大班科学：保护珍稀动物

大班科学活动教案：保护珍稀动物一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解珍稀动物的特点、生活习性和保护意义。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱珍稀动物、保护生态环境的意识。

二、活动准备1. 教学材料：珍稀动物图片、视频、PPT等。

2. 活动场地：教室。

3. 辅助工具：白板、投影仪、音响等。

三、活动过程1. 导入：教师通过展示珍稀动物图片，引发幼儿兴趣，提问幼儿是否认识这些动物，它们有什么特点。

2. 主题活动一：了解珍稀动物1. 教师播放珍稀动物的视频，让幼儿观察动物的生活习性。

2. 教师讲解珍稀动物的保护意义，引导幼儿认识到保护珍稀动物的重要性。

3. 主题活动二：探究珍稀动物1. 教师出示PPT，展示珍稀动物的生活环境，让幼儿观察并讨论动物的生活习性。

2. 教师组织幼儿进行小组讨论，探讨保护珍稀动物的方法。

4. 主题活动三：动手操作1. 教师发放制作珍稀动物手工作品的材料，指导幼儿动手制作。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，引导幼儿表达自己对珍稀动物的认识和保护意愿。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找更多关于珍稀动物的信息，了解它们的保护现状。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品布置在教室环境中，提醒幼儿时刻关注珍稀动物的保护。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关于珍稀动物保护的行动和实践。

3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现和收获。

六、教学内容1. 活动六：认识珍稀动物的生活环境目的：让幼儿了解珍稀动物的生活环境，培养幼儿对生态环境的关注。

方法：通过图片、视频、实地考察等方式，让幼儿观察和学习珍稀动物的生活环境。

2. 活动七：学习保护珍稀动物的方法目的：培养幼儿保护珍稀动物的意识和行动。

方法：通过故事、讨论、实践活动等方式，让幼儿了解和掌握保护珍稀动物的基本方法。

大班科学：保护珍稀动物（一）引言:
保护珍稀动物是科学教育中非常重要的一部分。

大班科学课程着眼于培养学生的保护意识和环保精神，让他们了解珍稀动物的生存状况，学习采取行动来保护它们。

本文将介绍大班科学中关于保护珍稀动物的内容。

正文：
一、了解珍稀动物
1. 学习珍稀动物的定义和分类
2. 通过图片、故事和视频认识不同地区的珍稀动物
3. 研究珍稀动物的生态习性和生活环境
二、珍稀动物的威胁
1. 探究导致动物濒临灭绝的主要原因
2. 分析人类活动对珍稀动物造成的威胁
3. 引导学生认识到珍稀动物对生态平衡的重要性
三、保护珍稀动物的措施
1. 了解野生动物保护法和各地的保护政策
2. 探讨野生动物保护区的功能和重要性
3. 学习使用环保技巧，如减少垃圾和节约能源
四、参与保护珍稀动物
1. 组织参观动物园和野生动物保护区，学习珍稀动物保护的实际工作
2. 培养学生参与动物保护志愿活动的意识
3. 制作海报、手抄报、绘画等作品，传达珍稀动物保护的重要性
五、珍稀动物的保护成果
1. 介绍一些成功的珍稀动物保护案例
2. 统计珍稀动物数量增加的数据
3. 引导学生思考保护珍稀动物的重要性以及他们所能做的贡献
总结：
通过大班科学课程的学习，学生将对保护珍稀动物的重要性有更深刻的认识。

他们将了解珍稀动物的定义和分类，了解威胁珍稀动物的主要原因，探索保护珍稀动物的措施，积极参与保护活动，并且了解到保护珍稀动物所取得的成果。

这将有助于学生培养环保意识，关心自然环境，积极参与到珍稀动物保护行动中。

大班科学优质教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学教育》教材第七章《动物世界》，详细内容围绕“保护珍稀动物”展开。

主要介绍我国珍稀动物的基本情况、生活习性和保护措施，涉及的动物有熊猫、金丝猴、朱鹮等。

二、教学目标1. 让学生了解我国珍稀动物的基本情况和保护意义，提高环保意识。

2. 培养学生观察、思考和表达的能力，提高科学素养。

三、教学难点与重点教学难点：理解珍稀动物保护的意义和措施。

教学重点：掌握我国主要珍稀动物的基本情况，培养学生关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示我国珍稀动物的可爱形象，引导学生关注这些动物，激发学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍熊猫的生活习性和保护措施。

