小学数学一年级上册20以内比大小专项练习.doc

Њ前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

Њ前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

Њ前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

Њ填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题姓名：用时：共100题，对（）题。

智慧屋一年级20以内比大小练习一年级20以内比大小练习（一）（二）在○里填上“>”、“<”或者“=”。

4○5 2○1 4○4 1○3 6○45○2 5○5 4○2 4○8 3○5 2○2 6○3 4○3 4○7 11○10 8○5 3○2 7○8 6○9 8○99○11 6○2 9○20 10○20 15○20 7○2 12○13 17○13 16○18 14○13 10○9 8○18 15○16 17○9 16○12 4○11 12○7 18○19 20○12 13○10 7○9 6○12 14○15 2○8 7○316○9 1○11 12○10 4○9 6○20 14○11 13○15 14○20 18○20 12○517○5 17○15 14○12 15○19 7○019○9 18○20 2○9 14○19 8○613○20 9○11 12○8 6○12 3○13 5○19 8○19 20○11 14○15 10○112○17 15○18 2○20 3○13 11○19 9○0 8○11 5○10 14○10 2○10 3○3 5○1 7○5 2○11 8○19○3 5○11 8○12 1○0 10○12 2○12 15○10 2○13 11○11 18○12 2○14 14○14 2○15 14○17 19○182○16 16○17 20○20 7○0 2○17 2○18 17○17 2○19 11○15 9○20 2○20 13○16 18○14 3○6 17○10 3○8 16○16 17○19 3○10 17○20 3○11 6○0 3○12 18○20 3○14 15○3 13○19 12○12 8○18 16○5 16○3 7○11 17○3 18○3 8○9 3○19 7○13 7○20 8○12 20○16 4○1 8○0 4○8 13○18 4○10 4○12 6○10 13○5 20○4 11○16 4○13 18○5 7○10 14○4 15○4 16○4 7○16 6○19 13○14 19○10 17○4 18○15 4○18 19○19 15○0 19○4 20○15 5○6 6○15 7○8 5○8 5○0 19○15 5○9 12○15 14○5 20○0 7○7 6○11 9○0 6○8 14○16 6○13 3○0 18○18 6○14 12○0 6○16 6○17 11○17 6○18 14○0 18○17 9○17 11○0 7○14 2○0 11○13 17○12 8○14 7○15 19○0 15○15 7○17 12○13 7○18 9○9 9○13 10○11 9○127○19 8○8 9○16 10○0 11○12 8○10 8○15 11○18 8○11 8○13 8○16 9○19 8○17 16○0 19○12 17○0 8○19 9○10 18○10 19○16 16○10 9○11 9○14 9○15 9○18 10○10 18○0 12○16 13○13 13○0 16○18 4○0（三）先算得数再比较大小列：1+2○2+3 1+3○ 53 < 54 < 52+3○4-1 8-6○9-3 4+6○9-2 2+6○8 4+3○2+1 7-5○6+1 3+6○9-1 5+2○4+2 5+1○4+1 6-2○7-1 5+3○7+1 4+1○8-3 4+4○5-0 10-1○9 8+2○8+1 7-1○6-2 5-1○3+1 9-3○2+7 7-6○9-7 8-2○2+5 5-3○6-35-1○6-2 1+3○4-2 10+0○10-0 9-1○7+1 8+2○5+5 6-1○7-3 3+1○5-2 6-1○7-1 3+4○1+6 8-7○5-2 4+2○3+3 9-6○35+0○5-0 2+7○1+8 5+3○10-7 5-2○1+2 8-2○8-3 3+5○6-210-2○10-1 5○3+6 6+2○7+1 4-3○4-4 8-5○9-3 5-2○10-72+2○8-3 5+3○10-3 9-3○10-4 6+2○7-2 