幼儿园学雷锋活动方案10篇

幼儿园学雷锋主题活动教案幼儿园学雷锋主题活动教案雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，是在实践中不断丰富和发展着的革命精神。

下面是小编帮大家整理的幼儿园学雷锋主题活动教案（精选10篇），希望对大家有所帮助！幼儿园学雷锋主题活动教案1活动主题：学雷锋，做好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。

活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。

2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。

活动时间：20xx年x月x日活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。

请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。

(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。

3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。

幼儿园学雷锋主题活动教案2一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个一、指导思想培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。

幼儿园学雷锋活动方案10篇幼儿园学雷锋活动方案1一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20_年日_月_日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。

三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。

四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

五、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。

3、学雷锋，做好事。

①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。

②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。

4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。

5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!幼儿园学雷锋活动方案2一、活动目的弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园精神文明建设，掀起我园学雷锋活动新高潮。

二、活动主题：【弘扬雷锋精神，构建和谐校园】三、活动要求：从自我做起，从身边的小事做起，像雷锋那样做好人做好事。

四、活动时间：_年2月27日—3月2日五、活动安排：第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案)1、升旗仪式，全园师生发出“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”倡议，“学雷锋活动日”正式拉开帷幕。

学雷锋的活动方案(五篇)学雷锋的活动方案篇1三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

我们班紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。

同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。

雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

1、召开班会讨论雷锋精神的实质。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效。

我们班开展了“向身边同学学习”的活动。

目的是从这同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。

这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。

从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。

而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。

谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有!3、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。

通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的.温暖。

学雷锋的活动方案篇2雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，它闪耀着共产主义思想的光辉。

几十年来，雷锋精神鼓舞和激烈着一代又一代的青少年不断茁长成长。

幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。

培养幼儿学习雷锋的品德和精神。

1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。

通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。

1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。

展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。

组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。

第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。

培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。

2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。

2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。

通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。

第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。

培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。

3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。

3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。

通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。

组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。

第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。

培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。

4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。

4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。

通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。

第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。

培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。

全国学雷锋志愿服务方案(10篇)全国学雷锋志愿服务方案【篇1】一、活动背景：_年前的今天学习雷锋的热情贯穿云霄，47年后的今天虽然寒风凛冽，非常的寒冷，但我们的内心却是火热的，因为这是一个快乐的日子。

因为“助人是快乐之本嘛。

”在雷锋精神渐渐消退的今天，在现在《东北人都是活雷锋》大行其道时，连雷锋是干什么都不清时，我们趁这个日子，举行“雷锋精神我传承”签名活动，以此来发扬雷锋精神。

大家在此次活动中，积极踊跃，热情高涨，打破了那严寒的包围。

那一张签名纸上留下的不只是每个人的名字，是人同学门想起那无私、关爱、理解和奉献的雷锋精神，再反思自己的人生意义，从而使雷锋精神发扬光大。

二、活动主题：学习雷锋精神，点滴从我做起三、活动目的：今天，当改革开放，人民越来越追求精神享受的时候，更需要向雷锋同志学习，雷锋同志为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。

雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。

我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。

我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒!四、活动时间：3月五、参与人员：六、活动形式：以创新思想为中心，我班为了能最大限度的调动全班同学的积极性，将36人的大集体分成，以9人为一小组的小队进行活动，分别选出4名有能力的、有组织的同学，在其带领下进行为期一个月的“学雷锋”团日活动。

全国学雷锋志愿服务方案【篇2】春光灿烂，草长莺飞，又是一年春来到，又是一年三月五日，这一天链接着一个伟大的榜样。

我年级将结合活动日，在全校广泛开展“扬雷锋精神，建和谐校园，创文明城市”的主题教育活动，进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动主题，拓宽和丰富学雷锋活动的形式，全面推进学校的德育工作。

一、活动目的1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。

活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。

活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。

2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。

3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。

4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。

5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。

6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。

方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。

活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。

活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。

2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。

3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。

4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。

5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。

6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。

方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。

幼儿园学雷锋活动方案
幼儿园学习雷锋精神的活动方案：
一、主题：学习雷锋精神
二、宗旨：传承先进文化，树立正确价值观
三、理念：引导子女们读懂“生命的意义”，懂得“我心中的雷锋”
四、活动内容：
1、通过读雷锋精神的相关故事，让孩子们了解到雷锋精神，
从而激发其学习热情，并培养其做好事的情感和社会责任感。

2、组织孩子们开展以歌舞表演为主题的活动，通过活动品味
雷锋精神的美德，让雷锋精神深入人心
3、在这个活动中，结合课文的内容，组织孩子们进行雷锋模
拟游戏，使他们有机会体验到雷锋的故事，并用自己的行动浇灌荣誉的火焰
4、设计有趣的创意活动，鼓励孩子们仿照雷锋做一些令人赞
叹的事情，从而激发孩子们的热情，凝聚团结合作的精神
五、活动结束时，经过参与者投票，由参与者评选出最具代表性的一位孩子，授予其“雷锋精神勋章”，旨在彰显雷锋精神在幼儿园中的重要位置，促进幼儿朋友今后多多发挥自身的潜力，追随雷锋的脚步，将自己的光芒闪烁在社会的大舞台上。

2024年幼儿园学雷锋日活动策划方案一、活动背景随着社会的进步和文明的发展，学雷锋精神已成为我们社会精神文明建设的重要组成部分。

为了培养幼儿的社会责任感和奉献精神，我园决定在2024年举办“学雷锋日”活动，通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们了解雷锋精神，学会关爱他人，从小培养良好的道德品质。

