现代汉语 代词

个下午。（目的）
3、介词与动词的辨析
• 现代汉语的介词多是由动词虚化而来 的，由于虚化程度不同，除了一部分专门 介词外，大部分介词保留着动词的功能， 兼属介词和动词两种词类。
• 在：我整整在床上躺了三天。（介词） • 他在图书馆。（动词）
3、介词与动词的辨析
• 比：我比你更了解市场行情。（介词） • 咱们比比看。（动词） • 让：让顺道的人捎去。（介词） • 谁都得让他三分。（动词） • 通过：许多病都可以通过按摩得以解除。
• 对于任何一个人来说，辞职都不能算是什 么小事。→ 辞职对于任何一个人来说都不 能算是什么小事。
②“关于”和“对于”
• 关于国外的研究动态，我了解一些。 • →* 我关于国外的研究动态，了解一些。 • 关于扩招，我们正在制定相关政策。 • →* 我们关于扩招，正在制定相关政策。
②“关于”和“对于”
③个别副词可修饰名词性
• （除了作状语修饰动词）用来修饰名词性 成分的副词不多，主要有四种情况：
•
Ⅰ副词“光”、“净”等可以修饰名
词，用在处所方位的名词后面，表示某一
地点或处所普遍存在着某种人或物。例如
：
•
商店里光人。
•
那个书店里净新书。
③个别副词可修饰名词性
• Ⅱ时间副词或频度副词可以修饰作谓语的 时间名词。例如：
3、副词与形容词的辨析
•
副词和形容词有共同的特点，就是都
可以作状语修饰谓词性中心语。因此，有
……又……） • 事情到了这个地步，再说也没用。（再
……也……）
（9）“表示情状”情状副词
• 竭力 断然 决然 猛然 肆意 大肆 • 悄悄 默默 • 互相 亲自 独自 • 大力 百般 • 特地 赶紧 连忙 陆续 相继

长得~ ~一个人敢 去?/~书包 丢了? ~哥哥 ~个人
"后名"粘着 /"后数量名 "也粘着 这杯牛奶 你喝了~! 这些桌子 都坏了,你 把~修理一 下 ~一个人 ~几个人形 影不离 你~还不 走? 不知道~/~ 来中国学 汉语? "~名"粘着 ~个人 人民的利 益高于~ 不做宾语 /~回家去 了,~看电 影去了/~ 长,~短 不做宾语 /~是外地 人/我的书 ~是旧的,~ 是新的 你叫~一声 /~家 ~学校/~三 班同学 他~知道?
~小声说话 ~本书/~人/ 说过~ ~的区别 ~公司/~学 生品学优 良 ~国/~人/~ 位同学/用 户~有~的 要求 北京~风景 景点都很 美 祖国~/~人 民都很友 好
这里,那里 这时,那时 这时,那时
这,那 这边,那边 那儿,这儿 这个,那个 那里,这里
每个:~角 落/~房间/ 逐个:~消 灭 亚洲~/~人 民友好往 来 ~人士 ~的行李自 己保管 ~请进来
v
备注 ~一个人 ~三个人 ~单位 ~记者 ~资源 ~人力资源 丰富 ~宗旨 ~情况
~条件不好 知己知~/~ 地/~退我 进 ~帮助/"你 辛苦 啦!""~~" ~我不吃/ 游泳、跑 步、跳舞 等,我只喜 欢游泳,~ 我不喜欢 ~的东西
从~再也见 不到他了/ 由~往东 此地:~已 春暖花开 了/~的风 土民情,我 渐渐有所 了解 告诉~/~的 事,~操心
哨,~怎么
穿?/变得~
不做主语,
限于做宾
语/求~不
得/取而代
~/全部歼
u
灭~
~朋友/~的
家属
做宾语时
须主宾同
形/自顾~/~
dp
当努力

1、人称代词：代替人或事物的名称。我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己你们自己大家自己）
2、疑问代词：用来提出问题。谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多少（问
数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）
7.副词：用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。
如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
8.介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
3、指示代词：用来区别人或事物。这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）
这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

