论美感的想象创造性——浅析蒙娜丽莎与美感的想象创造性
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艺术欣赏:深入解读《蒙娜丽莎》的艺术魅力《蒙娜丽莎》被公认为世界上最著名和最神秘的绘画之一。
它是意大利文艺复兴时期杰出艺术家列奥纳多·达·芬奇创作的作品,以其华丽、真实而神秘的形象吸引了无数观众,成为了观赏者和研究者一直以来热衷的对象。
本文将深入解读《蒙娜丽莎》的艺术魅力,并探讨它在艺术史中的重要地位。
1. 绘画技巧的精湛运用《蒙娜丽莎》展示了达·芬奇杰出的绘画技巧。
他巧妙地使用了色彩、光影和透视等元素,使得画面栩栩如生。
人物肖像呈现出柔和而微笑的表情,给人一种亲近感和思考空间,这种精致细致的工作方式让观众无比折服。
2. 艺术创新的成就达·芬奇通过《蒙娜丽莎》的创作,使这幅画作超越了当时传统肖像画的范畴。
他采用了全新的构图方式,将景深和人物形象巧妙地结合在一起,给观众带来了前所未有的体验。
此外,达·芬奇对于细节和纹理的处理也呈现出非凡的技艺,使得观者沉浸其中。
3. 艺术魅力的个人解读《蒙娜丽莎》所展现出的神秘而微笑的面容给观者留下了深刻印象,并引发无数研究与讨论。
有些人认为这个微笑是暗示着一种隐约不可捉摸的信息,也有人将其视为达·芬奇表达自己理想女性形象的产物。
无论如何解读,《蒙娜丽莎》都拥有着独特而迷人的魅力。
4. 对艺术史与文化价值的影响作为一件经典之作,《蒙娜丽莎》在艺术史上占据着重要地位。
它不仅影响了后来艺术家的创作风格与思想,也成为了文化图腾和流行文化中的标志性形象。
这幅画作永远地改变了人们对绘画的理解,并不断激发着观众对艺术的热爱与探索。
总结起来,《蒙娜丽莎》以其技巧精湛、创新突破和神秘魅力成为全球关注的焦点。
通过深入解读这幅杰作,我们能够更好地理解达·芬奇及其时代的艺术表现力与影响力,并赋予我们对艺术欣赏和创作的新思考角度。
艺术欣赏:解析达芬奇的《蒙娜丽莎》你是否曾观赏过达芬奇的《蒙娜丽莎》一幅,被她神秘的微笑所吸引?这幅作品是如此的卓越和神秘,引发了无数人的探究和猜测。
而如何欣赏这一伟大的艺术作品,又是一个令人困扰但有趣的问题。
本文将通过分析《蒙娜丽莎》的细节与背后的艺术意义,带你一起深入了解达芬奇的杰作。
引言在欣赏艺术作品时,我们往往会被作品中的细节所吸引。
达芬奇的《蒙娜丽莎》也不例外。
这幅作品于16世纪初期诞生,一直以来都是世界上最著名的艺术品之一。
通过细致入微的绘画技巧和独特的构图,达芬奇成功地呈现了一个神秘而迷人的形象,让我们沉浸在她诱人的微笑中。
I. 作品的创作背景达芬奇是一位伟大的文艺复兴时期艺术家,他擅长多个领域,如绘画、雕塑和科学等。
在他的艺术创作中,他追求真实主义和逼真的细节。
他的作品《蒙娜丽莎》,也被称为《Gioconda》或《La Joconde》,是他在1503年至1506年间创作的。
II. 作品的绘画技巧达芬奇在《蒙娜丽莎》的绘画中使用了众多精细的技巧,使得这幅作品成为艺术史上的经典之作。
下面是其中几个重要的绘画技巧:A. 错觉与透视达芬奇对透视的运用非常巧妙。
他利用画中的物体和背景来营造出一种深度感和真实感。
例如,他通过精确的绘画技巧,让蒙娜丽莎的面部看起来更加立体,仿佛她正在向观者靠近。
B. 光影效果达芬奇对光影效果的表现也非常精湛。
他通过柔和的色彩过渡和阴影的运用,使得蒙娜丽莎的脸部在光线的照射下更加生动。
这种光影效果给作品带来了一种神秘的感觉。
C. 面部表情蒙娜丽莎的面部表情是这幅作品最引人注目的特点之一。
她微微上扬的嘴角和眼睛中的神秘目光,给人一种微笑却又带有一丝悲伤的感觉。
达芬奇通过细致入微的表现,捕捉到了这个瞬间的情感,让观者感到仿佛可以看到蒙娜丽莎真实的内心世界。
III. 作品的艺术意义《蒙娜丽莎》是一幅令人着迷的艺术作品,它蕴含着丰富的艺术意义。
