部编版小学二年级语文下册第三单元口语交际：长大以后做什么(匹配新教材)

人教部编二年级下册语文课件口语交际长大以后做什么一、长大后的职业理想孩子们你们知道吗？长大以后想做什么，这可是个让人充满期待的问题。

每个人的心里都有一个梦想的职业，有的人想成为勇敢的消防员，有的人想成为遨游天际的飞行员，还有的人想成为用智慧解决问题的科学家。

今天我们就来聊聊你们的职业理想吧！你们长大了，会想做点什么呢？是帮助人们解决疑难杂症的医生吗？还是为人们画出美丽风景的画家呢？或者是创造奇迹的工程师呢？每个人的梦想都是独一无二的，都值得我们去尊重和期待。

说说看你们心中的那个梦想职业是什么呀？是想要像超人一样拯救世界的英雄，还是想要用文字记录生活的作家呢？无论你们的梦想是什么，都值得我们去追寻和努力。

那么接下来就让我们一起探讨一下你们的梦想吧！你们有没有想过为什么想要从事这个职业呢？是因为兴趣、爱好还是责任感呢？让我们一起来分享分享。

二、不同的职业介绍小朋友们长大以后，你们想做什么样的工作呢？这个世界上有许许多多的职业等着我们去探索。

看，有的小朋友梦想成为一名消防员，勇敢地去救火，保护大家的安全。

消防员这个职业，需要我们有勇气、有毅力，还要学习很多关于消防的知识。

每当发生火灾时，消防员就像超级英雄一样，冲入火海保护我们的家园。

有的小朋友可能想成为一名医生，为病人治病，救死扶伤。

医生可是个神圣的职业哦！他们需要掌握很多医学知识，不断学习新的医疗技术。

当病人痛苦时，医生会用他们的专业知识和温暖的心，为病人带去希望和安慰。

还有的小朋友想成为一名老师，传授知识培育下一代。

老师可是个伟大的职业，他们不仅要教我们课本上的知识，还要教我们做人的道理。

老师们就像烛光一样，照亮我们前进的道路。

职业有很多种，每一种都值得我们去尊重和努力。

不管你们长大想做什么，只要努力就一定能实现自己的梦想。

加油小朋友们！三、实践活动：角色扮演、口语表达训练好了同学们，进入我们最有趣的实践活动啦！今天我们要来个小小角色扮演，让你的想象力飞扬，同时锻炼我们的口语表达能力。

口语交际长大以后做什么教学目标：1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。

2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。

3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。

教学重难点：重点：让学生自信表达自己的梦想。

难点：用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦想。

教学课时：1课时教学过程：一、导入课题1、介绍一种职业，例如医生。

医生是给病人看病的一种职业，救死扶伤。

2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈，他们是做什么的。

在小组内说说，说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。

3、指名学生上台发言。

4、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。

5、教师：在这个社会上，还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着，他们是谁？出示搜集的各种职业的图片（7-9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。

可以用上句式：我猜他是__________________________，因为__________________________。

6、教师：同学们真会观察，那么你长大以后要做什么呢？让我们今天一起来说说。

（板书课题：长大以后做什么）二、感受话题1、指名说说自己长大想做什么。

2、教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。

3、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想_______________________。

因为___________________，所以_______________________。

4、教师引导学生在座位上练习这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师个别指导。

三、我是小记者1、情景演出。

安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。

采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？2、同学点评。

他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。

新部编版小学二年级语文下册第三单元口语交际
长大以后做什么
交际内容
本次口语交际的内容是“长大以后做什么”。

交流前先想想自己长大后想做什么？为什么？然后与同学们互相交流。

交际指导
1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想做什么？为什么想从事这个职业？这个职业对于你自己有什么特殊之处？
2.说一说：小组内交流。

