父亲用体罚教育后代遭质疑 4个孩子3个进北大
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父亲用体罚教育后代遭质疑4个孩子3个进北大一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品
行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。
他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。
11月14号，“狼爸”萧百佑做客江苏教育电视台。
没想到在现场就遭到南京众多专家、学者的尖锐质疑，不过“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。
在“狼爸”萧百佑眼中，“打孩子”不仅是家庭教育中不可缺少的环节，而且是“最精彩的一个部分”。
在节目录制现场，萧百佑还带来了一个特殊的道具——鸡毛掸，这是他管教孩子的重要工具。
据萧百佑介绍，每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。
萧百佑当年参加高考，获得了广东省第八名的成绩，被暨南大学录取。
他认为，自己学生阶段的成功主要受益于母亲“动辄就打”的教育方法，所以在教育自己的孩子时，他选择了延续家族传统。
萧百佑表示，他并非是公众眼中的“野蛮父亲”，用暴力强迫孩子服从自己的意志。
“‘打孩子’不是像说得那么简单。
根据我的经验，要打得科学，打出艺术并不容易。
那什么是科学地打呢？我认为，是明家规、定尺度的家法。
孩子们知道怎么做是对的，怎么做是错的，错的是新错还是重犯。
错了打哪里，打多少下，打的时候不能有不良的反应。
打完之后要孩子表述受罚后的决心。
”萧百佑说。
萧百佑认为，孩子身上有三个特性：动物性、人性、社会性。
在12周岁之前，孩子身上动物性的特征表现得比较强烈，必须用“打”的方式才能让孩子懂得是非道理。
“所以在孩子12岁之前，我都是以打为主，”萧百佑说，“但孩子到了12岁，为人品行已经基本成型。
此后，我就不会对孩子动手，而是完全依靠说教。
”
我看完了报道以后，我觉得真的很矛盾，作为孩子的我们当然不希望自己的父母把自己打成一个“天才”，但是换个角度想一想，这样的教育也可成为一种鞭策。
还记得我很小的时候和爸妈来到南京的一个寺庙求签，妈妈给我求了一个学习签，上面说我“会成为一个很有成就的人，但是必须要有人在一旁鞭策。
”当时的我不以为然，但是我妈妈却把它放在心里了，后来上初中了以后，妈妈就管我管的很紧，什么事情都监督着我完成，就这样，我很顺利的升入了当地的重点高中，但是我当时并不认为是妈妈的鞭策让我顺利入学，反而觉得那句话很荒唐，我自认为是自己的努力。
但是到了高中，我的玩性就被激发起来了，但是妈妈更紧的监督着我的学习，并且在学校的下面租了房子，每天接送，晚上也监督我写作业到我睡觉。
起初我很反感妈妈这样。
到了快分文理科的时候，我的成绩去突发猛进，最终以第二名的成绩选择了理科的学习，这是我初中不敢想象的。
因为我的数学方面一直都很差。
我才猛然想起来是妈妈的监督让我无心去管学习
以外的事情，才让我的高中顺利完成，并在高考中取得了不错的成绩。
这些让我相信了这种鞭策对很多的孩子都是很有用的。
但是我并不认为这种鞭策可以和所谓的“打孩子”可以划等号，我相信如果是我妈妈，她也绝对不会选择通过“打孩子”的方式来鞭策我的。
家长对孩子寄予了很高的期望，按说应该是不会伤害到孩子的。
但是大部分的家长望子(女)成龙心切，再加上不懂教育方式方法和本身的文化素质较低等原因，在教育的时侯不得法，对孩子说话的时候会语言粗暴甚至暗含讽刺挖苦等等。
