五年级上册师恩难忘

师恩难忘5年级作文_五年级作文师恩难忘5年级作文_五年级作文在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的师恩难忘5年级作文_五年级作文，希望对大家有所帮助。

师恩难忘5年级作文_五年级作文1童年，是充满阳光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。

童年以一颗童心来观察这个大千世界，对许许多多的事情有着我们独特的角度。

我的童年也是一瓶五味药，里面包涵着酸、甜、苦、辣、甘。

每次总会遇到“闪电雷鸣”，但是雨后，总会见到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老师。

她是我领航的灯塔，带我们在知识的海洋里遨游；她带领我们以一颗童心观看这个大千世界。

她，呕心沥血。

她是我最敬重的老师——黄老师。

开学后不久，学校就要求用双行本写日记，而且每个星期都要写一篇。

这时我的麻烦可就大了，每个星期哪有这么多趣事发生啊？我这时就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

怎么办？怎么办呀？哎呀，急死了，交不到作业，那就得挨批评！我冥想苦思，不如抄作文书吧，可心想：‘躲得过初一，躲不过十五。

’况且骗老师，还不等于骗自己？不行，行不通呀！后来，一段熟悉的声音在我耳边回荡着。

“其实每天都有事情可写，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要细心观察就有材料可写了。

”我恍然大悟，其实写作文很简单，只要细心观察身边的事物，就可以写出好文章。

随后，我真的按照老师的教导去做了，而且每篇日记得到很好的分数。

她给我们的希望插上翅膀，让我们在湛蓝的天空中自由飞翔！我仍然思考着。

写作并不难，其实关键是你每天是否有认真地观察身边的事物。

老师，多么神圣的字眼，您是辛勤的园丁，不怕辛苦，一心想着怎样培育美丽的花朵。

老师，您是到死丝方尽的春蚕，把青春奉献给我们，教育我们成为国家栋梁。

老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们的美好前途。

师恩难忘5年级作文_五年级作文2忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的`人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁……老师啊，你严谨治学，热爱学生，毁人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望！古人云：师者，传道授业解惑也。

师恩难忘五年级作文(11篇)师恩难忘五年级作文1小鱼感谢河水，因为河水让它尽情遨游；小鸟感谢蓝天，因为蓝天让它无忧无虑的飞翔；小草感谢大地，因为大地给了它生长的养分，让它茁壮成长……而我要感谢我的老师，因为她给我指明了前进了方向。

我的老师姓王，她从一年级就开始教我们，一直教到现在，所以我们对她也是特别熟悉了。

说她温柔吧，可她发起火来可不是吃素的；说她严格吧，她却时常带着我们一起玩呢！平时的时候，我们学习累了，老师总会让我们劳逸结合。

有时她会让我们去阅览室看看书，有时会让我们去操场上做游戏，有时也会让我们打打篮球，进行比赛。

你看，是不是特别的温柔呢？可是，如果哪次我们在走廊上无故打闹，或者不好好完成作业，那么老师就要叫这个“肇事者”去她的办公室“喝喝茶”啦。

哎，我有几次就被请了进去。

不过我发现了，老师严格都是为我们好。

老师，您教了我们五年，哪怕生病也坚持上课，我想用一句名言来赞美您：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”师恩难忘五年级作文2打开小窗，窗外，万籁俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，桌上的闹钟滴滴答答的走着，更衬托出黑夜的漫长。

闪烁的星儿如同一对慈祥的眼睛，不经勾起了我对王老师的思念……王老师是一位好老师，有口皆碑。

她有一张和蔼的的脸，一身古典的服饰，处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。

虽然她没有迷人的容貌、时髦的衣着、入时的化妆，但她满腹经纶、一腔热血，就着实令同学们敬佩不已了。

王老师热爱小孩，所以非常关心我们，她总是亲热的称呼我们小孩，对我们54个小宝贝，可以如数家珍，大至个性喜好，小至，家庭琐事，都无所不知，无所不晓。

她对待我们如同自己的子女，因此，我们之间没有所谓的代沟。

王老师从台湾来，上起课来，总会说一些家乡发生的真实感人的小故事，寓教于乐，所以，每次上社会课的时候，教师就像个温暖的大家庭，使我们如沐浴春风。

轻风系不住流云，流云带走了岁月，转眼，一年就过去了。

师恩难忘作文师恩难忘作文范文5篇【第1篇】有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。

老师是台阶，承载着学生一步步踏实的向上攀登，老师是指明灯，引导学生踏上成功之路。

我想说：老师是母亲，无微不至的照顾我们，老师也是我们永远依赖的朋友。

从幼儿园起，我遇到了许多老师，他们个个都关心我。

但让我最想感激的是我现在的班主任江老师，她是老师中最美的一个，不仅是她的样子美，而且更重要的是她最了解我们，也最会教育我们，她对我们既不放纵，也不一棍子打死，让我们感到她既可敬又可亲。