下面是一些关于这幅作品的艺术解读和猜测:A. 神秘的微笑蒙娜丽莎那神秘的微笑是这幅作品最引人瞩目的特点之一。
蒙娜丽沙美术鉴赏《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期著名艺术家达·芬奇的杰作,被誉为世界上最著名的油画之一,也是艺术史上最具代表性的作品之一。
这幅画作展示了一位神秘的女性,她抬起一个微笑的脸庞,令人着迷,引发了无数观者的想象和讨论。
首先,蒙娜丽莎的微笑是这幅作品最引人注目的地方。
她的微笑既朦胧又神秘,仿佛一直在与观者互动。
这种微笑不是直接展示出来的,而是通过一种模糊的效果来表现出来,给人一种欲言又止的感觉。
这种神秘感和微妙的情感转变使得观者不禁想要去揣测蒙娜丽莎内心的真实感受,这也成为了这幅画作永恒的魅力所在。
其次,蒙娜丽莎的眼神也是这幅作品的亮点之一。
她的眼睛透过画布,仿佛在与观者进行直接的交流。
这种目光使得观者产生了一种被注视的感觉,仿佛蒙娜丽莎正在思考着什么,或者拥有某种深邃的智慧。
这种目光的力量使得观者与画中的人物建立了一种非常特殊的联系,增强了作品的吸引力。
此外,达·芬奇对细节的处理也是《《蒙娜丽莎》令人称赞的地方。
他通过精细的笔触和光影效果,创造出了非常逼真的形象。
蒙娜丽莎的皮肤、头发、衣物和背景都被精心描绘,每一处细节都表现出了达·芬奇对于真实性的追求和对于美的敏感。
这种精湛的技巧使得观者无法抵挡地被画作所吸引,同时也展示了达·芬奇作为一位大师级艺术家的才华。
总的来说,《蒙娜丽莎》是一幅引人入胜的艺术作品,它以其神秘的微笑、迷人的眼神和精细的细节赢得了世界各地观者的喜爱。
这幅画作不仅展示了达·芬奇卓越的艺术造诣,更体现了他对人性和美的深刻洞察力。
无论是艺术爱好者还是普通观众,都可以从《《蒙娜丽莎》中找到无穷的艺术鉴赏之处,感受到艺术给人们带来的情感和思考的力量。
蒙娜丽沙美术鉴赏蒙娜丽莎是世界上最著名的油画之一,由意大利文艺复兴时期的艺术家列奥纳多·达·芬奇创作于16世纪初。
这幅画以其神秘的微笑和精湛的技巧而闻名于世,成为了艺术史上的经典之作。
幼儿园艺术欣赏教案——浏览名画《蒙娜丽莎》教案一、教学目标1.了解《蒙娜丽莎》作为著名的名画,了解它的艺术价值和文化意义。
2.通过浏览《蒙娜丽莎》和再现经典,提高幼儿的艺术鉴赏能力和审美意识。
3.发掘幼儿自身的美感和创造力,引导幼儿创作出自己的艺术作品。
二、教学重点了解《蒙娜丽莎》的史料资料,讨论它的艺术价值和文化意义。
三、教学难点引导幼儿通过观察和欣赏,体验美的感受,将艺术鉴赏能力转化为创作能力。
四、教学活动1.教师先向幼儿简要介绍《蒙娜丽莎》的背景和艺术价值,讨论它在文化上的意义和社会地位。
2.通过PPT或IM,播放视频让幼儿欣赏《蒙娜丽莎》的画作,并带领幼儿分析画中的表情和肖像画的技法。
3. 老师要求幼儿在体验中,将这种美感转化为想象力,进行自由创作。
鼓励幼儿使用具有个人特色的元素、色彩和材料,根据自己的想象去创造。
4. 幼儿自由创作完毕后,变成一个展示的环节。
带领幼儿盘点自己的手工创作,表达自己的感受,分享自己的经历。
五、教学方法1.以愉悦的氛围为基础,让幼儿在放松的状态下感受和欣赏美景。
2.画面讲解,使用PPT等工具,将画面和知识点直观地展现出来。
3.以亲身体验和创作为单位,通过过程引导幼儿形成对美感的感受,促进幼儿们的成长。
4.教材设计上,采用布置、展示等不同形式的活动,让幼儿在不同的情景中发挥创造力。
六、教学评价1.教学完成后,用纸质艺术作品打分,根据幼儿的思维开阔程度,想象力、艺术表现能力等,给予评分、作品的评价和打分。
2.能够通过观看《蒙娜丽莎》的结合,让幼儿更深刻地理解到一幅画的重要性和价值。
3.幼儿创作能力和审美意识得到提高,充分表达出幼儿们的内心想象和意志力。
4.教学可以通过座谈、带领参观画展等形式展现,以各种方法来不断推进幼儿的教育与发展。
