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小古文荷阅读答案阅读《荷》，完成习题。
荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆，茎横泥中，其名日藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
【1】本篇小古文用简练的语言从______、_____、____、_____等方面，向我们介绍了一种植物，它是______。
【2】“或”字有多个解释：①或者，或许；②有时；③有的……文中“或红或白”与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”中的“或”含义相同。
都应理解为（____）（填序号）【3】由“藕有节，中有孔，断之有丝。
”你能想到的成语是____。
【4】古往今来描写这种植物的诗词很多，写下你喜欢的一句。
_____________________________【答案】【1】花梗叶茎荷【2】③【3】藕断丝连【4】小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【解析】译文：河中种着荷花，每到夏天荷花开花。
荷花的梗是笔直的，荷叶的形状很圆，荷花的根茎横着生长在泥中，叫做藕。
藕有几节，中间有孔，断的时候有丝。
【1】本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆，茎横泥中，其名日藕。
【2】或（huò）字释义：①有的；有的人；有的事。
《寡人之于国也》：百步而后止。
”②有时。
《归去来兮辞》：命巾车，棹孤舟。
”③又。
《诗经？宾之初筵》：“既立之监，佐之史。
”④或者；或许。
《冯婉贞》：“猱进鸷击，能免乎？”⑤通“惑”，迷惑。
《汉书？霍去病传》：“别从东道，失道。
”【3】同学们在做此题时，要用到平时积累的相关知识。
我们从“藕有节”“断之有丝”能想到的成语是“藕断丝连”。
【4】同学们在做此题时，要用到平时积累的相关知识。
古往今来描写这种植物的诗词很多，比如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小古文荷花
原文：
《荷》
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
注释：
直：笔直的
或：有的
形：形状
横：横着
曰：叫做
之：的
译文：
河中种着荷花，每到夏天荷花开花。
荷花的梗是笔直的，荷叶的形状很圆，荷花的根茎横着生长在泥中，叫做藕。
藕有几节，中间有孔，断的时候有丝。
赏析：
这篇小古文读起来，觉得艳丽而清新。
从上到下，花、梗、叶、茎，有花有朵，有形有色。
特别喜欢“荷梗直立。
荷叶形圆。
”一个“直立”，用得真好，把荷梗写活了，好像那梗是荷的腰似的，腰挺得直直的，给人一种亭亭净植的动态美。
“荷叶形圆”，这样的表达方式让人喜欢。
无形中强调的是“圆”字，读过之后，你会觉得荷叶圆圆的，大大的，惹人怜爱，让人欣喜。
另外，从朗读的角度看，最后读“圆”，口形是打开的，那种感觉仿佛心也打开了，变得开阔了。
喜欢“茎横泥中”的“横”字，那种横躺的感觉真是美妙。
仿佛那油油的泥巴是藕温软的床。
茎在泥中，躺得舒舒服服、自在逍遥。
最后一句，由前面的四字词语变成三个字，句式变了，节奏变了，好像音乐的节拍一样，到这儿有了起伏，有了变化。
语句就有了灵气，就显得不僵化，不教条。
文字的表达，语句的生动就在这里。
001.《放风筝》青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
002.《乡村》乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
003.《芦花》水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
004.《荷》池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
005.《菊》菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
006.《雨》今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
007.《雪》冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
008.《日月星》日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
009.《日时》一日一夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰巳午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
010.《猫捕鱼》缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
011.《猫斗》黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
012.《龟兔竞走》龟与兔竞走，兔行速，中道而眠。
龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
013.《五官争功》口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”014.《松》松，大树也。
叶状如针。
性耐冷，虽至冬日，其色常青。
干长而巨，可以造桥，可以造屋。
015. 《桂》庭中种桂，其叶常绿。
秋时开花，或深黄，或淡黄。
戏画中，游荷间
——小古文《荷》 8.13 一、我会猜
池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑面迎风摆，只坐绿船不划桨。
二、我会读
荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
三、我会画
四、我会写
荷叶形圆，状如
荷叶形圆，状如
五、我会背
1.去字背
荷
池中，夏日或红荷梗。
荷叶。
茎横，其名。
藕有，中有，断之。
2.看图背
六、我会学
1.《江南》
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《小池》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3.《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《荷》小古文翻译荷花，诗意，美丽，古文，翻译 荷花作为中国传统文化的一部分，具有深厚的历史和文化底蕴。
它以其独特的诗意和美丽而受到广泛的赞美和喜爱。
在古代文人墨客的笔下，荷花被描绘得充满神秘和浪漫的色彩。
"古文"指的是具有古代文化特色和风格的文学作品。
它是中国古代文化的重要组成部分，其中包含了许多优美的诗歌、散文和文章。
这些古文作品展现了古代人们对自然、生活和情感的感悟和表达。
而正是在这些古文作品中，我们可以找到对荷花的描绘和翻译。
荷花在古代文人的笔下往往被描述为纯洁、清新和高雅的象征。
在《离骚》这首文学名篇中，屈原将荷花和自己的思念之情相连接，形容自己在流亡异乡时的苦闷和愁思。
他以荷花的美丽和坚韧来象征自己的内心境遇，表达了对人生的思考与感慨。
在古代文人的诗歌中，荷花往往与山水相伴，形成了一幅田园牧歌般的画面。
古文翻译是将古代文学作品转化为现代语言的过程。
由于古文的特殊性和复杂性，其翻译并不容易。
为了保持原文的韵味和意境，翻译者需要具备对中国古代文化的深刻理解和对现代语言的娴熟运用。
在翻译中，翻译者需要根据古文的语言风格和意义进行适当的调整和转换，以使译文与原文一样优美，同时又保持准确和易读性。
在荷花的翻译中，翻译者需要将原文中的形象和感觉准确表达出来。
比如在《离骚》中，可以用"lotus"、"lily"、"water lily"等词语来翻译荷花。
从字面上看，这些译词都可以准确地表达荷花的形象。
然而，为了保持原文的语气和意义，翻译者可能需要进行适当的译意调整。
他们可以根据上下文的需要，选择合适的译词和短语，以使译文更加地贴近原文和读者的理解。
除了对具体词语的翻译，古文翻译还需要注意句子的结构和语法。
古代文学作品往往使用了独特的句式和修辞手法，这对翻译者提出了更高的要求。
翻译者需要理解原文的语法和修辞，同时运用自己的语言能力，将原文的意义准确地表达出来。
荷的小古文
荷的小古文是《清明上河图》中的一篇小说，通过描述荷叶上的三只蝌蚪的成长经历，表达了“荷者自清，自然不染”的美德。
在小说中，荷叶上的三只蝌蚪分别代表着三个不同的人物角色，即勤劳的蝌蚪、懒惰的蝌蚪和贪吃的蝌蚪。
勤劳的蝌蚪通过自己的努力，不断地游动、练习，最终成功地变成了一只美丽的蛤蟆。
懒惰的蝌蚪则因为懒惰，没有好好锻炼自己的能力，最终只变成了一只普通的青蛙。
而贪吃的蝌蚪则因为一味地追求短暂的享受，最终变成了一只丑陋的蝌蚪。
荷的小古文通过这个寓言故事告诉我们，要珍惜自己的时间和机会，通过不断地学习和锻炼自己的能力，才能实现自己的梦想和追求。
同时也提醒我们要避免懒惰和贪图一时的享受，以免错失成功的机会。