当然也是最严厉的一个。

语文课上，大家都认真听讲，我却把手伸进抽屉里搞起“地下活动”来。

忽然，一道“利箭”直射向我。

啊！是江老师！她严肃地看着我，目光是那么锐利，仿佛在说：“魏昊天，上课可要专心啊！”我悄悄地注意起江老师的眼睛来。

这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别亮。

那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在荷叶上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。

老师的眼睛是有特异功能的啊！我忽然间来了灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

还有一件事，让我记忆犹新。

有一天她有气无力地走进教室，说话时还带着咳嗽声，她给我们讲课，教我们作业，领我们读书。

忙了一整天，她竟一口水都没有喝，天哪！原来她得了重感冒！我终于知道了老师的伟大。

我想对你说；“谢谢，谢谢您对我的严格，让我学会做人；谢谢您无私奉献，让我懂得了许多道理；谢谢您给我传输知识，让我更上一层楼。

”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师对我们的教诲我们将终身难忘！【第2篇】刚踏入刘海粟小学读一年级时，是和蔼可亲的沈老师教我们。

沈老师胖胖的，有似鱼一般的眼眶，明亮的眼睛，小小的鼻子，笑起来很灿烂的嘴巴。

沈老师对每一个小朋友都很好，我们都很喜欢她。

记得有一次，考试我是全班唯一一个一百分，拿到了全班第一名，我特别开心，开心中还有一些骄傲自大，在沈老师评讲试卷时，我洋洋得意地看着黑板。

后来，我越来越骄傲自大了，在第二次考试中没有考好。

师恩难忘五年级优秀作文师恩难忘五年级优秀作文（精选35篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么你有了解过作文吗？下面是店铺为大家收集的师恩难忘五年级优秀作文（精选35篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师恩难忘五年级优秀作文1双语六年，我忘不了美丽的操场，忘不了亲爱的同学，忘不了体育课上的尽情游戏，忘不了在双语的点点滴滴，更忘不了我的启蒙老师们，他们是开垦人，是在我心中播下知识之种，浇下深情之水，洒下爱心之光的人！忘不了，恩师！老师们把爱全部撒在我们的心田。

那次，郭明发同学突然咳嗽不止，李老师走上前去，关心地询问，她用手轻轻地拍着郭明发的后背，又给他倒了一杯水让他压咳嗽。

可郭明发仍咳嗽不止，李老师又联系了他的家长。

郭明发病愈归校，李老师又耐心地给他补课。

这一切，我们看在眼里，记在心里——心无间，爱无间。

越干枯的禾苗，越需要雨露的滋润。

有一次，李想同学考试成绩不理想，黄老师一连好几天利用中午放学后的时间给他补课。

李想果然不负黄老师的殷切期望，成绩一下子提高了十几分。

可谁又知道，这些日子黄老师那三岁的儿子天天在家里哭着找妈妈呢？老师，您是雨，没有您，我们无法茁壮成长；老师，您是风，没有您，我们无法向前航行；老师，您是阳光，没有您，我们无法享受温暖；老师，您还是我们的守护神、保护伞。

您不惜宝贵的青春年华，辛勤培育我们，我们一定铭记于心！文末，我特意为母校的恩师们作了一首拙词：讲台上，书桌边，含辛茹苦，洒下心血点点；勤除草，常剪叶，春华秋实，笑看桃李满园。

师恩难忘五年级优秀作文2鲜花谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰谢长空，因为长空让它飞翔。

我要感谢的人很多，尤其是我们班的班主任――李老师，是您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。

我想对您说：老师，您辛苦了！由于我上课经常搞‘小动作’，这种情况竞然被老师发现了。

五年级师恩难忘作文500字【六篇】【篇一】五年级师恩难忘作文500字老师，是一棵大树，老师，是一条小溪，老师，是一位慈祥的父母，学生，是一棵棵小苗，学生，是一只只小鱼，学生，是一个个顽皮的小孩，我就是这其中的小苗，小鱼，这个顽皮的孩子。