尤其是当孩子的成绩和行为离家长的期望值相去甚远的时候，就不免会无意中使用语言暴力了。
也许许多家长都没有意识到他们的语言正对孩子造成心灵的栽害。
由于家长是孩子最亲近、最信赖的人，所以家长的语言暴力往往对孩子的伤害是最大最深的。
现场上，很多人都提出了质疑，总结来看，现场一共有三个质疑第一个是：“是否在倡导“奴性教育”？”南京师范大学副教授朱强说：“萧百佑用“打”的体罚方式，让孩子懂得服从。
本质上是用暴力强迫孩子服从自己的意志。
用这样的方式培养的孩子，只会成为唯唯诺诺，没有独立思想的人。
“狼爸”培养出来的很可能是“羊子”、“羊女”，本质是一种“奴性教育”，孩子的性格会受到扭曲。
萧百佑打孩子与孩子考上北大，这两者之间并非存在必然联系，所以不值得提倡推广。
”但是“狼爸”却回应说：“孩子在年幼时，不需要独立的思考，只要学会服从家长就能成长。
”这让我觉得太不可思议了，一个父亲竟然在孩子完全没有思考的时候用自己的方式去强迫一个孩子跟随着自己的意愿去思考，这是一种强迫，而不能称为一种服从。
第二个质疑是：“如此家教，孩子怎能快乐？”“狼爸”萧百佑定下了“严苛”的家规：不允许看电视，除了新闻；不许随便喝可乐；不允许随便打开冰箱门；甚至不能开空调等。
孩子们只要触犯任何一条，就要接受鸡毛掸子的惩罚。
儿子萧尧也曾说过：“记忆里，只有一次，毫无顾忌地玩，让我感觉到童年的无忧无虑。
真希望这样的生活能在童年里多出现几次。
爸爸无疑是成功的，但我们也失去了童年时该有的快乐。
”可是“狼爸”却回应：萧百佑认为孩子对于快乐或痛苦，并没有本质上的认识。
萧百佑透露，他知道三女儿萧箫曾经在日记中写过“我没有快乐童年”，但他并没有理会女儿的想法。
他认为，孩子对快乐或痛苦的认识是建立在与其他孩子对比的基础上：别人不能玩，自己能玩，就快乐；反之，则痛苦。
所以，孩子并不真正理解什么是快乐。
今后对童年的认识也是建立在回忆上的。
“现在，他们考上了北京大学，在学生阶段取得了成功。
所以，我相信以后他们在回忆童年时，肯定认为是快乐的。
”听了这番话，我认为这个父亲真的只是把孩子的成绩和自己的虚荣心放在了首位，他完全忽略了自己孩子的心理成长，即使考上了北大，这样一个心理不快乐的孩子，又能有怎样的大学生活呢？第三个质疑是：“不要在意光鲜的表面，而要关注孩子内心”这也是我在第二个质疑中所提及的一些事情，一个孩子即使成绩再好，再让人羡慕，但是他无法与别人正常的交往，无法树立自己内心的快乐，是很可悲的一件事情。
狼爸”回应：萧百佑表示他并非像外界所描述的那么“冷血”，他之所以动手打孩子，完全是出于对子女的爱。
萧百佑告诉记者，上世纪九十年代，他为了教育年幼的孩子，几乎放弃了工作，始终没能提拔。
“一个副
科长，我就干了十年，”萧百佑说，“我敢说，自己是全天下最好的、最负责任的父亲。
”萧百佑还告诉记者，“三天一顿打，孩子进北大”并非他的原话。
据介绍，到现在，全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中，利用寒暑假，接受“狼爸式”教育。
萧百佑还希望在退休后，建一所私塾，为社会提供服务。
我希望狼爸能改善一下自己的教学方式，不要再以强凌弱，多能和孩子沟通一下，不要再自私的认为“打孩子”就是最好的方式，考上北大对孩子来说不一定是孩子最好的归宿，一个人重要的不是他的成绩和外表是多么的光线，而是他的内心很健全，因为一个人开心的活着或者光鲜的活着，当然是快乐的活着好。
虽然狼爸的观点很多也很有道理，但是站在道理的角度上，我还是希望天底下更多的父母可以认真思考一下怎样教育孩子才是最好，或者多去了解一下孩子，看看他或她需要什么样的教育。
国商 101
许梦晨。
