秋雨的思绪

思绪的近义词思绪词语基本意思及造句

思绪的意思是指：思想的头绪;思路：～万千│～纷乱。以下是为各位收集提供的思绪的近义词内容，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

基本解释

[释义]

(1) (名)思想的头绪;思路。

(2) (名)情绪。

[构成]

偏正式：思(绪

[例句]

思绪万千。(作主语)涌起思绪。(作宾语)

近义词

思路

英文翻译

1.(思路) train of thought; thinking

详细解释

◎ 思绪 sīxù

(1) [train of thought; thinking]∶思路的线索、头绪

他在马上继续想了许多问题,从过去想到未来,从自己想到敌人,思绪飞腾,不能自止。——姚雪垠《李自成》

(2) [feelings]∶心情 思绪不佳

(1).思想的端绪;思路。《晋书·潘岳传论》：“ 安仁 思绪云騫，词锋景焕。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·附会》：“且才分不同，思绪各异，或製首以通尾，或尺接以寸附。” 唐 陆龟蒙 皮日休 《寒夜联句》：“清知思绪断，爽觉心源澈。” 杨沫 《花蕊》：“使我的思绪，我的目光也随着延伸。”

(2).情绪;心情。 南朝 梁 柳恽 《捣衣诗》：“孤衾引思绪，独枕愴忧端。” 唐 李商隐 《今月二日不自度量辄以诗一首四十韵干渎尊严》：“容华虽少健，思绪即悲翁。” 柯岩 《奇异的书简·东方的明珠二》：“想写一封信告诉她自己的思绪，像往常一样。”

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用思绪造句

他思绪万千地坐了下来。

我思绪纷繁，辗转不能成眠。

她思绪连篇，回想到青春岁月。

埃莉诺思绪万千。

她没有这类对象勾起缠绵悱恻的思绪。

他这时又决定使其思绪转回到中路来。

叠不起的思绪

文/玄风

不要太相信承诺

许诺是时间的结出的松果

松果尽管美妙

谁能保证不会被季节打落

生命是自己的画板

为什么要依赖别人着色

——汪国真

今天早上，像往常一样，在2课静静的聆听来自讲台的声音。突然间，一阵风铺天而来，而无数的叶子也随风飘落，风起叶落，风扬叶飘，不知道是风托着叶，还是叶载着风，铺天盖地的，是一种浑然的壮丽。然而，美丽的东西总是转瞬即逝，还在陶醉间，早已风停叶息。窗子外，行人依旧匆匆，没有人再会留意脚下的叶子，尽管刚才还在惊呼着。顿时，一种莫名其妙的感觉夺心而出。人们往往太在意眼前的快意，而忽视了心灵的积淀。于是，当所有的东西都尘埃落定的时候，他们感觉到了眼睛的疲劳，与心灵的空虚。

常常在思考一个问题，如果我们失去了双眼，我们会用什么东西来看世界呢？我问过很多人，答案大同小异，用心来看世界。但是，如果将你的眼睛蒙上，然后放在一个孤岛上，你会看到世界吗？

没有人会给出肯定的答案，因为一颗孤寂的心在登上孤岛的时候早已经死去。于是，我终于明白，人活着的唯一是交流。眼睛与万物的交流，眼睛与心灵的交流，心灵与心灵的交流。

上个星期，我们班的同学去了培英，一个残疾人的空间。在奔跑的公车里，突然感到眼睛有点隐痛，很多年了，只要自己不睡午觉，眼睛就难免不舒服。习惯性的用手遮住双眼，只留下一丝缝隙，感受着玻璃那边的阳光，领略着被拉成线的风光。不知道自己是敏感还是多愁善感，在拉着阳光的同时，心里却想着培英那边的朋友，不知道他们此时是不是也在某块玻璃旁边，憧憬着久违的阳光。也许，在他们的世界里，所有的东西都会是完整的，不会变形的。

脚步终于逼近，还没来得及缓冲一下心情，就走进了他们的教室。原来知道我们要来，所以他们连午觉也不睡，早早就坐在了教室里，好象要迎接一个特大的惊喜似的。可能由于文字的敏感性，走进教室的时候，我首先被那些厚厚的书本所震住。印象中，我们的书就已经是厚爆书坛了。没想到，在遥远的这里，竟然给曾经埋怨的心灵找到了一个借口。