一年级语文认识简单的代词代词是指用来代替名词的词语，它可以简化句子结构，使表达更加简洁。

在语文学习中，一年级的学生需要认识一些简单的代词，以便能够正确地运用它们来表达自己的想法。

本文将介绍一些常见的一年级语文代词，并举例说明它们在句子中的使用。

一、人称代词人称代词是用来代替人或事物的词语，用来表示说话人、听话人和与说话人、听话人有关的人或事物三者之间的关系。

常见的人称代词有：我、你、他、她、它、我们、你们、他们。

1. 我：代替说话人自己。

比如，“我喜欢画画。

”2. 你：代替听话人。

比如，“你好吗？”3. 他/她/它：代替第三人称，分别指男性、女性和无生命的事物。

比如，“他是我的朋友。

”，“她是老师。

”，“它是一只小猫。

”4. 我们：代替说话人和一个或多个人（包括说话人在内）。

比如，“我们一起去公园。

”5. 你们：代替两个或两个以上的听话人（包括听话人在内）。

比如，“你们好好学习。

”6. 他们：代替两个或两个以上的第三人称（包括第三人称在内）。

比如，“他们在玩游戏。

”这些人称代词能够帮助我们更加直接地表达自己的观点和情感，简化句子结构，提高表达效果。

二、指示代词指示代词是用来指示人或事物的词语，用来表示离说话人和听话人的距离或者方向。

常见的指示代词有：这、那、这个、那个、这些、那些。

1. 这/这个/这些：指示离说话人近处的人或物。

比如，“这是我的书。

”，“这个苹果很好吃。

”，“这些花很漂亮。

”2. 那/那个/那些：指示离说话人远处的人或物。

比如，“那是我妈妈。

”，“那个房子很大。

”，“那些糖果很好吃。

”通过使用指示代词，我们可以清晰地表达所指的人或物，减少语言歧义，使交流更加顺畅。

三、疑问代词疑问代词是用来提问的词语，用来代替一个不确定的事物或人。

比较常见的疑问代词有：谁、什么、哪个、哪些。

1. 谁：用来询问人。

比如，“谁是你的朋友？”2. 什么：用来询问事物。

比如，“你在读什么书？”3. 哪个/哪些：用来询问特定的人或物。

词的分类现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词，后6种是虚词。

一、名词：表示人和事物名称的实词。

如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。

二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。

1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为判断动词。

三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。

如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。

四、数词：表示事物数目的词。

如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

五、量词：表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如：“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如：“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

现代汉语各类代词汇总:
1、人称代词：第一人称代词：我、我们
第二人称代词：你、您、你们
第三人称代词：她、他、他们、她们
2、疑问代词：谁、什么、哪、怎么、怎么样、多少、、、
3、指示代词：这、这里、这样、这么、这些
那、那么、那里、此、如此。

文言文各类代词汇总：
（一）人称代词：
第一人称: 吾、我、余、予、朕、孤、寡人、仆、妾、愚、臣、自、己、其等;
第二人称: 女(汝)、尔(而)、若、乃、子、君、卿、公、足下等;
第三人称: 之、其、彼、伊、焉等;
复数形式: （人称后加）侪、属、曹、辈、伦等。

（二）指示代词：
近指代词: 此、斯、是、兹、之、然等;
远指代词: 彼、夫、其等;
无定代词: 虚指(肯定性): 某、或
实指(否定性): 莫、无、靡
（三）疑问代词:
谁、孰、何、曷、胡、奚、焉、安、恶等。

现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时刻的：春天、明年、凌晨、星期天、如今、刚刚表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、往常、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外面、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批判、宣传、保卫、学习、研究、举行、开始、停止、禁止表示存在变化消逝：存在、在、有、等于、发生、演变、进展、生长、死亡、泯灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、计划、喜爱、希翼、害伯、担心、讨厌表示推断：是表示也许意愿必要（助动词）：能、可以、会、能够、愿、情愿、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、到里面去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词能够重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试说——说说双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批判——批判批判讨论——讨论讨论歇息——歇息歇息动词比较复杂，有的需要加以讲明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于啥”或“属于啥”。

例如“鲁迅算是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家基本上丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示确信，含有“的确”、“实在”的意思，能够看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕知道了”、“他〔是〕勇敢”、“如此做〔是〕好”。

