《苏州评弹,江南地域的文化符号》阅读练习及答案

2020-2021学年江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区八年级（下）期末语文试卷一、第一部分1．（10分）学校开展了“拾美老姑苏，探幽新故乡”主题游学活动，下面请你跟随小苏、小吴同学，并完成下列任务。

下面是小吴为本次活动写的开场白，请帮助解决几个问题。

苏州是著名的历史文化名城，是人文荟cuì____之地。

今年将迎来中国共产党成立100 周年，在中国共产党的领导下，也为苏州留下了____（A 丰富/B 丰裕）的历史文化资源，也是激励苏州人民在新时代继续dǐ____砺前行的宝贵精神财富。

为了进一步挖掘、开发和利用苏州历史文化资源，弘扬红色传统，传承红色基因，或采访历史见证人，或查阅大量书籍通过一系列专题活动，使我们在历史遗存中感受身边的历史，在情景交róng（）。

我们可以从中得到借jiàn____和启发，____（A 吸取/B 汲取）营养和力量（1）请你帮助小吴根据拼音写出相应汉字。

①荟cuì②dǐ砺③交róng④借jiàn（2）请你帮小吴修改文段中的错别字。

①改正：②改正：（3）请你帮小吴选择恰当的词语。

①（A 丰富/B 丰裕）②（A 吸取/B 汲取）（4）小吴发现第二段中画线的句子有语病，请你帮他改正。

2．（10分）默写。

①水击三千里，。

（庄周《北冥有鱼》）②，只有香如故。

（陆游《卜算子•咏梅》）③安得广厦千万间，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④挥手自兹去，。

（李白《送友人》）⑤万籁此都寂，。

（常建《》）⑥《虽有嘉肴》一文中，强调实践出真知，“学”“教”后会发现自我欠缺的句子是“，”。

⑦《子衿》中，“，”的内心独白，通过夸张的手法，形成主客观时间的反差3．（2分）完成仿写。

小苏面对自己生活的苏州，不由得赞叹道：“苏州，是座亦古亦新的城市。

任岁月流淌千载小吴：“你讲的太好了，我也来接一句：苏州，是座动静相宜的城市。

，。

”4．（5分）名著阅读。

2023-2024学年江苏省苏州市四区七年级（下）期末语文试卷第一主题语文生活（10分）活动一：品招牌文化1．（6分）同学们搜集到以下关于招牌文化的资料，请你仔细阅读，然后完成下面的题目。

我国的招牌文化历史悠久，远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博大精深。

在古代，开店的商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，有的不惜重金请名人题写招牌，有的还买来名人字画做招牌。

杜牧的《江南春》中“水村山郭酒旗风”描写了酒店的招牌，张择端的《清明上河图》中有药铺、酒店、香店、木行等招牌，《水浒传》中描写的招牌就有妇孺皆知的“三碗不过冈”。

形式各异、风格鲜明的个性化招牌，不但凝聚了店铺的历史传统和顾客的情感认同，而且（zhāng）显了店铺的品质追求和商业特色。

苏州就有很多家户晓的老字号招牌，如得月楼、采芝斋、松鹤楼、雷允上、陆稿荐、乾泰祥等。

这些老字号不仅是城市悠久历史和深厚文化底（yùn）的标识，也是苏州地域特色文化的一块响当当的“金字招牌”。

（1）根据拼音写汉字或填充成语。

（4分）① 远流长②（zhāng） 显③家 户晓④底（yùn） （2）下面是文中两个苏州老字号招牌，对其书法的欣赏表述恰当的一项是 （2分）A.雷允上招牌是用楷书书写的，笔墨圆润，飞扬飘逸。