大树为小苗遮风避雨，小溪给小鱼延续生命，父母抚养孩子这棵大树，这条小溪，这个父母，就是对你严格要求，批评过你的，表扬过你的人——-老师，这个神圣的称呼。

记的有一次，我们班的一个同学中暑啦，老师马上给他抓经，还及时打电话给他的父母，他的父母没来，老师就给他买药，手还不停的抚摸着他的头温柔的说：“好些啦吗？头还疼不疼，这个同学回答：“好多啦，听到啦这句话，老师的脸上才露出了笑容。

还有一次，同学都睡觉啦，我也要睡啦，可我的视线忘还是忍不住往老师办公室看拉过去，天啊！老师的身影在窗帘上晃来晃去，我知道，这是老师在改这全班同学的作业，因为老师正在改的作业就是同学们一天学习下来的成果，老师利用自己宝贵的睡眠时间来改作业，都是为了我们。

老师不是只有老师这一个职位，他还是一位辛勤的园丁，而我们就是正在成长的花花草草，他每天用清水浇灌我们，用养料给我们补充营养，正是因为有这位辛勤的园丁，才有我们现在这么健康的花草。

我们第一感谢的就是父母，而老师就是我们的再生父母，他们同样是我们感恩的对象，没有老师就没有现在的天才，没有老师就没有我现在的知识，没有老师，世界上的每个人都是文盲了，所以老师是我们生命中一个不可缺少的角色，一个非常重要的角色，老师，你对世界的奉献是最多的，当你选择老师这个职业，你已经是每个人生命中的细胞啦。

【篇二】五年级师恩难忘作文500字师恩如山，是一份最深重的情；师恩似海，是一种最深远的爱。

——题记打开小窗，窗外，万籁俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。

不禁勾起了我对王老师的思念……王老师喜欢小孩，非常关心我们，她总是亲热的称呼我们“小孩”，对我们60个小宝贝，可以如数家珍，大至个性喜好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。

