苏少版美术二下《好朋友》教学设计

苏少版二年级下册美术《好朋友》说课稿一、教材分析《好朋友》是苏少版二年级下册中的一节重要美术课程，旨在通过生动有趣的美术活动，引导学生用画笔表达与朋友的深厚情谊，从而培养学生们的艺术表现力和创作精神。

二、教学目标1.知识目标：通过本课的学习，让学生了解用画笔表现朋友的方法和技巧，学会用简单的图形和色彩来描绘自己和朋友。

2.能力目标：通过绘画和手工制作等活动，培养学生的动手能力和空间想象力。

3.情感目标：通过本课的学习，让学生更加珍惜友谊，感受朋友间的温暖和情谊。

三、教学方法本课采用情境导入法、直观演示法、任务驱动法和合作探究法等多种教学方法相结合，以引导学生自主学习、合作探究，突出学生的主体地位。

四、教学步骤1. 情境导入通过播放一段学生间的互动游戏视频，引导学生回忆自己与朋友间的欢乐时光，激发学生对本课主题的兴趣。

2. 新课探究1）学习新知：通过教师示范，引导学生了解用画笔表现朋友的方法和技巧，如头部、身体、动作、表情等。

2）动手实践：通过任务驱动法，要求学生画出自己的好朋友。

教师可以进行巡回指导，根据学生的实际情况进行个别辅导。

3. 交流评价学生展示自己的作品，并进行小组内的互相评价。

然后由教师进行简要的总结性评价，对优秀的作品进行表扬和展示。

4. 拓展延伸通过手工制作的方式，让学生制作一张表达友谊的卡片或小礼物送给自己的朋友。

教师可以提供一些参考素材，如制作纸花、折纸等。

5. 课堂小结通过本课的学习，让学生回顾所学内容，认识到友谊的珍贵性以及用画笔表现朋友的重要性。

同时，强调美术学科与生活的紧密联系，引导学生将所学知识应用到日常生活中去。

五、教学反思本课教学完成后，我对教学效果进行了反思和总结。

从学生们的作品中可以看出，他们已经初步掌握了用画笔表现朋友的方法和技巧，并且能够用简单的图形和色彩来描绘自己和朋友。

同时，学生们也更加珍惜友谊，感受到了朋友间的温暖和情谊。

但是，在具体操作过程中仍存在一些不足之处，如部分学生在绘画过程中过于注重细节而忽略了整体效果；部分学生在手工制作环节中操作不够熟练等。

二年级美术下册教案第2课好朋友苏少版教学目标本课旨在通过引导学生描绘与表达他们心中的好朋友，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生创意表现的能力，同时增进学生之间的友谊与相互理解。

具体教学目标如下：1. 知识与技能：学生能够运用简单的绘画技巧，表现好朋友的形象特征和情感交流。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和绘画实践，学生学会如何表达人物的表情、动作和情感。

