六年级下册生命与健康拒绝性侵害教案

小学生《预防性侵》教案引言概述：预防性侵是一项极其重要的教育任务，特殊是对于小学生来说。

小学生正处于身心发展的关键阶段，他们需要了解如何保护自己，识别不良行为，并学会寻求匡助。

本文将以五个大点为主线，详细阐述小学生《预防性侵》教案的内容和方法。

正文内容：1. 教育小学生认识自己的身体和辨别边界1.1 学习身体部位的名称和功能，如头、手、腿等。

1.2 引导学生了解自己的私处，明确私处是属于自己的，不应被他人触碰。

1.3 告诉学生辨别好人和坏人的特征，教育他们如何辨别不良行为。

2. 培养小学生的自我保护意识2.1 教导学生学会说“不”，并告诉他们在何种情况下可以使用这个词。

2.2 告诉学生不要轻易相信目生人，并教导他们如何应对目生人的接触。

2.3 强调学生要相信自己的直觉，如果感觉不对劲，应尽快离开或者向信任的成年人寻求匡助。

3. 提供小学生应对性侵的方法和策略3.1 告诉学生如果遭遇性侵，要勇敢地说出来，不要感到羞耻或者胆怯。

3.2 强调学生要找到一个可以信任的成年人，如家长、老师或者辅导员，向他们寻求匡助。

3.3 教育学生不要保守秘密，特殊是涉及到不良行为的秘密，告诉他们这样做是保护自己的一种方式。

4. 培养小学生的应急处理能力4.1 教导学生如何拨打紧急电话，如110或者120，以便在危（wei）险时能及时求助。

4.2 摹拟危（wei）险场景，让学生学会采取适当的行动，如寻觅安全的地方、大声呼救等。

4.3 强调学生要记住自己的家庭住址和家长的电话号码，以便在需要时能够提供给救助人员。

5. 建立家校合作，共同关注小学生的安全5.1 学校与家长共同制定家庭安全计划，明确家庭成员的责任和角色。

5.2 定期组织家长会议，向家长传达预防性侵的重要性，并提供相关教育资源。

5.3 学校和家长要保持沟通，及时了解小学生在学校和家庭中的情况，共同关注他们的安全。

总结：小学生《预防性侵》教案的内容和方法应包括教育认识身体和辨别边界、培养自我保护意识、提供应对性侵的方法和策略、培养应急处理能力以及建立家校合作等五个大点。

小学六年级防性侵班会教案教案标题：小学六年级防性侵班会教案教案目标：1. 了解什么是性侵犯，以及如何预防性侵犯。

2. 培养学生对自己身体权益的认识和保护意识。

3. 培养学生对于性侵犯的警觉性和求助意识。

教学准备：1. PowerPoint或其他投影设备。

2. 白板、黑板或大纸张。

3. 活动所需的小组讨论和角色扮演材料。

4. 学生手册或宣传资料。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生提问：“你们知道什么是性侵犯吗？”- 让学生分享自己对性侵犯的认识和了解。

