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一、单选题（共20个，每个1分，共20分）1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于（）A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、（）年，体育科学被列为一级学科。
A 1990B 1980C 1992D 20004、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。
A 朱德B 洛克C 毛泽东D 郑杭生5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 （）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操7 （）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能（）A 健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括（）A 身体健康 B心理健康C医疗卫生 D社会适应能力10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。
A 1989年11月26日B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。
A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（）A 健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是（）A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩 D丰富人民业余生活16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
《体育概论》复习题（高教版）一、名词解释1、体育：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
P0222、体育教育：体育教育是教育者依据一定社会或阶级的要求通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
P0253、竞技运动：竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
P0264、健身休闲：是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
P0275、体育过程：是体育参与者运用器官来认识世界并进行运动实践的过程。
P0796、体育手段：是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和技术操作。
P1077、身体运动：是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
P1078、体育运动技术（运动技术）：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术。
P1139、体育科学：是研究体育现象和解释体育规律的知识体系。
P13110、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构各种制度和准则的总和。
P18911、体育功能：是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
P03212、身体姿势：是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置，它属于动作的空间特征。
一个完整的身体运动过程，一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。
P110二、填空、判断、选择等1、体育学在我国的产生与发展的5个阶段：初步形成阶段、引进与移植阶段、探索与总结阶段、挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。
P0012、概念是反映事物本质属性的思维方式。
本质属性是决定某一事物之所以成为该事物区别于他事物的属性。
《体育概论》期末复习试题及答案名词解释体育：是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
体育教育：是教育者根据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动竞技运动：为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
健身休闲：是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动体质：是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。
体育过程：指通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程体育媒介：是指体育活动过程中支持体育参与者与体育指导者相互作用的内容与形式的总称体育手段：为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。