3. 情感、态度和价值观：学生能够在创作中体验到友谊的美好，增强合作意识，培养积极向上的情感态度。

教学内容本课内容围绕“好朋友”这一主题展开，学生将学习如何观察和描绘人物的外貌特征、表情和动作，并通过绘画的形式表达出与好朋友之间的情感联系。

教学内容包括：1. 人物基本特征的描绘：头、身体、四肢的比例和位置。

2. 人物表情的刻画：快乐、伤心、惊讶等基本表情的表现方法。

3. 人物动作的表现：行走、坐立、玩耍等日常动作的绘画技巧。

4. 背景环境的添加：选择合适的场景来衬托人物形象，如教室、公园、家里等。

教学重点与难点教学重点人物的比例和动态表现。

人物表情的细致刻画。

背景环境的创意设计。

教学难点人物表情与情感的准确传达。

动作的自然流畅与生动性。

色彩的搭配与情感表达。

教具与学具准备教具：教材、PPT、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料。

学具：画纸、彩色铅笔、水彩笔、橡皮。

教学过程导入1. 引入主题：通过展示不同人物表情和动作的图片，引导学生思考并分享“好朋友”的定义和特征。

2. 激发兴趣：让学生谈谈自己与好朋友之间的趣事，营造轻松愉快的课堂氛围。

新授1. 技巧讲解：简要介绍人物绘画的基本技巧，如比例、动态、表情等。

2. 示范演示：现场演示如何绘制一个快乐的好朋友，强调表情和动作的细节处理。

练习1. 个别练习：学生在教室内自由绘画，教师巡回指导，解答疑问。

2. 小组合作：学生以小组为单位，共同创作一幅描述好朋友一起玩耍的画面。

展示与评价1. 作品展示：学生将自己的作品贴在展示区，互相欣赏、交流。

小学美术苏少版二年级下册《第2课好朋友》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
2、好朋友
第1课时
教学目标：
1、欣赏各民族服装，学会观察、描绘少数民族服饰，了解一些少数民族的风土人情。

2、能基本画出少数民族朋友的服饰特点，训练造型能力。

3、激发热爱中华民族的思想感情，体验民族大家庭的温暖。

教学重点：学习用绘画（手工）表现少数民族的服饰文化与民族风情。

教学难点：人物的结构，善舞民族的动态描绘，少数民族服饰特点的描绘。

教学方法：情境教学法、合作交流
教学准备：PPT 教学过程：
1．教师准备：歌曲《我爱中华》，各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料，各类表现不同民族人物的作品。

2．学生准备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料，各类可用于表现的材料。

教学过程：
一、歌曲导入。

教案设计：一、教学目标：1. 让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画好朋友的基本方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生用绘画表达情感的能力。

3. 培养学生与同学之间的合作精神，学会关爱他人，体验美术创作的乐趣。

二、教学内容：1. 学习绘画好朋友的方法和技巧。

2. 以好朋友为主题，进行创意绘画。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握绘画好朋友的基本方法，培养创新意识和审美能力。

2. 教学难点：如何将好朋友的特点生动地表现出来，用绘画表达情感。

四、教具与学具准备：1. 教具：课件、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

2. 学具：同上。

五、教学过程：1. 导入：通过课件展示好朋友的主题图片，引导学生关注好朋友的特点，激发学生的创作兴趣。

2. 基本技法讲解：讲解绘画好朋友的基本方法和技巧，如比例、线条、色彩等。

3. 实践操作：学生在画纸上进行好朋友的主题绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创意发挥：鼓励学生发挥想象力，将好朋友的特点生动地表现出来，用绘画表达情感。

5. 作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计：1. 好朋友绘画基本方法2. 创新表现好朋友特点3. 绘画表达情感七、作业设计：1. 完成一幅以好朋友为主题的绘画作品。

2. 写一段关于好朋友的内心感受的文字。

八、课后反思：本节课通过引导学生关注好朋友的特点，培养学生的创新意识和审美能力，提高了学生用绘画表达情感的能力。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画。

同时，注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持，使他们在绘画过程中感受到成功的喜悦。

然而，在教学过程中也发现部分学生对好朋友的特点把握不够准确，绘画技巧有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画水平。

同时，注重培养学生之间的合作精神，让他们在共同创作中学会关爱他人，体验美术创作的乐趣。

教案设计：二年级下册美术教学设计第2课《好朋友》｜苏少版一、教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的线条和图形，能够运用线条和图形表现自己的好朋友。

2. 培养学生的观察能力、表达能力及动手能力。

3. 培养学生之间的合作意识，学会互相欣赏、互相帮助。

二、教学内容：1. 学习基本的线条和图形。

2. 观察好朋友的外貌、动作、表情，并用线条和图形进行表现。

3. 学会相互欣赏、相互帮助，培养合作意识。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会观察好朋友的外貌、动作、表情，并能用线条和图形进行表现。

2. 教学难点：如何将好朋友的特点生动、形象地表现出来。

四、教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、课件、绘画工具。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程：1. 导入：引导学生谈论自己的好朋友，激发学生的学习兴趣。

