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专题06 语言文字运用(一)(解析版)

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语言文字运用（一）

一、（2021-2022·河南漯河·高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

不仅电影《长津湖》让观众了解并走近那些为国捐躯的英雄，更使观众牢记祖国因何国泰民安，今天因何山河无恙。长津湖之战是朝鲜战争中最______的一次战役，中国人民志愿军凭着钢铁般的意志，用冰与血凝聚成_______的英雄赞歌。

影片以______的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役。《长津湖》上映后引发的热评，显然不仅缘于故事情节、人物刻画等光影艺术带给我们的视觉冲击，更缘于大气磅礴、悲壮深情的战争叙事_______伟大抗美援朝精神带给我们的精神震撼。抗美援朝中的长津湖之战，零下40摄氏度的极寒中，1081高地上的志愿军官兵坚守阵地，全连以俯卧战壕的战斗姿势牺牲，成为一尊尊巍然屹立的冰雕。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A．惨烈 跌宕起伏 气势恢宏 演化

B．惨烈 荡气回肠 气势恢宏 演绎

C．激烈 跌宕起伏 气势磅磚 演化

D．激烈 荡气回肠 气势磅礴 演绎

【答案】1．B

【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一处，惨烈：1.十分凄惨；2.极其壮烈；3.猛烈、厉害。激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。本处是说长津湖战役中，中国人民志愿军凭借着钢铁般的意志，用冰与血战胜的敌人，说明长津湖之战是朝鲜战争中最壮烈的一次，所以选用“惨烈”。

第二处，跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人。这里是来形容英雄赞歌，强调的是感人，所以选用“荡气回肠”。

第三处，气势恢宏：气势磅礴，场面大气。多用于具体的，静态的物体。气势磅礴：形容气势雄伟浩大。这里形容画面非常大气，所以选用“气势恢宏”。

第四处，演化：1.演变（多指自然界的变化）。演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。2.铺陈，发挥。3.展现，表现。本处是说通过大气磅礴、悲壮深情的战争叙事展现出的抗美援朝的精神，所以选用“演绎”。故选B。

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．不仅电影《长津湖》让观众了解并走近那些为国捐躯的英雄，更使观众牢记祖国因何山河无恙，今天因何国泰民安。

B．电影《长津湖》不仅让观众走近并了解那些为国捐躯的英雄，更使观众铭记祖国因何山河无恙，今天因何国泰民安。

C．不仅电影《长津湖》让观众走近并了解那些为国捐躯的英雄，更使观众牢记祖国因何山河无恙，今天因何国泰民安。

D．电影《长津湖》不仅让观众了解并走近那些为国捐躯的英雄，更使观众铭记祖国因何山河无恙，今天因何国泰民安。

【答案】 2．B

【解析】2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

本语句有三处错误：

一，“不仅电影《长津湖》”语序不当，前后分句主语一致，第一分句中关联词语应在主语之后，应改为“电影《长津湖》不仅”；

二，“了解并走近”语序不当，应先“走近”，再“了解”，改为“走近并了解”；

三，“牢记”指“长久清晰地记住”，“铭记”指的是“深深地记在心里”，这里指的是把英雄和历史深深地记在心里，故“牢记”应改为“铭记”。

全部修改正确的选项只有B。故选B。

3．下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）

A．只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

【答案】3．C

【解析】3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，将以俯卧战壕的战斗姿势牺牲的战士比作冰雕。

A.运用了拟人的手法，将花拟人化。

B.运用了借代的手法，用管弦代指音乐。

C.运用了比喻的手法，将笠比作兜鍪，将衰草比作盔甲。

D.运用了夸张的手法。“四万八千丈”是夸张。故选C。

二、（2021-2022·安徽合肥·高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石。但现实中，一些网红及其身后的孵化公司，在流量价值面前打起“如意算盘”，或弄虚作假“刷单”买粉丝、买评论，制造数据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖;或索性绕过平台点对点交易，将交易移到“桌面底下”，可能导致消费者权益受损。粉丝没买到合意的产品，广告客户没买到承诺的效果，伤害了社会化营销这一电子商务新业态。

无论是保护新业态发展和保护消费者权益，对出现的问题来说，我们不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。( )这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到“重拳出击”、以儆效尤。比起监管部门，平台凭借数据优势与管理权限，更容易刺破商业欺诈的面纱，理应更深度参与到互联网发展共治中来。只有用健康可持续的商业模式作为保障，让人们愿消费、敢消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。

新的电商模式和消费模式，正在成为中国经济的新亮色。这背后，是大量个性化产品对人们多样化、个性化需求的满足。通过更健康的模式、更好的监管，让新业态、新供给不断满足消费者的需求，我们就能让更多消费者放心消费，促进消费的蛋糕越做越大，推动经济高质量发展。

1．文中画线的引号作用与其他三项不同的一项是（ ）

A．“如意算盘”

B．“刷单”

C．“桌面底下”

D．“重拳出击”