B.松鹤楼招牌是用行书书写的，笔势连贯，洒脱舒展。

C.雷允上招牌是用隶书书写的，笔墨厚重，端庄大气。

D.松鹤楼招牌是用草书书写的，笔画减省，龙飞凤舞。

活动二：拟写广告词2．（2分）公益广告的海报设计也会运用到修辞手法，如这幅海报就运用了“反复”的修辞，将“书本”元素在画面上反复出现，意在强调某种意思。

请给这幅海报配上一句广告词，揭示画面强调的意思。

活动三：赏最美对联3．（2分）2024年江苏六城地铁举办了“龙腾神州”挂春联活动。

下面是给苏州地铁“狮子山站”拟写的一副对联，上下联词语的顺序被打乱，请运用对联的知识重新排序，正确的一项是（ ）①一声②龙腾③双轨④狮吼⑤惊春醒⑥送福来A ．上联：①④⑥下联：②③⑤B ．上联：④①⑥下联：②③⑤C ．上联：③②⑥下联：①④⑤D ．上联：①④⑤下联：③②⑥第二主题天下国家（26分）活动一：爱国诗词朗诵会4．（8分）“爱国”是诗歌中常见的主题。

江苏省苏州吴中学区2024届语文八下期末检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子中没有．．语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。

B．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。

C．在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。

D．学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

2、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 ( )A．我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B．在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。

C．蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。

D．大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。

3、依次填入下列横线处的词语，恰当．．的一组是（）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的。

我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地了，又使我非常的。

A．留恋气愤模糊悲伤B．留恋气闷模糊悲哀C．流连气愤迷糊悲伤D．流连气闷迷糊悲哀4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．闭塞．（sè）炮．制（páo）犬牙差．互（chā）袖．手旁观（xiù）B．污蔑．（miè）劫．难（jié）销声匿．迹（nì）天衣无缝．（fèng）C．怅惘．（wǎng）枷．锁（jiā）挑拨．离间（bá）强．词夺理（qiǎng）D．骤．然（zhòu）穹．顶（qióng）怒不可遏．（hè）接踵．而至（zhǒng）5、下列各句子加点词语使用得体的一项是（）A．作为知名专家，您能屈就．．担任我社顾问，是我们莫大的荣幸。

苏州文化知识考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 苏州被誉为“东方威尼斯”，其水乡特色主要体现在以下哪个方面？A. 园林建筑B. 丝绸产业C. 小桥流水D. 评弹艺术答案：C2. 下列哪项不是苏州园林的特点？A. 精致小巧B. 布局紧凑C. 以水为中心D. 宏伟壮观答案：D3. 苏州评弹中的“评”指的是？A. 评书B. 评话C. 评剧D. 评戏答案：B4. 苏州的昆曲被誉为“百戏之祖”，其发源地是？A. 苏州B. 昆山C. 常熟D. 太仓答案：B5. 以下哪个不是苏州的著名小吃？A. 松鼠桂鱼B. 阳澄湖大闸蟹C. 桂花糖藕D. 扬州炒饭答案：D6. 苏州的“四大名园”中不包括以下哪个？A. 拙政园B. 留园C. 网师园D. 狮子林答案：C7. 苏州的“双面绣”属于以下哪种刺绣技艺？B. 蜀绣C. 湘绣D. 粤绣答案：A8. 苏州的“虎丘”因何而得名？A. 形状像虎B. 传说有虎出没C. 与吴王阖闾有关D. 与秦始皇有关答案：C9. 苏州的“平江路”是一条什么类型的街道？A. 商业街B. 历史文化街区D. 住宅区答案：B10. 苏州的“金鸡湖”因何得名？A. 形状像鸡B. 传说有金鸡出现C. 与吴王阖闾有关D. 与秦始皇有关答案：B二、多选题（每题3分，共15分）11. 苏州的“四大名园”包括以下哪些？A. 拙政园B. 留园D. 狮子林答案：A, B, D12. 苏州的“双面绣”技艺中，以下哪些是其特点？A. 正反两面图案相同B. 正反两面图案不同C. 色彩丰富，层次分明D. 针法细腻，立体感强答案：A, C, D13. 苏州的“昆曲”在以下哪些方面有重要影响？A. 戏曲音乐B. 戏曲表演C. 戏曲服饰D. 戏曲化妆答案：A, B, C, D14. 苏州的“阳澄湖大闸蟹”以其哪些特点闻名？A. 肉质鲜美B. 膏黄丰富C. 个头大D. 价格昂贵答案：A, B, C15. 苏州的“平江路”历史文化街区中，以下哪些是其特色？A. 古桥众多B. 古建筑保存完好C. 传统手工艺作坊D. 现代商业氛围浓厚答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 苏州的“拙政园”是苏州最大的园林。