【五年级】师恩难忘老师，谢谢您作文550字五年级，对于我来说是个美好而又充实的年纪。

而在这五年级的岁月里，我收获最多的莫过于对老师的深深感激和难以忘怀的师恩。

在这里，我要向所有教过我的老师们说声谢谢您。

老师，您知道吗？您在我的心目中是最伟大和最令人难以忘怀的人。

五年级的每一天，您都以兢兢业业的态度教导我们知识，不厌其烦地解答我们的问题。

您的细心、耐心和爱心让我深深感受到了老师的伟大和无私。

记得那一次，我因为做错了题目而情绪低落，您耐心地和我讲解，并鼓励我“不要放弃，每个人都会犯错误，重要的是要从错误中学习”。

这一番话像春风般温暖了我的心灵，让我重新振作起来。

还有那一次，我因为家里的事情影响了学习状态，您主动和班主任老师联系并与家长交流，给予了我很多关心和帮助。

您的关怀和支持，成为我坚强的后盾，让我有了更大的勇气和力量。

老师，您不仅仅是我们的知识导师，更是我们心灵的导师。

您用您的言传身教，教会我们做人的道理和处事的原则。

您关心我们的成长和发展，不仅仅教我们学习，更是教导我们如何做一个有理想、有道德、有文化的人。

老师，您知道吗？您的言行举止都深深地影响了我，您的教诲和悉心关怀也让我终生难忘。

五年级的日子虽然短暂，但您在我的心中却留下了永恒的痕迹。

我会永远记得您的教诲和关爱，时刻铭记在心，把这份感激和难以忘怀的师恩，转化为奋发学习的动力。

老师，谢谢您！谢谢您用爱心和智慧为我们点亮了前进的道路，谢谢您在我们成长的路上给予了无私的关怀和支持。

在今后的日子里，我一定会努力学习，成为一个有用的人，报答老师的教诲和培养。

在五年级的师恩中，我深深领会到了“教书育人”的深刻内涵，也感受到了老师对学生的真挚关爱。

老师，您的每一句教导都铭刻在我的心灵深处，激励着我不断前行。

今后，无论走到哪里，我永远都会怀抱着对老师的感激之情，努力学习，努力成长，不负您的期望和关爱。

老师，真心的感谢您，您是我心中的一道阳光，您是我永远的风景。

难忘的老师五年级作文（精选26篇）难忘的老师五年级作文篇1在我一年级时，那位教语文的老师使我终生难忘，她姓朱。

有一次，朱老师留了一篇作文，题目是《我的语文老师》，我便写了起来，在快结尾时，我不小心把朱老师的“朱”写成了猪八戒的“猪”。

写完后我信心十足地交了上去，回来后，我把作文回顾了一遍，突然想到了这个错别字，心想：死定了，死定了，这次要让朱老师看见，我就惨了！第二天语文课上，朱老师上讲台说道：“昨天的作文里，有一个同学把我的‘朱’字写成了猪八戒的‘猪’了，我是这个‘猪’吗？”同学们听了哈哈大笑，有些同学笑得气都喘不过来了，我的脸不由自主地红了。

下课时，老师把我叫进了办公室，我一边走一边想：这次朱老师一定饶不了我，等去了说不定是“家法伺候”呢！一走进老师办公室，老师拿了一把凳子来，说：“来，坐下。

”等我一坐下老师就说：“今天课上的那件事，让你受了不少委屈。

不过，你看，你的作文写得是不错，很多老师看了后也都说你写得真不错，这次的作文大赛，你可以去参加。

她停了停又说：“不过，你看这次的作文，字写得龙飞凤舞太乱了，看看上次写得多么工整，这难道不像两个人写的吗？再看看上次的错别字很少，这次的错别字太多，这些问题你以后一定要改。

”“知道了，谢谢您。

”我的泪水夺眶而出。

朱老师可真是一位好老师，可是我转学了，再也见不到她了，朱老师我可真想你呀！难忘的老师五年级作文篇2教师是太阳底下最光辉的职业。

我有一位好老师，她是我上一年级时的数学老师——香老师。

香老师中等的个头，短短的头发，白里透红的瓜子脸上有一对弯弯的眉毛，挺直秀气的鼻子上架着一副黑框的眼镜，可有神了。

小巧玲珑的嘴巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。

香老师可关心我们了！每当同学病了，不用同学说，她总是主动问同学“怎么了，用药了吗？”如果病情严重的话，她还会亲自带同学去医务室，让同学的病得以及时治疗。

有一次，我在玩耍时不小心跌倒了，老师看见了，马上扶我到医务室。

师恩难忘（精选14篇）师恩难忘篇1那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。

当时学生少，四个年级才一个班。

老师姓田，17岁就开始教书了。

他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们排队进入教室。

田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。

描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。

他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

我还记得，故事的大意是这样的：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。

路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。

娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。

亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。

”他越看越喜欢，想折下一枝来。

妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。

”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。

田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。

田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！师恩难忘篇2【教学要求】1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。

会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。

3.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

【教学时间】三课时。

第一课时一、启发谈话，导入新课同学们，我们的成长渗透了多少师长的心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。

师恩难忘小学五年级作文500字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师恩难忘作文师恩难忘作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的师恩难忘作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师恩难忘作文1今天，我打开我的书橱，翻开这本书《感恩老师》翻到目录，一个醒目的的题目跃入我的眼帘，《课堂上的口哨》讲的是个什么呢?在好奇心的驱使下，我津津有味的看了起来。

这篇文章主要讲了一个身体带有残缺的老师，同学们都看不起他，他并不介意，不仅如此他还给这些同学上了一堂课，一堂让他们难以忘怀的一课，课上老师问了一个很奇怪的问题:勇敢是什么？教室里有了一些零碎的声音，有人说是视死如归，有人说是见义勇为，还有人数是勇于面对，就在这时，有一声口哨打破了这一情景，教室里忽然鸦雀无声，老师怒冲冲的对学生们大吼刚才那声口哨声是谁吹的。

好多女生都吓哭了，于是有好多男生站起来了，这显然不可能。

老师突然又心平气和的对他们讲了一个故事：有一个人，他在工作时，被恶人强加了一个罪名，在严刑逼供下，那个人就是不屈服，最后被打断一条腿。

故事讲完了，老师说刚才的口哨声是我吹的，同学们说的也都对，但还有一种勇敢叫拒绝。

无论你有多大压力，不要承认自己没做过的事情，下课，老师一步步艰难你的走到门口时，同学们好像明白了什么······文中老师的举动让我很是吃惊，一个成年人，竟把埋藏在自己心里的伤，给同学们分享，从而教育学生，这是多么伟大的一种牺牲呀！如果他不是想真正教育孩子，他会这样做吗？记得在我上四年级时盛老师对我们非常严格，每天都加班加点，为我们班差生补课，有一次，她为我们班徐亚飞补课，可徐亚飞还不领情，还在玩，其他同学还很好，盛老师就把他叫过去好言相劝，那时，徐亚飞的表现可好了！我们见她日夜消瘦的身躯，心里很不是滋味。