【答案】1．B

【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类试题，考生需要对标点符号的常见用法以及常见误区有所了解，然后结合具体的情况辨析正误。本题要求选出“文中画线的引号作用与其他三项不同的一项”。

B项，“刷单”是新出现的词语，此处的双引号表示特定称谓，其他三项都是运用了比喻手法，属于特殊含义，如“如意算盘”比喻考虑问题时从主观愿望出发，只从好的方面着想打算；如“桌面底下”比喻背地里，私下里；如“重拳出击”比喻做某件事费尽了心思。故选B。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题来说，我们不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。

B．无论是保护消费者权益和保护新业态发展，对出现的问题，我们不能听之任之，而应在加强监管的同时加强规范。

C．无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题，我们不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。

D．无论是保护消费者权益和保护新业态发展，对出现的问题，我们不能听之任之，而应在监管的同时加强规范。

【答案】2．C

【解析】2．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

原句错误有二：一是“无论……和”关联词搭配不当，排除BD两项；二是“对出现的问题来说”不合逻辑，属于主客体颠倒，应改为“对出现的问题”，排除A项。

除此之外，因为括号后面说展开“监管”，故以“监管”收束，BD两项都以“规范”收尾，排除这两项。

故选C。

3．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )

A．网红直播销售的即时性，这大大增加了监管难度。尤其是相较于线下门店。

B．网红直播销售的即时性是相较于线下门店的主要区别，无疑大大增加了监管难度。

C．对线下门店的监管比对网红直播销售的监管难度小，是因为网红直播销售的即时性。

D．相较于线下店，网红直播销售的即时性，无疑大大增加了监管难度。

【答案】3．D

【解析】3．本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。

从后文来看，后文说“这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到‘重拳出击’、以儆效尤”，这里的“这”应是呼应“增加了监管难度”，所以补写的句子应以“增加监管难度”收尾，这样与后文的衔接更紧密，这就排除AC两项，可选B、D项；

再看BD两项，这两项的区别就在于“相较于线下门店”的位置，D项，“相较于线下门店”状语前置，使得句子结构简单明晰，这就排除B项。故选D。

三、（2021-2022·山东日照·高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

众多媒体将2021年称为“元宇宙元年”。“元宇宙”是集VR/AR/MR、5G、云计算、人工智能、数字李生等新兴信息技术于一体的科技集成体。元宇宙本质上（ ）。元宇宙将成为下一代互联网的最新形态，可以应用到全社会的各类运行场景中。根据三维虚拟世界——Second Life的数据显示，不管受疫情影响，但是月平均访问人数超过1200多万人。在教育领域，运用数字化虚拟手段来辅助教学已经______。它为教师、学生、管理者等相关者创建数字身份，通过网络教学空间营造了一种沉浸式的虚拟教育世界。在线学习支持服务是教育元宇宙的核心要素，基于新兴技术的创新服务发展______，但目前在线学习支持服务的水平仍是______。毕竟教育元宇宙产业走向成熟难以______，如何实现支持服务的教、学、管、评于一体，赋能教育元宇宙发挥出整体的场域效应，仍是亟待解决的问题。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A．蔚然成风 方兴未艾 参差不齐 一蹴而就

B．大行其道 如日中天 良莠不齐 一气呵成 C．蔚然成风 如日中天 参差不齐 一气呵成

D．大行其道 方兴未艾 良莠不齐 一蹴而就

【答案】1．A

【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空：“蔚然成风”，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，指某种观点或某种事物盛行（多含贬义）。“大行其道”多用于贬义，这里指运用数字化虚拟手段来辅助教学，用“大行其道”感情色彩不恰当，故应选“蔚然成风”。

“如日中天”，好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。“方兴未艾”，事物正在兴起、发展，一时不会停止。从文义来看，创新服务发展刚刚兴起，并未到达鼎盛，故应选“方兴未艾 ”。

第三空：“参差不齐”，形容很不整齐或水平不一。“良莠不齐”，指好的坏的混杂在一起。语境是在线学习支持服务的水平，侧重于水平不一致，文中看不出良莠不齐的意思，用“参差不齐”。

第四空：“一气呵成”，①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。“一蹴而就”，踏一步就成功，形容事情轻而易举一下子就能完成。从后文看，强调教育元宇宙的发展仍然存在问题，无法一下子就完成，用“一气呵成”更合适。故选A。

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．根据三维虚拟世界—Second Life的数据，不管受疫情影响，但是月平均访问人数超过1200万人

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2019年高考语文总复习(人教版)专题通关练习：第三部分 语言文字运用 专题四 图文转换3-4-2 Word版含解析

2019年高考语文总复习(人教版)专题通关练习：第三部分 语言文字运用 专题四 图文转换3-4-2 Word版含解析

3-4-2

[图文转换]

一 、表文转换

（一） 结构框架类转换

1.（2018·四川资阳市模拟）下面是某校“端午节文化体验活动”计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答：