（2）展示金丝猴的图片，引导学生观察并了解其特点。

（3）讲解朱鹮的保护意义和现状。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己了解的珍稀动物，并在组内进行展示。

4. 教学互动（10分钟）教师提问，学生回答，巩固所学知识。

5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 保护珍稀动物2. 内容：（1）熊猫：生活习性、保护措施（2）金丝猴：特点、保护意义（3）朱鹮：现状、保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出我国三种珍稀动物，并简要介绍它们的特点。

（2）谈谈你对保护珍稀动物的理解和看法。

2. 答案：（1）例：熊猫、金丝猴、朱鹮。

熊猫：可爱、珍稀，以竹子为主食；金丝猴：毛色金黄、聪明活泼；朱鹮：国家一级保护动物，世界濒危物种。

（2）保护珍稀动物是维护生物多样性的重要措施，有利于保护生态环境，促进人与自然和谐共生。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践，使学生了解了我国珍稀动物的基本情况和保护意义。

课后，教师应关注学生对保护珍稀动物的认识和行为改变，引导他们从自身做起，关爱动物，保护环境。

大班科学活动教案：保护珍稀动物一、活动目标：1. 认识几种珍稀动物，了解它们的生活习性和生活环境。

2. 培养幼儿对珍稀动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。

3. 能积极参与活动，通过观察、讨论、游戏等方式，提高动手操作和表达能力。

二、活动准备：1. 图片或视频素材：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤等珍稀动物。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 音乐CD、《保护动物》儿歌歌词。

三、活动过程：1. 导入：教师出示珍稀动物的图片或播放视频，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 认识珍稀动物：教师讲述珍稀动物的生活习性和生活环境，让幼儿了解它们的特点。

3. 讨论保护珍稀动物的原因：教师引导幼儿讨论为什么我们要保护珍稀动物，怎样保护它们。

4. 手工制作：教师发放绘画和手工材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的珍稀动物。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏和学习。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的知识与家人分享，让家人也加入到保护珍稀动物的行列中来。

2. 环境布置：教师将幼儿制作的手工作品布置在教室环境中，营造保护珍稀动物的氛围。

3. 区域活动：教师在科学区投放相关的图书、标本等材料，引导幼儿自主阅读和探索。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识。

2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，对作品的内容、颜色、构图等方面进行评价。

六、教学活动步骤：1. 活动准备：教师提前准备好活动所需的各种材料，包括珍稀动物的图片、视频、手工材料等。

2. 活动导入：教师通过展示珍稀动物的图片或播放视频，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出动物的名称。

3. 认识珍稀动物：教师讲述珍稀动物的生活习性和生活环境，让幼儿了解它们的特点。

4. 讨论保护珍稀动物的原因：教师引导幼儿讨论为什么我们要保护珍稀动物，怎样保护它们。

2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本教案选自《大班科学探索》教材第四章《生物多样性与生态平衡》，详细内容围绕“保护珍稀动物”主题，通过学习让学生了解我国珍稀动物的特点、生存状况及其保护意义。

二、教学目标1. 让学生掌握我国常见的珍稀动物及其特点。

2. 培养学生保护珍稀动物、关爱生态环境的意识。

3. 提高学生观察、分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：我国珍稀动物的特点、保护意义及方法。

难点：如何引导学生从生活实际出发，关注并保护珍稀动物。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对珍稀动物的兴趣。

2. 基本概念学习（10分钟）（1）介绍我国珍稀动物的定义、分类及其特点。

（2）讲解珍稀动物保护的意义和现状。

3. 实践情景引入（10分钟）观看视频，了解珍稀动物的生活习性和生存环境。

4. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让学生学会如何判断一个动物是否为珍稀动物。

5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，判断一组动物图片中哪些是珍稀动物。

6. 课堂讨论（10分钟）（1）讨论如何保护珍稀动物。

（2）分享生活中关爱珍稀动物的经历。

六、板书设计1. 板书保护珍稀动物2. 板书内容：（1）珍稀动物的定义、分类及特点（2）珍稀动物保护的意义和现状（3）如何保护珍稀动物七、作业设计1. 作业题目：（1）列举我国五种珍稀动物，并描述它们的特点。

（2）简述保护珍稀动物的方法。

2. 答案：（1）大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄、东北虎。

（2）保护方法：建立自然保护区、加强法律法规、提高公众保护意识、减少人类活动干扰等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生应思考自己在生活中如何做到关爱珍稀动物，将所学知识付诸实践。