体育运动技术：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法。
身体姿势：是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置，它属于动作的空间属性身体运动速度：是指身体或者身体的某一部分在单位时间内的位移，通常用位移距离和所用时间之比来表示体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
体育科学体系：体育科学内部的结构和各学科之间相互联系和作用的关系。
体育文化：体育文化是在增加健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
奥林匹克文化：广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
狭义的奥林匹克文化指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
体育体制：指国家组织管理体育的各种机构、各种制度和准则的总和。
简答题1.“体育”概念的产生与发展过程是什么？产生：为了解释什么是体育？体育是否是属于体育教育？竞技运动、健身休闲是否属于体育？体育究竟是什么？体育有哪些分类？体育工作应在哪些领域展开？它的重点又是什么？这些问题都涉及对“体育”的理解，需要借助正确的体育概念的思考、分析和判断。
体育概论期末试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1.以下属于球类运动的是：A. 田径B. 游泳C. 羽毛球D. 体操答案：C. 羽毛球2.奥运会是以下哪个国家发起的：A. 英国B. 法国C. 美国D. 希腊答案：D. 希腊3.以下哪个动作不属于篮球比赛中的违例动作：A. 蓝球B. 踩线C. 越位D. 阻挡答案：A. 蓝球4.足球比赛中，净胜球是根据什么来计算的：A. 进球数B. 触球数C. 助攻数D. 视觉效果答案：A. 进球数5.以下哪个身体指标不属于健康体质测试的范畴：A. 身高B. 体重C. 心率D. 肺活量答案：A. 身高二、简答题（每题10分，共30分）1.体育锻炼对身心健康的重要性。
答案：体育锻炼对身心健康有着重要的影响。
首先，体育锻炼可以增强心肺功能，提高体能水平，增强抵抗力，预防疾病的发生。
其次，体育锻炼可以调节心理状态，缓解压力，提高学习和工作的效率。
此外，体育锻炼还可以促进社交交流，增加人际关系，培养合作精神和团队意识。
因此，体育锻炼是维持身心健康的重要途径。
2.体育竞技精神的内涵和价值。
答案：体育竞技精神是指在体育竞技中形成的一种积极向上、勇往直前、团结协作、顽强拼搏的精神状态。
体育竞技精神的内涵包括：尊重规则、公平竞争、团结合作、追求卓越、勇于挑战、坚持追求等。
体育竞技精神的价值在于培养并弘扬运动员和社会大众的积极向上的价值观，增强人们的自信心和自尊心，促进社会和谐与进步。
3.体育赛事对经济的影响。
答案：体育赛事对经济有着广泛的影响。
首先，体育赛事可以吸引大量的观众和媒体关注，提升城市或地区的知名度和形象，促进旅游业的发展。
其次，体育赛事可以推动相关产业的繁荣，如体育用品、广告赞助、餐饮住宿等。
另外，体育赛事还可以促进城市基础设施的建设，提升城市的软硬实力。
因此，体育赛事对经济的影响不容忽视。
三、论述题（20分）论述体育教育在培养学生综合素质中的作用。
答案：体育教育在培养学生综合素质中起着重要的作用。
体育概论期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育的概念是什么？A. 一种娱乐活动B. 一种竞技活动C. 一种社会文化现象D. 一种教育手段答案：C2. 奥林匹克运动会的发源地是哪里？A. 希腊雅典B. 意大利罗马C. 中国北京D. 美国纽约答案：A3. 以下哪项不是体育的功能？A. 娱乐功能B. 教育功能C. 经济功能D. 军事功能答案：D4. 体育教学的基本原则是什么？A. 因材施教B. 循序渐进C. 以赛代练D. 以上都是答案：D5. 现代体育的发展趋势是？A. 专业化B. 商业化C. 社会化D. 以上都是答案：D6. 以下哪项运动不属于球类运动？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 田径答案：D7. 体育精神的核心是什么？A. 公平竞争B. 团结协作C. 追求卓越D. 以上都是答案：D8. 体育比赛中，裁判员的职责是什么？A. 确保比赛公平公正B. 组织比赛C. 记录比赛结果D. 以上都是答案：D9. 体育科学研究的主要方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D10. 体育教学中，如何培养学生的团队合作精神？A. 通过团队比赛B. 通过小组讨论C. 通过个人训练D. A和B答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育在促进个人身心健康方面的作用。
答案：体育活动能够促进血液循环，增强心肺功能，提高身体素质，增强体质。
同时，体育活动还能释放压力，调节情绪，提高心理健康水平，增强自信心和自我控制能力。
2. 阐述体育与教育的关系。
答案：体育是教育的重要组成部分，它不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和规则意识。
体育教育有助于学生全面发展，提高学生的综合素质。
3. 描述体育比赛中常见的几种违规行为。
