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1. "共建美丽校园，共享整洁环境——我们的绿色行动"
2. "一花一木皆风景，一举一动筑和谐——整洁美丽校园建设"
3. "净在眼前，美在心中——携手打造整洁美丽的校园画卷"
4. "从我做起，美化校园——共创整洁、绿色、和谐的校园环境"
5. "清洁校园，美好心灵——全面展示校园环境文化建设成果"
6. "爱护环境，从我做起，让校园因我们而更美"
7. "展洁净之貌，显美丽之韵——推进校园环境提升工程"
8. "绿色校园·美丽家园——齐心协力打造整洁美丽新校园"
9. "细微之处见精神，点滴之中育美德——整洁美丽校园创建活动"
10. "创美丽校园，树文明新风——全员参与校园环境整治行动"。
幼儿园园级环境创设文案1. 蓝天白云，绿树成荫，营造一个自然、舒适的园区环境。
2. 精心设计的花坛和花草，让孩子们感受大自然的美丽。
3. 安全的游乐设施，让孩子们在玩耍中快乐成长。
4. 清洁整齐的教室，为孩子们提供一个良好的学习环境。
5. 色彩鲜艳的墙壁和装饰品，激发孩子们的创造力和想象力。
6. 宽敞明亮的活动室，为孩子们提供充足的活动空间。
7. 安静舒适的休息区，让孩子们在午休时能够放松身心。
8. 丰富多样的图书角，培养孩子们的阅读兴趣。
9. 美术角落，让孩子们发挥想象力，创作自己的艺术作品。
10. 多功能的游戏区，满足孩子们不同的游戏需求。
11. 安全可靠的电器设备，保障孩子们的用电安全。
12. 干净整洁的卫生间，让孩子们养成良好的卫生习惯。
13. 安全可靠的消防设施，确保孩子们的安全。
14. 配备专业的保育员和教师，为孩子们提供专业的照顾和教育。
15. 丰富多样的玩具和教具，激发孩子们的学习兴趣。
16. 安全可靠的围栏和门禁系统，保护孩子们的安全。
17. 空气清新的室内环境，保证孩子们的健康成长。
18. 安全可靠的水源和饮水设备，保障孩子们的饮水安全。
19. 配备专业的厨师和饮食管理人员，提供健康营养的饮食。
20. 安全可靠的医疗设施和急救措施，保障孩子们的健康。
21. 安全可靠的交通管理措施，确保孩子们的安全出行。
22. 配备专业的音乐和舞蹈教师，培养孩子们的艺术素养。
23. 安全可靠的游泳池和游泳教练，提供安全的游泳环境。
24. 配备专业的体育教师和运动设施，培养孩子们的体育兴趣。
25. 安全可靠的电子设备和网络管理措施，保护孩子们的网络安全。
26. 配备专业的心理辅导师，关注孩子们的心理健康。
27. 安全可靠的室外活动场地和设施，提供多样化的户外活动。
28. 配备专业的英语教师和英语学习资源，培养孩子们的英语能力。
突出幼儿园生态环境的文案1. 幼儿园是孩子们亲近自然的第一步，我们致力于打造一个绿色、安全、健康的生态环境。
2. 在我们的幼儿园，孩子们可以在花草丛中融入大自然的怀抱，感受春风拂面、听鸟儿歌唱。
3. 我们的操场被绿化植物环绕，周边种满了各种花草树木，为孩子们创造了一个和谐的学习和嬉戏场所。
4. 幼儿园周边的空气新鲜，没有污染源，孩子们可以放心在校园内呼吸清新的空气。
5. 我们注重培养孩子们的环保意识，如定期进行垃圾分类教育，引导他们养成良好的环保习惯。
6. 幼儿园内有专门的儿童菜园，孩子们可以亲手扑鼻芬芳、品尝自己种植的蔬菜。
7. 幼儿园的后花园成了孩子们亲近动物的地方，我们与动物园合作，定期邀请动物们来园区与孩子们见面。
8. 我们拥有一片美丽的湖泊，为孩子们提供了一个近距离接触水生生物的机会，让他们了解水生生态。
9. 在我们的幼儿园，每个班级都有一个小花园，孩子们可以在里面学习植物的成长过程，并了解保护植物的重要性。
10. 我们有专门的植物护理小组，由孩子们来负责给植物浇水、除草，培养孩子的责任感和爱护自然的意识。
11. 幼儿园设置了室内的空气净化系统，确保孩子们呼吸到的空气质量良好。
12. 我们鼓励孩子们尽量减少使用塑料袋和一次性用品，提倡使用环保袋和可持续利用的材料。
13. 幼儿园设有专门的垃圾分类区域，引导孩子们把废纸、塑料等垃圾放置在相应的垃圾桶中。
14. 在园区内，我们种植了各种果树，让孩子们亲自参与果实的收获和品尝。
15. 幼儿园引入太阳能和雨水回收系统，充分利用自然资源，节约能源。
16. 我们积极开展环境保护教育活动，邀请专家给孩子们讲解生态保护、动植物保护等知识。
17. 幼儿园内有一个小溪流，不仅为孩子们提供了一片追赶鱼虾的乐园，也培养了孩子们的生态意识。
18. 孩子们每学期都会进行户外郊游，踏入大自然，亲身体验生态环境的美妙和神奇。
19. 在我们的幼儿园，孩子们能够学习到如何保护环境、珍爱大自然的重要性，培养良好的环保习惯，成为有责任感的未来公民。
“环”绕童趣“境”展童心---幼儿园环境创设评比活动《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是幼儿学习的重要教育资源，通过环境的创设和利用，可有效促进幼儿的发展。