2. 知识讲解（10分钟）- 通过PPT或黑板，向学生介绍性侵犯的定义和常见形式。

- 强调性侵犯是一种违法行为，对被害人造成严重伤害。

- 解释性侵犯的危害性和后果。

3. 预防措施（15分钟）- 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论如何预防性侵犯。

- 每个小组选择一位代表，向全班分享他们的讨论结果。

- 教师补充和纠正学生的观点，强调正确的预防措施，如避免与陌生人单独相处、保护个人隐私等。

4. 角色扮演（15分钟）- 将学生分成小组，让他们进行角色扮演，模拟真实场景中的性侵犯情境。

- 每个小组选择一位学生扮演受害者，其他学生扮演旁观者，学习如何正确应对和帮助受害者。

- 角色扮演结束后，教师和学生一起讨论正确的应对方式和求助渠道。

5. 宣传教育（10分钟）- 分发学生手册或宣传资料，让学生了解更多关于性侵犯预防的信息。

- 强调重要的求助电话和机构，如儿童保护热线等。

- 鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，共同提高社会对性侵犯的认识和预防意识。

6. 总结（5分钟）- 回顾本次班会的内容和重点。

- 强调学生对于自己身体权益的保护意识，以及性侵犯预防的重要性。

- 鼓励学生在面临困境时勇敢求助，保护自己和他人的安全。

教学延伸：1. 邀请专业人士或警察进行专题讲座，进一步加强学生对性侵犯预防的认识。

2. 组织学生参观相关机构，如儿童保护中心，增加他们对性侵犯问题的了解和认识。

“防性侵”安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。

2. 培养学生保护自己身体和隐私的权利，增强自我保护能力。

3. 引导学生尊重他人，树立正确的性别观念。

二、教学重点1. 性侵害的定义和种类。

2. 自我保护的方法和技巧。

三、教学难点1. 如何引导学生正确面对和防范性侵害。

2. 如何培养学生保护自己和他人的意识。

四、教学准备1. PPT课件。

2. 教学视频或案例。

3. 讨论题和练习题。

五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示性侵害的定义和种类，引导学生了解性侵害。

2. 学生分享自己对性侵害的理解和看法。

第二环节：案例分析（10分钟）1. 教师播放教学视频或分享真实案例，让学生了解性侵害的具体情况。

2. 学生分组讨论，分析案例中受害者的问题和防范措施。

第三环节：自我保护方法学习（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的方法和技巧，如拒绝、逃跑、寻求帮助等。