答案：常见的违规行为包括：使用违禁药物、比赛过程中的暴力行为、不遵守比赛规则、不服从裁判员的判决等。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述体育在社会文化中的地位和作用。
体育概论复习题及答案文库一、选择题1. 体育的概念是什么？A. 一种娱乐活动B. 一种竞技活动C. 一种身体锻炼活动D. 一种社会文化现象答案：D2. 现代体育的起源可以追溯到哪个历史时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B3. 奥林匹克运动会的发源地是哪里？A. 埃及B. 希腊C. 罗马D. 中国答案：B4. 体育对个人有哪些积极影响？A. 增强体质B. 改善心理状态C. 促进社交D. 所有以上选项答案：D5. 体育教育在学校教育中的作用是什么？A. 培养学生的体育技能B. 促进学生身心健康C. 培养学生的团队精神D. 所有以上选项答案：D二、填空题6. 体育的三个基本要素包括______、______和______。
答案：身体活动、竞赛规则、社会文化7. 体育的功能主要包括______、______、教育功能和娱乐功能。
答案：健身功能、竞技功能8. 体育精神的核心是______、______和______。
答案：公平竞争、尊重对手、追求卓越9. 体育赛事的组织原则包括______、______和______。
答案：公平性、安全性、观赏性10. 体育科学研究的方法主要有______、______和实验法。
答案：观察法、调查法三、简答题11. 简述体育与健康的关系。
答案：体育是促进健康的重要手段。
通过体育活动，可以增强体质，提高身体机能，预防疾病，同时还能改善心理状态，缓解压力，提高生活质量。
12. 阐述体育在社会发展中的作用。
答案：体育在社会发展中具有多重作用。
它不仅能够提高国民体质，增强民族凝聚力，还能促进文化交流，推动经济发展，提高国家软实力。
四、论述题13. 论述现代体育的特点。
答案：现代体育具有以下特点：一是普及性，体育活动已成为人们日常生活的一部分；二是多样性，体育项目丰富多样，满足不同人群的需求；三是科技性，现代科技广泛应用于体育训练、比赛和科学研究中；四是商业性，体育与经济紧密结合，形成了庞大的体育产业。
一、单选题（共20个，每个1分，共20分）1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于（）A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、（）年，体育科学被列为一级学科。
A 1990B 1980C 1992D 20004、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。
A朱德 B 洛克C 毛泽东 D 郑杭生5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 （）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操7 （）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能（）A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括（）A身体健康B心理健康C医疗卫生D社会适应能力10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。
A1989年11月26日 B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。
A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（）A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是（）A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩D丰富人民业余生活16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
体育概论复习重点一、体育概念是什么?答：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段,达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育的概念有广义和狭义之分.体育的广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
体育的狭义概念是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。
二、体育功能是什么？答；体育的功能分三个层次:自然质功能，结构质功能，系统质功能。
壹1）自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式，可以看作是体育的最原始的形式.这些运动方式对人类做产生的功效，就是体育的自然质功能。
2)结构质功能:人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，称之为结构质功能.3)系统质功能：当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时，这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。