人称代词的用法
人称代词的基本用法
人称代词用来代替人或事物， 如“我”、“你”、“他”、
“她”、“它”等。
人称代词的指代
人称代词可以指代某个人或某 个事物，例如“他是我同学” 中的“他”指代某个特定的同 学。
人称代词的复数形式
人称代词有单数和复数形式， 如“我们”、“你们”、“他 们”等。
人称代词的性别区分
省略代词“这/那”的情况
在口语中，代词“这/那”可以省略，例如“这本书给你了” （省略“这”）。
省略代词“自己”
在某些情况下，代词“自己”也可以省略，例如“他不愿意 （自己）去”（省略“自己”）。
代词的重复使用
重复使用代词“这/那”
在强调某个事物或概念时，代词“这/那”可以重复使用，例如“这就是那个（ 这）问题所在”（重复使用“这”）。
详细描述
形容词主要用来描述事物的性质或特征，如“大”、 “美”等。而代词则主要用于替代前面提到的名词或 词组，如“这个”、“那个”等。
总结词
总结词
代词不能替代动词和形容词等其他词类，因为代词的 主要功能是替代名词，而不是描述事物的性质或特征
。
详细描述
代词可以替代名词，但不可以替代动词、形容词等其 他词类。
详细描述
代词不能替代动词、形容词 等其他词类，因为代词的主 要功能是替代名词，而不是 修饰其他词类。
05
代词的发展与演变
代词在古代汉语中的发展
古代汉语代词的起源
古代汉语代词的用法
代词在古代汉语中最早出现于甲骨文 和金文中，用于代替名词或名词短语 ，以避免重复。
在古代汉语中，代词的用法比较单一 ，主要是在句子中代替某个名词或名 词短语，以避免重复。

（六）副词
• 副词是修饰、限制动词或形容词，表示程 度、时间、范围、方式、情状、语气等意 义的词。 • 1、副词的类型 • 2、副词的语法特征 • 3、副词与形容词的辨析 • 4、时间副词与时间名词的辨析
1、副词的类型
• ①程度副词 ②语气副词 • ③时间副词 ④范围副词 • ⑤否定副词 ⑥频度副词 • ⑦关联副词 • （8）“表示语气”语气副词40 • （9）“表示情状”情状副词
1、介词的语法特征
• ②现代汉语中的介词大多数是由动词虚化 而来的： • “把”、“被”、“以”、“从”、 “连”、“由”、“关于”、“至于”等； • 现在仍有一些介词兼属动词，例如“在”、 “给”、“比”、“用”、“向”、 “朝”、“为了”等。
2、介词的类型
• • • • • ①施受介词 ②方式介词 ③时间、方所介词 ④对象介词 ⑤原因目的介词
（五）代词
• 代词是具有代替或指示作用的词。 • 1、代词的语法特征 • 2、代词的类型
1、代词的语法特征
• 代词是词类系统中的特殊类别，可以代替 或指示名词、动词、形容词、副词、数词 和量词等各类实词。 • 代词与其所代替或指示的词的语法功能相 当，没有独立的语法特点。
1、代词的语法特征
• 代替名词的“你”、“这”、“什么”与 名词的语法功能相当。 • 代替副词的代词“这么”、“那么”、 “怎么样”与副词的语法功能相当，只能 充当状语。
④部分副词有关联作用。
• 他越想越后悔。（越……越……） • 她们一路又说又笑。（又……又……） • 学校既是传授知识的地方，也是创造知识 的地方。（既……也……） • 再大的困难我们也要克服。（再……也 ……）
⑤原因目的介词
• 原因目的介词用于引出动作的起因、 后果或者目的。

现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. ??（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

现代汉语语法词类
1、代词的语法特征
• 代词是词类系统中的特殊类别，可以代替 或指示名词、动词、形容词、副词、数词 和量词等各类实词。
• 代词与其所代替或指示的词的语法功能相 当，没有独立的语法特点。
1、代词的语法特征
• 代替名词的“你”、“这”、“什么”与 名词的语法功能相当。
• 代替副词的代词“这么”、“则”、“怎 么样”与副词的语法功能相当，只能充当 状语。
①施受介词
• 施受介词用于引出施事者或受事者。 • 施受介词主要包括：把 被 叫 让
给由将归管
• 她双脚跳起把流氓臭骂了一通。引出受事 • 鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。引出施事） • 与孩子们在一起，叫人轻松得很，开心得很。
（引出施事）
②方式介词
• 方式介词用于引出动作的方式、方法、 工具等。
• 正在 立刻 立即 将要 顿时 往 往 刚刚 忽然 时常
• 常常 往往 一直 一向 渐渐 永 远 始终 终于 偶尔
③时间副词
• 偶然 忽然 历来 向来 仍旧 • 仍然 赶紧 赶快 连忙
• 时间副词修饰动词时，动词后 面可用“着、了、过”等动态助词 与之呼应。
④范围副词
• 全 只 都 共 总 就 光 总共 仅 仅
• 自从 打从 趁着 沿着 顺着
④对象介词
• 对象介词用于引出动作所关涉的对象 或范围：
• 对 对于 关于 至于 跟 和 与 同 替 比 较 除了
• 对于国家，安定是第一位的，是压倒一切 的最高原则。
• 关于公司兼并的计划，现在已经变为既成 事实了。
④对象介词
• 至于公司方面，也准备出台一系列的改革 措施。
•
已经三年了。
④部分副词有关联作用。

