知识竞赛策划模板

知识竞赛方案优秀9篇知识竞赛活动方案篇一活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。

2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

活动准备：1、成语故事“刻舟求剑”录相2、音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）活动过程：一、观看录相，导入活动。

1、播放成语故事录相（刻舟求剑）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。

今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。

比一比、拼一拼，相信自己我能行。

3、邀请主持人（学生）共同参加活动。

二、介绍参赛队伍，宣传活动方式1、介绍四支参赛队伍。

a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。

哎！）b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。

哎！）c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。

哎！）d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。

哎！）2、宣传活动方式。

全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。

三、开始活动。

第一关记忆大奉送1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。

参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突群龙无首狡兔之窟老马识途2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。

请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。

参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈约法三章一诺千金一字千金3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。

知识竞赛活动策划方案(精选15篇)知识竞赛活动策划方案1一、活动目的：为了丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生语文学习兴趣，特举行此活动。

二、比赛时间：第十七周星期四下午3：15—5：15三、参赛对象：三至六年级每班各派四名学生参加。

四、比赛地点：学校远教室。

五、出卷、阅卷安排三年级出题：孟妮阅卷：四年级语文教师四年级出题：杨怀全阅卷：三年级语文教师五年级出题：王志全阅卷：六年级语文教师六年级出题：王成群阅卷：五年级语文教师六、监考教师：王成群六、取奖方式：各年级取一等奖1名，(星期五中午12：00前交比赛结果。

)知识竞赛活动策划方案2一、指导思想为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，促进学生提高语言文字的素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

二、活动策划者：张晓慧彭玉婷三、活动思路(一) 活动主题一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。

(二)活动形式1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛;2、奖励方法：一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。

四、活动时间第15教学周周四(即12月9)日下午第三节五、活动负责人各年段活动小主题及负责人一年级：硬笔书法竞赛负责人：二年级：竞赛负责人：三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：四年级：写自由诗竞赛负责人：五年级：经典美文朗诵负责人：六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人:知识竞赛活动策划方案3一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。

知识竞赛的策划书格式3篇篇一《知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。

为了提高广大群众的知识水平，增强他们的学习兴趣和积极性，我们决定举办一场知识竞赛。

二、活动目的1. 提高参与者的知识水平和综合素质。

2. 增强参与者的学习兴趣和积极性。

3. 促进参与者之间的交流和合作。

4. 丰富参与者的业余生活。

三、活动主题“知识改变命运，竞赛展现风采”四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象[具体参与人员]六、前期准备1. 确定竞赛的主题和范围，制定竞赛规则和评分标准。