2. 基本线条和图形的教学：讲解基本的线条（直线、曲线、弧线等）和图形（圆形、方形、三角形等），让学生掌握运笔的方法。

3. 观察好朋友：让学生观察自己的好朋友，注意外貌、动作、表情等方面的特点。

4. 表现好朋友：指导学生运用线条和图形表现好朋友的外貌、动作、表情等特点，鼓励学生发挥创意。

5. 互评与修改：学生之间相互欣赏、提出建议，进行修改。

六、板书设计：1. 基本线条和图形：直线、曲线、弧线、圆形、方形、三角形等。

2. 观察好朋友：外貌、动作、表情。

3. 表现好朋友：线条、图形、创意。

七、作业设计：1. 完成一幅表现好朋友的绘画作品。

2. 写一篇关于好朋友的短文，介绍好朋友的外貌、动作、表情等特点。

八、课后反思：本节课通过谈论好朋友，引导学生学会观察和表现好朋友的外貌、动作、表情等特点，培养了学生的观察能力、表达能力及动手能力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，鼓励他们发挥创意，互相欣赏、互相帮助，培养合作意识。

同时，要不断调整教学方法，提高教学效果。

1. 导入环节：在引导学生谈论好朋友时，可以加入一些互动游戏，如“好朋友猜猜看”，让学生通过描述来猜测对方心中的好朋友，以此激发学生的兴趣和参与度。

课题：好朋友二次备课总第 2 课时教学背景分析教学内容：《好朋友》属于“造型·表现”领域的学习内容，这课容量很大，涵盖了介绍中国各民族和世界各种族的好朋友，《好朋友》让学生了解中国是一个多民族的国家，各民族的服装争奇斗艳，十分美丽，各民族的风俗习惯、生活环境等也各具特色。

本课还要了解五大洲不同人种的特征，旨在通过欣赏丰富多彩的服装图片及绘画作品，激发学生对人物画创作的兴趣，提高人物画的造型能力，同时培养学生全世界人民大团结的意识，增强对世界多元文化的认识，更有培养学生放眼世界的长远意义，并且富含思想教育，是美术课与其他学科结合的理想教材。

学情情况：二年级学生喜欢交朋友，对中国各民族朋友和世界各种族朋友充满了好奇，但他们对这些朋友的了解比较模糊，对他们的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等并不了解。

虽然他们喜欢画人物，但对这些人物的各种特征的表现过于雷同，需要欣赏大量的图片并加以分析、区别。

教师准备：多媒体课件、各种图片等。

学生准备：水彩笔、颜料、水杯、毛笔等作画工具。

课前预习了解国内各民族和世界各种族朋友的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等。

教学目标知识与技能目标：让学生了解国内各民族的好朋友和世界各种族朋友的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等，更多地接触人类文化传承。

过程与方法目标：通过学生的自我探索，观察中国国内各民族的好朋友和世界各种族朋友相貌特征、服饰装扮、风俗习惯等，并通过自己的概括用线条或颜色加以表现。

情感、态度与价值观目标：引导学生参与文化的继承和交流，使学生能够以开阔的心胸接纳世界各族的朋友，并对世界多元文化产生认同感，培养全世界人民大团结的意识。

教学过程一、歌声导入师：你的好朋友是谁？这是我们身边认识的朋友，其实我们还有好多好多不认识的好朋友呢！我们中国是一个大家庭，在这个大家庭里，好朋友可多了，请听老师唱一首歌《五十六个民族》，从歌声中你知道中国有几个民族？你在课前了解了哪些民族呢？能不能简单介绍一下？设计意图：开头运用民歌导入，激发学生的学习兴趣，由歌曲所表现的各民族的回忆与想象，接着再进行简单介绍。