”为更好地倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在适宜的、有准备的环境中看见儿童的学习和发展，发挥环境对幼儿学习与发展的促进作用，龙宇幼儿园开展了班级环境创设评比活动。
在评比活动开始之前，老师们以为幼儿创设支持性环境为目的，从幼儿年龄段、活动室空间布局、环境创设等方面制定了评比标准。
一、共育会说话的环境本次环境创设评比活动，本着“取长补短、互评互助、共同成长”的理念，各班老师作为评委，以“走进班级、你问我答”的形式进行。
老师们根据3--6岁幼儿教育目标和身心发展的特点，采用多种形式、有目的、有计划、有组织地精心创设班级环境，生动、形象地展现了各具特色主题内容，把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，使幼儿在与环境互动中成长。
二、共享会说话的环境老师们大胆构思，精心设计，让每一面墙壁会说话，让每一个角落能育人，让幼儿能与环境进行有效互动，让无声的环境变成有声的教育是老师们环创的首要目的。
三、共话环境互评互学一墙一处皆教育，浸润无声促成长。
评比活动结束后，窦园长从环境的支持、教师的支持等多方面，指出各班环境创设的亮点与不足。
希望老师们在本次评比中互相学习、共同提升，认真梳理和思考，切实为孩子创设一个有效的渗透化的环境，体现出环境所蕴含的对幼儿“润物细无声”的教育作用。
环境之美，美在创造；主题之美，美在内涵；幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。
让我们站在儿童视角，以初心勾勒，用匠心施彩，让环境成为儿童学习的积极体验。
在提供多元化学习通道的同时，通过环境与儿童对话，让教育以润物细无声的姿态，浸润孩子们的童心。
幼儿园园区环境文案1. 我们的幼儿园园区环境宽敞明亮，为孩子们提供了舒适的学习和成长空间。
2. 园区内绿树成荫，空气清新，为孩子们提供了良好的呼吸环境。
3. 我们的园区设有安全围栏和门禁系统，确保孩子们的安全。
4. 园区内设有多个户外活动区，让孩子们可以尽情玩耍和锻炼身体。
5. 我们的园区内有丰富多样的游戏设施，满足孩子们的各种游戏需求。
6. 园区内设有专门的音乐室和美术室，为孩子们提供艺术创作的机会。
7. 我们的园区内有专业的图书馆，提供丰富的绘本和故事书，培养孩子们的阅读兴趣。
8. 园区内设有室内运动场，让孩子们可以进行各种体育活动。
9. 我们的园区内有专门的科学实验室，让孩子们进行简单的科学实验，培养他们的科学思维能力。
10. 园区内设有多个教室，每个教室都配备了现代化的教学设备，提供良好的学习环境。
11. 我们的园区内有专门的健康餐厅，提供营养均衡的膳食，保障孩子们的健康成长。
12. 园区内设有医务室，配备专业的医护人员，为孩子们提供及时的医疗服务。
13. 我们的园区内有专门的游泳池，让孩子们学习游泳和水上安全知识。
14. 园区内设有多个植物园，让孩子们了解植物的生长过程和生态环境。
15. 我们的园区内有专门的音乐剧场，定期举办音乐演出和戏剧表演，培养孩子们的艺术素养。
16. 园区内设有多个游乐场，让孩子们在游戏中培养社交能力和团队合作精神。
17. 我们的园区内有专门的电脑室，让孩子们学习使用电脑和互联网的基本知识。
18. 园区内设有多个安全监控系统，保障孩子们的安全和隐私。
19. 我们的园区内有专门的舞蹈室，让孩子们学习舞蹈和表演技巧。
20. 园区内设有多个休息区，让孩子们在学习和游戏之余可以放松休息。
幼儿喜欢什么样的幼儿园标题一：五彩缤纷的环境一个幼儿园的环境可以直接影响幼儿的情感状态和学习效果。
孩子们最喜欢的幼儿园是五彩缤纷的，也就是说，幼儿园宜给孩子们创造一个有趣、舒适、色彩鲜明的环境。
强烈的颜色可以唤起幼儿的好奇心和探究欲望。
孩子们喜欢在具有温馨感受的环境中玩耍，更能塑造他们健康积极的情感。
标题二：多元化的教学方式通过多元化的教学方式，使幼儿在学习中不再感到厌烦、无聊，相反地，他们会因探究新奇的内容而感到充实、快乐和有成就感，从而使幼儿在学习中更加主动、积极和创造性。
标题三：亲近和谅解幼儿园在孩子们的成长中发挥了非常重要的作用。
亲近和谅解更能体现幼儿园在孩子们成长历程中的价值。
当孩子遇到困难时，幼儿园的工作人员应以耐心、理解和亲切的态度安慰和治疗他们。
在困难时，幼儿需要得到安慰、鼓励和支持，这种温馨、理解和亲切的环境，会极大地激发孩子的自信、勇气和积极性。
标题四：安全可靠的环境学习环境的重要性不言而喻，但作为父母和教育工作者，更重要的是要为孩子创造一个安全可靠的空间。
这是确保孩子们在安全和健康环境中成长最基本的条件。
因此，孩子们最喜欢的幼儿园应该是那种环境优美，管理规范，设施齐全，安全可靠，德智体健全的机构。
标题五：亲子互动的机会提供互动机会可以帮助家长更好地了解孩子的学习和生活情况，同时也能促进家长和孩子之间的情感交流。
因此，孩子们喜欢的幼儿园应该是那些能够与家长保持良好沟通的机构，如定期家长会议、亲子互动活动等。
这样，家长能够更好地了解幼儿园的教学和生活环境，以便更好地为孩子的成长和发展提供支持。