二、活动目标1. 弘扬雷锋精神，让孩子们认识到帮助他人、奉献社会的重要性。

2. 通过实践活动，培养孩子们的团队协作能力和动手能力。

3. 增进家园联系，让家长参与到孩子的德育教育中，共同营造良好的教育环境。

三、活动主题“小小雷锋在行动——关爱、奉献、成长”四、活动时间2024年3月5日全天五、活动对象全体幼儿园师生及家长六、活动内容1. 学雷锋主题教育课- 通过故事、视频等形式，向孩子们介绍雷锋的生平事迹和精神内涵。

2. “小小志愿者”实践活动- 组织孩子们参与清洁校园、帮助老师整理教具等志愿服务活动。

3. “爱心传递”手工制作- 制作爱心卡片或小礼物，赠送给社区的老人和环卫工人，表达关爱之情。

4. 家长参与环节- 邀请家长与孩子一起参与志愿服务，共同完成一项公益任务，如植树、环境美化等。

5. 学雷锋成果展示- 活动结束后，举办成果展示会，让孩子们分享自己的学雷锋经历和感受。

七、活动准备1. 教师准备相关的教育材料和活动方案。

2. 提前与家长沟通，了解他们的意见和建议，确保活动的顺利进行。

3. 准备活动所需的物资，如清洁工具、手工材料等。

4. 安排好活动当天的场地和人员分工。

八、活动评估活动结束后，通过问卷调查、家长反馈和教师观察等方式，对活动效果进行评估。

总结经验教训，为以后的活动提供改进的依据。

九、注意事项1. 确保活动安全，避免孩子在参与过程中发生意外。

2. 尊重每个孩子的意愿，不强迫参与不愿意的活动。

3. 活动过程中，教师要积极引导，确保活动有序进行。

通过本次活动，我们期望孩子们能够在实践中学习和体验雷锋精神，将关爱和奉献的种子播撒在他们幼小的心灵中。

幼儿园学雷锋活动教案幼儿园学雷锋活动教案1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。

在这个特殊的日子里，我们开展了"学雷锋，做好事"的主题教育活动。

本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过"听古事认识XXX"、"研究XXX做好娃娃"等形式让幼儿认识XXX，知道XXX叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

将XXX精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。

活动时间:20XX年3月5日活动一:听故事认识XXX活动目标:1.收集XXX照片、故事等，让幼儿认识XXX。

2.请幼儿认真倾听XXX的故事，让孩子们能够认识XXX、了解XXX。

活动二:学雷锋做好娃娃活动地点:菜园子活动形式:带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子的整洁。

活动目标:1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的康乐。

活动准备:保证活动场地的安全、有关XXX的视频、认识XXX以及相关的事迹。

活动过程:1、观看有关XXX的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解XXX的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、讨论:如何学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。

3、学雷锋，做好事。

①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的意识。

②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，率领幼儿共同捡树叶、垃圾，干净菜园子园。

注:活动过程中，要关注每个幼儿的安全。

4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。

活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小XXX"。

5、小结:今天是XXX，每个小朋友施展阐发得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向XXX进修，天天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很康乐!看谁是最棒的小XXX!6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。

精编幼儿园大班“学雷锋”活动方案活动名称：学雷锋，做小小好人活动目的：通过学习雷锋的故事和精神，培养幼儿热爱劳动、互助友爱、关爱他人的品质，提升幼儿的社会责任感和同情心，培养他们乐于助人的意识和行动，树立正确的价值观念。

活动时间：5天活动地点：幼儿园教室、室外活动场地、社区等活动内容：第一天：认识雷锋1.引导幼儿观看雷锋的图片或视频，并用简单明了的语言介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋的奉献精神。

2.制作雷锋手册，包括雷锋的照片、事迹和他的名言警句，让每个幼儿都能带回家与家人分享。

第二天：学习雷锋精神1.通过绘本、故事、歌曲等多种方式深入讲解雷锋的精神内涵，如乐于助人、关心他人、积极向上等。

2.组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的体会和理解，鼓励他们提出自己的好人好事。

第三天：实践雷锋精神1.室内劳动：组织幼儿进行清洁卫生、整理教室等劳动活动，让幼儿感受到劳动的快乐和成就感。

2.室外劳动：带领幼儿一起到幼儿园周围的环境进行清理整治，如捡拾垃圾、整理花坛等，培养幼儿保护环境的意识。

第四天：关爱他人1.组织幼儿参观社区老人院或孤儿院等，和老人、孤儿进行简单的互动活动，如赠送自制的小礼物、为他们表演节目等，让幼儿感受到关爱他人的喜悦。

2.带领幼儿制作爱心贺卡，写下对父母、亲人或老师的感谢之情，让幼儿学会表达感恩之心。

第五天：总结回顾1.对幼儿进行回顾和总结，让他们自由发言，分享自己在活动中学到的雷锋精神和进行的好人好事。

2.通过制作小手工、海报等形式，展示幼儿在活动中的成果和心得体会。

3.最后，组织一次简单的“雷锋精神展示活动”，让幼儿表演自己有关雷锋精神的小节目。

活动评估：1.教师观察和记录每个幼儿在活动中的表现，包括参与度、积极性、品德表现等方面。

2.与家长交流，了解家庭对于孩子参与活动的反馈和评价。

3.对幼儿进行小测验或绘画等形式的评估，了解在活动中对雷锋精神的理解和学习成果。

活动预期效果：1.幼儿了解雷锋的事迹，体会雷锋精神的伟大和可贵。