市教育局人事处；在市教育局直属学校或单位（含市审批设立的民办学校）任教的市名教师和市学科骨干教师，由市教育局人事处给出考核评价意见。

3．市教育局根据本人述职情况及各县（市）区教育局意见对每位市名教师给出考核评价意见。

4、市名教师和市学科骨干教师的年度考核评价意见由所辖教育行政部门通过学校及时反馈教师个人，帮助其改进工作中存在的不足之处。

五、有关要求市级骨干教师学年度考核工作是我市骨干教师队伍管理工作的重要环节，各级教育行政部门和学校应高度重视，了解掌握市级骨干教师的有关职责和考核要求，并告知相关人员。

宁波市教育局文件甬教组…2008‟439号关于做好宁波市教育管理名家培养对象推荐工作的通知各县（市）、区教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区、宁波国家高新区社会事务管理局，各直属学校（单位）：为进一步推进“人才强市”战略，全面提升宁波教育的品质内涵，培养一批中小学（幼）教育管理优秀人才，引领我市基础教育的新发展，办人民满意和发展需要的教育，根据市教育党工委的工作要求，经研究，决定启动“宁波市教育管理名家培养计划”。

现将有关事项通知如下：一、培养目标在全市范围内推荐遴选一批具有发展潜质的优秀校（园）长进行系统、全面的培养，着力提高其思想政治觉悟、管理理论水平、科学人文素养和教育管理能力，形成符合教育发展规律的具有个性特点的教育思想和办学理念，成为我市校长队伍中的领军人物，市内著名、省内出名、国内有名的教育管理和教育实践专家。

二、教育管理名家培养对象推荐条件我市中小学校、中职学校、幼儿园中，年龄在男55周岁（女50周岁）以下、身体健康，并具备下列素质和条件的在职正校长或园长。

（1）管理理念新。

具有成熟的教育思想和先进的教育理念，注重科学管理和人文管理，结合实际做到办学思想端正、发展战略明确和办学模式创新。

（2）管理水平高。

具有比较鲜明的办学思想及与之相适应的创新的行动实施方案。

在推进素质教育、创建学校特色和提升学校内涵发展等方面在全市教育界具有较大影响和引领作用；能正确地评价教师和学生，办学成果得到教育行政部门和社会的充分肯定。

（3）学研能力强。

具有深厚的理论功底，能用先进的理念指导教育管理实践，保证学校可持续发展。

有较强的研究能力和良好的著书立说条件；近五年公开发表学校管理类论文（或专著）2篇以上，主持过省市级规划课题两项以上，研究成果显著，在省市范围获较高的评价。

（4）个性特点优。

立志终身从教，有崇高的敬业精神和忘我的工作态度。

个性鲜明、品格优良，富有人格魅力。

（5）综合素质全。

知识丰富，思维敏捷，决策果断，敢于创新，善于把握大局。

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