8-2○9-4 10-3○5+34+5○3+7 2+1○1+3 8-5○1+2 7-6○2-1 6+2○3+5 3+3○4+4 3+4○5-3 9-7○3-1 5+4○4+5 10-2○8 7-3○2+3 6-0○7-1 10+7○17 9+5○15 7+6○12 6+5○10 3+8○13 9+2○12 17○7+7 17○9+6 12○7+5 8○8+2 13○8+4 14○5+7 4+7○7+4 7+8○15-5 8+5○8-5 6+8○9+6 2+9○14-2 11+5○7+8 5+9○10+4 13-2○11+1 14+2○10+9 3+12○15+2 14+1○7+9 2+9○10-1 11-8○3+8 7+9○20-5 13+6○18-6 17-9○3+5 8+2○10 13+4○157+9○16 9+11○18 5+14○17 18-9○5 7+5○14 9-5○89+9○16 17-7○10 12-5○614-5○4 5+6○12 14+5○2015-8○15+8 7+5○7-5 9+1○12-2 15-6○6+6 8-6○6 16-9○5+9 17-9○18-8 5+2○3+7 9-6○48○18-10 12+6○17 8-1○910+2○13 13+2○15-0 11-2○917-4○6 9+9○17 5+12○15 14○5+14 8+9○12 10○15-6 7+9○9+8 7+5○3+10 7-6○38+1○9-1 10+2○15-3 14-3○2+10 13+2○15+1 2+5○7-1 8+4○9-4 9+3○7+5 12+3○16-2 5-1○32+2○2 2+1○3 5-1○54+1○5 2+2○5 3-1○13-1○2 5-3○2+0 3+1○5-4 1+3○2+3 4+0○2+2 5-0○3-3 2+1○1+2 1+9○10-1 5+9○15 13+0○13-0 15-5○5+5 17○9+6 12-2○9+8 6+2○8 10-4○49 +8○ 16 10+3○16-3 9+2○7+4 12-6○15-9 9○13-5 6＋7○20-6 20○12+6 13+5○19-4 18-6○6+65+6○6+7 8+2○7+3 4+5○1814-6○5+3 7+6○15-2 15+4○20-1 10+5○16 17+3○16+4 5+11○12-58+8○7+9 6+8○18-5 4+9○15-49+10○12+5 14+1○14-1 17+2○18-216+2○18-2 14+5○13+7 10+8○14+5 （四）在□填上适当的数4 5 5 2 3 4 1 45 > 4 □<□□<□□>□□<□□>□□>□□<□18<□1>□16>□2>□3>□11<□4>□10<□5<□16<□14<□2<□10>□5>□6<□12>□7<□14>□7>□17>□17<□8<□18>□8>□9<□13<□11>□4<□12<□6>□19>□13>□15<□20>□15>□9>□19<□1<□3<□11+□>15 1+□>2 10-□<2 9+□>17 1+□>3 1+□>4 10+□>11 3+□>3 1+□>9 1+□>1 14-□>9 3+□> 94+□>8 1+□>13 1+□>18 14-□<59-□<8 2+□>4 3+□>15 2+□>101+□>5 2+□>11 2+□>12 1+□>72+□>14 10-□<8 11+□>19 2+□>156+□>14 13-□<11 2+□>17 2+□>181+□>10 3+□>11 2+□>2 3+□>42+□>5 3+□>5 10-□<4 3+□>7 11+□>14 6+□>11 2+□>7 1+□>19 3+□>8 3+□>12 11-□<4 3+□>18 3+□>13 5+□>18 10-□<5 3+□>14 7+□>13 5+□>10 3+□>17 3+□> 19 2+□>13 1+□>17 2+□>6 13-□<12 13-□<13 12-□<1 1+□>14 12-□<2 12-□<3 12-□<5 5-□<1 11-□<9 12-□<12 11-□<6 2+□>3 13-□<5 10-□<1 10-□<3 9-□<1 8-□<5 10-□<7 3+□>6 7+□>9 19-□<11 9-□<4 4-□<2 5+□>15 17-□<16 9-□<6 9-□<7 3+□>10 8-□<7 12-□<4 7-□<1 6+□>12 4-□<3 6-□<1 12-□<7 6-□<2 6-□<55-□<3 11-□<7 5-□<5 11-□<2 17-□<6 12-□<8 4-□<1 1+□>6 19-□<15 11-□<5 7-□<4 