高职院校学生出国意向调查分析
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学 ，对学 生 的心理 方面格 外 关 注 。有 一次 ，我 发现 一位女 生 在很 长一段 时间 内经 常性 的走 神 ，课间也不 跟同学们一 起玩 ，我就找到
她跟她 谈心 ，通 过了解知道 了她是 因为父母刚 刚离 异而心情 处于低
谷 ，让我 心惊 的是孩 子竟然 问起 了我生存 的意义 ，那段时 间我经常 开 导她 ，我们成 为 了 Ｑ Ｑ好友 ，带 领她解决 了心理 问题 ，她有 什么 问题我 们一起探 讨 ，我们成 为了最亲 密的朋友 。我发现这一 方式可 以很好 的和学生沟通 ，我每次都把 自己的 Ｑ Ｑ号公布 给学生 以便学生
开 放 ，仿佛 走在 美丽 的 乡间小 路上 ，欣 赏着 五彩 斑斓 的小 花 ，听 着 鸟儿动人 的歌声 ，无 比的清新 和惬 意 。每次课 堂上看到 学生那一 双双渴求 知识的 眼睛 ，我就感觉有 使不完 的力气和那 种播撒 知识 的 畅快 ，从 未感 到过 一丝 疲倦 ，这就 是 一种 享受 。课 间 ，学 生是 我 的好朋 友 ，和他 们谈 天说 地 ，展望 未 来 ，我愿 意 在他 们 中间感 受 年轻与 活力 ，愿 意被 他们 的朝气 感染 。因为我是一名 政治教 师而 政 治课 又是 培养学生 综合 素质 的重 要渠 道 ，尤 其是 对学生 道德水 平 、 心里 素质 、性 格 的形成 等非 常重 要 。我在 教课 之余 还 辅修 了心 理
【关键 词 】 教 师 ； 平 淡 ；幸 福
文章编号 ： Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ６ －６ ５ ６ Ｘ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ２ － ０ １ ０ ８ － ０ １
幸福是什 么？有位哲人 这样解释 “ 幸福 与财 富无 关 ，与 内心 相 课 下跟我 联系 ，我现在 已经 在学生 中小有名 气 ，成 为了他们 免费 的 连” 。每个人 对幸福 的理解 和追 求是不一 样 的 ，其 实幸 福没有一 种 心理辅导 员 。通过 和学生 的交流 ，我收获 了一 枚枚幸 福 的果 实 。每 绝对 的答案 ，关键在 于你的生 活态 度 ，幸福是 人们心灵 上的一种 享 次过年过 节我 的祝福都收 到手软 ，每次别人 问起 又是你 的学生 ，我 受 。对于我 来说幸福 其实很简 单 ，幸福是做 自己喜欢 做的事情 ，是 都会 露 出幸 福 的微 笑 。 幸福就是 学生学 习点滴 的进步 。新课 改对教 师的能力 有 了更 高 用辛勤 汗水浇灌成 பைடு நூலகம்朵之后 的欣慰 。在金钱 充斥 、竞 争激烈 的今 天 死 教 书 ，教 死 书… ‘ 教条 条 ， 幸福这个 话题渐 渐地 被人们 遗忘 ，人们关 心的是你 的收人 ，你 的房 的要 求 ，尤其 是政 治不 再 是过 去 的 “ 你 的车 ，很少 有 人会 提及 幸福 的话 题 ，即使是 最 亲密 的朋 友 。作 背条 条 ” ，我 们 不仅 要 有 扎实 的专 业 知识 ，还 要 有 相 关学 科 的 知 为 一名 教师 ，我没 有 傲人 的收 入 ，没 有令 人羡 慕 的权 势 ，但 是 我 识 ，不仅要 有 丰富 的课外 知识 ，还要 对时 事 的有 一个 精准 的点 评 ， 很幸福 ，我的幸福感 都得益 于我教师这 个职业 。教师是心灵 的工程 不仅知 识丰 富还要有 很高 的组织能力 。因此每 天都在不 停 的从 各方 师 ，是 天底下最美 的事业 ，我作为一名 人民教师感 到骄傲 的同时也 面汲取 知识又 在不停 的向学 生传 授知识 ，用现 代化 的教 学手段 让学 深 深地 处 于幸 福 之 中。 生在 享受 中吸取知识 ，提高 的不仅是 学生 的知识能 力 ，还有学 生的 教 师这个职业 给了我很多 ，比如一份稳定 的收入 ，一种积极从 创新 思 维能 力 、组织 能 力 、表达 能力 等等 。我 逐 步探 索 出一 条行 容 的心态 ，一个按 时作息的生活习惯 ，一颗不 老的心。 幸福就是师 生之间纯真的情谊 。每天早上我迎着朝 阳走进校 园 ， 听到学 生那一 声声 响亮的 “ 老师好 ” ，我身边 就有幸 福这朵 花儿在