2023-2024学年江苏省苏州市五校联考高三下学期联考语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

带着风声的花刘成章①半世纪前的某年某月，有一批血气方刚的艺术家，把“山丹丹”这个口语里、民歌里才有的声音，从民间的唇上搬下来，让它第一次以文字的形式，开放在中华民族的典籍里。

那批艺术家是延安鲁艺的人。

我那时年小，并不知道此事，不过我却知道，山丹丹是我们陕北一种极好看的野花。

我们陕北那么穷苦荒凉的土地上，居然能生出如此高雅如此绮丽如此奢华的花！②有一年夏天，我们几个七八岁的娃娃，大着胆子结伴上山。

虽然山上山下不足十里的路程，但好像到了另一个世界。

一片一片的云，一湾一湾的水，糜谷风带着沁人肺腑的清香，哧溜溜地吹过重重山梁，我们的衣裳和头发也被吹得就像活了。

我们在欢笑打闹中爬上跳下。

跑了好久，到了一道不长庄稼的荒草坡，那儿烈日照不上，我们就坐下乘阴凉。

忽然，我们中的一个娃娃大声喊叫：“山丹丹！”应着喊声，我们一双双眼睛倏忽一亮。

啊，真的是山丹丹！在不远处的畔上，好红好红！我们就一起跑过去，看了又看。

我们还一齐趴在那里，伸出各自的小黑爪子，拱成一个花盆儿，而山丹丹就像栽到里边了，在花盆里迎风迎雨，快乐地生长和开花。

③后来，有个同伴提议：咱们把这山丹丹挖回去栽上。

我们都觉得这是个好主意，就捡了几块小石头当工具，把它连根儿挖了出来。

我们第一次见到它的根，就像一疙瘩大蒜头。

回家后，我们就把它栽到村前的一个石崖下了，并且浇了不少水。

我们都心想，这下，山丹丹真的能在那儿迎风迎雨，快乐地生长和开花了。

吴江平望中学2018—2019学年第一学期阶段性测试（Ⅰ）高三语文2018年10月考试时长：150分钟。

满分值：160分。

一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)梅里雪山是西藏同胞▲的四大神山之一，雨崩就坐落在澜沧江对面的大山之后、梅里雪山神女峰下。

那里，是一方▲秘境，美丽得让你一见钟情，神奇得如梦似幻，行走其间，让人▲，不由得感叹大自然的魅力。

A．跪拜亘古流连忘返B．祭拜旷古流连忘返C．祭拜亘古恋恋不舍D．跪拜旷古恋恋不舍2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)随着工作压力增大，我甚至很少有时间想起家乡，回家的次数也越来越少。

▲。

__ ▲，▲，▲，▲。

种种迹象表明，我离故乡渐远，离家渐远，离父母渐远。

①从渐渐稀少的电话到夜灯下的遥想②好像我已经把家乡忘了③以至于现在我竟然找不出语言阐释家乡的内涵④从最初屋顶缥缈的炊烟到日夜盼望的家信⑤我对家的概念变得逐渐抽象起来A．②④①⑤③B．⑤④①③②C．②①④⑤③D．⑤①④③②3．对下面四句话的分析说明，有误．．的一项是(3分)①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

②吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

③寒砧万户月如水，塞雁一声霜满天。

④庭下(月光)如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

A．四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。

B．四句话中①句以动写静，②③两句表现月光的寒凉，④句主要表现月光的清澈透明。

C．四句话都是用其他事物衬托映照来写月色，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。

D．四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代、特定情势下的特定心绪。

4．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)①假笑啼中真面目，新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节，绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡，舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书5．下列选项中关于丰子恺漫画的理解，正确的一项是（3分）A．要懂得在劳动中创造价值B．要懂得因材施教尊重个性C．要懂得全面发展共同成长D．要懂得在实践中获取真知二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6—9题。