七、家长监护1.家长配合教师安排,参与亲子活动并帮助幼儿理解画中的性质和艺术,有助于幼儿的艺术素质和表现力的提高。
2.家长可以帮助孩子制作个人艺术作品作为记录和分享的证明,并将艺术作品珍藏在家里。
油画作品《xx》简析——美术欣赏期中作业学院:教育学院班级:09级小学教育专业姓名:xx学号:782油画作品《xx》简析在美术欣赏课上所有已经欣赏过的作品里,我最喜欢的美术作品就是油画《蒙娜丽莎》。
这幅油画作品早已凭借画中主人公的微笑闻名世界,同时也是现代美术界里当之无愧的瑰宝。
《蒙娜丽莎》是意大利著名画家达·芬奇在1503年到1507年期间创作的,它可以说是代表了达·芬奇最高的艺术成就。
这幅油画成功地塑造了资本主义上升时期一位城市资产阶级妇女的形象。
画中的主人公坐姿优雅,笑容微妙,背景山水幽深茫茫,使全画带给人一种自然和谐的氛围,与同时代的肖像画相比可以说是一种巨大的飞跃与创新。
这种艺术手法淋漓尽致地发挥了画家奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法,同时也使人物丰富的内心感情和美丽的外形达到了巧妙、完美的融合。
而柔和的色彩运用与搭配同样也恰到好处的表现了主人公温柔优雅的个性。
对于肖像面容中,眼角、唇边等表露感情的关键部位,画家也特别注意把握精确与含蓄的辩证关系,以求达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的主观感受。
而这如梦如幻般的妩媚微笑,也被不少美术史家称之为“神秘的微笑”。
这“神秘的微笑”有时让人感觉到主人公是舒畅温柔的,有时又让人感觉主人公是严肃的,而有时又像是略含哀伤的,有时又显出讥嘲和讽刺……在一幅平面的油画作品中,光线的变化不可能像在雕塑作品中那样产生出巨大的差别。
但是在蒙娜丽莎的脸上,微暗的阴影时隐时现,仿佛为她的双眼与嘴唇披上了一层朦胧的面纱。
人的笑容主要表现在眼角和嘴角上,而达·芬奇却偏偏把这些部位画得若隐若现,也正因为这样没有明确界线的模糊感,才使得蒙娜丽莎的微笑变成了令人捉摸不定的“神秘的微笑”。
一副平面的油画作品却带给人三维立体的感受,不同角度、不同明暗下的主人公的微笑也总会发生出微妙的变化,这也从一个侧面表现了大师级画家高超而无与伦比的水平与技艺。
蒙娜丽沙美术鉴赏蒙娜丽沙(Mona Lisa)是意大利文艺复兴时期著名画家达·芬奇(Leonardo da Vinci)的杰作之一,也是世界上最具代表性的艺术作品之一。
它现藏于法国巴黎的卢浮宫博物馆,吸引着无数的游客和艺术爱好者。
蒙娜丽沙的美术鉴赏主要体现在以下几个方面。
首先,蒙娜丽沙的神秘微笑是其最引人注目的特点之一。
观察者往往被她那温柔而不易捉摸的微笑所吸引。
这种微笑仿佛是透过画布与观众进行了对话,使人不禁产生一种亲切而又奇妙的感觉。
这种神秘的微笑不仅展示了达·芬奇出色的绘画技巧,同时也表达了蒙娜丽沙独特的人物魅力和内在的深思熟虑。
其次,蒙娜丽沙的构图和色彩运用也具有独特的艺术魅力。
画中的蒙娜丽沙被安放在一个浑然一体的背景中,背景中的岩石、河流和远处的景色都给人一种宁静和谐的感觉。
同时,达·芬奇运用了细腻的明暗过渡和柔和的色调,使得蒙娜丽沙的形象显得栩栩如生。
他巧妙地运用了透视和光影效果,使得观者的视线被吸引到蒙娜丽沙的脸部,进一步突出了她的神秘感。
第三,蒙娜丽沙的艺术价值在于它超越了时代的界限。
达·芬奇在这幅作品中追求了真实的表现和人物内在的情感,而非简单的外貌描绘。
蒙娜丽沙的形象是一个独立、自信、智慧的女性形象,她的微笑和目光中蕴含着无尽的谜团和思考,引发观者对人物的想象和思考。
因此,蒙娜丽沙成为了艺术史上的经典之作,被广泛地研究和欣赏。
总之,蒙娜丽沙以其独特的神秘微笑、精湛的构图和色彩运用以及超越时代的艺术价值,成为了世界艺术史上的经典之作。
通过观赏和研究蒙娜丽沙,我们可以感受到达·芬奇在绘画艺术上的卓越造诣,也能够体会到艺术作品所蕴含的无尽思考和情感。