现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物名称的词。

例如：1.指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生2.指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化3.表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才4.表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲5.表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：1.表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止2.表示存在、变化、消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭3.表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌4.表示判断：是5.表示可能、意愿、必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得6.示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

复称代词（反身代词） 复称代词的所指对象往往要根据它的先行词确 定，它本身没有确定的所指。有时也有先出现复称 代词，后出现指代对象的。例如： 小王对自己要求很严格。 他总是把别人的困难当做自己的困难。 一旦看见自己爱人出事，姚志兰还是难受。 复称代词与人称代词或名词构成同位关系。例如： 我自己/他自己/小王自己 我们厂自己设计制造了这个产品。 如何实现当代大学生自身的价值。 老孙头自个儿也觉得可笑。
旁称代词 没有确定的所指，他们的指代对象往往要 根据与其相对待的人称来确定。例如： 深夜电视机音量太大会影响别人（人家） 休息的。 你们这样做，不怕人（人家）笑话吗？ 别人、人、人家指“我们”或“你们”之 外的人。 你们笑什么，少拿别人开心。 人家都急死了，你连信也不来一封。 别人、人家指说话人本身。
一般
不大使用，多用于口语。“咱们”借指“你” 或“你
们”，比用“你”或“你们”亲切，也可以 借指“我”。
例如： 咱们（你）不哭，妈妈出去一会儿就回来了。 咱们（你们）学校今年招多少本科生？ 咱们（我）直性子，说话不会曲里拐弯。
第二人称 “你”可以是作者或主持人设想的对象，有时 用来 泛指或虚指。例如： 当你漫步在花前月下的时候…… 对这种人，你就不能跟他客气。 你还别说，这个土办法还真管用。 “您”是“你”的尊称形式，是“你老” （“你们”）的省
自己 自个儿 人 人家 别人 大家 谁 这 那 这儿 这里 那儿 那里 这些 那些 这会儿 那会儿 什么 哪儿 哪里 哪些 多少 多会儿
2.谓词性代词
其句法功能类似于谓词，可以作谓语。
例如： 这样 那样 这么样 那么样 怎样
怎么样
3.加词性代词
有些代词经常修饰动词、形容词（这么、 那么、怎么），作状语，很少坐主语、宾 语，也很少单独作谓语。还有些代词不单 独使用（该、各、每、某），经常用于名 词或名词短语前边，作定语。这两类代词 可以叫做加词性定语。

现代汉语词性分类现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示动作短暂或尝试的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词是I. 是用在名词前边是动词，这种是常常表示主语等于什么或属于什么。

例如鲁迅就是周树人、牛是反刍动物、他是个开车的、是他救了我；此外，这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了等里面的是仍是动词，作谓语。

II. 是用在动词、形容词前边，表示肯定，含有的确、实在的意思，可以看作语气副词，作状语，例如我〔是〕懂了、他〔是〕勇敢、这样做〔是〕好。

2．动词有有只当动词用，不能当副词用。

例如：请问，这里有卖钢笔吗？请问，这里有钢笔卖吗？李光有在吗？李光在吗？／李光在不在？李老师有教过你吗？李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？有受伤吗？受伤没有？3．助动词助动词是指动词中能放在不X不格式里的词。

现代汉语词的分类及用法登高编辑一、实词分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

（一）、名词:1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。

表示人或具体事物:学生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物战争和平语法科学民主道德表示时间:昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所:郊区附近到处左近表示方位：东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前2.语法功能:A.一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。