2. 学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。

第四环节：小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何保护自己和他人的身体和隐私权利。

2. 各组分享讨论成果，总结出实用的防范措施。

第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的学习内容，强调防范性侵害的重要性。

2. 学生分享自己的感悟和体会，提出在日常生活中要注意自我保护。

教学评价：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现，了解他们对性侵害的认识和自我保护能力。

2. 收集学生的练习题答案，评估他们对教学内容的理解和掌握程度。

六、教学延伸（10分钟）1. 教师介绍一些预防和应对性侵害的资源，如心理咨询、法律援助等。

2. 学生分享自己知道的相关资源，互相帮助，共同提高防范能力。

七、互动游戏（15分钟）1. 教师设计一个关于防范性侵害的互动游戏，让学生在游戏中加深对知识的理解和记忆。

2. 学生参与游戏，积极互动，提高学习的趣味性。

八、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调防范性侵害的重要性。

远离性侵害（教案）教案：远离性侵害教学目标：1.了解性侵害的定义及危害。

2.学会防范性侵害：自我保护，避免危险，求助。

3.增强学生自我保护意识与信任感。

教学内容：一、什么是性侵害性侵害是指任何人对他人实施或企图实施的，性方面的身体侵害。

它不论在法律上还是道德上都是不能被接受的。

性侵害包括但不限于以下行为：1.强奸或性侵犯；2.性骚扰或性虐待；3.电子性冒犯或虚拟性侵犯。

二、性侵害的危害1.身体和精神受伤性侵害是一种犯罪，不仅会伤害受害者的身体，更会对其精神造成极大的伤害。

受害者可能会出现恐惧、内疚、愤怒等等复杂的情绪，严重的可能导致心理障碍。

2.自尊心流失性侵害会让受害者产生无法想象的羞耻和自卑感，导致其自尊心流失。

3.家庭和社会的影响性侵害除了对受害者自身造成影响之外，还有可能对其家庭和社会造成影响。

家庭成员可能会因此费尽心思来照顾受害者，也许会出现心理问题和财务压力。

三、如何防范性侵害1.自我保护自我保护意识是防范性侵害最重要的措施。

学生们应该学会说“不”，不要轻易相信陌生人，不要去不熟悉的地方。

如果有人在调侃你的身体，马上大声地说不，之后及时离开。

2.避免危险避免危险的措施也非常重要，避免谈论私人事情，在不必要的情况下避免单独走路，如果遭遇未知情况或紧急情况，必须立即寻求帮助。

3.请求帮助如果发现自己遭遇性侵害，应尽快采取行动，并向周围的信任机构求助。

你可以向知情人寻求帮助，与不偏袒的成年人沟通或寻求心理咨询。

四、增强自我保护意识与信任感1.寻找安全感在学校，学生们应该确保自己的周围环境是安全的。

学生应该尽力避免不必要的风险地点，并寻找安全，可信的成年人。

2.提高自我保护意识要求学生提高自我保护意识，学习防范性侵害的方法，并加强自身的自我保护能力。

3.认识到性侵害对自己和他人产生的负面影响要让学生明确性侵犯对自己及他人产生的痛苦和伤害，同时认识到性侵害是一种严重的犯罪行为，绝不能被接受。

五、教学方法1.小组讨论法让学生分成小组，由一个学生做一个案例，其他学生检查案例中的行为是安全的还是存在风险。

关于小学生防性侵安全教育教案一、教学目标1、让学生认识自己的身体，了解身体的隐私部位。

2、帮助学生树立正确的性别意识，提高自我保护意识。

3、让学生知道什么是性侵害，掌握防范性侵害的方法和技巧。

4、培养学生在遇到性侵害时的应对能力，学会寻求帮助。

二、教学重难点1、重点让学生明确身体的隐私部位，树立隐私意识。

掌握预防性侵害的方法和技巧。

2、难点如何引导学生克服害羞心理，坦然面对性教育。

如何让学生在实际生活中灵活运用防范性侵害的知识。

三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授有关性侵害的知识和防范方法。

2、讨论法组织学生讨论相关案例，引导学生思考和交流，提高学生的自我保护意识。

3、情景模拟法创设情境，让学生模拟遇到性侵害时的场景，锻炼学生的应对能力。

四、教学准备1、多媒体课件包括图片、视频、案例等资料。

2、教学道具如人体模型、玩偶等，用于讲解身体隐私部位。

五、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于儿童安全的公益广告视频，引起学生对自身安全问题的关注，从而导入本节课的主题——小学生防性侵安全教育。

（二）认识身体的隐私部位1、利用人体模型或玩偶，向学生指出身体的隐私部位，如胸部、臀部、生殖器官等。

2、让学生分组讨论，为什么这些部位是隐私部位，引导学生理解隐私部位的概念。

（三）什么是性侵害1、结合案例和图片，向学生讲解性侵害的定义和表现形式，如触摸隐私部位、强迫观看不良图片或视频、言语性骚扰等。

2、强调性侵害不仅包括身体上的接触，还包括非身体接触的行为。

（四）如何预防性侵害1、教导学生保持警惕，不与陌生人单独相处，不接受陌生人的礼物和食物。

2、提醒学生要注意与熟人保持适当的距离，特别是异性长辈或邻居。

3、教育学生穿着得体，避免穿着过于暴露或引起他人不良想法的服装。

4、告诉学生要学会拒绝，对于不合理的要求或行为要勇敢说“不”。

（五）遇到性侵害时怎么办1、保持冷静，尽量想办法逃脱。

2、如果无法逃脱，要记住坏人的特征，如外貌、口音、穿着等。

培养自我保护意识儿童防性侵安全教育教案引言：性侵犯是一种十分严重的儿童保护问题，需要我们采取积极的措施来保护孩子的身心健康。

本文将介绍一个针对儿童的防性侵安全教育教案，旨在帮助培养儿童自我保护意识，使其具备应对性侵威胁的能力。

一、教案背景在当今社会，儿童性侵案件屡屡发生，引起了广泛关注。

为了保护儿童的安全，我们有必要向他们传递正确的自我保护理念和技能。

二、教学目标1.传授儿童自我保护的重要性和方法；2.了解并认识自己的身体与边界；3.教育儿童如何防范陌生人的威胁；4.提供应对性侵情况的策略。

三、教学内容及教学方法1. 第一课：认识身体边界(1) 教学内容：- 了解身体的各个部位的名称；- 培养正确认识私密部位的重要性；- 学习清洁习惯和保护身体的基本方法。

(2) 教学方法：- 通过图片、实物等教具让儿童了解身体的各个部位；- 制作个性化的绘本，让儿童了解身体的边界；- 通过故事、游戏等方式培养儿童爱护自己身体的意识。

2. 第二课：防范陌生人(1) 教学内容：- 辨认陌生人；- 培养判断陌生人是否安全的能力；- 学习遇到陌生人时的正确行为方式；- 学习警告他人的方法。

(2) 教学方法：- 利用图片、视频等多媒体资料展示不同类型的陌生人；- 根据实际情境进行模拟演练，让儿童熟悉应对陌生人的正确方式；- 角色扮演，让儿童模拟遇到陌生人的情境，学习如何警告他人。