蒙娜丽沙美术鉴赏蒙娜丽莎是意大利文艺复兴时期杰出的艺术品之一,由伟大的文艺复兴艺术家列奥纳多·达·芬奇创作于16世纪初。
这幅画以其神秘的微笑和精湛的技巧而闻名于世,成为了世界艺术史上最为著名和受欢迎的作品之一。
浅谈《蒙娜丽莎》之美作者:崔爱光齐永新来源:《大观》2016年第01期摘要:美是艺术家永恒追求的东西,本文以文艺复兴兴盛期,绘画大师达芬奇的《蒙娜丽莎》对美的表现为主线,通过对这幅画作画家的简介、绘画形象、表现技法以及审美意境的论述,论述在文艺复兴这一特殊的背景下,所具有写实之美,解读蒙娜丽莎身上的神秘情感及画家对美的唯美诠释。
关键词:蒙娜丽莎;书拉密女;优美;空间一、引言东西方对美有不同的表现方法,文艺复兴时期的绘画大师达芬奇便是女性形象绘画中的杰出人物,其绘画作品对其所处的时代以及后世都产生了重大的影响,他的绘画作品《蒙娜丽莎》是他最著名的作品之一,影响深远,他画中的这位女性所具有的独特魅力与《圣经》中所记载的书拉密女有着极为相像的特质,而达芬奇运用线与面的结合塑造出了立体的空间感,再现了女性灵动之美。
二、达芬奇简介列奥纳多·达·芬奇,于1452年4月12日年生于阿诺河畔的芬奇。
1519年5月2日去世,享年67岁。
是欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。
被誉为所有画家中最杰出的天才,现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”,他最大的成就是绘画,他的杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》,《岩间圣母》等作品,体现了他精湛的艺术造诣。
他认为自然中最美的研究对象是人体,人体是大自然的奇妙之作品,画家应以人为绘画对象的核心。
最著名的作品之一《蒙娜丽莎》现在是巴黎的卢浮宫的三件镇国之宝之一。
三、《蒙娜丽莎》与书拉密女在郑文文所著的《蒙娜丽莎的微笑》一书中写道:“意大利文艺复兴盛期三位大师(达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔)所确立的艺术标准,已不再仅仅停留在是人认识自己这一点上,而是进一步发展了人对自己、对上帝和自然的联系,从而创造出了世界上最为完美和谐的艺术”,子都,张勇编撰的《达芬奇生平与作品鉴赏》一书中写道:“在监狱里,他相信公理会还他公道,相信上帝会帮助他。
他虔诚的向上帝祷告着。
《蒙娜丽莎》赏析第一篇:《蒙娜丽莎》赏析《蒙娜丽莎》赏析①《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代画家达.芬奇所绘的丽莎.乔宫多的肖像画。
它代表达芬奇的最高艺术成就。
它融于美术,光学,对传统绘画技巧的创新于一身,洋溢了文艺复兴时期对新事物的追求和探索,因而被世代传颂。
②画中人物坐姿优雅,笑容微妙,背景山水,幽深茫茫,淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状,“无界渐变着色法”般大的笔法。
③画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙地结合。
对于人像面容中眼角,唇边等表露感情的关键部位,也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系,达到神韵之境。
④达芬奇在人文主义思想影响下,着力表现人的感情。
在构图上,达芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯。
代之以正面的胸像构图,透视点略微上升,使构图呈现金字塔形,蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。