每个人都要畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。

3.问一问：问一问你的好朋友或小组成员，看看他们的愿望是什么，也可以表达自己的祝愿。

4.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，全班评议。

1。

二年级下口语交际之长大以后做什么小朋友们，你们有没有想过，长大以后自己要做什么呢？对于二年级的我们来说，未来充满了无限的可能和想象。

有的小朋友说，长大以后想当警察。

警察叔叔可威风啦，他们穿着帅气的制服，戴着帽子，腰间还别着对讲机和警棍。

他们总是勇敢地面对坏人，保护着大家的安全。

无论是在热闹的城市街道，还是在安静的乡村小路，只要有危险，警察叔叔就会立刻出现。

想象一下，自己穿上那身警服，昂首挺胸，维护正义，是不是感觉特别棒？也有小朋友梦想成为医生。

医生是白衣天使，他们能治病救人。

当我们生病难受的时候，是医生用他们的医术和爱心让我们恢复健康。

他们每天都在医院里忙碌着，为病人诊断病情、开药、做手术。

如果能成为一名医生，就可以用自己的本领帮助那些生病的人减轻痛苦，让他们重新露出笑容，这该是多么有意义的事情呀！还有不少小朋友向往成为老师。

老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

他们在教室里给我们传授知识，耐心地解答我们的问题，教导我们如何做人。

老师用他们的智慧和关怀，引导我们成长。

要是自己也能成为老师，站在讲台上，看着学生们一双双渴望知识的眼睛，把自己所知道的一切都教给他们，那一定非常有成就感。

而我呢，我长大以后想成为一名画家。

我喜欢用画笔描绘出美丽的世界，把我看到的风景、人物、动物都画在纸上。

春天的花朵、夏天的绿树、秋天的稻田、冬天的雪花，在我的画笔下都会变得五彩斑斓。

我希望我的画能给人们带来快乐和美的享受，让他们感受到生活中的美好。

当然，除了这些，还有很多其他有趣的职业呢。

比如，科学家可以探索未知的世界，发明创造出许多新奇的东西，让我们的生活变得更加便捷和美好；消防员总是在火灾发生时冲在最前面，勇敢地灭火救人；运动员在赛场上奋力拼搏，为国家争光；建筑师设计出各种各样漂亮的房子和高楼大厦……不过，要实现自己的梦想可不容易。

当警察需要有强壮的身体和勇敢的精神，当医生要努力学习很多医学知识，当老师要有足够的耐心和丰富的知识，当画家要不断练习提高自己的绘画技巧。

二年级下册语文第三单元口语交际《长大以后做什么》范文一我觉得做老师很光荣。

因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师。

可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。

我觉得做老师很快乐。

因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去。

因此，我长大了想当一名老师。

范文二我不想长大，因为长大了就会变老，而且很想返老还童。

但我又想长大，如果我变漂亮了，那也很好呀！如果是这样的话，那我想当“设计师”。

因为它能开发我的大脑、智慧、美术等等。

我想当“服装设计师”，设计各种衣服，有前面带朵花的、有后面带一条小尾巴的，五彩缤纷、花花绿绿、各式各样......我可以在不同的环境中制造不同的款式，小朋友穿上了它肯定很开心！不过，我也很开心，因为我制造了很多衣服，也有很多贡献。

范文三我长大了想当警察，因为警察身怀绝技，还可以抓坏蛋，保护人民的安全。

当我成为警察，那时，我每天都在巡逻，帮助不懂路的人指路，找出坏人犯案时留下的蛛丝马迹，抓住坏人。

抓住坏人之后，教会他们怎么做好人，世界上的坏人就慢慢变少，就会变得和平。

我理想中的警察就是人民的守护者，每天都要练习射击和爬行等，来提高自己的能力。

我要做一名警察，为祖国做贡献。

范文四长大后我想当一名画家，因为我想游遍中国，把看到的美丽风景全部画下来。

那时，我每天背着画夹，拿着调色盘和画笔，在黄山上画下祖国的锦绣山河，在公园里画下春日里的花红柳绿。

那时，我想，我要用画布记录下祖国的快速发展，我要用画笔写下人们的幸福生活。

我理想中的画家就是一个热爱生活的人，我要用我的画笔记录美好生活。

范文五我长大想做一名军人，因为军人可以保卫祖国，保护大家的安全，还穿着一身军装，太威武了。

自从我看了《我是特种兵》这部电视，我更是被深深地感动了。

他们的训练是那么辛苦，不管刮风下雨，都不能阻挡他们完成任务的决心。