二年级下册美术教案-第2课好朋友｜苏少版教学目标1.了解朋友的重要性，懂得如何与同伴相处。

2.提高学生的绘画技巧和观察能力。

3.发挥学生的想象力和创造力，培养他们对生活的热爱。

教学准备1.准备素描纸、黑铅笔、彩色铅笔等绘画工具。

2.了解教学内容，准备好相关例子和绘图比赛的奖励。

教学过程1. 导入展示一些关于朋友的图片，让学生自由吐槽对朋友的看法和感觉。

口头让学生总结朋友的优点、缺点、培养友谊的方法、友谊中需要避免的忌讳等等相关知识。

2. 讲解在学生兴致高涨的情况下，管理员老师开始讲解本节课的重点 - 好朋友。

设定问题：你认为好朋友是什么样子的？如何成为好朋友？这样的问题促使学生的思考和表达能力在学习中得到一定的锻炼。

3. 指导练习•在黑色素描纸上，绘制一张人的脸，目的是让孩子掌握如何绘制人的五官，根据需要来决定画的姿态和场景。

在绘画的过程中，老师和学生可以一起分析并指出缺点，进行纠正和指导。

•引导学生选出自己最喜欢、身边最亲近的人（也可以是他们目前的好朋友），并邀请他们一起在素描纸上画出这个人的全身，强调孩子要注重人物身体各部分的比例关系和构造，让孩子练好这些基本功。

4. 绘图比赛在学生绘制完成后，主持一个小小的绘图比赛，以孩子最喜欢的角色为主题，由一名学生在黑板上完成角色的头身部绘制。

然后由学生按照角色形象、构造、比例关系、色彩等各个方面来评选自己喜欢的作品。

5. 作品展示老师在作品展示环节中，可以让学生以不同的形式展示自己的作品。

例如，他们可以在课堂上说一些绘图的感想，或在家庭作业上写下自己的一些体验和思考。

6. 结束语在结尾处，老师可以让学生吸取本节课教学的经验和启示，激发他们更大的创造力和好奇心，进一步提高他们的绘画技巧。

教学总结通过本节课的学习，学生们了解了什么是好朋友这个概念，同时也在绘图中提高其绘画能力和观察力，培养孩子的创造力和表达能力，不仅扩大了孩子的想象力和创造力，还使他们感受到绘图的乐趣。

二年级下册美术教案-第2课好朋友 | 苏少版教学目标1.能够认识好朋友的重要性；2.能够感受友谊的美好；3.能够绘制一张反应友谊主题的画作。

教学重点1.让学生感受友谊的美好；2.学生能够通过自己的想象和观察，绘制反应友谊主题的画作。

教学难点1.如何引导学生绘制出反应友谊主题的画作；2.如何通过图片和实例让学生真正理解好朋友的重要性和友谊的美好。

教学准备1.苏少版二年级下册美术教材；2.班级学生绘画作品；3.友情主题的图片素材；4.同学之间合影照片。

教学过程一、导入（5分钟）1.教师引导学生回忆上一节课的内容，回答问题：“上节课，我们学了什么？”；2.引出本节课的内容：“今天，我们将会一起学习好朋友这个主题，一起感受友谊的美好。

”二、展示友情图片与作品展示（15分钟）1.教师出示友情主题图片，让学生仔细观察图片，引导学生分析图片中反映出的友谊；2.引导学生自己找出班级学生的一张绘画作品，有短暂的欣赏时间，然后让学生用自己的语言描述其中蕴含的友谊或反映的情感。

三、寻找好朋友素材（15分钟）1.老师要求学生在课堂上找出自己的好朋友，并与其拍合影；2.引导学生口述自己和好朋友间的友谊与相处方式；3.让学生彼此分享自己和好朋友的故事，加深同学之间的友谊。

四、绘制好朋友主题画（30分钟）1.教师向学生展示苏少版二年级下册P11的美术作品，引导学生分析画面构图形式，颜色运用等；2.老师向学生普及画画的步骤及相应注意事项；3.学生依照自己对好朋友的认识及之前分享故事的内容，选择自己喜欢的表现方式，绘制出反映友谊主题的画作。