B.集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。

例如：一片树林一些纸张C.名词不受“不”、“很”修饰。

少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。

例如：不道德不礼貌很科学很民主D.表示人的名词后面可以加“们”表示多数。

E.名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。

例如：人人年年家家户户世世代代。

对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。

例如：前前后后上上下下F.名词经常做主语、宾语、定语。

名词也可以做谓语。

例如：今天星期日昨天晴天他独身他肺炎。

（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。

G.名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。

例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

H.表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。

例如：他们下午开会前面、后面都种满了花西边的墙修好了I.名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。

3.使用名词应注意的问题A. 要正确使用简称。

例如：“数学、物理、化学”可以紧缩为“数理化”，而“人造革”决不能紧缩为“人革”。

B. 使用名词要注意时代性。

例如不要把“环卫工人”说成“清道夫”，把“司机”说成“开车的”。

C. 掌握名词的意义和语法功能，防止误用。

名词和名词组合，即使是并列组合，也受逻辑事理的制约，它反映客观事物在性质、状态、范围、程度、等方面的轻重、主次、强弱、大小的差别，这些情况反映到并列短语中，直接影响着他的各个组成部分的语序。

现代汉语词的分类词的分类现代汉语的词按其性质能够分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词，后6种是虚词。

一、名词：表示人和事物名称的实词。

如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、办法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。

二、动词：表示人或事物的动作、行为、进展、变化的实词。

1、有的动词表示普通的动作，如：来、去、讲、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、恭敬、了解、相信、佩服、惦念”等，如此的动词前面往往能够加上“非常、十分”。

3、有的动词表示可以、情愿这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、可以、应该、应当、情愿、能够、也许、必须”，这些能愿动词常常用在普通的动词前面，如“得去、可以做、能够思考、情愿学习、应该讲明、也许进展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在普通动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为推断动词。

三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。

如：“多、少、高、肥、死板、奢靡、胆小、丑恶”。

四、数词：表示事物数目的词。

如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

五、量词：表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又能够分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如：“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如：“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

现代汉语疑问代词分类现代汉语中的疑问代词是用来提问某一事物、情况或者特征的代词。

疑问代词在交流中起到引导对话、询问信息的作用。

根据其所指代的内容或性质的不同，可以将现代汉语中的疑问代词分为人称疑问代词、物主疑问代词、指示疑问代词、数量疑问代词、方式疑问代词和选择疑问代词。

人称疑问代词主要用来询问人物的身份、职务、姓名等信息，常见的有谁、哪位、什么人等。

例如：“你找谁？”、“哪位先生有意见请举手。

”通过使用人称疑问代词可以准确地了解对方是谁，有助于提高交流的准确性和效率。

物主疑问代词则用来询问物品的归属、所有权。

常见的有谁的、哪个人的、什么的等。

例如：“这本书是谁的？”、“你们公司用的是哪个品牌的电脑？”物主疑问代词的使用能够帮助我们明确物品的主人，做出针对性的回答或行动。

指示疑问代词用于询问某个事物的具体位置或情况。

常用的有哪里、什么地方等。

例如：“这里的饭店很好吃吗？”、“你们公司在哪里？”指示疑问代词的运用可以帮助我们了解某一具体情况或者位置，方便后续的行动和安排。

数量疑问代词则主要用来询问某件事物的数量。

常见的有多少、几个等。

例如：“你们公司有多少员工？”、“你们家有几口人？”通过数量疑问代词的使用我们可以获得准确的数字信息，有利于了解具体情况并进行进一步的分析和决策。

方式疑问代词则用于询问某个事物或情况的处理方式或方法。

常见的有怎么、如何等。

例如：“你是怎么学习英语的？”、“请告诉我怎样制作这道菜。

”方式疑问代词的使用有助于我们了解具体的处理方式，可以在实践中更好地应用和实施。

最后是选择疑问代词，常见的有哪个、哪种等。

选择疑问代词用来询问在若干事物或情况中的选择。

例如：“你想要哪一种颜色的布料？”、“你们更喜欢哪个牌子的手机？”选择疑问代词指导了我们在众多选择中进行决策，有助于我们更好地满足个人需求和做出合理的选择。

在日常交流中，疑问代词的正确使用可以帮助我们准确询问信息，更好地理解对方的意图和需求。