师恩是一种永恒，无论你走过多少沧桑，当你回首青春岁月时，记忆年轮总是停留在当年老师的谆谆教诲和深情的话语。

小学五年级上册语文师恩难忘教案【三篇】作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。

小编整理了小学五年级上册语文师恩难忘教案【三篇】，希望对你有帮助!师恩难忘教案1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。

3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

教学难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。

教学时间：3课时。

第一课时教学目标：1、通读课文，整体感知大意。

2、理清课文脉络。

学生讨论分段，概括段意。

教学过程：一、导入揭题1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。

回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。

3、揭题：下面，我们大家一起听一听作家刘绍棠对儿时老师的回忆。

板书课文标题。

二、初读全文1、自学生字词。

①自由读。

②指读，齐读。

2、指名分节读课文，相机正音。

三、通读课文，整体感知大意。

1、学生通读课文。

2、说说本文写了一件什么事。

（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。

）3、课文中哪句话概括了插图的意思？四、理清课文脉络。

1、用提取中心段的方式分层。

课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？2、学生讨论分段，概括段意。

一（1 ）“我”到邻近的一所乡村小学读书。

二（2－7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。

三（8－9）“我”不忘老师的教诲之恩。

五、分段读课文。

六、作业：1、完成练习册1、2、3。

2、认真诵读课文。

教后记第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

教学过程：一、复习检查1、抽读生字卡片。

2、说说课文讲了一件什么事。

二、略读课文第一部分1、读一读。

2、想一想：田老师给人的第一印象是什么？3、说一说。

师恩难忘5年级作文
师恩难忘。

五年级作文。

老师是我们成长道路上最重要的引导者，他们教会我们知识，引导我们做人做事，他们的教诲和关爱让我们终生难忘。

我记得在五年级的时候，我的数学老师是一位非常严格但又非常有耐心的老师。

她总是对我们要求严格，让我们不敢有半点懈怠，但同时她也会在课后耐心解答我们的问题，让我们明白数学的奥妙。

她的教诲让我对数学产生了浓厚的兴趣，也让我明白了只有付出努力才能取得成功。

除了学习上的指导，老师们还给予了我们很多的关心和爱。

记得有一次我生病了，班主任老师知道后特意来看望我，还带来了一些水果和药品。

她的关心让我倍感温暖，也让我明白了老师不仅仅是在教书育人，更是在关心学生的身心健康。

在学习中，老师们也经常给我们讲一些励志的故事，让我们明白了坚持、努力
和勇敢的重要性。

这些故事让我明白了成功不是偶然的，只有付出努力才能取得成功。

在老师的教导下，我不仅学到了知识，更学会了做人做事的道理。

老师的教诲，让我明白了知识的重要性，也让我懂得了感恩和奉献的道理。

我会牢记老师的教诲，不断努力学习，做一个对社会有用的人。

师恩难忘，老师们的教诲和关爱将会伴随我一生。

我会永远怀念老师们，也会
将老师们的教诲铭记在心，不断努力，不断进步，为了自己的梦想，也为了老师们的期望。

感谢老师们的教导，让我成为了今天的自己。

五年级作文师恩难忘作文师恩如山，难以忘怀。

我读过很多书籍，去过很多地方，但在我心中始终有一座坚固的山峰，那就是师恩。

在我五年级这一年，我经历了很多难忘的事情，有多亏了老师的教导和关怀，我才能度过这些困难，收获了很多。

我要感谢我的班主任老师李老师。

她是一个非常负责任的老师，总是关心着我们的学习和生活。

每当遇到学习上的问题，我总是第一个跑去找李老师请教。

一次，我对于一道题目怎么都想不明白，我找李老师帮忙。

李老师不仅仅是解释给我听，还用简单明了的语言帮我理解。

