《儿童发展心理学》期末考试试卷附答案

儿童发展心理学课程期末测试题一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。

A. 0-8、9岁 B．0-3岁C．0-6岁 D．O-13、14岁2．下列属于新生儿无条件反射的是( )。

A．抓握反射 B．吮吸反射C．转向反射 D．张嘴3. 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A.发展的连续性B.发展的整体性C.发展的不均衡性D.发展的高速度4．提出“社会文化理论”的心理学家是（ )A.高尔顿B.华生C.维果斯基D.斯金纳5．儿童动作发展的规律有（ )A.从局部到整体的规律B.尾首规律C.远近规律D.大小规律6.儿童方位知觉中掌握的顺序是（）。

A.上下、左右、前后B.左右、前后、上下C.前后、上下、左右D.上下、前后、左右7.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的( )A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想像力不够丰富8.经典的“视觉悬崖”测验测查的是( )A．时间知觉 B．形状知觉 C．大小知觉 D．距离知觉9.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。

这说明他们观察的( )A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高10.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.观察力就是观察的能力。

观察力的最可贵品质是从平常的现象中发现不平常的东西，从表面上貌似无关的东西中发现相似点或因果关系。

（）2.短时记忆又称感觉登记或感觉记忆，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。

2021电大《学前儿童发展心理学》期末试题及答案一、选择题（每小题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究(c)儿童心理发展规律的科学。

a.0-8、9岁b．0-3岁c．0-6岁d．o-13、14岁2．以下属新生儿并无条件反射的就是(a)。

a．脚掌散射b．吮吸反射c．转为散射d．张嘴3.一般认为，婴儿从(d)起开始对颜色有分化反应。

a.生后1个月b．生后2个月c．生后3个月d.生后4个月4．在具体内容形象思维阶段，儿童靠(b)展开思索。

a.动作b．表象c．语言d．形象5．(a)是婴儿的第一个社会性行为。

a.微笑b．哭泣c．愤怒d．张嘴6．在人的各种个性心理特征中，(b)就是最早发生的，也就是变化最缓慢的。

a.个性b．气质c．能力d．性质7．以下不是儿童自我中心语言范畴的存有(d)。

a.重复b．对白c．双人或集体独白d．命令8．下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提及的？(a)a。

他律道德水平b．前习俗水平c．习俗水平d．后习俗水平9．将结构性游戏做为最主要的游戏形式的儿童年龄就是(c)。

a.1岁b．2-3岁c．4岁d．7岁10.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是(a)a.胆汁质b.多血质c.粘液质d.抑郁质二、判断题（每小题1分后，共20分后）11.发展的连续性重点叙述量的多寡。

(√)12.发展的阶段性揭示质的变化。

(√)13.遗传具备关键促进作用，它就是儿童心理发展的自然前提。

(√)14.明晰的条件反射的发生被指出就是心理出现的标志。

(√)15.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。

(√)16.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更脆弱，重现出来的恐惧也越少。

(√)17．八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。

(×)18.幼儿只有机械鼓腮没意义鼓腮，没必要鼓励其展开意义鼓腮。

(×)19.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。

《学前儿童发展心理学》期末试题及答案《学前儿童发展心理学》期末试题：填空题1、下列属于幼儿心理发展一般特点的是(心理活动及行为的无意性 )。

2、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(人格)3、婴幼儿(3-4岁)时说谎为正常现象。

4、孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于(分离焦虑)造成的。

5、幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、(受人尊重的需要)等。

6、幼儿情绪的一般特点是易冲动、(易变化)、易受感染和易外露。

7、高级情感主要是指(理智感)、道德感和美感。

8、婴儿生理性流涎发生的原因是(唾液腺发育完善，唾液分泌旺盛)。

9、婴儿( 动作)的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。

10、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( 易变化)、易受感染和易外露。

11、高级情感主要是指理智感、道德感和(情绪)。

12、幼儿的( 社会关系)主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。

13、幼儿常见的社会行为主要有(反抗、竞争、模仿、学习)等。

14、影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、(遗传和技能的影响)和性格的影响。

15、记录( 个别儿童的情况)的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

16、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是(积极进取，开拓创新)的基本要求。

17、造成幼儿(吃)的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

18、(同伴交往)在幼儿发展中的作用主要表现在()?(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。

19、儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等(非智力因素)上。

20、幼儿衔接工作主要是培养(入学的适应性)而非小学化。

21、高级情感主要是指理智感、(道德感)和美感。

22、下列属于幼儿基本情绪的是( 快乐)。

《儿童发展与教育心理学》期末试卷1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（） [单选题] *A.观察法B.实验法(正确答案)C.调查法D.问卷法2.科学心理学的创始人是（） [单选题] *A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里斯多得D.冯特(正确答案)3.新精神分析心理学的代表人物是（） [单选题] *A.华生B.瓦龙C.埃里克森(正确答案)D.弗洛伊德4.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（） [单选题] *A.霍尔B.孟德尔C.高尔顿(正确答案)D.彪勒5.教育和心理发展之间的中间环节是（） [单选题] *A.领会(正确答案)B.实践C.知识经验D.技能6.成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。

这是利用儿童的（）恐惧。

[单选题] *A.本能B.怕生C.预测(正确答案)D.经验7.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（） [单选题] *A. 1.5-2岁(正确答案)B.1-1.5岁C.2.5-3岁D.2-2.5岁8.影响小学生性格发展的最直接的因素是（） [单选题] *A.家庭教育方式(正确答案)B.家庭收入情况C.家庭居住环境D.家庭文化背景9.在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（） [单选题] *B.一周C.一天D.一个月10.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（） [单选题] *A.三年级B.四年级(正确答案)C.五年级D.六年级11.当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（） [单选题] *A.二元论阶段B.多元论阶段(正确答案)C.相对论阶段D.约定论阶段12.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（） [单选题] *A.理解(正确答案)B.机械C.内隐D.无意13.自我形象受到空前关注是在（） [单选题] *A.小学阶段B.初中阶段D.大学阶段14.在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。