2. 准备竞赛所需的题目，确保题目具有一定的难度和挑战性。

3. 宣传活动，吸引更多的人参与。

可以通过海报、传单、网络等方式进行宣传。

4. 确定活动的主持人和评委，确保他们具备相关的知识和经验。

5. 准备活动所需的奖品和证书，以激励参与者的积极性。

七、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前，设置报名渠道，接受参赛者的报名。

可以通过线上或线下的方式进行报名。

2. 初赛阶段：根据报名情况，将参赛者分成若干小组，进行初赛。

初赛采用笔试或口试的方式进行，选拔出优秀的参赛者进入复赛。

3. 复赛阶段：复赛采用现场答题的方式进行，题目难度逐渐增加。

通过复赛，选拔出前几名参赛者进入决赛。

4. 决赛阶段：决赛采用现场答题的方式进行，题目难度最大。

通过决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖的参赛者颁发证书和奖品。

八、竞赛规则1. 参赛者必须遵守竞赛规则，不得作弊。

2. 参赛者必须在规定的时间内完成答题，不得超时。

3. 参赛者必须独立完成答题，不得抄袭。

4. 参赛者必须尊重评委的评判结果，不得有异议。

九、评分标准1. 初赛和复赛的评分标准主要包括答题的准确性和速度。

2. 决赛的评分标准主要包括答题的准确性、速度和思维能力。

十、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

知识竞赛活动策划方案(精选12篇)知识竞赛活动策划方案篇1为了加强我校同学们的礼仪知识，提高大学生的形象，现面向全院学生，举办院第二届大学生礼仪知识竞赛。

一、活动目的宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。

二、参赛对象20xx级新生三、大赛主题您好，礼仪四、奖项设置一等奖一组；二等奖一组；三等奖一组。

五、宣传时间:10月18、19日，在食堂门口设点宣传并发放报名表（报名表于21日11：10到12：30在原发放点收取）。

六、大赛日程安排:（1）10月26日初赛，以笔试和面试的形式进行，时间为一小时。

初赛结束后，评委选出18人进入复赛。

召集这18人进行抽签，三人一组，共6组进入决赛。

（2）11月9日决赛第一轮必答题第二轮风险题第三轮抢答题七、参赛人员安排：本次比赛初赛以个人为单位，参赛选手自主报名，选出18名。

决赛以组为单位三人一组进行比赛。

八、参赛须知：每位参赛选手应熟悉赛会的日程安排和比赛的规则。

有不明之处及时向组织方咨询。

在初赛比赛结束后，组织方会通知进入决赛的18名选手，对决赛的分组，决赛形式等相关事宜进行详细说明。

各参赛选手务必在比赛前半小时内到场，自行到指定地点签到。

参赛选手可组织同学观看比赛，可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，以活跃现场气氛。

但不得影响比赛现场的秩序。

应当注意会场秩序，不得大声喧哗和做出不文明的行为。

知识竞赛活动策划方案篇2一、竞赛目的为了更好的完成年度考核指标，从发货力度、回款进度和营销活动三个方面提高业务员的积极性，营造紧张高效的工作氛围，特举办此竞赛。

二、竞赛时间及范围竞赛时间为20_年11月1日-20_年11月30日。

营销中心所有业务员参加此次竞赛活动。

知识竞赛策划方案模版一、活动背景知识竞赛作为一种常见且受欢迎的娱乐活动，既能够增加人们的知识储备，又能够激发人们的思维能力和团队合作精神。

本次知识竞赛旨在为参赛者提供一个互相交流、学习和竞技的平台，提高参赛者的自信心和团队合作意识，促进知识的传播和分享。

通过知识竞赛，我们希望能够激发人们对知识的热情，提高社会文化素质。

二、活动目标1. 提高参赛者的知识水平和思维能力；2. 培养参赛者的团队合作精神和沟通能力；3. 促进知识的传播和分享；4. 激发人们对知识的热情，提高社会文化素质。

三、活动形式1. 线上知识竞赛：通过网络平台进行知识竞赛，参赛者可以随时随地参与；2. 线下知识竞赛：在固定场地举办知识竞赛，参赛者需组成团队参与。

四、活动内容1. 知识竞赛题目的编写：根据参赛者的年龄、学历和兴趣，编写相应难度的知识竞赛题目，并各个方面的知识，包括但不限于科学、历史、文学、艺术、体育等；2. 线上知识竞赛：通过网络平台进行知识竞赛，参赛者可自由选择参与时间和地点，可以单人参赛或组队参赛。

每场比赛设定一定数量的题目和时间，参赛者需在规定时间内回答尽量多的题目。

根据答题情况，对参赛者进行排名，并颁发奖励；3. 线下知识竞赛：在固定场地组织知识竞赛，参赛者需组成团队参与，每队人数不超过5人。

比赛分为多个阶段，包括初赛、复赛和决赛。

初赛和复赛采用抢答和答题两种形式，决赛采用团队合作答题形式。

每个阶段的题目难度逐渐增大，以评选出优胜队伍。

五、活动安排1. 活动前期准备（1）确定活动的时间、地点、形式等重要信息；（2）开展宣传工作，通过社交媒体、学校、机构宣传、海报等方式，吸引参赛者报名；（3）设立在线报名平台，方便参赛者报名；（4）招募裁判员和志愿者，负责活动的顺利进行；（5）编写知识竞赛题目，确保题目的准确性和多样性。