3. 第三课：性侵知识与防范(1) 教学内容：- 介绍儿童性侵的定义和常见形式；- 告诉儿童如何分辨并应对不恰当的性行为；- 学习寻求帮助的途径。

(2) 教学方法：- 结合真实案例和图片，引导儿童了解性侵的危害；- 演示正确说“No"的方式，让儿童学会拒绝不当行为；- 给予儿童寻求帮助的信息，例如告诉亲密的成年人或向相关机构报警。

四、教学评估1.通过课堂练习、小组讨论等形式，检查学生对身体边界的认识和保护方法的掌握程度；2. 观察儿童在模拟情境中是否能够正确辨认陌生人，并采取适当的行动；3. 开展小组活动，让学生用自己的语言讲述如何防范性侵。

小学生防性侵安全教育教案学会说不勇敢拒绝性侵小学生防性侵安全教育教案学会说不，勇敢拒绝性侵引言：小学生防性侵是一项至关重要的教育任务，我们应该早期为学生提供与性侵相关的安全教育。

教师在小学课堂上应该采用适当的方法，教育学生学会说不并勇敢地拒绝性侵。

本文将介绍一份小学生防性侵安全教育的教案，帮助教师在课堂上有效开展性侵预防教育。

一、教育目标：本教案的目标是让小学生了解什么是性侵，学会通过说“不”来拒绝不良行为，增强自我保护意识。

二、教学内容：1. 性侵的定义和形式：a) 定义：性侵是指他人对你的身体进行不合适的触摸、言语或行动，让你感到不舒服、伤害或痛苦。

b) 形式：包括身体上的性侵和言语上的性侵，比如不适当的触摸、露骨的言语等。

2. 学会说“不”：a) 听从内心的声音：当有人对你进行不良行为时，要学会听从内心的警告，认清不良行为的错误。

b) 大声说“不”：当你感到不舒服时，要大声地说不，让别人知道你不喜欢这样的行为。

c) 寻求帮助：如果别人不停止不良行为，要勇敢地寻求可靠的大人的帮助。

3. 辨别好人和坏人：a) 好人：好人不会做对你不好的事，他们会尊重你的意愿和感受，愿意保护你。

b) 坏人：坏人会在你不同意的情况下，进行不适当的触摸或言语，他们不关心你的感受，希望吓唬你。

4. 不良行为的例子：a) 身体上的性侵：不适当的触摸、偷看隐私部位、脱衣服等。

b) 言语上的性侵：说粗话、用露骨的语言调戏你等。

5. 自我保护的措施：a) 保持距离：尽量保持和陌生人的距离，不要接受陌生人的礼物、请求或上车。

b) 不同意隐私部位的触摸：坚决保护自己的隐私部位，不允许别人触碰。

c) 寻找大人的帮助：遇到不良行为时，不要害怕，要勇敢地告诉可信赖的大人，寻求帮助。

三、教学实施：1. 导入部分：通过幻灯片或图片展示不良行为的例子，让学生认识到性侵的存在，并引起学生的注意和思考。

2. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，让他们就性侵的防范措施进行讨论，并向全班分享自己的观点。

