湖南省张家界市七年级上学期语文期中调研考试试卷

第 1 页 共 12 页 湖南省张家界市七年级上学期语文期中调研考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 书写 (共1题；共3分)

1. （3分） (2014·衢州) 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

生命就像一江春水，有时会遇到悬yá________峭壁的阻拦，这时请你不要páihuái________不前，勇敢地穿越它，你会收获柳暗花明的喜悦；有时会遇到疾风暴雨的击打，这时你也不必zhānghuáng﹣shīcuò________ ，

经过风雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量。

二、 综合性学习 (共1题；共14分)

2. （14分） (2017九上·上杭月考) 阅读下面文段，完成文后各题。

电视连续剧《绝命后卫师》以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西6000余名子弟组成的红34师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，就是长征精神的注释。而电视剧还原那段可歌可泣的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yíng屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。

血雨xīng风的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征□肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。因此，我们要以《绝命后卫师》的播出为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量，提振精气神。

（1） 根据拼音写汉字，给划线字注意

yíng xīng ________ ________

________屏 血雨________风 鏖战 契机

（2） 请给文段□处加上一个恰当的标点符号。

（3） 文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。

三、 默写 (共1题；共15分)

3. （15分） (2017·朝阳模拟) 补写句子

（1） 窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）

（2） 山气日夕佳，飞鸟相与还。________，________。（陶渊明《饮酒》）

（3） 子曰：“三人行，必有我师焉。________，________。”（《论语·述而》）

（4） ________，________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（5）

王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：________，________。

（6） 白居易《钱塘湖春行》一诗，“________，________”两句用禽鸟之动态，生动形象地描绘出大自然莺歌燕舞的早春景象。

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李白《行路难》一诗中，以姜子牙、伊尹自比，希望有朝一日也能像他们一样得遇明主，成就大业的两句是：“________，________。”

（8） 范仲淹《岳阳楼记》中，再现“乐以天下，忧以天下”之精神，以国家命运为己任的千古名句是：________，________。

四、 文言文阅读 (共2题；共32分)

4. （17分） 阅读《醉翁亭记》片段，回答问题。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）

下列句中加线字注音正确的一项是

A . 伛(qū)偻提携

B . 觥(guāng)筹交错

C . 树林阴翳（yì）

D . 山肴野蔌（shù）

（2）

请解释下列句子加线字的意思。

①临溪而渔 ②颓然乎其间者 ③负者歌于途 ④苍颜白发

（3）

请翻译下面的句子

①宴酣之乐，非丝非竹。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（4）

“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”给我们描绘了一幅怎么样的画面？通过这个场面你能感受到什么？

5. （15分） 阅读文言文，回答相关问题

延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。

第 3 页 共 12 页 述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺②荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。

倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”

契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。

【注释】①牧圉：到牧场中放牧。 ②艺：种植。

（选自《资治通鉴·后梁记》

（1）

解释下列句子中划线词的意思。

①宜礼而用之________ ②当复诣契丹耳________ ③向者何往________

（2）

下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一项是

A . 遣参军韩延徽求援于契丹惧其不已也，告之于帝

B . 立市里，以处汉人此独以跛之故，父子相保

C . 德明问所之又间令吴广之次所旁丛祠中

D . 闻其至，大喜，如自天而下自是指物作诗立就

（3）

用现代汉语翻译下面句子。

原句：契丹主怒其不拜，使牧马于野。

（4）

韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？请根据原文内容，用自己的话答出两点。

五、 现代文阅读 (共3题；共66分)

6. （21分） 阅读下文，完成下列小题。

温暖的菠菜

王华

①下班路上，接到了妻的电话，嘱我买些菜回去。于是拐弯进了一个菜市场。

②菜市场不大，是露天的，只有十几个摊位。附近是一个新建的居民区，还没建正规的市场，卖菜的摊贩们自发集聚在这里，便形成了个小市场。摊贩们都是清一色的妇女，一个个都把自己包裹得很臃肿，像硕大的粽子，只露出眼和鼻子——要在这寒风中站一整天，这样的装备必不可少。

第 4 页 共 12 页 ③我在一个摊位前选了几样青菜。摊贩是位中年妇女，一一给我称了。最后我拿一捆菠菜时，摊主说：“对不起，菠菜不卖。”我很奇怪：“怎么不卖呢？”她抱歉地笑笑说：“饭店已订购了，你上那边那个摊上买吧，她的菠菜是自己种的，好吃。”她指给我看，隔着五六个摊位，一位穿黄军大衣，头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车，专卖一样菜，车上是成捆的菠菜。

④我不想舍近求远，就走到紧挨着的一个摊上，想买她的菠菜。让我没想到的是，那位女摊主也说不卖。再走到下一个摊位，摊主同样说不卖，同样让我到穿黄军大衣的那个摊位上去买。