总之，孩子们最喜欢的幼儿园应该是那种环境优美，管理规范，设施齐全，安全可靠，德智体健全的机构。
希望幼儿园教育工作者们在日常教学中，能够更加关注幼儿们的发展特点，理解他们的需求，为他们的成长提供优质的教育服务。
探幼儿视角创灵动环境——幼儿园环境创设评比活动环境是重要的教育资源，它不仅是幼儿一百种语言的呈现，更体现了教师对幼儿深度学习的研究轨迹。
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，发挥环境对幼儿的教育作用，让幼儿园的环境“活”起来，真正促进幼儿与环境的互动，进一步提升教师环境创设能力，XX中心幼儿园开展了主题为“基于儿童，源于主题”的环境创设评比活动。
一、缤纷环境，“三度”促成长环境创设能给予幼儿美的感受，还能激发幼儿的参与意识，在幼儿的成长过程中，发挥着隐性教育作用；是一种鲜活的课程和教育载体，是幼儿学习与发展的有效途径和重要手段。
1.托小班——用温度激兴趣托小班组的环创、主题墙创设富有情境化、生活化的特点，充分让幼儿体会到了家的温馨。
在布置墙面时营造一种温馨的家庭式氛围，大多选择了质地柔软、色彩鲜艳、便于幼儿操作的材料。
2.中班——用广度增视野中班相比小班，减少了一些拟人化的布置，但在立体呈现、废旧材料使用和幼儿参与性等方面的内容要多于小班。
内容大都来源于幼儿生活经验；墙面的布置，更多的展示幼儿自己的想法，充分展现了幼儿的参与。
3.大班——用深度促发展大班幼儿各方面能力都有所提高，环创、主题墙的布置对于幼儿来说不仅是一个思考、探究、参与的过程，也是他们展现自我的平台。
此外，这个年龄段的幼儿思维活跃、计划性强，教师还增加了分类、对比等内容，既彰显了墙面的图文并茂，又体现了幼儿的参与轨迹。
二、“幼”见小角落邂逅大自然幼儿园的植物角是大自然的一个缩影，也是幼儿认识自然的窗口，更是幼儿观察、探索、实践的宝地。
幼儿在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐！在这一方天地，幼儿都会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护，会对生命充满感情、倾注热情；在这一方天地，幼儿收获的不只是能力和知识，落叶知秋，微风徐来，所有美好不期而至。
观赏区、种植区、实验区、饲养区......瞧，幼儿通过观察、测量、记录植物的生长。
幼儿园环境宣传文案
1. 欢迎来到我们的幼儿园，这里是孩子们快乐成长的乐园。
2. 我们的幼儿园环境优美，绿树成荫，空气清新，让孩子们在健康的环境中学习和玩耍。
3. 我们的教室宽敞明亮，装修温馨，配备了先进的教学设备，为孩子们提供了良好的学习条件。
4. 我们的操场宽阔平整，设施齐全，孩子们可以在这里尽情奔跑、玩耍、锻炼身体。
5. 我们的食堂干净整洁，食品卫生安全，为孩子们提供营养丰富的饮食，让他们健康成长。
6. 我们的幼儿园注重孩子们的个性发展，为每个孩子制定个性化的教育方案，让他们在快乐中学习，发展自己的特长。
7. 我们的老师专业负责，有丰富的教学经验和爱心，为孩子们提供温馨的教育环境，让他们感受到家的温暖。
8. 我们的幼儿园注重家园共育，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长，让孩子们在家庭和学校中得到全面的关爱和支持。
9. 我们的幼儿园开设了多种课程和活动，如音乐、美术、体育、科学等，让孩子们全面发展，开拓视野。
10. 我们的幼儿园注重孩子们的情感教育，培养他们的情感表达能力和社交能力，让他们成为有爱心、有责任感的人。
幼儿园环境评比标题幼儿园环境评比标题1一、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
二、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
三、让大地妈妈更加干净、美丽四、创建绿色校园，从你我做起。
五、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!六、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
七、少一串脚印，多一份绿意。
少一个脚印，多一份芳香八、小草正睡觉，请你勿打扰。
九、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与十、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
十一、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。
十二、点点滴滴，从我做起。
十三、用我们的小手放飞绿色的希望十四、小草微微笑，请你绕一绕。
十五、我爱花，我爱草。
我爱青春小树苗。
十六、环境你不爱，美景不常在!十七、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃十八、保护环境，从我做起，从身边小事做起。