小学生《预防性侵》教案引言概述：预防性侵是当今社会亟需关注的重要话题，特别是对于小学生来说，他们是性侵的高风险群体。

因此，制定一份适合小学生的《预防性侵》教案是非常必要的。

本文将从五个方面详细阐述小学生《预防性侵》教案的内容。

一、了解身体边界的重要性1.1 学习身体部位的名称和功能，如头、手、脚等。

1.2 引导学生认识自己的私密部位，如胸部、生殖器等，并明确指出这些部位是私人的，他人不得触碰。

1.3 培养学生对自己身体的尊重和保护意识，教导他们不应该随意展示私密部位，避免引发潜在的风险。

二、认识不良接触的形式2.1 教导学生什么是不良接触，如言语骚扰、身体触碰等。

2.2 引导学生辨别不良接触的特征，如不舒服、尴尬、害怕等感觉。

2.3 培养学生对不良接触的警觉性，教导他们遇到不良接触时应该及时告诉信任的大人，并不要感到羞愧或害怕。

三、学习说“不”和寻求帮助3.1 教导学生学会说“不”，明确表达自己的意愿，如不愿意被别人触碰自己的身体等。

3.2 引导学生认识到说“不”是可以的，无论是对同龄人还是对成年人。

3.3 培养学生主动寻求帮助的意识，教导他们如果遇到不良接触或有任何疑虑，应该告诉信任的大人，如家长、老师等。

四、了解信任的大人4.1 帮助学生认识信任的大人，如家长、老师、辅导员等。

4.2 引导学生明确信任的大人应该是可以保护他们的人，并且愿意倾听和帮助他们。

4.3 培养学生与信任的大人保持沟通的习惯，让他们知道可以随时向信任的大人寻求帮助和分享自己的困扰。

五、掌握应对不良接触的策略5.1 教导学生学习自我保护的方法，如大声说“不”、寻求周围人的帮助等。

5.2 引导学生了解报警的重要性，教导他们在遇到紧急情况时应该拨打紧急电话。

5.3 培养学生自信和勇气，教导他们不要害怕和不良接触斗争，并且要相信自己的感觉和直觉。

结语：通过以上五个部分的内容，小学生能够全面了解预防性侵的重要性，并学会保护自己的身体安全。

小学生《预防性侵》教案标题：小学生《预防性侵》教案引言概述：随着社会的发展，性侵事件屡屡发生，小学生也成为性侵的受害者。

因此，制定一份适合小学生的《预防性侵》教案至关重要，可以帮助他们认识性侵风险，学会保护自己。

本文将详细介绍一份小学生《预防性侵》教案的内容和实施方法。

一、教育认知1.1 教育小学生认识自己的身体部位，包括私密部位。

1.2 告诉小学生什么是性侵犯，性侵犯的形式有哪些。

1.3 强调小学生有权拒绝任何不适合的身体接触，不论来自谁。

二、建立安全意识2.1 教导小学生如何辨别安全人员，告诉他们可以向谁求助。

2.2 培养小学生的自我保护意识，教授适当的拒绝和逃跑技巧。

2.3 教育小学生保护个人隐私，不轻易透露个人信息。

三、建立信任关系3.1 建立和家长、老师的信任关系，告诉他们可以和信任的人分享任何困扰。

3.2 强调亲密关系并不意味着可以随意侵犯自己的身体。

3.3 鼓励小学生学会说出自己的感受，不要因为害怕或羞愧而保持沉默。

四、警示风险4.1 告知小学生一些性侵犯常用的手段和伎俩，让他们警惕。

4.2 教育小学生如何应对陌生人的接触，不要轻易相信陌生人。

4.3 提醒小学生在网络上谨慎交流，不要随意添加陌生人为好友。

五、实施方法5.1 制定专门的《预防性侵》课程，包括教育认知、建立安全意识、建立信任关系、警示风险等内容。

5.2 配合家长和老师的合作，共同呵护小学生的安全。

5.3 定期进行性侵预防教育，让小学生保持警惕和自我保护意识。

结语：通过制定一份适合小学生的《预防性侵》教案，可以帮助他们更好地认识性侵风险，学会保护自己。

家长、老师和学校应该共同努力，让小学生在一个安全、健康的环境中成长。

希望每位小学生都能健康快乐地成长，远离性侵的伤害。

防性侵、心理健康教案
防性侵知识和心理健康主题教育讲座在XXX六（3）班由XXX主讲。

教学目标是引导学生认识性侵害的主要形式，了解防范和应对性侵害行为的主要措施和方法，并使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

活动一是让学生回顾身体的隐私部位，了解哪些地方属于身体的隐私部位。

学生需要知道隐私部位不允许别人触摸，并且不能在公共场合暴露自己的隐私部位。

活动二是回顾性侵害的定义和形式。

通过谈话和学生交流汇报，教师小结了性侵害的定义和常见的性侵害形式。

性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。

性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如戏弄、触摸或辱骂等。

性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害和滋扰型性侵害。

活动三是了解如何预防性侵害。

通过谈话和学生交流，教师小结了预防性侵害的具体措施。

我们要勇敢地说“不”来对抗性侵犯的行为，不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品，不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。

避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”，衣着打扮要得体，不能太暴露，不要随意显露自己身体的隐私部分。

上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

不要单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性老师的办公室，也要开着门。

不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。