⑤蒙娜丽莎脸上,微暗的阴影时隐时现,为她的双眼与唇部披上了一层面纱,而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上。
达芬奇却偏把这些部位画得若隐若现,没有明确界限。
因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。
⑥达芬奇的透视法包括三类:线条、色彩和浓淡。
达芬奇将自然背景运用到《蒙娜丽莎》中,自然地风景的总体基调是暗色调;使画中女子凸现出来;背景的远处是明暗色调,而距离越近,颜色越暗,背景与人物融合,使整个画面都是平滑的。
⑦《蒙娜丽莎》背景中的阴影不是突兀的表现,而是在隐约中,中性的色调给人以深沉和宁静。
⑧《蒙娜丽莎》这幅画依然体现了运动的理念。
背景的描述表现了一个时间的过程。
⑨达芬奇极慎重地使用了“渐隐法”例如嘴角和眼角。
⑩他维护并改造传统,把形象与周围的氛围联系起来,创造出一种无色彩的色彩效果。
《蒙娜丽莎》不仅画得逼真,更重要的是体现了先进的思想。
即用科学的精神去观察自然的态度。
达芬奇主张在艺术上要作自然地和子,他的肖像确凿地肯定了人生和它美得意义。
第二篇:蒙娜丽莎赏析《蒙娜丽莎》赏析16世纪,意大利文艺复兴进入全盛时期,而此时期的三位代表——达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔都是艺术家。
美学作品分析考研题目及答案### 美学作品分析考研题目题目一:请分析《蒙娜丽莎》的艺术特色,并探讨其对后世的影响。
答案:《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利画家列奥纳多·达·芬奇的杰作,创作于16世纪初。
这幅画的艺术特色主要表现在以下几个方面:1. 细腻的笔触:达·芬奇使用了一种被称为“sfumato”的技法,通过层层叠加的透明色层,创造出柔和的渐变效果,使得画面具有一种朦胧美。
2. 神秘的微笑:蒙娜丽莎的微笑是这幅画最吸引人的地方之一。
她的微笑似乎随着观众视角的移动而变化,给人以神秘莫测的感觉。
3. 背景的透视:画面背景采用了深远的透视效果,使得整个画面空间感强烈,增强了作品的立体感。
4. 光影的处理:达·芬奇对光影的运用极为巧妙,通过明暗对比,突出了人物的轮廓和立体感。
对后世的影响主要体现在:- 启发了后世艺术家对人物肖像画的深入探索,尤其是在表情和情感的传达上。
- 影响了绘画技法的发展,特别是“sfumato”技法的广泛传播和应用。
- 成为艺术史上的一个标志性作品,经常被引用和模仿,对现代艺术和流行文化产生了深远的影响。
题目二:简述印象派绘画的特点,并以莫奈的《睡莲》为例进行分析。
答案:印象派是19世纪末法国兴起的一个艺术运动,其绘画特点主要包括:1. 光线和色彩的运用:印象派画家注重捕捉光线和色彩的瞬间变化,强调色彩的对比和光线的反射。
2. 笔触的自由:印象派画家通常使用短促、自由的笔触来表现画面,这种笔触被称为“点彩”。
3. 室外作画:印象派画家喜欢在户外直接作画,即所谓的“写生”,以捕捉自然光线的即时效果。
4. 日常生活场景:印象派作品常常描绘日常生活场景,如市集、公园等,与传统的历史或宗教题材形成鲜明对比。
以莫奈的《睡莲》为例,这幅作品体现了印象派的多个特点:- 莫奈通过《睡莲》系列作品,探索了水面反射的光线和色彩变化,展现了不同时间和季节下睡莲池的美景。
浅谈《蒙娜丽莎》的艺术特征及其影响摘要:达芬奇是意大利文艺复新时期最负盛名的艺术大师,科学家。
达芬奇《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作,它代表达芬奇的最高艺术成就。
从整体上来看蒙娜丽莎这副画,她的微笑很动人,这是一个安详、自信的古典女性形象。