体育的自然质功能：1）提高人体心血管系统机能水平 2）调试和保持心理健康 3）提高呼吸系统机能水平 4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 5）延年益寿、提高生活质量体育的结构质功能：教育功能和娱乐功能体育的系统质功能:1）体育的经济功能 2)体育的政治功能★在现代社会中，体育的经济功能表现在那些方面?1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2）体育产业发展有利于产业结构 3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位★怎样理解体育与政治的关系?体育的政治功能有哪些方面的表现？1）体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中，它就自然而然具有了政治功能。
体育概论复习题及答案一、单项选择题1. 体育的定义是什么？A. 一种娱乐活动B. 一种教育活动C. 一种竞技活动D. 一种社会文化现象答案：D2. 体育的功能主要包括哪些方面？A. 娱乐功能B. 教育功能C. 竞技功能D. 所有上述选项答案：D3. 现代体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B4. 奥林匹克运动会的发源地是？A. 法国B. 希腊C. 意大利D. 中国答案：B5. 体育精神的核心是什么？A. 公平竞争B. 团队合作C. 个人荣誉D. 胜利至上答案：A二、多项选择题6. 体育教育的目标包括以下哪些方面？A. 增强体质B. 培养团队精神C. 培养竞争意识D. 提高运动技能答案：ABCD7. 体育赛事的组织要素包括哪些？A. 赛事规则B. 参赛队伍C. 场地设施D. 裁判员答案：ABCD8. 体育对个人发展的积极影响包括哪些？A. 促进身体健康B. 增强自信心C. 培养社交能力D. 提升心理素质答案：ABCD三、判断题9. 体育活动只能在学校或体育俱乐部进行。
答案：错误10. 体育活动可以促进社会和谐与文化交流。
答案：正确四、简答题11. 简述体育在现代社会中的作用。
答案：体育在现代社会中的作用是多方面的。
首先，体育活动可以提高人们的身体素质，增强健康意识。
其次，体育活动可以培养团队合作精神和竞争意识，对个人性格的塑造具有积极影响。
再次，体育赛事可以促进社会交流，增进不同文化之间的理解和尊重。
最后，体育产业的发展也对经济产生积极推动作用。
12. 阐述体育精神的内涵。
答案：体育精神是指在体育活动中体现的一种积极向上、公平竞争、尊重对手、追求卓越的精神风貌。
它强调的是运动员在竞技过程中的诚实、正直和尊重规则，同时也包括对对手的尊重和对比赛结果的接受。
体育精神鼓励人们在面对挑战时保持坚韧不拔，不断追求自我超越。
五、论述题13. 论述体育与教育的关系。
体育概论总复习题体育概论复习资料绪论部分一、选择题1（）年北京体育学院出版了我国第一本《体育概论》试用教材。
A、1982 B、1983 C、1984 D、1985 2、体育概论的研究对象是（）A、体育的整体B、体育的一部分C、体育的普遍规律D、体育的现象 3、体育概论是从（）层面上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
A、宏观 B、中观 C、微观 D、个体4、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其（）规律的学科。
A、个别规律B、特殊规律C、一般规律D、特有规律 5、体育概论在体育人文社会学中处于（）并带有指导性的学科。
A、最高层次 B、高层次 C、较高层次 D、一定层次 6、体育概论在体育人文社会学中处于较高层次并带有（）的学科。
A、指导性 B、协调性 C、特殊性 D、指令性 7、体育概论是一门属于（）范畴的学科。
A、体育自然科学B、体育人文社会科学C、体育管理科学D、体育生物科学二、填空题1、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
3、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
4、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。
5、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。
6、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。
7、体育概论是一门属于体育人文社会科学范畴的学科三、判断题1、体育概论是一门研究体育现象的学科。
2、体育概论是一门研究体育本质的学科。
3、体育概论是一门研究体育整体的学科。
4、体育概论是一门研究体育特殊规律的学科。
5、体育概论是一门研究体育一般规律的学科。
6、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
一、名词解释体育：是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
竞技体育：是指在全面发展身体素质，最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。