江苏省苏州姑苏区五校2019-2020学年七年级下学期期中联考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文字，按要求答题。

苏州是个神奇的古城。

它有依水而建的水巷风貌，有巧夺天工的古典园林，有闻名遐迩的丝绸，有古朴凝重的“香山帮”建筑，有精细雅致的吴中工艺，有“百戏之祖”的昆曲，有被称为中国最美声音的苏州评弹，有名家倍出的吴门画派，有悲mǐn（）情怀的仁人志士，有历史上被称为“南桃北杨”的桃花乌木刻年画等。

苏州独特的水乡特色，也yùn（）育了苏州特有的茶文化。

苏州茶文化发端于西汉，发展于东晋南朝，极盛于唐宋，明清独领风骚。

尤其是清代太湖名品“吓煞人香”被乾隆皇帝发现并御赐“碧螺春”之名列为贡品之后，苏州绿茶成为妇rú（）皆知的物品。

再加上白云茶，茉莉花茶，以及苏式茶馆的出现，苏州人又心灵手巧，制茶的技艺也kān（）称一流，让茶文化进一步发扬光大。

如今苏州的茶叶在世界乃至中国茶叶发展史上都有着重要的历史价值。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①yùn（）育②悲mǐn（）③妇rú（）皆知④kān（）称一流（2）这段话里，有两个错别字，把它们找出来并改正。

（3）文中划线句有一处语病，将修改后的句子写在横线上。

二、句子默写2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。

①________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）②故园东望路漫漫，________。

（岑参《逢入京使》）③________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）④草树知春不久归，________。

（韩愈《晚春》）⑤________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）⑥________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）⑦念天地之悠悠，________。

（陈子昂《____》）⑧予独爱莲之出淤泥而不染，________。

苏州昆山市2018届九年级中考二模语文试题第一部分(25分)1.阅读下面一段话，按要求答题。

(6分)苏州评弹是一种文化，一种人间爱情的极致演(yì)。

三两个人，轻描淡写间，_( A.传诵 B.传颂)出来的却是一段才子佳人的种种。

我喜欢听这吴语软侬的苏州评弹。

尤其是那三弦琵琶的(yōu)扬的丝弦声和清丽委婉的吴语软侬的唱腔，令我(A.心旷神怡 B.赏心悦目)。

苏州评弹把江南水乡水的清韵味渗入到弹词丝弦音韵的骨( suǐ)里，化作评弹的灵魂，让人听后如同喝了一天碗江南水乡特酿的清香四(yì)、鲜亮甘纯的存年米酒，使人微酡沉醉……(1)根据拼音写出汉字。

①演(yì)②(yōu)扬③骨( suǐ)④清香四(yì)(2)从括号中选择适当的词语填在处横线上。

(只填序号)2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

(8分)①，思而不学则殆，(《<论语>八则》)②采菊东篱下，。

(陶渊明《》)③，儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)④无可奈何花落去，。

( 《浣溪沙》)⑤，衣冠简朴古风存。

(陆游《游山西村》)⑥登斯楼也，则有，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(范仲淹《岳阳楼记》)3.名著阅读。

(5分)(1)下面是《朝花夕拾·五猖会》中的一段文字。

根据你的积累，说说文中所寻之人是要扮《水浒传》中的何人。

他记扮《水浒传》中人物云:“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。

①寻胖大和尚扮②寻茁壮妇人扮③寻青面扮(2)孙悟空因“三打白骨精”被师父误解而逐回花果山。

后来是什么原因促使他离开花果山，重新保护师父唐僧踏上西天取经的征途?4.阅读下面一段文字，完成问题。

(6分)对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

2019-2020学年江苏省苏州市吴江区八下期中语文试卷1.（2020·苏州市吴江区·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。

