幼儿大班看图列式教案
- 格式：docx
- 大小：8.84 KB
- 文档页数：2
幼儿大班看图列式教案
【篇一：大班数学数学 看图列式(2)】
大班数学活动 看图列式
备课人：茆志凤 备课时间2011年2月13日 上课时间 年 月 日
活动目标：
1.学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用题的句式结构并会编题。
2.理解加法交换率与加减挡互关系。
活动准备：
1.图片、算式卡片。
活动过程：
1.引导幼儿看图并说出图意及数量关系.
出示图片1，提问：
原来池塘里有几只青蛙？又跳来几只青蛙？现在池塘里有几只青蛙?
这幅图的问题可以用加法算呢？还是用减法算？怎么列式？
按照幼儿的讲述列式：3+1=4，并请幼儿说一说算式中每一个数字的意义。 3+1=4，这道算式还可以说哪些事例呢？（引导幼儿仿照图片1的例句说出生活中的其他关于3+1=4的事例）
擦去算式的得数：3+1=，提问：看到这样的算式，我们还应该怎么说图片1中的事例呢？（引导幼儿用提问的方式提出应用题的问题）
2.让幼儿自由结伴选图，互相说题意并列算式（各自选一张图，轮流向对方说题，再各自列出自己喜欢的算式）
教师指导不会提出问题的幼儿，先让他们和老师一起说题意提问题，帮助他们掌握应用题的句式结构，而后逐步让他们自己学着编应用题。
1.分组操作。
（1） 看图列算式（见《幼儿画册》）。鼓励幼儿看清图意。
（2） 三个数摆算式，提醒幼儿摆一道，记一道，记好后读一读，检查有没
有相同的算式。
（3） 算式接龙，将算式接种算式后面。
如
活动反思
： 【篇二：大班学习看图列式(6的加减)文档】
数学：学习看图列式（6的加减）
教 学 目 标：理解加减法的含义，能看图列出6的加减算式。
教 学 准 备：ppt、幼儿画册p52
教 学 过 程：⒈复习6的组成。
师幼共同玩“碰球”游戏。老师说：“嗨嗨，我的2球碰几球？”幼儿答：“嗨嗨，你的2球碰4球。”
⒉学习6的加减算式。
（1）学习6的加减算式。
（2）出示ppt1，提问：谁会用简单的话把这张图的意思说清楚？
（3）提问：谁能用一道算式记录这件事？个别幼儿演示3+3=6
(4)出示ppt2提问：谁会用简单的话把这张图的意思说清楚？
（5）提问：谁能用一道算式记录这件事？个别幼儿演示4+2=6
(6)出示ppt3,“谁会用简单的话把这张图的意思说清楚？用一道算式记录这件事”(1+5=6)
3、学习6的减法算式。
出示ppt4，提问：“谁来说说这幅画的意思？”（树上有6只小鸟，飞走1只小鸟，还剩几只小鸟）“可以用什么样的算式来表示？”（6－1＝5）“你知道这道算式表示什么意
4、幼儿完成作业。
【篇三：幼儿园数学看图写算式练习题】
幼儿园数学看图写算式练习题
班级：________姓名：_________ 评价：
1、 看图列式计算．请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
1 + 2 = □ 8 – 3 = □
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
第 1 页 共 5 页
