第四单元 第九课 第一课时

第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想【知识结构】马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律， ｛｛【考点聚焦】考点1 走近共同理想 （1）社会主义初级阶段共同理想的含义以及最高理想的含义。

（2）共同理想和最高理想两者之间的关系。

考点2 同绘小康蓝图（1）认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(2)全面建设小康社会（即21世纪头20年）的奋斗目标。

(3)社会主义和谐社会的基本含义以及构建社会主义和谐社会的重大意义。

考点3 艰苦奋斗 开拓创新(1)艰苦奋斗精神在不同时代有不同的内容。

实现 我 们的 共同 理 想马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。

共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

同 绘 小 康 蓝 图今天的小康生活表明我国人民实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。

我们应该认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

在21世纪头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

社会主义和谐社会的基本特征（含义）：民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

艰 苦 奋 斗 开 拓 创 新艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的指出和鼓舞。

艰苦创业，在不同时代由不同的内容。

在新时期，推进现代化建设，更需要大力提倡和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

教科版思想品德八年级上册教学设计第四单元一念之差与一步之遥第九课一步之遥第一课时千里之堤，溃于蚁穴（上）【教学目标】情感、态度、价值观目标：增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。

能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。

知识目标：了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。

掌握不良行为、一般违法行为和犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性。

【教学重难点】教学重点：犯罪的基本特征。

教学难点：不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程。

【教学过程】导入：呈现以下案例：16 岁的男孩小华爱玩电子游戏，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。

一次，他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸。

看他们的神情，一副飘飘欲仙的样子，一下子就引起了小华的好奇。

当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。

有了第一次，就有了第二次、第三次。

后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，向父母骗钱，甚至向低年级同学勒索。

一次在抢劫别人金项链时被当场抓获，受到了法律的制裁。

在法庭上，他流下了悔恨的泪。

教师：通过上述案例，同学们能得出什么结论？学生：一个人走向犯罪道路，往往有一个演变过程，开始染上坏思想、坏习气，逐步发展到干违法的事，再不回头，就会越走越远，最后走上犯罪的道路。

教师：对，大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。

小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。

因此，我们必须认识到小错小恶的危险性，大错大恶的危害性，懂得千里之堤，溃于蚁穴的道理。

首先让我们进人今天的“特别报道”。

活动一：特别报道教师：请同学们汇报课前收集的有关青少年犯罪方面的资料。

报道员学生甲：近年来，我国青少年犯罪人数呈明显上升趋势，据统计，在全国刑事作案人员中，14 岁一25 岁的青少年占总人数的60 ％以上，而其中14 岁一17 岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的89 ％。

报道员学生乙：目前，全国管教服刑的未成年少年犯达1 万余人，在劳教所的则更多。

部编道德与法治七年级上册第四单元第九课《珍视生命第1课时守护生命》教学设计一. 教材分析本课是人教版《道德与法治》七年级上册第四单元第九课《珍视生命》的第一课时，教材内容主要包括：守护生命、敬畏生命、爱护生命。

通过本课的学习，让学生认识生命的价值，学会保护自己和他人的生命安全，培养学生的生命安全意识。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生变化，他们开始逐渐认识到生命的脆弱和珍贵。

但是，他们的生活经验不足，自我保护能力较弱，容易受到意外事故的伤害。

因此，他们需要学习如何保护自己的生命安全，如何尊重和爱护他人的生命。

三. 教学目标1.让学生了解生命的价值，认识到保护生命安全的重要性。

2.培养学生敬畏生命、爱护生命的意识。

3.让学生学会一些基本的自救自护方法，提高自我保护能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解生命的价值，认识到保护生命安全的重要性。

2.教学难点：培养学生敬畏生命、爱护生命的意识，让学生学会一些基本的自救自护方法。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中体验生命的脆弱和珍贵，提高生命安全意识。

2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解生命安全的重要性，学会保护自己和他人的生命安全。

3.互动教学法：通过小组讨论、分享心得等方式，让学生交流对生命的认识，培养敬畏生命、爱护生命的意识。

六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册第四单元第九课《珍视生命》。

2.课件：根据教学内容制作课件。

3.案例：挑选一些与生命安全相关的典型案例。

4.视频：准备一些关于生命安全的教育视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频展示一些与生命安全相关的画面，引导学生思考：为什么我们要珍视生命？2.呈现（10分钟）展示典型案例，让学生了解生命安全的重要性。