十九、我是水宝宝，请你珍惜我。
二十、节约用水，从每一滴开始。
二十一、保护水资源，节约水资源。
二十二、同花儿一起开放，和小树一起成长。
二十三、幼儿园是我家，人人都爱它。
幼儿园环境评比标题21、让绿色拥抱我们的地球。
2 、你挥一挥袖，不带走一片云彩。
我动一动手，不留下任何纸屑。
3、节约用水，从每一滴开始。
4 、种一棵树，就像给校园一份礼物。
5 、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
6 、学校是我家，环保靠大家。
7 、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
8 、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
9、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
1 0 、茵茵绿草地，脚下请留情。
1 1、小草微微笑，请你绕一绕。
1 2、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
1 3、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
1 4、呵护绿色，感受生命。
1 5、幼儿园是我家，人人都爱它。
1 6、请您爱护绿色，绿是生命之源。
1 7、青草、翠竹，我们的朋友。
请手下留青，脚下留情。
1 8、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
1 9、尊崇自然、敬畏生命。
2 0、举手之劳，美化校园。
2 1、保护环境，从我做起，从身边小事做起。
2 2、还我绿色，爱我家园。
2 3、我是水宝宝，请你珍惜我。
2 4、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
2 5、创建绿色校园，从你我做起。
2 6、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。
幼儿园环境评比标题31、“环保从娃娃做起，环保从点滴做起”2、小手真灵巧，废物快变宝。
3、小小宝贝真聪明，废旧物品要分清，垃圾定要分类放，再次利用我先行。
4、节约每一滴水。
5、不让水龙头流眼泪。
6、爱护玩具，轻拿轻放。
7、爱护图书轻轻翻。
8、节约我先行，纸张双面用。
、9、动手动脑，变废为宝。
10、巧手作坊，百变纸浆。
11、垃圾要分类，宝贝要环保。
12、我是环保小卫士，我爱我的幼儿园。
13、请随手关灯。
14、碗里干净、桌上干净、地上干净。
15、说话轻、走路轻，放下东西也要轻。
16、爱护树木，节约纸张。
17、环境大家护，低碳要加入。
18、阳光运动，健康成长。
19、热爱生命，热爱自然。
20、小小饮料瓶，丢掉可不行，动动小脑筋，环保再利用。
21、垃圾减量我先行。
22、科学分类，回收可贵。
幼儿园环境评比标题41、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。
2 、保护环境人人有责。
3、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。
4 、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
5 、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。
6 、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。
7 、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。
8 、环境你不爱，美景不常在。
9、用爱心呵护每一片绿色。
1 0 、我爱花，我爱草。
我爱青春小树苗。
1 1、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
1 2、举手之劳，美化校园。
1 3、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
1 4、花草树木对人笑，因为人类爱环保。
1 5、保护环境，人人有责。
1 6、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
1 7、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
1 8、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。
1 9、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
2 0、珍惜自然资源，共营生命绿色。
2 1、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