之有效 的新教 学模式 受到学 生的广泛 欢迎 ， 并 且也 取得 了骄人 的成 绩， 看 到学生那 一张 张满 意 的答 卷我 的 内心是 无 比的喜悦 ，有 一种 无 法言 说 的幸 福 。除 了成绩 的提高 ，我 还关 注 学生 正确 三 观 的树 立， 课 堂教学 之余我 注重结合 当前新 闻热点 、相关专业 背景 等加强 对 学生 的思 想 道德 教 育 。比如 汶川 地震 、两 会 召开 、感 动 中国 等 新 闻事件 ，我会利 用这些有 利的机会 在追踪 解读时 事 的同时趁机对 学生进行 思想道德 教育 ，实践证 明 ，这种方 法能够很好 的激起 学生 对 未来 和人生 的思 考 ，既 能让学生 树立正 确 的世 界观 、人 生观 、价 值观 ，又能 激励 学 生坚 持 自己的理 想 和信 念 。 幸福还是 学生家 长那一 张张充满感 激的脸 庞 。我们 的教学 工作 接触最 多的首先是 学生 ，其次就 是学生 的家长 。每位家 长都是望子 成龙 的 ，每次学 生家长谦 虚的 向我请教教 育孩子 的方法 ，我都会 从 家长 的角度耐 心的和 家长探讨 ，每次孩 子有 了点 滴 的进 步家长 向我 道谢 的 时候 我是 最幸 福 的。 教师这个 职业 给了我很 多很多 ，其 中幸福感 是最重要 的 ，教师 的幸福就是甘于平淡 ，教师的幸福就是甘于平凡 ，教师的幸福就是甘 于奉献 ，作为一名教师我每天都被幸福包围着 ，我会继续我无悔 的事 业直至终 身。
・ １ Ｏ ８・
商品与质量
教 育管理
作 为一名教 师的幸福感
蒋 晓 庆
（丸 镇 小 学 ）
【 摘
要】 教 师这 个职 业给 了我很 多很 多 ，其 中幸福 感是最 重要 的 ，教 师的 幸福就 是甘 于平 淡 ，教 师的幸福 就是 甘 于平凡 ，教 师的
幸福就是甘 于奉献 ，作为一名教师我每天都被幸福 包围着，我会继续我无悔的事业直至终身
她跟她 谈心 ，通 过了解知道 了她是 因为父母刚 刚离 异而心情 处于低
谷 ，让我 心惊 的是孩 子竟然 问起 了我生存 的意义 ，那段时 间我经常 开 导她 ，我们成 为 了 Ｑ Ｑ好友 ，带 领她解决 了心理 问题 ，她有 什么 问题我 们一起探 讨 ，我们成 为了最亲 密的朋友 。我发现这一 方式可 以很好 的和学生沟通 ，我每次都把 自己的 Ｑ Ｑ号公布 给学生 以便学生
开 放 ，仿佛 走在 美丽 的 乡间小 路上 ，欣 赏着 五彩 斑斓 的小 花 ，听 着 鸟儿动人 的歌声 ，无 比的清新 和惬 意 。每次课 堂上看到 学生那一 双双渴求 知识的 眼睛 ，我就感觉有 使不完 的力气和那 种播撒 知识 的 畅快 ，从 未感 到过 一丝 疲倦 ，这就 是 一种 享受 。课 间 ，学 生是 我 的好朋 友 ，和他 们谈 天说 地 ，展望 未 来 ，我愿 意 在他 们 中间感 受 年轻与 活力 ，愿 意被 他们 的朝气 感染 。因为我是一名 政治教 师而 政 治课 又是 培养学生 综合 素质 的重 要渠 道 ，尤 其是 对学生 道德水 平 、 心里 素质 、性 格 的形成 等非 常重 要 。我在 教课 之余 还 辅修 了心 理
【关键 词 】 教 师 ； 平 淡 ；幸 福
文章编号 ： Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ６ －６ ５ ６ Ｘ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ２ － ０ １ ０ ８ － ０ １
