2011学年第一学期期末教学质量检测七年级科学试卷

2010学年第一学期期末绍兴市区教学质量抽测七年级科学试卷温馨提示：1.本卷满分100分，考试时间90分钟。

2.本卷共8页，三大题，35小题。

3.答案必须做在答题卷上，直接做在试卷上无效。

一、选择题(本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案)1．下列符合元宵节(农历正月十五)当晚的月相的是( )2．我们使用的科学教科书，质量大约是( )A．2克 B．20克 C．200克 D. 2千克3．西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于( )A．细胞的分裂 8．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的成熟4．5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为( )A．分子的体积很小 B．分子之间有间隔C．分子间有力 D．分子在不停地运动5．1610年，伽利略用自制望远镜对土星迸行了细致地观察研究。

下列太阳系示意图中，表示土星的是( )6．上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是( )7．与真菌相比，细菌的结构中没有( )A．成形的细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁8．老师给小敏一个纸板做的方盒子，问小敏，里面是什么？小敏拿过盒子轻轻摇晃一下，回答说：里面可能是一个苹果。

从科学探究的角度分析，小敏的回答是( )A．提出问题 B．猜想假设 C．事实证据 D．检验评价9．小敏在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，其中不合理的是( )A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗 B．细菌和真菌在什么环境中多一些C．什么环境中没有细菌和真菌存在 D．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢10．将氢氧化钠溶于水，发现水的温度会升高；将食盐溶于水，温度高时比温度低时溶解快；小敏由此得出下列结论，其中正确的是( )A．物质溶解时会放出热 B．物质都是在温度高时比温度低时溶解快C．一切物质都能在水中溶解 D．物质能否溶解和溶解快慢是物质的性质11．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤12．小敏观察某装片时，首先看到了图中①所示的物像。

然后进行操作观察到图中②所示的物像，此过程中，小敏没有进行的操作是( )A．转动转换器 B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋 D．调节反光镜13．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小敏采用下图所示的方法。

图中石蜡的体积大小和实验多余的步骤分别是( )A．3毫升、B B．5毫升、C C．4毫升、C D．9毫升、B14．下列各图中，表示肌肉组织示意图的是( )15．小敏在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢是否有关，他的实验操作如图所示。

下列判断不正确的是( )A．通过A、B两图的实验对比，可以得出水蒸发快慢与水表面积有关B．通过A、C两图的实验对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关C．通过A、D两图的实验对比，可以得出水蒸发快慢与水上方空气流动快慢有关D．通过B、C两图的实验对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积和水的温度都有关16．哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是( )A．体内有脊柱 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．胎生、哺乳17．下列过程中，发生化学变化的是( )18．小敏在加油站看见两条标语：“请熄火加油”，“请不要使用手机”。

这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。

因为在常温下汽油容易( )A．液化汽化 B．汽化 C．凝华 D．升华19．将一处于室温下的铁块投入一大桶温度恰为熔点的铁水中，下列现象不可能出现的是( )A．铁块有一部分熔化 B．铁块的温度升高C．一定有少量铁水凝固 D．它们最后的温度仍是铁的熔点20．如图所示，甲、乙、丙三种晶体物质的熔化图像，下列说法正确的是( )A．甲、乙可能是同种物质 B．乙、丙可能是同种物质C．甲、丙可能是同种物质 D．甲、乙、丙一定不可能是同种物质二、简答题(本题共11小题，每空1分，共40分)21．读“太阳外部结构示意图”，回答下列问题：(1)在太阳大气层中，亮度最大的是__________[ ]层。

(“[]”内填字母)(2)发生在A层中的_________和B层中的________是太阳活动的主要标志。

22．如图甲是实验用的托盘天平。

使用时应做到(1)把它放在_________面上；(2)把游码移到标尺的____________，观察指针的偏转情况，通过调节____________________，使天平横梁平衡；(3)某次测量一金属块，右盘中的砝码及游码指示位置如图乙所示，则金属块的质量为________克。