五、展示作品（10分钟）1.同学上台讲述自己的画作；2.教师积极点评学生绘画作品。

总结通过本节课的学习，学生深入感受到友谊的美好，加深了同学之间的友谊，也更加懂得了如何表达自己对好朋友的感激和热爱。

同时，本次美术课的学习也让学生加强了对颜色组合，构图表现，色彩运用等技能的掌握。

苏少版美术二下《好朋友》教学设计教学设计：一、教学目标：1.了解好朋友的重要性，培养学生珍惜友谊的意识；2.通过绘画表达对好朋友的感激之情；3.培养学生的绘画能力和创造力。

二、教学准备：1.教师准备：课件、展示板、彩色铅笔、颜料、画笔、绘画纸等；2.学生准备：绘画用具。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师出示一些友谊的图片，引导学生谈论自己对好朋友的看法和体验，并鼓励学生积极表达。

2.学习（25分钟）：（1）引导学生观察整幅画面，了解画家在作品中所表达的思想和情感。

（2）教师出示PPT，介绍著名画家苏少版的《好朋友》作品，并让学生自由表达对这幅作品的看法和感受。

（3）让学生分组讨论，以小组为单位回顾好朋友的具体特点和品质。

（4）引导学生思考并讨论画家苏少版为什么选择用这样的方式表达好朋友的情感，还有哪些方法可以用来表达好朋友的情感。

（5）让学生选择自己最喜欢的方式，用画笔来表达对好朋友的感激之情。

3.实践（30分钟）：（1）学生准备好绘画工具，开始绘画。

（2）教师辅导学生选择画面构思，帮助学生提升他们的绘画技巧。

（3）教师适时巡视和指导，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力。

4.展示（20分钟）：（1）学生完成绘画后，教师组织学生进行展示，并互相分享自己的作品及创作的过程。

（2）鼓励学生通过语言表达对同学作品的赞美和鼓励，增强他们对友谊的认同感和珍惜友谊的意识。

5.总结（10分钟）：教师引导学生回顾今天的学习内容，总结学到的知识和技能，提醒学生好朋友的重要性并鼓励他们多交好朋友。

四、作业：让学生将自己的绘画作品拍照或收集起来，写一篇小作文，表达对好朋友的感激之情。

第2课好朋友（教案）2022-2023学年美术二年级下册苏少版一、教材分析本节课的教学内容是让学生通过绘画，表现出真挚的友谊之情，理解并体验到好朋友的重要性。

学生将在绘画过程中体会到互相帮助、分享、关心和爱护的重要性。

二、教学目标1.能够明确友谊的重要性，理解人与人之间的互相帮助、分享、关心和爱护。

2.能够运用简单的画具进行绘画，表达自己对好朋友的感情。

三、教学重难点1.教学重点：培养学生良好的人际交往能力，理解和体验好朋友的真实情感。

2.教学难点：将个人的感情体验转化为绘画作品，表达感情与思想。

四、教学过程1.导入教师展示一幅描绘好朋友的图片，让学生进行欣赏，引导学生围绕作品中的形象进行对话，如：•他们在哪儿？•他们在干什么？•他们为什么会成为好朋友？2.预习教师出示两张纸，让学生进行比较，看看哪张纸更适合绘画。

并告知学生下节课要绘制自己的好朋友，预习绘画技巧。

3.绘画教师让学生选好画具开始创作，教师可提供一些简单的绘画技巧和指引，引导学生从色彩、线条、形象等方面进行表现。

4.展示与评价教师要求学生互相展示自己的画作，并进行互动学习，评价彼此的画作，鼓励学生勇于表达个人的想法和感受，并且提供具体的评价建议，以帮助学生更好地进行自我提高。

五、课后作业1.让学生继续完善自己的画作，精益求精。

2.要求学生和自己的朋友打电话或写信，表达自己对好朋友的感激之情，让学生从行动上表达友谊。

六、教学反思本节课的教学目的是让学生在绘画表现中理解好朋友的真正含义，强调人际交往与情感交流的重要性，有利于学生更加热爱生活，关爱身边的人，同时也激发了学生的创造力和艺术素养，从而更好地提高学生的综合素质。

本节课的教学目标达到了预期效果，但也需注意在教学中加强互动、提高学生的参与度，增加教学趣味性和情感性。