2. 拓展延伸：组织学生参观动物园、自然保护区等地，深入了解珍稀动物的生存状况，提高保护意识。

2024年大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学教育》教材第七章《动物世界》，详细内容为第三节的“保护珍稀动物”。

通过本节课的学习，让学生了解我国珍稀动物的特点、生活习性以及保护意义。

二、教学目标1. 让学生掌握我国几种典型珍稀动物的基本特征和生活习性。

2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

3. 提高学生观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：我国几种典型珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。

难点：培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。

（2）提出问题：“你们知道什么是珍稀动物吗？为什么要保护它们呢？”引发学生思考。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍我国珍稀动物的保护现状。

（2）展示大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

（3）教师详细讲解大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的基本特征、生活习性和保护意义。

3. 实践活动（15分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种珍稀动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作动物海报。

（2）制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：“请你说出大熊猫、金丝猴、朱鹮这三种珍稀动物的特点。

”（2）教师示范解答，引导学生用简洁明了的语言回答。

5. 随堂练习（5分钟）（1）出示练习题：“请你在规定时间内，说出我国其他几种珍稀动物的名字及其保护意义。

”（2）学生独立完成练习题，教师进行点评。

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强化学生对珍稀动物的认识。

（2）提出问题：“我们为什么要保护珍稀动物？保护珍稀动物对我们有什么好处？”引导学生思考。

六、板书设计1. 板书《保护珍稀动物》2. 内容：（1）珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节的《保护珍稀动物》。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国珍稀动物的生活习性和生存状况，提高幼儿保护珍稀动物的意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识至少三种我国珍稀动物，了解它们的生活习性和生存环境。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿保护珍稀动物的意识。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱，培养幼儿关爱动物、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护珍稀动物的重要性。

教学重点：让幼儿认识我国珍稀动物，了解它们的生活习性和生存环境。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示课件，播放一段关于珍稀动物的视频，引导幼儿观察视频中的动物，并提问：“你们知道这些动物叫什么名字吗？它们生活在哪里？”让幼儿结合生活经验，谈论对珍稀动物的认识。

2. 教学新课（10分钟）（1）教师根据幼儿的回答，展示相关珍稀动物的图片，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师通过讲解，让幼儿了解这些珍稀动物的生活习性和生存环境，引导幼儿关注保护珍稀动物的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师以大熊猫为例，讲解大熊猫的生活习性和生存现状，让幼儿了解大熊猫为什么成为国宝，以及保护大熊猫的意义。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿选择自己喜欢的珍稀动物进行绘画，并鼓励幼儿用自己的语言描述所画动物的特点和生活习性。

5. 小组讨论（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组选择一种珍稀动物，讨论如何保护这种动物，并将讨论结果进行分享。

六、板书设计1. 板书《保护珍稀动物》2. 板书内容：（1）珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等（2）保护方法：建立自然保护区、加强法律法规保护、提高公众保护意识等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的珍稀动物，并简要介绍它的生活习性和保护方法。

大班科学活动教案：保护珍稀动物一、教学目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的特点和价值，提高保护珍稀动物的意识。

2. 通过观察、讨论等方式，培养幼儿的观察力、表达力和思维能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。

二、教学内容：1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄、东北虎等。

2. 了解珍稀动物的生活习性和特点。

3. 学习保护珍稀动物的方法和意义。

三、教学准备：1. 课件：珍稀动物的图片和视频。

2. 教具：动物卡片、画纸、彩笔等。

3. 环境布置：教室布置成森林主题，增加氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱《小动物唱歌》歌曲，引起幼儿对动物的兴趣。

2. 观看课件：展示珍稀动物的图片和视频，让幼儿观察并说出动物的名称。

3. 讲解：教师讲解珍稀动物的生活习性和特点，引导幼儿了解动物的独特之处。

4. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考如何保护珍稀动物。

5. 手工制作：幼儿用画纸和彩笔制作动物卡片，增强对动物的记忆。

五、作业：1. 回家后，与家长分享所学内容，让家长了解珍稀动物的保护意义。

2. 家长协助幼儿制作一个关于珍稀动物的手工作品，用于班级展示。

3. 家长鼓励幼儿在日常生活中，关心和保护动物。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识的提高。