幸福是什 么？有位哲人 这样解释 “ 幸福 与财 富无 关 ，与 内心 相 课 下跟我 联系 ，我现在 已经 在学生 中小有名 气 ，成 为了他们 免费 的 连” 。每个人 对幸福 的理解 和追 求是不一 样 的 ，其 实幸 福没有一 种 心理辅导 员 。通过 和学生 的交流 ，我收获 了一 枚枚幸 福 的果 实 。每 绝对 的答案 ，关键在 于你的生 活态 度 ，幸福是 人们心灵 上的一种 享 次过年过 节我 的祝福都收 到手软 ，每次别人 问起 又是你 的学生 ，我 受 。对于我 来说幸福 其实很简 单 ，幸福是做 自己喜欢 做的事情 ，是 都会 露 出幸 福 的微 笑 。 幸福就是 学生学 习点滴 的进步 。新课 改对教 师的能力 有 了更 高 用辛勤 汗水浇灌成 பைடு நூலகம்朵之后 的欣慰 。在金钱 充斥 、竞 争激烈 的今 天 死 教 书 ，教 死 书… ‘ 教条 条 ， 幸福这个 话题渐 渐地 被人们 遗忘 ，人们关 心的是你 的收人 ，你 的房 的要 求 ，尤其 是政 治不 再 是过 去 的 “ 你 的车 ，很少 有 人会 提及 幸福 的话 题 ，即使是 最 亲密 的朋 友 。作 背条 条 ” ，我 们 不仅 要 有 扎实 的专 业 知识 ，还 要 有 相 关学 科 的 知 为 一名 教师 ，我没 有 傲人 的收 入 ，没 有令 人羡 慕 的权 势 ，但 是 我 识 ，不仅要 有 丰富 的课外 知识 ，还要 对时 事 的有 一个 精准 的点 评 ， 很幸福 ，我的幸福感 都得益 于我教师这 个职业 。教师是心灵 的工程 不仅知 识丰 富还要有 很高 的组织能力 。因此每 天都在不 停 的从 各方 师 ，是 天底下最美 的事业 ，我作为一名 人民教师感 到骄傲 的同时也 面汲取 知识又 在不停 的向学 生传 授知识 ，用现 代化 的教 学手段 让学 深 深地 处 于幸 福 之 中。 生在 享受 中吸取知识 ，提高 的不仅是 学生 的知识能 力 ，还有学 生的 教 师这个职业 给了我很多 ，比如一份稳定 的收入 ，一种积极从 创新 思 维能 力 、组织 能 力 、表达 能力 等等 。我 逐 步探 索 出一 条行 容 的心态 ，一个按 时作息的生活习惯 ，一颗不 老的心。 幸福就是师 生之间纯真的情谊 。每天早上我迎着朝 阳走进校 园 ， 听到学 生那一 声声 响亮的 “ 老师好 ” ，我身边 就有幸 福这朵 花儿在
之有效 的新教 学模式 受到学 生的广泛 欢迎 ， 并 且也 取得 了骄人 的成 绩， 看 到学生那 一张 张满 意 的答 卷我 的 内心是 无 比的喜悦 ，有 一种 无 法言 说 的幸 福 。除 了成绩 的提高 ，我 还关 注 学生 正确 三 观 的树 立， 课 堂教学 之余我 注重结合 当前新 闻热点 、相关专业 背景 等加强 对 学生 的思 想 道德 教 育 。比如 汶川 地震 、两 会 召开 、感 动 中国 等 新 闻事件 ，我会利 用这些有 利的机会 在追踪 解读时 事 的同时趁机对 学生进行 思想道德 教育 ，实践证 明 ，这种方 法能够很好 的激起 学生 对 未来 和人生 的思 考 ，既 能让学生 树立正 确 的世 界观 、人 生观 、价 值观 ，又能 激励 学 生坚 持 自己的理 想 和信 念 。 幸福还是 学生家 长那一 张张充满感 激的脸 庞 。我们 的教学 工作 接触最 多的首先是 学生 ，其次就 是学生 的家长 。每位家 长都是望子 成龙 的 ，每次学 生家长谦 虚的 向我请教教 育孩子 的方法 ，我都会 从 家长 的角度耐 心的和 家长探讨 ，每次孩 子有 了点 滴 的进 步家长 向我 道谢 的 时候 我是 最幸 福 的。 教师这个 职业 给了我很 多很多 ，其 中幸福感 是最重要 的 ，教师 的幸福就是甘于平淡 ，教师的幸福就是甘于平凡 ，教师的幸福就是甘 于奉献 ，作为一名教师我每天都被幸福包围着 ，我会继续我无悔 的事 业直至终 身。
・ １ Ｏ ８・
商品与质量
教 育管理
作 为一名教 师的幸福感
蒋 晓 庆
（丸 镇 小 学 ）
【 摘
要】 教 师这 个职 业给 了我很 多很 多 ，其 中幸福 感是最 重要 的 ，教 师的 幸福就 是甘 于平 淡 ，教 师的幸福 就是 甘 于平凡 ，教 师的
幸福就是甘 于奉献 ，作为一名教师我每天都被幸福 包围着，我会继续我无悔的事业直至终身