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[无奈的思绪]思绪飘零

第一篇思绪飘零:唯美的经典散文随笔欣赏

唯美的经典散文随笔欣赏：夜色轻盈

宁静的夜晚，一轮清冷的朗月，幽幽悬挂在黛色的夜幕上，泛着如水的冷光。轻纱般的夜幕掩了上来，增添了几许朦胧和忧郁。这样的暗夜，月色爬上来，敲打着我孤独的窗，落地成青霜一片。

初秋的夜，因为一份难释的情怀，浸透着莫名的思绪，让冷清的夜变得如此灵动。

月色清亮，透着淡淡的安静;放一曲音乐，释放着浅浅的浪漫;心情朦胧，缠着深深的沉醉。坐在书房，手握一杯温热的茗茶，沉浸在婉转而悠扬的旋律包围中。沿着时间的阶梯缓缓而上，用音符轻触那心灵隐隐的角落，有一点点落寞。也有一点点孤独。让心在这喧嚣的尘世与寂寞独舞。当都市渐渐入睡后，方才缓缓打开心灵的窗，任思绪随记忆飘零，找不到落脚的地方。我不怕黑夜的孤冷，只怕淹没记忆中你那温暖的身影。

初秋的夜，寂静包围了四周，一切都安静了，沉睡了，只有心是醒着的，思念穿透心房的片片剪影;是消瘦的日历挽留记忆的过程。

阡陌红尘中，生命总是以不同的方式行走，欢笑、悲伤、欣喜或者哭泣，花开花谢，春去冬来;年复一年日复一日。就这样在这座水泥森林里不知疲倦的穿行，感受着自己，感受着周围的事物;偶而有一点寂寞，偶而有一点忧伤，而这些也只不过是成长的过程中一次次痛楚的蜕变和忧伤。

今夜的月光啊，你是无眠时纷飞的思绪;是心底蕴藏的一抹清愁;是心中遥寄的深深祝福，让丰盈的思念在这冬夜里沉迷。

唯美的经典散文随笔欣赏：千年宋词，岁月留香

细谈华夏文化，历数千载传承，登峰造极于世人者，其必始于赵宋之词。宋词之美，始于音律合乐，伎町歌舞，势必弹唱词曲。

由此可见，宋词是基于音律曲调的演变，经过几载的传承于革新，以其不可或缺的高姿态留香于中国古代历史文化的阆苑之中。像是一个充满了迷人芳

无奈的思绪

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。

2012年我教五年级，班上有一对双胞胎姐妹，姐姐玲性格任性，想做什么就做什么，还动不动闹情绪，哭闹不停。曾经打过老师，令老师们都望而生畏。妹妹丽性格温和，一直对姐姐很谦让，长此以往，更助长了姐姐的嚣张气焰。

开学不久的一天中午，我刚吃过午饭，走进办公室就有同学来告状，说玲在哭闹，于是我马上走进教室，那场面让人看了真的很心寒，桌子被推倒在地，玲站在窗前一边哭一边骂，同学们都吓的不吭声。经了解原来是玲送给同学一支笔，现在要别人还她，可是那是很久以前的事了，笔也不知道放哪儿了？于是她就开始闹情绪。早听同事说过，班级有一个“奇葩”。于是我走近玲，对她说既然东西给别人了就不能再要回的，做人要讲信用的，可她根本不理这一套，于是我又对她说：“你想要什么样的笔，老师送给你。”只听她说：“我要一模一样的笔。”天哪，哪来一模一样的？看来真是个不讲理的家伙。没办法，经过我好一番相劝总算没哭了，可是仍然不肯坐在课桌上写作业，而是在把本子铺在地上写。对此我只好采取冷处理。一切随她，闹了一个中午，估计也累了，她终于坐到了座位上。以后类似这样的事情我也记不清有多少回了，我冷处理、热处理……也不知道多少次，就这样一年终于过去了。

六年级了，我跟班的。开学没几天，玲的老毛病又犯了，在体育课上，丽要是跑在她前面，她就又哭又闹，还拿着短绳勒自己的脖子，不管别人怎么劝，她就是无理取闹。拿草坪里的泥土扔同学、扔老师。足足闹了一个多小时，才从操场上走回教室，一边走一边哭嚎，在走廊上我迎面截住了她，大致问了下情况，便一边安慰她一边帮她擦眼泪，经过几分钟的安慰她终于停止了哭泣。