【解析】 本题考查图文转换的能力。第一步是看图。需要把握主题与各个活动细节的逻辑联系。第二步是用文字简明表达。文字叙述要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。

【答案】 “端午节文化体验活动”拟于5月30日举行，将以张贴海报，校园广播、校园网站报道的形式进行宣传，通过开展知识讲座、趣味游戏、诗词大会三项活动来体验端午节文化。

2.（2018·安徽宣城市调研）下面是某高三毕业班组织露营活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答：

【答案】 毕业露营拟于6月12日举行。露营前需确定地点，查阅天气和准备食物、帐篷、药品等物品；露营时首先进行烧烤，然后进行击鼓传花、撕名牌、限时运球等游戏，游戏结束后睡觉。

3.（2018·河南豫南豫北名校联考）下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。

答：

【解析】 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。端午节是中华传统文化中的重要部分，前几年成功申报世界非物质文化遗产，在中国人的文化生活中具有重要的地位。另外本题结合高考推断题型，利用图表来考查学生的逻辑思维能力，难度并不太大。

【答案】 ①农历五月初五 ②起源 ③别称 ④习俗 ⑤影响

4.（2018·河北邯郸市模拟）下面是“育才中学学生体育器材归还流程图”，请将其用

2014届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题11 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

2014届高考语文二轮复习教学案：第3部分 语言文字应用 专题11 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

页 1第 专题十一 语言表达简明、连贯、

得体、准确、鲜明、生动

《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E。“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。“得体”即适合语言环境，用语恰如其分。“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。该考点考查学生运用语言的综合能力，其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识。

1．（2012·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。__________，__________。__________。__________，__________。__________。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤

C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②

2．（2012·课标全国高考）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。

材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期，_________________①_________________。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_________________②_________________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________③__________________。

2024年新高二暑假预习专题06《兼爱》(解析版)

2024年新高二暑假预习专题06《兼爱》(解析版)

第06讲 统编版选择性必修上册

《兼爱》预习课

1.了解墨子的生平及思想主张，了解《墨子》的相关知识。

2. 理解课文中重要实词、虚词特殊句式等文言基础知识。

3.能够理解文章的论证层次，分析论证方法，理解作者的观点。

4.体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。

一、文化常识

1.墨子其人

墨子，名翟，春秋末期战国初期（宋？鲁？滕？）国人。宋国贵族目夷的后裔，曾担任宋国大夫。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。

墨子是墨家学说的创立者，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。

墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。墨子弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，编成了《墨子》一书。

2.《墨子》其书

《墨子》是战国时期的哲学著作，由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。该书提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，宋朝多散佚。至清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。

文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。

3.墨子思想 ①兼爱非攻。所谓“兼爱”是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱，“爱人若爱其身”，并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因为天下人不相爱所致。

②天志明鬼。宜扬天命鬼神的迷信思想是墨家的—大特点。

③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要，因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上任用贤者而废抑不肖者。

语言文字运用一则练习及答案474

语言文字运用一则练习及答案474

三、语言文字运用（20 分）

（一）语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 18～20

题。 剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久的历史。剪纸用的材料和工具很简单，只需纸和剪刀。（ ） 办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相对稳定， 某些纹样还较为可信地保持着初始的基本形态。由于纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从流传下来的古代剪纸实物。贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。冬天是少花的季节，在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地展示自己。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）A..红色象征着吉祥、喜庆、四季红火，剪纸的颜色多为红色。B.象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色，剪纸的颜色多为红色。C.剪纸的颜色多为红色，因为红色象征着吉祥、喜庆、四季红火。D.剪纸的颜色多为红色，因为象征着吉祥、喜庆、四季红火的是红色。19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 B.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 C.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分） 【分析】（1）本题考查语言表达的简明、连贯、得体。“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”，使人能明白无误地理解，不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。（2）本题考查正确运用常用的修辞手法，本题着重考查拟人的修辞手法。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。（3）本题考查病句辨析修改。所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六种常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题着重考查句式杂糅和用词不当，应了解病句类型并注意辨析修改。【解答】（1）根据话题一致性的原则，以及下文“办婚礼、过春节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首选”的提示，此处的主语应是“剪纸的颜色”，排除AB；“因为”意味此处解释“剪纸的颜色多为红色”的原因，排除D。（2）文中画波浪线的句子使用的修辞是拟人，“调皮喧闹”“平和优雅”赋予窗花以人的情感，展现窗花的各种花样。A.借代。“一苇”借代小船；“万顷”借代洞庭湖。B.没有使用修辞手法。C.没有修辞手法。D.拟人。以猿猱“愁”攀援来表现蜀道之难。（3）画线句子“由于纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物”主要问题是成分残缺。滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”或者“使”。故可改为：①由于纸质物品的保存极为困难，我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。②纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到古代流传下来的剪纸实物。答案：（1）C（2）D（3）示例一：由于纸质物品的保存极为困难，我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。示例二：纸质物品的保存极为困难，使我们很难看到从古代流传下来的剪纸实物。