2 2、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
2 3、学校是我家，绿化靠大家。
2 4、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。
2 5、小草微微笑，请你绕一绕。
2 6、呵护绿色，感受生命。
2 7、保护地球，就从美化校园开始吧。
2 8、青山清我目、流水静我耳。
2 9、心中有情，脚下留情。
3 0、生命因绿色而美丽。
幼儿园环境评比标题5一、保护地球，就从美化校园开始吧。
二、尊崇自然、敬畏生命。
三、请您爱护绿色，绿是生命之源。
四、请让我们的腰杆永远挺直。
五、我很怕羞，请别碰我。
六、绿来自您手，美来自我心。
七、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
八、记住，我们只有一个地球。
九、还我绿色，爱我家园。
十、请让我们的校园永远充满绿色。
十一、点点滴滴，从我做起。
十二、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。
十三、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。
十四、保护树木，就是保护我们人类。
十五、珍惜自然资源，共营生命绿色。
十六、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。
十七、捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。
十八、环境你不爱，美景不常在。
十九、青草、翠竹，我们的朋友。
请手下留青，脚下留情。
二十、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
二十一、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。
二十二、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
二十三、保护水资源，节约水资源。
二十四、环境保护，人人有责。
二十五、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
二十六、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
二十七、少一串脚印，多一份绿意。
二十八、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
二十九、花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。
三十、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。
三十一、呵护绿色，感受生命。
三十二、小草对您微微笑，请您把路让一让。
三十三、创建绿色校园，从你我做起。
三十四、同花儿一起开放，和小树一起成长。
三十五、少一串脚印，多一份绿意。
少一个脚印，多一份芳香。
三十六、保护环境，从我做起，从身边小事做起。
三十七、空气、清水、绿色，我们无价的财富。
三十八、保护环境，人人有责。
三十九、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
四十、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
四十一、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
四十二、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
四十三、世界只有一个地球。
四十四、青山清我目、流水静我耳。
四十五、美好环境需要我们共同建设。
四十六、小草微微笑，请你绕一绕。
四十七、我爱花，我爱草。
我爱青春小树苗。
四十八、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
四十九、多种一棵树，世界上就多一片绿色。
五十、节约用水，从每一滴开始。
五十一、你挥一挥袖，不带走一片云彩。
我动一动手，不留下任何纸屑。
五十二、保护环境人人有责。
五十三、举手之劳，美化校园。
五十四、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。
五十五、高高抬起你的脚，花儿草儿对你笑。
五十六、种一棵树，就像给校园一份礼物。
五十七、花草树木对人笑，因为人类爱环保。
五十八、绿色家园，从我做起。
五十九、校园是我家，美丽靠大家。
六十、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
六十一、环境整洁，大家开心。
六十二、我是水宝宝，请你珍惜我。