学校体育：是指以学生为对象，通过身体活动，增强学生体质，传授身体知识、技术、技能，培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程社会体育：是指一切社会文化机构以及有关社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的普及性体育活动。
终身体育：终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
体育产业：体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业总和。
体育功能：体育功能是指体育这一文化现象以其自身的特点作用于人和社会所能产生的作用和效能健康：健康不仅是没有疾病，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。
体质：是指人体的质量，是通过先天遗传和后天锻炼获得的在人体形态结构、生理机能、身体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳定的特征家庭教育：是以家庭成员为活动对象，以家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据家庭成员的需要与爱好选择体育活动内容和方法，利用自己的余暇时间进行体育锻炼，达到增进身心健康的目的，促进家庭和睦和社会稳定发展。
社区体育：社区体育是以基层社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。
体育教学：是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的体育教学计划，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育知识、技术、技能，培养学生的思想品德的教育过程。
其主要目标是通过教学传授体育知识、技术、技能，以达到增强体质的目的。
运动竞赛：是指以争取胜利为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求，进行个人或集体在体力、技艺、心理等方面的竞赛过程。
身体姿势：身体姿势是指身体和身体的各个部分在整个动作过程中所处的状态和位置。
身体运动轨迹：身体运动轨迹是指身体和身体的各个部分在完成动作过程中所移动的路线。
身体运动时间：身体运动时间是指完成身体运动所需的时间，或身体运动所持续的时间。
身体运动速率：身体运动速率也称动作频率，是指在单位时间内某一动作的重复次数。
身体运动速度：身体运动速度是指身体或身体某一部分在单位时间内移动的距离或角度身体运动力量：身体运动力量是指人体通过肌肉收缩完成某一动作的能力。
身体运动节奏：是指动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征体育手段：体育手段是指为实现体育目的而采取的各种身体活动内容和方法的总称。
运动技术：体育运动技术是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法。
体育科学：指研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个多学科、多层次的系统的知识体系体育文化：是指在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
包括体育精神文化、体育制度文化、体育物质文化体育机制：广义的体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和狭义的体育体制是指关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称。
简答在建设和发展《体育概论》课程过程中，应注意哪些问题1、坚持以马克思主义为指导2、坚持理论与实践相结合3、坚持广泛应用和吸收相关学科的理论知识4、坚持“古为今用、洋为中用”的原则，处理好继承与创新，批判与吸收的关系简述《体育概论》的研究对象以及研究目的研究对象：是体育的整体，是一门从宏观上、总体上概括研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业基础理论课程。
研究目的是：从宏观上掌握体育的基本特征和发展规律，正确认识体育的本质，并按照体育的客观规律，科学地指导和补入体育实践，全自动体育事业的发展。
体育组成因素有哪些，叙述他们之间的区别和联系？学校体育、社会体育、竞技体育1、都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动2、都要求身体的全面发展，都能提高有机体的机能能力3、都具有教育和教学的因素4、在内容和手段上，有许多是三者共同的三者的不同点现代体育的发展趋势如何？1体育将进一步国际化2体育将进一步社会化、大众化（1）休闲体育有着广阔和发展前景（2）老年人体育方兴未艾3体育将进一步科学化4体育手段和内容将更加多样化5体育将进一步终身化6体育产业将快速发展什么是人的发展？影响人身心发展的要素有哪些？1遗传是人的身心发展的必要的物质前提“种瓜得瓜，种豆得豆”－－遗传片面观点－－遗传决定论2社会生活条件对人的身心发展起决定性的影响作用同卵双生子、近朱者赤近墨者黑、狼孩片面观点：环境决定论、“出污泥而不染” 、二因素论3教育对人的身心发展有重要作用教育主要是以最短的时间、最快的速度、最有效的方式，把世代积累起来的知识经验传给下一代，使下一代从一开始就接近或达到上一代的水平，从而推动社会的进步。