2. 线上知识竞赛（1）参赛者在规定时间内登录在线比赛平台报名，或通过邮件、短信等方式获取比赛信息；（2）参赛者可以选择单人参赛或组队参赛，根据报名情况分组；（3）根据规定时间，比赛开始，并且每道题目都有时间限制，参赛者需在规定时间内完成答题；（4）比赛结束后，根据答题情况，对参赛者进行排名，并颁发奖励。

知识竞赛活动策划方案（优秀4篇）知识竞赛活动方案篇一为了更好地落实“以人为本，为学生明天的发展夯实基础”的办学理念，扎实推进课程改革，展示学校在新课程背景下的教育教学成果，经研究决定，举办北镇市小学生学科知识竞赛，现将相关事宜通知给各校，望各校做好准备。

本次学科知识竞赛分为预赛与决赛两个阶段，具体时间以及工作安排如下：（一）预赛阶段科目：语文、数学、英语、科学、思品（各科进度截止到11月11日）时间：11月8日9日要求：各乡镇自己组织，全市统一时间，严肃考风考纪，单人单桌，乡（镇）内教师轮换监考。

教育局及教师学校不要各校成绩，只要求各校要考出真实成绩。

11月10日，各单位自己组织评卷，11月11日，各单位将本校学科知识竞赛预赛情况总结上报基教科。

预赛具体时间安排及取卷时间、地点将另行通知。

（二）决赛阶段时间：11月20日（周日）地点：实验小学年级、学科：抽取一个年级，考试将涉及该年级的全部学科，所抽学科命题将涵盖教材全部知识点，适当进行拓展。

所抽学科的进度截止到11月18日。

学生比例：抽考年级本校学生总数的20%。

（具体学生数另行下发）（三）几点要求1、各校领导要高度重视本次学科知识竞赛，以此为契机进一步提高课堂教学水平，促进教育质量的提升。

2、各校不能私自更改作息时间，不准搞集中补课，坚决禁止占用休息日补课，要把功夫用在平时的课堂教学上，要以高效的课堂教学来促进学生成绩的提高。

3、各校要保持学生报名的真实性，不准搞冒名顶替等违规行为，如有违规行为产生，一经发现将严肃处理。

未尽事宜将另行通知，请各校关注网上通知。

知识竞赛活动方案篇二一、竞赛要求和目标（一）竞赛要求：深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。

知识竞赛方案（优秀6篇）知识竞赛活动方案篇一一、赛程安排：6月壹五日二、活动形式：1、参加此次竞赛的共有7支代表队，每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。

2、每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。

质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。

3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分；4、必答题每队必须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒；5、抢答题为14题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。

每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒；6、冒险题共有40题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20分、30分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。

每题答题时间为60秒；7、各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门，原则上比赛的题目都来源于复习资料，只改变提问的方式。

题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司内部的安全规章制度；安全生产一般常识等；8、为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。

各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；三、比赛纪律：1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5分。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

知识竞赛策划方案范本一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

二、主办单位：综合部、生产部三、承办单位：办公室四、活动时间：__年___月___日9：00五、活动地点：日银纸业第一抄纸车间选纸房六、参加人员：各部门、科室、车间，共___个代表队，每个代表队___人，每队主力队员___名，2男1女。

七、座位安排：从南至北，依次为第1代表队综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。

第2代表队生产部第一抄纸车间代表队第3代表队生产部第二抄纸车间代表队主持人罗燕妮刘科第4代表队生产部第三抄纸车间代表队第5代表队生产部制浆车间代表队第6代表队生产部动力车间、仓库及生产调度代表队奖品派送人员：记分员：灯光：音响：八、具体活动安排：1、序言。

各队介绍，领导介绍，竞赛规则宣布。

2、主持人宣布__年安全知识竞赛正式开始。

3、第一轮比赛，每队必答。

选择题每队___道，每题___分，题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，知识涵盖广，考察安全知识的全面性。

