小学饮水安全教育活动方案

东晖学校防溺水安全教育活动方案

一、指导思想

“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作目标

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动主题：

开展溺水教育，加强安全管理。

四、活动组织：

组 长：许先荣

副组长：杨元洪

后勤保障：戴在军 李尚文 王奇英

组 员：各班组班主任

五、安全教育活动重点面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。

六、活动时间：5月22日至6月2日

七、活动内容：我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。

1、“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作加强一次防溺水安全责任意识。

2、办防溺水安全教育宣传窗口向学生和家长宣传《预防溺水》知识。

3、举行一次国旗下主题教育讲话。

4、开展一次排查安全隐患活动。

5、出一期防溺水安全黑板报。

6、发一份《告家长书》。

7、举行一次安全为主题的班级活动，观看一次防溺水安全专题教育片。

8、时刻关注学生的防溺水安全教育工作。

八、活动要求：

安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水安全宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！

1 小学生饮水安全教育

你会喝水吗？

1、喝水要讲究时间和方法，每天早、中、晚都要喝上1～2杯水，慢慢喝细细品，就能从中感觉到有一股微微的甘甜。

2、少年儿童每天喝水要保证在1000毫升左右。

3、喝新鲜开水时不要太烫，一般以25摄氏度至30摄氏度为宜。

4、发烧时，多喝开水可提高抵抗力，消汗，多小便，除了能降低体温外，还能排除血液中的有毒物质，所以科学饮水将使人受益无穷。

5、少儿不宜长期饮用纯净水，它是一种没有营养、功能退化的水，纯净水喝多了对少年儿童的害处很大。儿童饮料首选温开水。儿科专家主张，儿童补充水分还是以白开水为好。如果喝果汁，最好由家长动手为孩子榨一些纯鲜果汁喝。

6、老化水的水为什么不能喝？

老化水：俗称“死水”，也就是长时间贮存不动的水。常饮用这种水，对未成年人会使细胞新陈代谢明显减慢，影响身体发育；中老年人则会加速衰老；许多地方食道癌、胃癌发病率日益增高，可能与长期饮用老化水有关。老化水中的有毒物质也随着水贮存时间增加而增加。 2 7、什么是千滚水？千滚水为什么不喝？

千滚水就是在炉上沸腾了一夜或很长时间的水，还有电热水器中反复煮沸的水。这种水因煮过久，水中不挥发性物质，如钙、镁等重金属成分和亚硝酸盐含量很高。久饮这种水，会干扰人的胃肠功能，出现暂时腹泻、腹胀；有毒的亚硝酸盐还会造成机体缺氧，严重者会昏迷惊厥，甚至死亡。

8、没烧开的水为什么不能喝？

人们饮用的自来水，都是经氯化消毒灭菌处理过的。氯处理过的水中可分离出13种有害物质，其中卤化烃、氯仿还具有致癌、致畸作用。当水温达到90℃时，卤代烃含量由原来的每公斤53微克上升到177微克，超过国家饮用水卫生标准的2倍。专家指出，饮用未煮沸的水，患膀胱癌、直肠癌的可能性增加21%-38%。当水温达到100℃，这两种有害物质会随蒸气蒸发而大大减少，如继续沸腾3分钟，则饮用安。

9、为什么夏天不能一次性大量饮用冰镇水？

课时：1课时

年级：五年级

教学目标：

1. 让学生了解饮用水的安全知识，提高学生对饮用水安全的认识。

2. 培养学生良好的饮水习惯，增强学生的自我保护意识。

3. 培养学生关注公共卫生，积极参与校园饮水安全管理的意识。

教学重点：

1. 饮用水的安全知识。

2. 良好的饮水习惯的培养。

教学难点：

1. 学生对饮用水安全知识的理解和掌握。

2. 学生良好饮水习惯的养成。

教学准备：

1. 教师准备：多媒体课件、饮用水安全知识宣传册、饮水器具图片等。

2. 学生准备：提前收集有关饮用水安全的资料。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师出示一杯清水，提问：“同学们，这杯水可以喝吗？”

2. 学生回答，教师总结：只有符合饮用水安全标准的水才能饮用。

二、讲授新课

1. 饮用水安全知识讲解

a. 饮用水的基本要求：无色、无味、无异味、无污染、无病原体。

b. 饮用水的水源：地下水、地表水、自来水。 c. 饮用水污染的途径：工业废水、生活污水、农业污染、自然污染。

d. 饮用水安全的措施：加强水源保护、严格水质检测、确保供水设施安全、提高居民饮用水安全意识。

2. 良好的饮水习惯培养

a. 每天喝足够的水，保持身体水分平衡。

b. 选择安全的饮用水，尽量不喝生水。

c. 定期清洗饮水器具，保持饮水卫生。

d. 避免在阳光下暴晒饮用水，防止水质变质。

三、互动环节

1. 学生分组讨论：如何提高校园饮水安全？

2. 各组派代表发言，教师点评并总结。

四、实践环节

1. 学生观看饮水安全知识宣传视频。

2. 学生分享自己了解的饮用水安全知识。

五、总结与作业

1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 布置作业：学生回家后，向家人宣传饮用水安全知识，并记录家人的饮水习惯。

教学反思：

本节课通过讲解饮水安全知识，让学生了解饮用水的安全标准、水源、污染途径及安全措施。同时，通过互动环节和实践环节，培养学生的良好饮水习惯。在教学过程中，要注意以下几点：

“遵守交通法规，文明安全出行”

xx小学教育活动实施方案

为认真落实县教育局《关于开展“遵守交通法规，文明安全出行”活动的通知》精神。整改我校学生上放学的交通秩序，提升学生遵守交通法规的意识和健康向上的精神文明风貌。结合学校安全工作实际，特制定此方案

一、活动主题

遵守交通法规，文明安全出行，树立良好形象

二、活动对象

全校师生

三、活动形式与内容

1、根据教育局通知精神制定学校主题教育活动方案，成立专门活动领导组织。

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx 各班主任 2、学校分管安全的办公室金主任讲话，大力营造活动氛围，激发广大学生遵守交通法规，安全文明出行的意识情感，引导他们自觉培养文明交通的行为习惯。

3、在活动期间，利用宣传栏集中宣传交通法规和学生安全出行的基本规范，组织学生分班学习，使宣传内容人人皆知、个个掌握。

4、班集体是对学生实施交通安全教育的主阵地。活动期间，组织班级认真做好文明出行的宣传教育活动，利用班会、晨会、集体放学等形式，结合各班掌握的具体事例，对学生进行形式多样、生动具体的交通安全宣传教育活动，使所有学生都明白文明出行关系每个人的生命健康，文明出行是现代人的基本素养。

xx小学

2013-9-30