1+□>16 3-□<1 5-□<4 11-□<3 9-□<5 3-□<2 3-□<3 2-□<1 12-□<6 10-□<10 2-□<2 1-□<1 14-□<10 11-□<11 12-□<11 7-□<6 2+□>19 1+□>8 9-□<3 10-□<6 8-□<84+□>4 19-□<14 5+□>16 1+□>15 4+□>5 19-□<17 12-□<10 8-□<19-□<2 8-□<2 2+□>9 8-□<69-□<9 2+□>8 8-□<3 4+□>10 4+□>12 4+□>13 4+□>15 19-□<19 4+□>18 20-□<17 19-□<18 5+□>5 13-□<4 5+□>7 6+□>8 5+□>8 5+□>9 19-□<12 7-□<3 14-□<6 19-□<6 8-□<4 11-□<8 5+□>17 19-□<8 4+□>6 11-□<1 7-□<7 7-□<5 5+□>11 5+□>12 15+□>16 5+□>13 13-□<7 5+□>14 7+□>15 19-□<16 5+□>19 4+□>14 19-□<104+□>11 6+□>6 17+□>17 4+□>17 19-□<13 6+□>7 4+□> 19 5+□>6 6+□>9 14-□<12 6+□>10 19-□<9 4+□>16 7+□>12 6+□>13 14-□<7 4+□>7 14-□<8 14-□<9 17+□>18 12+□>19 14-□<11 18-□<9 7+□>17 15-□<11 14-□<14 8+□>11 13-□<1 7+□>11 18-□<5 10+□>10 10+□>15 13-□<2 7+□>16 17-□<12 13-□<3 10+□>14 13-□<6 20-□<3 13-□<8 20-□<9 13-□<9 13-□<10 7+□>18 8+□>15 10+□>12 14-□<2 17-□<13 20-□<2 8+□>13 15-□<13 6+□>16 6+□>17 14-□<4 6+□>18 6+□>19 8+□>14 10+□>13 8+□>9 12+□>14 17-□<9 17-□<10 7+□>7 9+□>13 9+□>15 17-□<17 17-□<7 15-□<1 18-□<12 9+□>16 7+□>19 6+□>15 9+□>14 20-□<18 9+□>19 8+□>18 18-□<16 7-□<1 17-□<4 16-□<8 16-□<10 15-□<5 15-□<9 14-□<119-□<5 17-□<11 6-□<4 17-□<14 17-□<15 16-□<1 15-□<14 16-□<2 19+□>19 20-□<19 16-□<5 14-□<3 12+□>18 8+□>16 18-□<13 8+□>19 18-□<8 9+□>11 9+□>12 9+□>18 7+□>10 20-□<11 15-□<12 15-□<69+□>9 10+□>18 11+□>11 16-□<16 15-□<4 11+□>16 15-□<2 7+□>8 14-□<13 18-□<17 17-□<2 11+□>17 10+□>17 11+□>18 3+□>16 12+□>12 8+□>12 12+□>13 12+□>16 15-□<7 16-□<6 12+□>17 8+□>10 16-□<13 15-□<10 10+□>19 18-□<18 13+□>13 18-□<10 18-□<4 13+□>15 15-□<15 13+□>17 16-□<14 17+□>19 16-□<11 13+□>18 13+□>19 11+□>12 16-□<15 14+□>14 12+□>15 14+□>15 18-□<7 14+□>18 15-□<3 16-□<9 18-□<6 18+□>18 14+□>16 17-□<5 11+□>13 17-□<3 16-□<7 19-□<1 13+□>14 15-□<8 14+□>19 18-□<14 20-□<414+□>17 18-□<11 20-□<16 13+□>16 20-□<8 15+□>17 20-□<14 20-□<20 20-□<6 20-□<10 16+□>16 18-□<2 15+□>15 16-□<12 15+□>18 16+□>17 20-□<15 16+□>18 19-□<3 18-□<15 16+□>19 18-□<3 20-□<1 20-□<5 20-□<7 15+□>19 18-□<1 20-□<12 10+□>16 19-□<2 20-□<1319-□<4 16-□<4 16-□<3（五）把下列算式按得数从小到大排列。