通过案例分析，引导学生认识到保护生命安全的重要性。

3.操练（10分钟）让学生结合典型案例，讨论如何保护自己和他人的生命安全。

第九课第一课时暮江吟教案
一、导入
1. 板书课题，齐读课题。

2. 简介作者。

唐敬宗宝历二年，白居易任杭州刺史。

诗人亲身感受到朝廷弊政所致的国事衰微与人民困苦，写了不少“讽喻诗”。

此诗为其中一首，依序叙事，构思而成。

3. 看插图（或课件）后，让学生说说图意。

二、读讲
1. 指名朗读，正音正字。

齐读古诗。

2. 分段讲解（按诗的小序所言“从黄昏到夜半”顺序）。

（1）用陈述语气读前两句。

改句式：因为残阳已接近地平线（说“半落”），所以江上的碧波就要与蓝天相映（说“间或”）；因为快要到夜半，所以觉得月亮格外圆而亮（说“可怜”）。

用疑问句式读后思考：月轮“九秋”夜更圆，为什么诗人却说是“可怜”呢？讲解：“九秋”当指九月，也可指秋天，而古时月中蟾兔被称为仙兔，由此得出本诗中的“可怜”是“可爱”之意。

（2）用对话的语气读：“一绝句”点题，也点出了写作诗的时间；“怜”字正作爱解，迎合了“可怜九月初三夜”。

“露似真珠月似弓”句富有动感：月初（上弦）月弯如弓，露珠晶莹透亮如珍珠。

实景描写，阴阳二界如此协调，如此清晰地呈现在眼前，令人心旷神怡。

3. 回到全诗
（1）用问答读全诗；怜爱其一：露珠；其二：月亮。

（2）改陈述语气读全诗；流露对大自然的喜悦、热爱之情。

4. 指导背诵。

三、作业
1. 诵读课文。

2. 辨字形组词（课后题4）。

九年级思想品德第四单元教案⼈教新课标版第四单元教案满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第⼀课时（总23课时）第⼀框《我们的共同理想》教案教学⽬标知识⽬标：（1）明确我们的最⾼理想和现阶段我们的共同理想；（2）把握最⾼理想与共同理想的辩证关系；（3）理解⼩康⽔平包含的内容；（4）明确新世纪我国全⾯建设⼩康社会的奋⽃⽬标。

能⼒⽬标：通过图表展⽰，培养学⽣读图表和分析图表的能⼒；通过对⼩康⼀词和全⾯建设⼩康社会的学习，帮助学⽣实现全⾯和发展地看问题的⽅法。

情感态度和价值观⽬标：帮助学⽣了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨⼤成就，明确新世纪全⾯建设⼩康社会的奋⽃⽬标，增强民族⾃尊⼼、⾃信⼼和⾃豪感，从⽽树⽴崇⾼的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟⼤复兴的历史使命。

教学重点：我们的共同理想教学难点：1、最⾼理想与共同理想的关系；2、⼩康和全⾯建设⼩康社会的关系。

教学⽅法：举例、讨论、⽐较等⽅法。

教学过程：导⼊新课：从2005年1⽉开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

使⼴⼤党员牢固树⽴共产主义远⼤理想，坚定中国特⾊社会主义信念是这次教育活动所要解决的⼀个重要问题。

为什么要树⽴共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这⼀理想？带着这些问题让我们⼀起来学习《我们的共同理想》。

⼀、我们的共同理想（⼀）⾛进共同理想活动1：你能想象理想社会是怎样的吗？（答：没有战争，世界是和平的。

没有国界，没有贫富差距，⼈⼈平等，产品将⾮常丰富。

所有的⼯作都由机器⼈来⼲，⼈们只需要操作机器⼈。

医学更发达，⼈的寿命将会延长。

没有犯罪，⼈⼈和睦相处。

将有更多的同学能上北⼤、清华，⽽且是通过远程教育，不⽤到北京上。

……答：经济上，物质财富极⼤丰富，⼈⼈过上殷实的⽇⼦。

政治上，更加民主，更加和谐。

⽂化上，⼈民精神境界极⼤提⾼，社会更加⽂明。

社会⽣活，每个⼈⾃由全⾯发展。

第四单元生命的思考第九课珍视生命第一课时守护生命一、核心素养目标：政治认同：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。

道德修养:学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。

法治观念:追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。

健全人格：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。

责任意识：弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀二、教学重点难点：重点：认识维护身体健康的重要意义；难点：掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。

三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：生命是宝贵的，守住生命，我们才能够感受四季变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。

生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚韧，更有力量。

（二）、讲授新课：运用你的经验：几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？（1）、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、生命的意义以及生命的价值等(2)、结合你的经历，说说守护生命需要经历哪些方面。

关心身体的状况、养成健康的生活方式、关注内心的想法、提高安全防范能力等一、爱护身体：探究与分享：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。

世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。

一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。

针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。

AMI""4∙VttIfH.tuτ.U V””一”・--------- U-XX Fn”—一“a,看法：小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。

成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

建议：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。

1、守护生命首先要关注自己的身体：材料：体育课后，同学们大汗淋漓地冲进教室。