(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。

念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。

)4、请董事长总经理伍瑾讲话。

5、经警队表演节目6、抽出一个代表队的观众答题。

奖品派送人员将礼品送给答题观众。

7、请___号代表队晏湘安演唱《咱们工人有力量》8、第二轮比赛，共同答题。

共___道，每题___分，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。

念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。

)9、请___号代表队李红安笛子《十五的月亮》10、抽出第二个代表队的观众答题。

奖品派送人员将礼品送给答题观众。

11、请___号代表队郭平演唱12、第三轮比赛，抢答题。

共___道，每题___分，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。

知识竞赛活动策划方案（共 6 篇）知识竞赛活动策划方案（共 6 篇）第 1 篇：知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划活动目的与宗旨：为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。

通过知识活动竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学_氛围，促进公司发展。

活动时间：活动主办：培训部活动协办：公司其他相关部门活动地点：竞赛内容：公司企业文化，考勤制度，商业模式，三岗职能，解决问题的办法，自我管理与学_，固化培训制度，人员异动管理办法，员工保密管理规定，信息安全奖惩管理规定，安全保卫制度，采购管理办法，仓库管理办法，差旅费管理办法，车辆管理制度，晨，日报管理制度，晨会晚会管理制度，电话管理对顶，费用管理规定，个人借款管理规定，工作小结提交规范，公司奖惩制度，固定资产管理制度，会议管理制度，会议室使用规定，名片管理规定，内部讲师管理办法，文件管理制度，现金管理制度，一事一报管理规定，引导人管理办法，用电管理规定，工作牌管理规定，员工申诉管理制度，招聘管理规定，转正规定，低值易耗品管理规定。

活动实施流程 1、下发竞赛通知及参赛报名表。

2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报参赛报名表。

3、开展知识竞赛具体流程。

（1）主持人介绍比赛目的、规则，介绍到场领导及参赛队伍；（2）竞赛开始（每个环节完毕穿插观众答题）；（3）竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。

活动过程与内容：（一）活动总设计：知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；（二）活动过程与内容规划：1.知识竞赛参赛选手的筛选工作：1 由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定，培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名，每部门抽选 2 名员工代表团队参赛。

2 由人力资源部组织本次竞赛的评审组，人数 2-3 人 3 未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊。

知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划方案11、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半4、活动地点：xxxx5、组织者：第一组织者：xxxx主要组织者：xxxx一般组织者：xxxx6、活动参与者：xxxx7、活动流程：（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；（3）活动开始前，检查题目是否无误；（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；（9）活动结束后，组织者留下清理会场。

8、注意事项：1、活动开展前不得泄题：2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

知识竞赛活动策划方案2一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。

二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：20xx年12月1日—4日五、比赛地点：六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责比赛工作。

知识竞赛活动方案策划方案（通用16篇）知识竞赛活动方案篇1活动：“集百家之长，会我班风采!”活动目的：作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。

为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现电气1101班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活动。

活动策划人：鲁军姬文栓活动时间：20_年11月活动地点：3号教学楼211教室活动对象：物理与电子工程学院电气1101班全体学生活动准备：1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。

2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。

3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。

活动形式：本活动分为三个阶段第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)第二阶段：判断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分)第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分)活动流程：一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求二，由每对阐述自己队的队名和口号三，宣布活动开始四，由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛八，由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励十一，由班长对本次活动进行点评及总结十二，由策划人宣布本次活动结束。

知识竞赛活动方案策划方案篇2一、活动意义作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。

本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。

知识竞赛活动策划方案(7篇)知识竞赛活动策划方案精选篇1一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。

二、具体方案1、主办：语文教研组。

2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。

3、比赛时间：十四周星期二下午。

4、比赛地点：学校操场。

5、会场布置：x班。

6、主持人：__。

7、参赛形式及规则：（1）速写成语以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。

（2）必答题每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。

答对加5分，答错或答不全不加分。

（3）抢答题规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。

若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。

组内人同时答对不重复累加。

（4）你说我猜每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。

时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。

供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。

8、出题老师分工：9、评委：__三、注意事项（1）各班确保选手准时参赛。

（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

四、奖项设置设团体奖和个人奖。

按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。

评出5名选手。

知识竞赛活动策划方案精选篇2弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。

为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。

具体方案如下：一、竞赛主题阅读经典，乐享人生二、竞赛宗旨丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