她耐心地与我解答了很多问题，我在她的帮助下，终于解决了这个难题。

李老师说：“只要你努力，没有你解决不了的问题。

”这句话让我明白了学习需要耐心和努力。

我要感谢我科任老师陈老师。

陈老师是一位认真负责、富有激情的老师。

她在课堂上总是充满活力，用生动有趣的教学方法吸引我们的注意力。

记得有一次，陈老师为了教我们学习乘法口诀，她设计了一个有趣的游戏。

她把教室分成几个小组，每个小组有一个代表，代表要回答他出的乘法题目。

如果答对了就能得到一分，最后得分最多的小组会得到她准备的奖品。

这个游戏既激发了我们学习的兴趣，又增强了我们的记忆力。

陈老师总是用创新的教学方法激发我们的求知欲，让我们在愉快的学习中成长。

我要感谢我音乐老师王老师。

王老师是一位非常有才华的音乐家，她教我们音乐的时候总是充满激情。

记得有一次，她给我们讲了一堂关于音乐的知识课。

她说：“音乐是有生命的，它可以唤起人们的感情，让人们变得更加美好。

”在课堂上，她教我们唱一首古老的民歌。

她教我们唱歌时要放开喉咙，用心感受音符，让音乐在我们的声音中传递出来。

我按照她的方法尝试唱歌，感觉自己仿佛是一只鸟儿，在无边的天空中自由飞翔。

王老师让我明白了音乐的伟大之处，从此我对音乐也产生了浓厚的兴趣。

师恩难忘，五年级这一年，我收获了很多。

是老师们的教导和关怀让我取得了进步，让我变得更加自信和勇敢。

我会永远怀念他们，感激他们在我成长道路上给予我的帮助和鼓励。

五年级作文师恩难忘作文师恩难忘我是一个五年级的学生，回想起我的小学生涯，最令我难忘的就是我们的老师，他们用自己的智慧和辛勤付出，指引我们成长，影响了我们一生。

在我上小学的第一天，我一点也不敢相信自己已经长大了，可以进入小学学习了。

我情绪激动地来到教室，看着一张张新面孔的脸庞，心中不免有些紧张。

而当我的班主任走进教室时，一个亲切的声音在我的内心响起：“同学们请安静！”这是我们班的班主任——李老师。

李老师给我们留下了深刻的印象。

她总是面带微笑，和蔼可亲地对我们说话。

每当有同学提问，她总是耐心细致地回答。

她的教诲就像春风一样温暖着我们的心灵，激发我们对知识的求索与探索。

李老师用她独特的教育方法，让我们在学习中感到快乐，学习了很多有用的知识。

除了李老师，我还记得我们的音乐老师陈老师。

陈老师是一个真正热爱音乐的人，她总是把最美的音符给我们听。

一节音乐课，陈老师向我们介绍了一首著名的乐曲《小星星》，并且教我们唱起来。

我当时对音乐并不感兴趣，所以对于陈老师的课我没有太多的期待。

可是当陈老师把那首《小星星》的音乐放出来时，我被她美妙的声音所吸引住了。

陈老师不仅教会了我们音乐知识，还教会了我们欣赏音乐的方法。

后来，我开始对音乐感兴趣，陈老师总是鼓励我努力练习，给我提供机会参加学校的演出。

正是有了陈老师的悉心教诲，我的音乐天分得到了发现和培养。

除了这些老师，我的体育老师小王也给我留下了深刻的印象。

小王是一个身强体壮的中年男人，他热爱体育，也热爱教育。

小王总是带领我们做各种有趣的活动，比如玩游戏、做游戏等等。

他教会了我们很多体操动作和技巧，还经常鼓励我们要坚持运动，保持健康的身体。

我记得有一次，在班级的体育竞赛中，我因为紧张而表现不佳，我感到很失望。

小王知道后，主动找到我，鼓励我不要灰心，相信自己，继续努力。

他还教给我一些调整心态的技巧，让我重新找回自信。

通过小王的帮助和鼓励，我赢得了比赛，并从中学到了很多关于团队合作和坚持不懈的宝贵经验。

五年级作文师恩难忘作文师恩难忘在我的成长道路上，老师是我最亲近和最尊敬的人。

他们是我的引路人，是我人生中最伟大的导师。

有一位老师给我留下了深刻的印象，让我终生难忘。

那是在我上五年级的时候，我遇到了我的语文老师，田老师。

田老师高高瘦瘦的，眼睛炯炯有神，总是一副严肃而温和的表情。

她是我上初中以来第一位教我语文的老师，带给我无尽的乐趣和启迪。

在课堂上，田老师讲了许多有趣的故事。

她为我们讲解生字时，总是会编一些奇妙的故事，引人入胜，使我们更加容易记住生字的意思和用法。

她告诉我们“鲤鱼跳龙门”的典故，让我们明白只要有毅力，就可以克服困难，取得成功。

还有，她会给我们布置一些有趣的作业，让我们用自己的想象力进行创作。

我记得有一次，她让我们以“我的梦想之旅”为题目，写一篇作文。

我写了一篇关于宇航员的作文，田老师批改时，不仅给了我肯定的评价，还鼓励我继续努力，说我有写作的天赋。

这让我对写作有了更大的热情和动力。

田老师不仅在课堂上关心我们的学习，还关心我们的生活。

她每天都会在班级里检查我们的卫生状况，确保我们的环境整洁。