江南犹如一首朦胧的诗，温润wǎn_____约。

漫步在江南的大街小巷，远离都市的xuān ______闹和浮燥，蕴涵在每座粉墙dài ______瓦里，每道简朴窗棂后……踩在青青的麻石路上，行走在诗意的江南，淳厚的文化味儿让人陶醉。

迷人的由野 A （散发/闪耀）着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村隐含着耕读传家的人文精神，热闹的古镇B_____（流淌/彰显），自然与文化交róng______，传统与现代互动(1) 根据汉语拼音写出相应的汉字。

i wǎn 约【答案】婉ii xuān 闹【答案】喧iii 粉墙dài 瓦【答案】黛iv 交róng【答案】融(2) 根据语境，选择括号中合适的词语填写在相应的横线上。

A B【答案】A：散发B：彰显2.（2020·苏州市吴江区·期中）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。

①参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，。

（《关雎》）② ，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

③微君之故，。

（《式微》）④挑兮达兮，。

一日不见，如三月兮！（《》）⑤海内存知己，。

（王勃《》）⑥气蒸云梦泽，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑦ ，并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）⑧佁然不动，，往来翕忽，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）【答案】琴瑟友之；蒹葭萋萋；胡为乎中露；在城阙兮；子衿；天涯若比邻；送杜少府之任蜀州；波撼岳阳城；黄发垂髫；俶尔远逝【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

诗词在背诵时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，填写名句时漏填和错填均不得分，一些易错字可以结合词义去背诵。

对于结合诗文内容填写诗句的题，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。

现代文阅读：说明文1．阅读下面的文字，完成问题。

苏州评弹，江南地域的文化符号唐力行①苏州评弹不仅是观察江南社会的窗口，她与江南社会本来就是不可分割且相互影响的。

苏州评弹由评话与弹词两个曲种组成，其渊源可追溯到唐、宋，但真正意义上的苏州评弹则兴起于明末清初，与苏州市民社会的繁兴同步。

②清代时期苏州状元达26人，占全国22.8%；经济与文化的交互作用催生了评弹与昆曲这对姐妹花，于是有状元、优伶为苏州土产之说。

③昆曲曲高和寡，主要流行于士大夫的圈子；而评弹有着雅俗共赏的特点，其受众遍及士农工商乃至贩夫走卒。

相应于苏州人的性格，昆曲又称之为“水磨腔”，评弹弦索叮咚如同江南的水。

如果说评话有太湖般开阔澎湃，弹词则如穿街越巷的小桥流水。

水是最柔和的，也是最坚韧的。

似水长流的评弹，深藏着苏州人的市民心态，流淌着苏州人的心曲，叙说着苏州人的机敏、睿智、沉稳和变通。

进茶馆品茗听书成为苏州市民的生活方式，“所谓说书者，实起于苏州。

苏州人闲者居多，饭后一会书，挤在茶馆中度生活者，比比皆是”，而绅商官宦则把评弹艺人请进家门办堂会。

苏州的大街小巷到处都可听到悠悠的评弹音乐和声如金石的评话，与小桥流水枕河粉墙融合成一幅有声有色的图景。

④江南水乡水网密布，评弹艺人行装简单，评话艺人只需醒木和折扇，弹词艺人则背着琵琶或弦子即可搭船成行。

评弹演出场地也极简单，村落集市的茶馆设一桌一椅（或二椅）即可开讲。

评弹从形成之初便走出苏州这一江南中心城市。

传统社会是一个熟人社会，人口流动小，演毕就要换场地，且数年内不会再重复莅临，这就是评弹的走码头。

不过说书的走码头，仅是南抵嘉兴，北达武进，以此一小小地域为限，也就是吴语区。

⑤乾隆年间评弹趋于成熟，乾隆三十七年的弹词抄本《雷峰古本新编白蛇传》、乾隆刊本《新编重辑曲调三笑姻缘》等，一直流传至今；有了一批知名的评弹艺人，如演说评话《隋唐》的季武功、弹词《落金扇》的王周士、弹词《白蛇传》《玉蜻蜓》的陈遇乾、俞秀山等；还有了评弹艺术的经验总结，如王周士的《书品•书忌》等。