《蒙娜丽莎》的意义在于:她继承了古典主义庄重、典雅、均衡、稳定和富有理想化和理性化的行为规范。
但是进一步突破了希腊古典主义艺术在人本质上的局限,为使后来的艺术走向现实,走向客观,走向更深层,更内在,更微妙的表现树立了楷模。
《蒙娜丽莎》就这样占据着人们的心灵。
关键词:《蒙娜丽莎》;艺术特征;对后世的影响J205 A 1005-5312(2013)12-0060-01一、达芬奇及其绘画特点达芬奇是意大利文艺复新时期最负盛名的艺术大师、科学家。
他生于佛罗伦萨郊区的芬奇镇,卒于法国。
其父为律师兼公证人,母为农妇,他15岁来到佛罗伦萨,学艺于韦罗基奥的作坊。
1472年入画家行会。
70年代中期个人风格已趋成熟。
1482--1499年间一直工作于米兰,主要为米兰公爵服务,进行了广泛的艺术和科学活动。
他是一位天才,他一面热心于艺术创作和理论研究,他研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题;另一方面他也同时研究自然科学。
最突出的特点就是科学性的表现,渗透到细致入微的绘画风格上。
达芬奇的画中,他将两者融为一体,它们是完整的结构整体,他的画中,充分表现着和谐的比例和各个形象之间的平衡感。
如众所周知的黄金分割。
二、《蒙娜丽莎》的创作背景达芬奇《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作,它代表达芬奇的最高艺术成就,成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象,是文艺复兴时期作品。
这幅画画的是佛罗伦萨一皮货商的妻子,画家画她的时候,她才二十四岁,这位妇女刚失去了自己心爱的女儿,常常悲哀抑郁。
画家在画她的肖像时,为了让她面露微笑,想出种种办法:请乐师给她奏乐唱歌,或说笑话,让欢快的气氛帮助她展现笑容。
论美感的想象创造性
——浅析《蒙娜丽莎的微笑》与美感的想象创造性
09对外汉语班胡雪丹 0940501133号
摘要:我认为美感的想象创造性的立基点是对对象的整体表象的认识,只有通过对对象的表象的观察和认识,人们才能够对对象进行深一步的想象和创造。
同时若对对象有了一定程度的了解,那么我们的想象思维会更加开阔,创造的出的新的形象也会更加具有独特性,我们的情感体验也会愈加强烈。
关键词:美感想象创造性蒙娜丽莎的微笑创造新的形象
人们对美的事物的欣赏与体验的过程,既是一种情感体验的过程,也是一种充满着想象力的过程。
人们不仅可直接感知对象的美,而且还可以通过想象创造出审美对象所没有的东西。
所以美感具有想象创造性。
那么什么是美感的想象创造性呢?在美感中,创造想象性起到了什么作用呢?
要想知道什么是美感的想象创造性,我认为首先要对“想象”有一定的了解。
那么什么是想象呢?普通心理学中解释道,想象是一种特殊的思维形式。
是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
它能突破时间和空间的束缚。
想象能起到对机体的调节作用,还能起到预见未来的作用。
所以,想象这种思维活动的特点就是创造新的形象。
那么根据心理学对想象内容的解释,我们可以知道想象创造性就是在经验的基础上对记忆加工组合,创造出新的形象。
在美感活动中,就是把感觉、
知觉中所得到的关于对象的完整的表象,根据自己的生活经验,通过想象的活动再造出来,或创造出新的形象。
在此,我们对美感的想象创造性有了一定的认识,那么我们应该怎样理解美感的想象创造性呢?针对这一个问题,我主要是从达芬奇的名画《蒙娜丽莎》出发,剖析美感的想象创造性和它在美感的活动中所起到的作用。
《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇的肖像画代表作品之一。
500年来,不管是处在哪个时间和空间上的人们,都情难自禁地被蒙娜丽莎那神秘迷人的微笑所倾倒。