每逢我们生病或者有什么困难，她总是第一个出现在我们面前，给予我们慰问和帮助。

记得有一次，我得了重感冒，高烧不退，田老师放下手头的工作，立刻赶到医院照顾我，并安排其他同学帮我带一些功课。

我深感自己被老师所关心和关爱，感动不已。

除了在学习和生活方面给予我们帮助，田老师还是我们的心灵导师。

她经常和我们交流内心的感受和情绪，教我们如何正确处理各种问题，如何与人友好相处。

她教给我们宽容和理解，她告诉我们只有通过互相尊重和包容，才能真正的成为一个合格的人。

这些话深深地印在我的脑海中，成为我人生的座右铭。

田老师给予我的不仅仅是学业上的帮助，更是人生道路上的指引。

她的教诲和关怀使我受益匪浅，让我明白了什么是真正的师恩难忘。

我将永远珍藏在心中，感激她对我无私的奉献和付出。

我会牢记她的教诲，将来也会努力做一个对社会有益的人。

师恩难忘五年级作文师恩难忘五年级作文师恩难忘五年级作文1在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中！——题记鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。

就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。

同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。

所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。

这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。

”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。

他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。

但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。

是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。

我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……师恩难忘五年级作文2一年前的一天，天上下着滂沱大雨，狂风在雨中咆哮着。

师恩难忘作文400字_五年级作文篇一：难忘师恩老师，是辛勤的园丁，用汗水浇灌祖国的花朵；老师，是夜空中的启明星，用星光，照亮前进的道路；老师，是春天的雨露，用温暖滋润幼小的禾苗。

老师，是多么美好的尊称啊！它包含了学生多少情，多少爱？它又包含了多少人的汗水与心血？模糊的记忆，依稀间看到了老师的笑容，犹如天使般圣洁，犹如仙女般灵动，犹如慈母般关怀，何曾几时，我看到过来着？啊，小学生活的点点滴滴，凝聚着老师多少心血，如何能够忘怀？记忆，支离破碎，每一片碎片，都有着老师的背影。

宽敞明亮的教室，是记忆最深的地方，沙沙的写字声，笔尖滑过，留下绢秀的字迹。

老师在讲台上批改作业，我们在下面做随堂练习。

老师有个特点，周一和周四下午，不是考试就是随堂练习，背诵比赛，以此来巩固我们以前学过的知识，温故而知新。

哎，老师又布置了随堂练习，四课一练习，我们的手腕又要吃亏了。

老师喜欢面对面改作业，也就是作业有问题的同学上去解释原因。

这不，又有人上去了，老师讲解了一番，拿起白板笔，在白板上写了几个字，对我们说；“这些都是你们爱错的字，一定要记牢，你们检查写对了没有。

”啊，完了，写错了一个，我的脸火辣辣的，赶紧改过来。

现在，我的基础题几乎没有出错。

老师布置的作业不多，因此我可以有更多的时间来进行课外阅读，真是太好了！老师，“一日为师，终生为父”，您的教育之恩怎能忘怀？十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

篇二：难忘师恩我，是个小气的人。

不管是谁只要是说我的缺点或坏话，我总会铬记在心，下一次她找我玩，我总是爱理不理，和她赌气。

快毕业了，我仍然没有改掉这个坏毛病。

终于，在一个第二节下课的时候，老师把我突然叫到了办公室，这时，我的心怦怦直跳。

袁老师说：“听说，你常常因为别人说你缺点或坏话而记恨他？”“是。

”我惭愧地说。

“这就说明你是个小气的人，一个小气的人就不会宽容别人，不会宽容别人就学不会大度，学不会大度的人就很自私，很自私的人就不会有知心朋友，是吧？”“是。