2. 评估幼儿在讨论环节中的表达能力和思考能力。

3. 检查幼儿在手工制作环节中的动手能力和创造力。

七、教学延伸：1. 开展一次实地考察，带领幼儿参观动物园或自然保护区，深入了解珍稀动物的生活环境。

2. 组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同制作关于珍稀动物的手工作品，并进行展示。

3. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己在家乡或周边地区见到的珍稀动物，增进彼此的了解。

八、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的参与度。

关注幼儿在活动中的情绪变化，确保他们能够在轻松愉快的氛围中学习。

大班科学教案《保护珍稀动物》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《自然科学》的第四章《我们身边的动植物》中的第二节《保护珍稀动物》。

本节课的主要内容是让幼儿了解什么是珍稀动物，珍稀动物的生活习性以及保护珍稀动物的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的定义，知道珍稀动物的生活习性。

2. 培养幼儿保护珍稀动物的意识，教育幼儿关爱大自然。

3. 通过观察、讨论、实践等环节，提高幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解珍稀动物的定义，知道珍稀动物的生活习性。

难点：培养幼儿保护珍稀动物的意识，教育幼儿关爱大自然。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、卡片等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出图片上是什么动物，它有什么特点。

然后教师讲述一个关于珍稀动物的故事，引发幼儿对珍稀动物的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示珍稀动物的图片，讲解什么是珍稀动物，珍稀动物的生活习性以及保护珍稀动物的重要性。

同时，教师可以通过举例子的方式，让幼儿更加深入地了解珍稀动物。

3. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何保护珍稀动物，并让每个小组发表自己的观点。

4. 实践环节（10分钟）教师让幼儿用自己的方式表达对珍稀动物的保护意愿，可以是画画，也可以是制作卡片等。

在这个过程中，教师可以给予幼儿适当的指导。

六、板书设计板书设计如下：什么是珍稀动物珍稀动物的生活习性如何保护珍稀动物七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起查找一种珍稀动物，了解它的生活习性，并制作成小报。

答案：幼儿可以查找金丝猴、大熊猫等珍稀动物，了解它们的生活习性，如金丝猴生活在高山密林中，以植物果实为食；大熊猫以竹子为主食，生活在竹林中。

2. 请幼儿想一想，我们可以为保护珍稀动物做些什么？答案：幼儿可以提出一些保护珍稀动物的方法，如不捕杀珍稀动物，保护它们的生存环境，宣传保护珍稀动物的重要性等。

大班科学活动教案：保护珍稀动物一、活动目标：1. 了解我国珍稀动物的种类和特点，提高幼儿对珍稀动物的认识。

2. 培养幼儿保护珍稀动物的情感，增强环保意识。

3. 学会与同伴合作，培养观察、思考、表达等能力。

二、活动准备：1. 课件：珍稀动物图片及视频素材。

2. 纸质珍稀动物模型。

3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

4. 音乐、诗歌等辅助材料。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的珍稀动物图片，引导幼儿说出动物的名字，并简要介绍动物的特点。

2. 主题活动一：了解珍稀动物的生活环境a. 观看珍稀动物的生活视频，让幼儿了解动物们的生活环境。

b. 讨论：为什么这些动物会成为珍稀动物？我们应该如何保护它们？3. 主题活动二：手工制作珍稀动物模型a. 发给幼儿纸质珍稀动物模型，引导幼儿动手制作。

b. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，协助幼儿完成作品。

4. 主题活动三：环保诗歌朗诵a. 教师带领幼儿朗诵环保诗歌，让幼儿感受保护环境的重要性。

b. 幼儿自选珍稀动物，进行诗歌创作，表达自己对动物的喜爱。

5. 主题活动四：集体绘画a. 发放画纸、画笔，让幼儿绘制自己喜欢的珍稀动物。

b. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

四、活动总结：五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中进行珍稀动物主题的绘画、手工制作等活动。

2. 环境教育：组织幼儿参观动物园，实地了解珍稀动物的生活环境，增强幼儿的环保意识。

3. 社区活动：邀请社区工作人员开展关于珍稀动物保护的讲座，让幼儿深入了解保护珍稀动物的重要性。

六、活动准备：1. 故事课件：关于珍稀动物白鳍豚的故事。

2. 图片素材：展示珍稀动物大熊猫、朱鹮、扬子鳄等。

3. 视频素材：珍稀动物的生活环境及保护现状。

4. 手工材料：彩纸、水彩笔、胶水等。

5. 户外活动器材：望远镜、地图等。

七、活动过程：1. 导入：通过讲述白鳍豚的故事，引发幼儿对珍稀动物的兴趣。

2. 主题活动一：认识更多珍稀动物a. 展示大熊猫、朱鹮、扬子鳄等珍稀动物的图片，让幼儿认识这些动物。