预测控制教学大纲

过程控制系统及应用

课程教学大纲

（适用于招收高中、三校毕业生三年制生产过程自动化技术专业）

一、课程性质与任务

(一)课程性质

本课程是生产过程自动化专业的主要专业课程之一，本课程必须在学完《工程数学》、《石油化工基础》等基础课程之后开设。

（二）课程任务

本课程教学的主要任务是使学生获得必要的自动控制理论和化工过程控制知识，掌握用时域分析法分析自动控制系统的方法，掌握控制系统的类型、特点，注重培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力，为将来从事过程控制技术工作，打下必要的基础。

二、课程目的和要求

(一)课程目的

本课程教学主要目的是使学生获得必要的化工过程控制知识，注重培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力，为将来从事过程控制技术工作，打下必要的基础。

（二）课程要求

1、 牢固掌握自动控制系统的组成，及其系统的控制质量指标。

2、 列写简单控制系统的数学模型、微分方程、传递函数。

3、 牢固掌握控制系统的控制规律、控制器参数对系统控制质量的影响；牢固掌握被控对象参数对控制系统质量的影响。

4、 掌握简单控制系统的分析、设计、应用及系统投运和控制器参数整定方法。

5、 掌握串级控制系统的特点、应用和设计。

6、 基本掌握比值、均匀、前馈、自动选择等复杂控制系统的组成、特点及应用；了解先进控制技术。

三、讲授课题（实训项目）及学时分配表

序号 讲授课题（实训项目） 学时分配

讲课 实训或实验 习题课 单项时数合计

1

2

3

4

5

6 概述

控制系统的数学模型

控制系统时域分析法

简单控制系统

复杂控制系统

典型设备的控制 4

4

10

6

14

8

2

4

8

6

2

2

2

2

4

8

16

16

22

8

合计 46 20 8 74

机动 2 2 4

总计 48 20 10 78

四、讲授内容及要求

课题一 概述

模糊控制课程教学大纲

课程名称：模糊控制 课程编号：Q50322

英文名称：Fuzzy Control 课程属性：专业任选课

学 时：32 学 分： 2

先修课程：经典集合论，过程控制系统

适用专业：测控技术与仪器

一、课程简介

本课程是测控技术与仪器专业的主要专业课。

本课程的任务是通过本课程的学习，使学生掌握模糊控制系统设计的基本理论、基本方法和基本技能及其在测控自动化及其他领域中的应用，特别是模糊控制理论及高性能模糊控制器的研究方面还有许多理论与技术创新的内容，以达到实际应用与技术创新的目的。

本课程采用多媒体教学，帮助学生理解模糊数学以及掌握对模糊控制器的设计方法。

二、课程内容及学时分配

教 学 环 节 课 时 安 排

讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计

28 2 4 32

第一单元：经典集合论，模糊集合，两个重要定理（建议学时数：6学时）

本单元首先从经典集合论的局限性入手，介绍了模糊控制技术的产生背景与发展状况，主要论述了经典集合与模糊集合的基本概念，运算性质和基本定律，简要介绍了函数、隶属度、模糊集合的运算以及经典集合与模糊集合之间的关系及相互转换。通过本单元学习，应熟悉模糊控制的概念；理解模糊集合的含义；掌握扩张定理与分解定理；了解模糊控制的性质、发展过程。

【学习目的和要求】

1.知识掌握：掌握模糊集合及模糊控制的基础知识。

2.能力培养：培养智能控制创新思维及创新能力。

3.教学方法：多媒体结合工程实例教学，设问式教学方法。

中央电大教务处 教学管理科 2006年05月26日

第一部分 大纲说明

本课程为工商管理专业专科和广告专业专科的专业选修或必修课，4 学分，课内学时72，一学期开设。

一、本课程的任务

“市场调查与预测”是一门实用性极强的课程，系统地阐述了认知市场状况、研究市场发展变化规律、预知市场未来表现的理论和方法。通过本课程的学习，使学员掌握市场调查与预测的基本知识、基本原理，能够正确地运用所学的调查和预测方法解决市场活动中的实际问题，具备良好的实际应用能力。

二、教学要求

教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。

了解：要求学员对这部分内容知道；

掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握；

重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。

三、本课程与其他课程的衔接

先修课程：经济学原理、管理学基础、市场营销、经济数学等。

四、教学环节

1、音像课：本课程采取录像教学媒体，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点，配合文字教材讲解本课程的思路、方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本原理和基本方法。

2、面授辅导：是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。

辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理和基本方法，了解和熟悉现代远程教育规律，研究学生的心理特点，为学生提供优质服务。

3、自学：是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科的知识的重要方式之一。因此，各级电大在教学在各个环节中应注意培养与提高学员自学能力。 4、实践教学：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，各地电大要结合教学进度，依据教学内容安排专题调查，并进行交流。

1 《市场调查与预测》教学大纲

课程编号：

课程英文名称：Market survey and forecast

学时数：54+18 学分数：3.5

适用层次/专业：本科/工商管理、市场营销、电子商务、经济学等

一、课程性质与要求：

《市场调查和预测》是管理类各专业的专业课之一。通过本课程的学习，使学生能够掌握市场调查与预测的基本理论，基本方法和技巧。教学中应注意对学生基本技能的训练，以符合应用型人才的培养目标。

本课程先修课程有：管理学基础，市场营销学，统计学原理，经济数学基础等。

本课程的主要内容包括：第一章说明了市场、市场调查和市场预测的关系；第二章至第六章介绍了组织市场调查、搜集市场资料的各种方式、方法；第七章至第十一章介绍了各种定量市场预测和定性市场预测的具体方法。下面就各章节具体教学目的、要求和内容作一说明。

二、课程教学的基本要求

1．全面了解市场调研的体系、结构，掌握市场调研与预测的基本概念、基本原理和基本方法，指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。

2．教学采用课堂讲授、课堂讨论、案例阅读、观察实践、完成简单策划方案、自学等方式结合进行。教学过程中，强调理论联系实际，重在增强学生对专业知识的综合运用能力和实践能力，切实提高学生的分析问题、解决问题的能力，使学生真正掌握课程的核心内容。

3．考核以考试为主，平时成绩根据作业、考勤及课堂表现等占30%左右，学期末采用闭卷考试，成绩占总评成绩的70%左右。

三、教学内容：

第一章 市场调查和预测及其作用

本章教学目的和要求：

通过本章的教学，使学生重点掌握市场调查和市场预测的关系、市场调查和预测中的市场涵义；一般掌握市场调查和预测的作用、直接资料和间接资料的特点；一般了解现代市场调查在方法上的特点、市场预测的资料来源及应用间接资料应注意的问题。

教学内容： 2 第一节 市场调查和市场预测