23．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。

如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：(1)图_____所示是植物细胞的结构，[ ]________的主要功能是控制物质的进出。

(2)能够进行光合作用的结构是[ ]__________。

(3)吃西瓜时，流出的红色汁液主要来自于[ ]______结构。

(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]_______结构中。

24．月面的阴暗部分是月球表面的______地区。

月球上有众多的________山，一般认为这些山主要是由陨星撞击而形成的。

25．如图为六种动物形态图(大小无比例关系)，请回答。

(1)根据图中动物体内有无_______这一特征，可将它们分为两大类，说出其中相同的一大类动物______(填序号)。

(2)图中属于同一类(纲)的动物是____________。

(3)A的体温_______(填“恒定”或“不恒定”)，B用________呼吸，C成体主要用______呼吸。

26．如图甲物块的长度是_______厘米，图乙机械停表所指的时间是__________。

27．玉米是重要的粮食作物。

下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：(1)A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________。

(2)根据各种细胞的形态可以推测，B3属于______组织，此组织的作用是______。

(3)若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_________。

28．非洲沙漠的居民，发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。

它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子，将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。

请回答：(1)此罐能“保鲜”的原因是由于_______的作用；(2)将它放在干燥、通风的地方，目的是______________________________________________。

29．下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答。

(1)图E的操作方法可避免________________；(2)该实验操作步骤正确的顺序是_______________；(3)若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为__________；(4)临时装片放在显微镜上后，发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向______移动。

30．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图像。

(1)由图像可看出该物质的熔点是______℃，在第2分钟末该物质处于________(选填“同态”、“液态”或“同液共存状态”)；(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度____________；(3)比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，______段吸收的热量较多。

31．小敏在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1分钟读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。

(1)在记录第3次数据时，温度计的示数如图甲所示，请将读数填在表内空格中。

时间/分钟0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃82.1 86.O 90.O _____ 98.1 98.1 98.1 98.1(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线。

(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是_________。

(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是________________________________________(写出一点)。

三、分析探究题(本题4小题，每空1分，共20分)32．小敏在研究蔗糖溶解时，对影响蔗糖的溶解快慢的因素，作出了下列猜测。

猜测1 可能与蔗糖的颗粒大小有关；猜测2 可能与溶解蔗糖的液体有关；小敏取甲、乙两只烧杯，放入相同质量的蔗糖，同时倒入相同质量的水，甲杯水温是30℃，乙杯水温38℃。

并用玻璃棒搅拌甲杯中的水，一段时间后，发现甲杯中的蔗糖明显少于乙杯。

小敏总结认为：蔗糖溶解快慢与温度有关，温度越低，蔗糖溶解越快。

你觉得小敏的结论是_______(填“正确”或“不正确”)，你的理由是______________________________________________。

如果，小敏要研究猜测2，他应该将蔗糖投入到两种质量相等、_______相等、但__________不同的液体中。

蔗糖能在水中溶解，属于______性质(填“物理”或“化学”)33．常常见到，一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴。

不一会儿一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。

蚂蚁是靠什么传递信息的呢？小敏猜想：A．可能蚂蚁有特殊的认方向的本领；B．可能蚂蚁会在路上留下气味作标记；你的猜想是：___________________________________________。

小敏用大纸板箱饲养了一窝蚂蚁，并且经常旋转纸板箱。

一段时间后，在离饲养箱(蚁穴)稍远些的地方放置一些食物，蚁群中派出的其中几只侦察蚁，发现了这些食物，于是同去后，大批工蚁就出来搬运食物了。

小敏在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张的纸片(如图甲)，让它从上面爬过。

待大批工蚁出洞时，取走了中间的一些纸片。

(1)如果，大批蚂蚁不能方便地到达食物处，猜想______成立。

(2)如果，蚂蚁是靠留下气味作标记，则当工蚁出洞时，小敏把纸片排成如图乙的形状，蚂蚁的行为是_________________________。

(3)小敏用自己饲养的蚂蚁，而不是去寻找现成的蚂蚁窝观察的原因是__________________________________________________________________________________________。