知识竞赛策划方案一、活动主题：百科知识风暴竞赛二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。

活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。

同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点：初赛时间和地点：复赛时间和地点：决赛时间和地点：四、活动参加的对象：经管系全体学生五、报名时间：报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员(见后面)六、活动的流程：初赛安排：具体流程：(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。

分别选出前___名进入复赛。

(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。

快速抢答题有___道题。

(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在___秒内作答。

每组题有___道。

复赛的安排：复赛以笔试为主，一个组有___道题目，题目类型(选择题___道，判断题___道，其中选择题中专业题占___%)，___道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在___分钟内完成，分别选出前___名进入复赛。

决赛安排：(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为___分。

(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。

)(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加___分，答错的不扣分，总共有___道题目。

(4)幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(A、B)需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(C、D)，如果C、D在规定的时间内答对一题加___分，每个组___分钟。

知识竞赛活动策划方案（优秀10篇）知识竞赛篇一一、活动主题：“挑战到底”知识竞赛二、活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，提高我校大学生对能力，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。

三、活动时间：3月28日(星期六)四、活动地点：5B508五、活动准备：挑选具有一定应变能力的主持人一名必须具备一定的口头表达能力和转换思维能力，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。

六、比赛规则策划：1、选手自行组队三个人为一组。

2、比赛所有代表队同时进行，比赛前根据抽签决定组别顺序，比赛现场根据选手自选题目类型进行现场抽题进行回答，(每题每组选手有15秒的时间用来思考和作答)每组选手的基础分为100分，对于非专业问题答对一题加20分，专业知识问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。

第一轮每组自选回答五小题，当分值为零时，退出比赛，第一轮退出比赛的选手等待一次复活的机会。

3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的机会，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可以有现场求助机会一次，各代表队可以拥有自己的智囊团队，限制10人以下。

4、比赛分为四个环节，分别是：单刀赴会，巅峰对决、死而复生、好戏连台。

单刀赴会环节比赛规则：比赛开始，所有代表队按照事先抽签顺序依次进行答题，各答五题，若答题正确，加分，答题错误扣掉相应分数，最后根据最后得分排名，若得分为零直接退出比赛。

巅峰对决比赛规则：经过第一轮比赛，剩下代表队进行第二轮巅峰对决环节。

剩下代表队经过抽签选择对手，两两PK(若为奇数，所剩队直接进入下一环节)，互相PK的两队总共进行5个问题。

答题结束后每组按照分数高低分出晋级或者淘汰。

死而复生比赛规则：所有未晋级的代表队都有一次复活的机会，获得晋级的条件是：由主持人进行抽题，所有参加复活的代表队在规定的时间内回答完事先准备的题目且正确率的代表队获得答题资格，若回答正确加分，回答错误答题机会给下一组，主持人总共随机抽取三个题目，最后通过统计得分，分数的代表队晋级成功。

知识竞赛活动方案模板集合9篇知识竞赛活动方案篇1一、指导思想、目的：为了使安全知识竞赛活动顺利开展，并在活动中取得预期的效果。

通过学习各项安全生产法律法规及安全管理规章制度，提高安全生产理念，增强安全生产意识，更加坚定的执行集团公司“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针，忠于职守，严格履行本岗位安全职责，自觉抵制三违现象，达到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害的目的。