体育对人体发展有哪些作用？即体育的健身功能1促进大脑清醒、思维敏捷2促进血液循环，提高心脏功能3改善呼吸系统功能4促进骨骼肌肉的生长发育5调节心理6提高人体对外界环境的适应能力7增强机体的免疫能力8延年益寿，提高生活质量体育应遵循人的身心发展的哪些规律？1体育要适应人的身心发展的统一性规律生理发展影响心理心理发展影响生理2体育要适应人的身心发展的顺序性、阶段性规律身心发展的顺序性身心发展的阶段性3体育要适应人的身心发展的不均衡性和个体差异性规律身心发展的不均衡性身心发展的个体差异性在社会主义精神文明建设中，体育起到哪些方面的作用？1体育运动能振奋民族精神，提高民族威望，激发爱国热情2体育运动能美化生活、陶冶情操、移风易俗、改造社会3体育运动能培养现代人的社会意识和心理素质简述体育的促进个体社会化功能1教导基本生活技能2教导社会规范，发展人际关系3传授文化科学知识简述体育对经济发展的作用。
1体育经济已成为现代社会国民经济发展的新的增长点2体育产业发展有利于优化产业结构3体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位简述体育运动创造经济效益的途径。
提高体育设施的利用率经常举办热门项目比赛举办娱乐体育发展体育旅游、谋求体育赞助、发售体育邮票、发行体育彩票、开设体育咨询等简述体育的政治功能。
为国争光，提高民族威望，振奋民族精神表明国家政治立场，为外交服务1体育是一种文化交流工具2体育运动被用来作为某种特殊的政治手段促进国内政治一体化制定体育目的任务的意义是什么？1体育目的是制定体育方针、政策、措施的重要依据2正确制定并认识体育的目的，有利于正确评价各具体领域的体育工作成效3体育目的具有极大的动员作用简述我国体育的目的。
增进健康、增强体质，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展我国体育的目标有哪些？1增进健康、增强体质健康不仅是没有疾病，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。
健康三维观：身体健康、心理健康、社会适应良好。
健康五要素：身体健康、情绪健康、精神健康、智力健康、社交健康。
健康六要素：身体健康、情绪健康、精神健康、智力健康、社交健康、环境健康。
2丰富社会文化生活3掌握体育基本知识、技术、技能，提高运动技术水平4提高国民素质简述实现我国体育目的、目标的基本途径。
目的：不同区域的体育工作：家庭体育、学校体育、社会体会不同形式的体育工作：体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛不同对象的体育工作：学校体育、职工体育、农民体育、部队体育、残疾人体育、高水平竞技体育不同年龄阶段的体育工作：婴儿体育、幼儿体育、青少年体育、中年人体育、老年人体育目标：1体育教育2体育锻炼3运动训练4运动竞赛实现我国体育目的、目标有哪些基本要求？1坚持社会主义方向2坚持以人为本的基本理念3依据社会整体发展的需求4国际化与本土化相结合5普及与提高相结合动作质量和效果的评定标准有哪些？1动作的准确性2动作的协调性3动作的力量性4动作的经济性5动作的弹性体育运动项目有哪些特点？1体育运动项目具有历史性和时代性特点2体育运动项目具有国际性和民族性特点3体育运动项目具有区域性特点简述体育运动项目的起源。
1起源于生产劳动实践2起源于军事防卫实践3起源于日常生活技能4起源于娱乐活动5起源于模仿动物的动作6起源于挑战自我、挑战自然的动作如何对体育运动项目进行分类？1健身类体育运动项目2健美类体育运动项目3休闲娱乐类体育运动项目4挑战类（冒险类）体育运动项目5竞技类体育运动项目6电子竞技类体育运动项目现代体育科学的发展有哪些特征？1体育科学呈现高度分化和综合的发展趋势2运用现代科技成果加快学科自身完善3体育科学研究密切联系体育实践并为实践服务4体育科学发展的整体化趋势简述体育科技对体育发展的重要意义。
1提高体育工作者的素质2改进和丰富物质资料，提高其效能3提高体育服务对象的体育意识和能力4提高管理能力，促进体育系统要素的优化组合和合理配置实现“科技兴体”的基本要求有哪些？1抓好体育队伍的科技教育2正确处理基础研究与应用研究、群众体育研究与竞技体育研究的关系3建立体育科技和体育实践密切结合的管理体制和运行机制试述体育文化的基本功能。
1教育和培养功能2聚合、凝结功能3调节和引导社会生活功能4传承和传播文化功能5吸收、融合先进文化功能6创造、更新文化功能中国传统体育文化的基本特征有哪些？1注重伦理与道德2注重和谐与统一3注重实际与稳定4注重理性与人文教养西方体育文化的基本特征有哪些？1强调以人为中心2与宗教有关密切关系3以个人为社会本位4多元的文化价值奥林匹克文化的特征有哪些？1人文性2象征性3艺术性4多元性5划一性我国体育体制改革趋势有哪些？1转变政府管理体育事业的职能2运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立3竞技体育中的职业体育将逐步市场化4大众体育将得到迅速发展问答：有关体育产生的主要观点有哪些？并加以叙述对史前体育的产生进行考察的方法：考古学研究法，社会学研究法1、生产劳动是产生体育的唯一源泉2、体育的产生是多源的：体育产生于人类社会的两种需要一种是社会生产、生活的需要一种是人类的生理、心理活动的需要简述体育发展的三个阶段（一）萌芽时期的体育这一时期体育的主要特征是：•平等性•非独立性•直接功利性（二）形成独立形态的体育•我国西周，奴隶主为培养统治人才，实施礼、乐、射、御、书、数“六艺” 教育，其中，射、御是以体育为主的教育内容。