⑤我很是诧异，乘出租有拒载的，没想到买菜还有拒卖的。

⑥我一边嘟囔着“邪门”，一边来到穿黄军大衣的妇女的摊位前。虽然只看见女摊主的眼和鼻子，但我还是能感觉到她在谦和地笑。她望了望我刚才问过的那几个摊主，说：“你别怪她们，她们是为了照顾我的买卖，为了我好。”我问：“你们是亲戚？”她说：“不是。都是卖菜认识的。”

⑦那些天，妻在单位加班，一连十多天，我都去那个菜市场买菜。但无论在哪个摊位买菜，买菠菜时，摊主都无一例外，让我到穿黄军大衣的女摊主那里去买。

⑧渐渐地，我也自觉了，只要买菠菜，我就到穿黄军大衣的女摊主那里去。和这个女摊主慢慢地也熟了起来。有一次我问她：“这菠菜是你自己种的？”她说：“是啊，我种了一大片呢。”“是在大棚里吗？”我问。她说：“不是，是在露天种的，菠菜很抗冻，只是晚上会盖上一层塑料纸。”我想，这菠菜是纯天然的，营养应该更丰富吧。

⑨有一天，卖菠菜的女摊主没来。有摊主说：“菠菜从我这里买吧。”我说：“你们不是不卖吗？”她们都笑，说：“我们那是想照顾她的买卖。她的家庭很困难，男人卧病在床，家里家外只能靠她自己支撑着。我们想让她早卖完了早回家，她男人需要照顾。”我知道，她们说的“她”，是穿黄军大衣的女人。

⑩在饭桌上，我把这个故事讲给了妻和儿子听，妻沉默了片刻，说“那我们以后多吃菠菜。”一向不喜欢吃菠菜的儿子说：“我最喜欢吃杏仁菠菜了，以后我们顿顿吃菠菜。”我说：“是啊是啊，我们都爱吃。”我这样说着，不知怎的，心中涌起一股细细的暖流。

（1） 文章的叙事线索是________。

（2） 用简要的文字概括本文的主要内容。

（3） 请任选一个角度（如修辞手法、描写方法等）赏析第②段中画线的句子。

（4） 作者说儿子“一向不喜欢吃菠菜”，儿子却说“我最喜欢吃杏仁菠菜了”，前后矛盾吗？为什么？

（5） 说说你对文章最后一句话“心中涌起一股细细的暖流”的理解。

7. （25分） (2017七上·阜新期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

忠实的星辰

①渭北深山的一道梁峁下住着我们一户人家。那时我刚上小学，去学校有六里路，沿途要翻一座山，过两道河，最为头疼的是要跨越灌木丛生的深谷。尤其一入冬，天亮得晚，得很早起床，走一个多钟头的夜路才能赶上早自习。

第 5 页 共 12 页 这儿念书的只我一个，连个做伴的也没有。母亲，放心不下，每天送我上学。

②家里要不起闹钟，半夜里老得操心鸡叫，母亲隔一阵子趴在窗户上听听，生怕睡过了头。那天傍晚，忽然一阵鸡飞拘跳，那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了。失去了唯一的依靠，此后我们只能估摸着时辰上学。

③一天夜里睡得正香，母亲一把推醒我，神色慌张地说：“做噩梦，越急越是醒不来，快收拾走吧，要迟到啦……”母亲拉我一路急走，脚下尽是散乱的牛蹄窝，几次险些绊倒，都被母亲使劲拽住了。藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来，母亲侧身拼力护着，不让我受一点损伤，我成了母亲翅膀下蜷缩的鸡雏。转过山嘴，冷风水一样往脖颈里灌，风尖儿刀刃似的裁来裁去，割得耳朵尖生疼，仿佛马上就要给切掉了。一抬眼，深蓝的夜空里，星星仍是一步不差地紧随着，关切地凝望着，把通身的光亮倾注到我脚下的地面，映照着我要走的每一步……我踉跄的双脚不知不觉稳健起来。

④学校里黑灯瞎火，一个人影也没有。偶尔传采一两声梦呓般的狗叫。高大的校门断崖一般兀立着，风吹得铁链子咣当响，门扇冻得直哆嗦，仿佛在说：“来太早了嘛，待这儿多冷呀，回去再睡会儿吧。”

⑤我对母亲挺了挺腰杆：“妈，回去吧，校门口没哈怕的。”母亲没走，在门旁的青石墩上坐下，将我拉进怀里懊悔地说：“怪妈没估摸准，上课要打瞌睡的，再睡会儿吧，妈搂着你。”我觉得周身暖烘烘的，跟被窝里一样舒服。母亲背着风，低着头，耳畔有缕头发垂下来，在我脸上抚来抚去，像温颇的手指，让我感到从未有过的安闲和踏实。透过发丝空隙，笑眼似的星星正爱怜地瞧着我哩……

⑥长大后，我到城里上学，毕业后到外地教书，每次离家，母亲都要帮我背着咸菜坛子、干粮袋子、柿子、核桃及诸多行李送到车站，反复叮嘱要小心。直到车子驶出街口，拐过石桥，最后被高高的山梁挡住了，一点影子也看不到了，才恋恋不舍地离去。