二、活动时间：__年03月01日-06月30日第一阶段：学习集团公司安全禁令和销售安全纪律阶段。

第二阶段：学习安全设备数质量1000问，根据学习内容做模拟考试题。

第三阶段：学习设备数质量汇编、山东石油分公司施工安全管理规定。

形成相关人员考试试卷上报。

三、活动形式：以班组自行组织学习和配送中心统一组织培训相结合的形式开展活动，认真做好笔记。

每阶段结束通过考试、讨论等形式来考核本阶段的学习成果。

四、竞赛知识内容：以《油库操作规程》、《油库员工岗位培训系列读本》、《安全设备数质量知识1000问》、《油品销售企业员工安全培训教材》、《安全设备管理培训教材》、《油库安全事故案例剖析》、《安全设备数质量管理制度汇编（油库篇）》、《物流中心管理制度》为主要内容。

五、活动要求：配送中心全体员工共同参与，严格按照各个阶段的任务和要求，开展各项活动，确保按时保质保量完成任务；根据活动要求独立完成考试试卷和竞赛题目，组织模拟考试，迎接省公司知识竞赛。

六、考核奖惩办法：配送中心根据员工安全生产考核细则，制定考核奖惩办法。

将员工的学习情况进行综合考评，对学习成绩优异的员工予以奖励，对无故逃避、不专心学习和操作、考试成绩不及格者予以处罚。

知识竞赛活动方案篇2活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

活动过程：一、主持人致词，并导入。

知识竞赛活动筹划方案5篇一、知识竞赛的概述与流程知识竞赛是为了让群众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，获得较好的社会效益而组织的活动。

知识竞争有很多，比方：奥运知识竞赛，在北京奥运会举办前，中国举办过很多奥运知识竞赛，活动对社会民众响应，参与奥运有很大的促进作用。

知识竞赛-流程任何一次知识竞赛都要预先确定好竞赛程序。

竞赛程序通常分两个阶段，一是赛前准备阶段，三是竞赛施行阶段。

1、赛前准备阶段，该阶段所要进展的主要工作包括发出通知，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，制定竞赛规那么。

2、竞赛施行阶段，主要工作有以下几次：赛前辅导;组成评委会;布置赛场;领奖工作演练;组织选手参观赛场;熟悉环境;体验抢答器和按钮;竞赛，颁奖。

(1)赛前辅导。

通常在开赛前一至两天进展，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进展原那么性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况。

(2)组成评委会，评委会主要由专家释疑组的成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进展纠正和解释，保证竞赛顺利进展。

(3)布置赛场，知识竞赛的现场应包括：主持台，选手台，出题板，计分显示设备，抢答器，音响设备，录相设备，电视等。

(4)竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因此，主持人对调节赛前气氛担负主要责任，开赛后，要严格按照规那么施行，对违背竞赛规那么的选手及时予以处分，竞赛中，假如出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不连续地进展，竞赛完毕后，应组织好发奖。

知识竞赛的一般组织程序主要是以上内容，基层单位在进展比赛时，在程序上可有所取舍，组织上也可以简化，但无论如何，有两个环节是必须注意的：一是试题的选择与确定，二是对赛场的控制与调节。

知识竞赛活动方案1活动口号：“集百家之长，会我班风采!”活动目的：作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。

为了丰富大学文化生活，促进班级精神文明建立，进步班级同学的素质，展现电气1班学子的风采，特筹划举办百科知识竞赛活动。

知识竞赛策划方案模版一、活动背景当前，高校大学生作为校园主体，其消防安全意识现状堪忧。

尽管这些学生在校期间积累了深厚的文化知识与扎实的理论基础，但往往因过度专注于学业而忽略了消防安全素质的提升。

他们普遍缺乏应有的消防安全教育培训，导致消防安全知识与防灾技能严重匮乏。

二、活动目的本活动旨在通过消防知识竞赛的形式，激发学生学习消防安全的积极性，强化他们对基础消防知识的掌握。

同时，营造浓厚的学习氛围，发挥学生特长，丰富课余生活，提升对消防安全知识的深入理解，为学生未来步入社会奠定坚实基础。

三、活动主题消防知识竞赛四、活动对象团委全体同学五、活动时间XX年XX月XX日（星期日）19点六、活动地点中主楼207七、活动原则本次活动遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，确保比赛过程公正、公开、公平。