一、选择题1. 4和7哪个数更大？A. 4B. 72. 12和15哪个数更小？A. 12B. 153. 9和8比较，下列哪个选项正确？A. 9 > 8B. 9 < 8A. 13B. 18C. 15A. 6B. 10C. 8二、判断题1. 17比19小。

（）2. 14和13比较，14更大。

（）3. 5和7比较，5更小。

（）4. 20和15比较，20更大。

（）5. 8和10比较，8更小。

（）三、填空题1. 6比______小。

2. 12比______大。

3. 9和7比较，______更小。

4. 18和15比较，______更大。

5. 11和13比较，______更小。

四、连线题请将下列数字按大小顺序连线：5 12 8 17 14__________________________________________________五、排序题1. 3, 7, 2, 5, 12. 10, 13, 8, 6, 113. 16, 19, 14, 18, 154. 4, 9, 6, 12, 85. 17, 20, 13, 15, 18六、匹配题请将左边的数字与右边正确的比较符号匹配：1. 6 ——— >2. 13 ——— <3. 9 ——— =4. 17 ——— >5. 4 ——— <七、简答题1. 请写出三个比8大的数字。

2. 请写出两个比15小的数字。

3. 说出一个比11大但比16小的数字。

4. 举例说明两个相邻的数字，并说明它们的大小关系。

5. 说出一个比5大但不超过10的数字。

八、应用题1. 小明有10个苹果，小华有8个苹果，谁有更多的苹果？2. 小红有7个橘子，小蓝有12个橘子，谁的橘子更少？3. 有一堆糖果共有18颗，如果拿走5颗，剩下的糖果比原来多还是少？4. 丽丽有15个气球，她给了弟弟3个，现在丽丽的气球比弟弟的多多少个？5. 在一次比赛中，选手A得到了13分，选手B得到了9分，谁得分更高？九、拓展题2. 列出所有比13小的质数。

在小学数学教学中，比大小是一项基础而重要的能力训练。

一年级学生开始接触20以内的数，比大小的训练不仅有助于培养学生对数字大小的直观感知，还能够帮助他们建立起数学思维和逻辑推理能力。

设计一些富有趣味性的20以内比大小的数学题是非常有必要的。

本文将从不同角度出发，给出一些具有挑战性和启发性的一年级20以内比大小的数学题。

二、比大小数的直观感知1. 请将以下数字按照从小到大的顺序排列：6、12、4、9、15、3。

2. 请用<、>或=填空：7 □ 9；14 □ 14；5 □ 3。

三、数字大小的加减3. 有5个苹果，比有8个梨多几个？4. 9+3 □ 6+6； 10-5 □ 7-2。

四、实际问题与比大小5. 小明身高110厘米，小红身高105厘米，谁更高？6. 小李家有12朵鲜花，小王家有15朵鲜花，谁家的花更多？五、树形图比大小7. 请观察下图的树形图，写出树上数字从小到大的顺序。

```/ \9 12/ \ / \4 75 8```六、综合训练8. 小猫重8斤，小狗重14斤，比轻多少？9. 小明有7支铅笔，小红有5支铅笔，谁的铅笔多？10. 王老师带了10个苹果和8个香蕉，小李带了12个苹果和6个香蕉，谁带的水果多？有多少个差别？七、总结通过上面的一系列比大小的数学题，一年级学生可以在练习中提高对数字大小的直观感知能力，培养良好的数学思维和逻辑推理能力。

这些题型通过生活化的情景设计，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们将抽象的数学概念和日常生活相通联，加深他们对数字概念的理解。

在一年级数学教学中，设计一些具有启发性和趣味性的20以内比大小的数学题是非常必要的。

希望在今后的教学中，老师们能够根据学生的实际情况，精心设计和引导学生更多地参与到这些活动中，使数学学习变得更加生动和有趣。

当涉及到一年级20以内比大小的数学题时，教师和家长需要特别留意如何呈现这些题目。

设计题目时，需要考虑到孩子们的认知水平和接受能力，确保题目能够吸引孩子们的兴趣，激发他们对于学习数学的热情。