六十三、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
六十四、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
六十五、幼儿园是我家，人人都爱它。
六十六、茵茵绿草地，脚下请留情。
六十七、为了校园更美，请勿摘花。
六十八、让绿色拥抱我们的地球。
六十九、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
七十、保护环境，从我做起。
七十一、生命因绿色而美丽。
七十二、学校是我家，环保靠大家。
七十三、小草正睡觉，请你勿打扰。
七十四、心中有情，脚下留情。
七十五、今天，我为绿色而努力;明天，绿色为我而自豪。
七十六、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。
七十七、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
七十八、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
七十九、芳草依依，大家怜惜。
八十、绕行三五步，留得芳草绿。
幼儿园环境评比标题61、护幼成长，"境"显不凡。
2、立足北京，设计领先。
3、懂得孩子，才能懂得未来。
4、筑梦幼儿成长环境，铸就健康快乐未来。
5、一心一意，打造儿童专属领地。
6、安全环境始于心，幼儿设计践于行。
7、牵手天女来，设计好未来。
8、致力幼儿环境，设计创造未来。
9、天女来，设计好未来。
10、天女来，妈妈放心的幼儿环境设计专家。
11、你来，我来，天女来。
12、信立北京城，专业天女来。
13、绿色天女来，健康馨世界。
14、聚天女来韵，享幼儿环境。
15、专业幼儿，精于环境，善于设计。
16、幼教新天地，天女来设计。
17、"环"原美好童年，设计"境"彩视界。
18、幼儿人生路，环境第一步。
19、携手天女来，童创好未来。
20、环境"幼"我设，梦想为你造。
21、天女来，设计天之骄子的未来。
幼儿园环境评比标题71.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
2.拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。
3.爱我母亲，护我家园。
4.珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。
5.你挥一挥袖，不带走一片云彩。
我动一动手，不留下任何纸屑。
6.绿色家园，从我做起。
7.用我们的爱心，迎来校园的一片绿。
8.睁着眼闭着眼，到处都是绿。
9.保护环境，从我做起，从身边小事做起。
10.保护水资源，节约水资源。
11.幼儿园是我家，人人都爱它。
12.花草是我的朋友，请多一份爱护。
13.环境整洁，大家开心。
14.你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
15.请让我们的校园永远充满绿色。
16.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
17.绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
18.茵茵绿草地，脚下请留情。
19.保护环境人人有责。
20.用爱心呵护每一片绿色。
21.捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。
22.我是水宝宝，请你珍惜我。
23.青草翠竹，我们的朋友。
请手下留青，脚下留情。
24.绕行三五步，留得芳草绿。
25.请让我们的腰杆永远挺直。
26.花儿美，草儿绿，爱护绿化齐参与。
27.今天，我为绿色而努力;明天，绿色为我而自豪。
28.珍惜自然资源，共营生命绿色。
29.还我绿色，爱我家园。
30.储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。
31.珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
32.让绿色拥抱我们的地球。
33.环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
34.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
35.少一串脚印，多一份绿意。
36.我很怕羞，请别碰我。
37.空气清水绿色，我们无价的财富。
38.愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。
39.创建绿色校园，从你我做起。
40.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
幼儿园环境评比标题8一、小草正睡觉，请你勿打扰。