八、参赛方式参赛队伍以部门为单位组建，每队由三名同学组成，共六支队伍参赛。

九、比赛程序1. 比赛开始前，将宣读比赛规则，介绍参赛队伍及队员，并介绍评委。

2. 竞赛环节包括必答题、抢答题和风险题三部分。

必答题：每队每名队员均需回答一题，每题XX分，答对加分，答错不扣分。

抢答题：共20题，答案由主持人公布，全场同学均可参与抢答。

每题XX分，答对加分，答错扣分。

风险题：共六道题，分值分别为XX分、XX分、XX分不等。

由前两轮结束后分数较低的队伍依次选择作答。

答对加相应分值，答错扣除相应分值。

3. 参赛队伍的比赛顺序由主办方随机安排。

4. 所有题目均用信封装好并封口，待比赛开始后方可拆开。

5. 参赛队伍必须服从评委及主持人的评判和指挥，严禁发生争执或影响比赛正常进行的行为，否则将受到相应处罚。

6. 比赛过程中，其他人员不得给予任何提示，违者将取消该题回答成绩，情节严重者将扣除队伍相应分值。

7. 如出现分数相同的情况，将通过加赛决出胜负。

十、奖项设置本次比赛设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

知识竞赛策划方案模版（二）一、活动目的：(1)旨在拓宽新闻中心学生的知识领域，强化文学修养，提升文学素质；(2)鼓励同学们积极参与集体活动，丰富课余生活，搭建一个展现个人才艺的平台，彰显新闻中心的独特魅力；(3)在大学学习生活中，营造浓厚的文化氛围，传承并弘扬我国的传统文化。

知识竞赛策划方案范例一、活动目的二十一世纪的新青年是推动科学进步的重要力量。

弘扬国学传统、倡导人文精神、强化素质教育，是当前校园文化建设的核心议题。

本次活动的核心宗旨在于促进传统文化与现代科学发展的深度融合，使源远流长的华夏文明精髓内化为学生的品格、情感、气质、修养及职业道德，进而成为推动科学发展的强大动力，并助力构建充满人文精神的校园文化体系。

二、活动主题传承国学，创新未来三、活动时间自___月___日起至___月___日止四、组织机构主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组承办单位：外包管理学院学生会办公室五、活动对象外包管理学院___级全体班级六、参赛规则（分为网络预赛与现场决赛两部分）（一）网络预赛1. 比赛形式：由学生会办公室负责出题并制作电子试卷，随后上传至科学发展观学习小组的官方博客。

各参赛班级需在规定时间内通过网络提交答案至指定邮箱。

2. 比赛时间：定于___年___月___日17:00至18:00期间进行。

3. 比赛结果：根据答题情况，最终选拔出4至___个班级晋级至现场决赛，每班需选派___名学生代表参与后续竞赛。

（二）现场决赛1. 活动时间：定于___年___月___日18:30举行（具体时间地点可能有所调整，请以最终通知为准）。

2. 活动地点：多媒体e311（具体地点待进一步确认）。

3. 活动形式：各晋级班级需组成代表队，并于___月___日前向办公室提交参赛队员名单。

竞赛题型涵盖必答题、转答题与风险题三类。

必答题环节，每队需回答3题，每题___分，答对得分，答错不扣分，答题时间限制为___秒。

转答题环节，每队3题，轮流坐庄，指定他队队员作答，可相互补充答案，每题___分，答对加分，答错扣分，时限___秒。

风险题环节，每队可自选一题作答，分值分为___分、___分、___分不等，答对得相应分数，答错则扣除相应分数，答题时间___秒。

为确保公平，各队将通过抽签决定座次及答题顺序，题目均以密封形式呈现，待比赛正式开始后由主持人拆封。

关于知识竞赛的策划书(11篇)关于知识竞赛的策划书1一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。

为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

三、活动宣传：1、海报宣传；2、通知宣传；3、各心理健康宣传员宣传。

四、活动流程：（一）．活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

（二）.活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。

考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

决赛程序：1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍比赛规则；3、比赛阶段：（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参与人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分析：1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。