同时,人们也对蒙娜丽莎的微笑进行了各种各样的想象和创造。
据说美国马里兰州的一个博士约瑟夫·鲍考夫斯基在欣赏《蒙娜丽莎的微笑》的时候认为:“蒙娜丽莎压根就没笑。
她的面部表情很典型地说明她只是想要掩饰自己没长门牙。
”这个博士通过观察,看到蒙娜丽莎紧闭的双唇后,很快的通过自己的想象,创造出了一个没有长门牙的蒙娜丽莎的新的形象。
不管他的这种说法合不合理,起码他对《蒙娜丽莎》有了更加深刻的认识和理解。
从这里我们可以看到在美感活动中,人们对对象不只是纯粹的欣赏,而是通过联系表象事物,加深对对象的认识和理解。
当然,我认为这种认识和理解是没有对错之分的。
另外英国医生肯尼思·基友博士对《蒙娜丽莎的微笑》又有不同的看法。
肯尼思·基友博士在欣赏《蒙娜丽莎的微笑》后,他相信蒙娜丽莎怀孕了。
他的根据是:蒙娜丽莎的脸上流露出满意的表情,而且她的皮肤鲜嫩柔滑,双手还交叉着放在腹部。
肯尼思·基友博士作为一个医生,她对蒙娜丽莎的微笑有他个人的认
识和想象。
通过对蒙娜丽莎的仔细观察和认识,他利用他个人的专业知识和经验很肯定地“诊断”出蒙娜丽莎怀孕了。
不管怎样,肯尼思·基友博士通过他自己特有的想象,创造出了一个由于怀孕而笑得很幸福的蒙娜丽莎的新的形象。
我相信肯尼思·基友博士在欣赏《蒙娜丽莎》的时候,他的情感是得到了很大的满足的。
也许我的这种“相信”也是对肯尼思·基友博士的想法的一个想象吧。
不管是没有长门牙不敢笑的蒙娜丽莎还是怀孕笑得很幸福的的蒙娜丽莎,这些形象都是这些人通过对《蒙娜丽莎》的整体的观察,诸如通过蒙娜丽莎紧闭的双唇或双手交叉着放在腹部等,加上自己对这些表情或动作认识或是个人经验而进行想象再造出来的一个新的形象。
因此,我认为美感的想象创造性的立基点是对对象的整体表象的认识,只有通过对对象的表象的观察和认识,人们才能够对对象进行深一步的想象和创造。
还有一点值得注意的是,如果我们在欣赏《蒙娜丽莎的微笑》的时候,对这幅画的背景有一定了理解,那么我们对这幅画的想象肯定又会上升到另一个境界了,同时我们的情感体验也会愈加强烈。
《蒙娜丽莎的微笑》创作于16世纪初文艺复兴盛期,我们都知道当时的社会基本价值观在一定程度上摆脱了中世纪教会和宗教思想的控制,是一个强调人本主义思想的时代。
达芬奇在人文主义思想影响下,着力表现人的感情。
在构图方面,达芬奇打破传统,以正面的胸像构图,透视点略微上升,使构图呈金字塔形,蒙娜·丽莎就显得更加端庄、稳重。
据了解,达芬奇在作画的时候,由于勾起了对生母阿尔别的回忆,似乎从丽莎
的身影中看到生母的形象,于是丽莎成了阿尔别拉的神秘化身。
因此,大师在画蒙娜丽莎的时候,是用真诚而纯洁的情感去描绘此人的肖像的。
不仅如此,他还把她作为一种理想,一种美的象征,作为人类世界的欢乐和光明来描绘,他要把自己的美感和体验,用画笔传达给所有的人。
他用艺术形象向欧洲中世纪压抑人性的神学统治和禁欲主义宣布:人从禁欲主义解放出来,它不再是徒有形质,没有七情六欲的模具,人能够向人微笑了!
如果我们对这一个背景有一个充分的了解的话,那么我们在欣赏《蒙娜丽莎》的时候,也许就会想象到16世纪初文艺复兴时期人们是如何奋起反抗教会和宗教思想的控制的画面了,更胜者有些人可能还会想象蒙娜丽莎这个女性也许也是一位站在反抗教会前线的具有先进思想的女性。
我们也就能够充分体会到这幅画背后所具有的强烈的时代精神,所体现的一个新时代的精神美了。
就如欣赏名画《蒙娜丽莎的微笑》一样,人们通过画中人物的微笑,可以产生许多各种各样的美感的想象,从而丰富人们的思想境界,让人在这种想象中感悟到了生活的真谛,由于每个人的知识与生活阅历不同,所以其感悟也会不尽相同。
也许也正是因为如此,人们才可以通过美感的想象创造力,获得不同的深刻的情感体验吧。
注释:
1、教材《美学原理》第四版北京大学出版社
2、《普通心理学》北京师范大学出版社出版图书
3、《泰安日报》 2011年08月26日金08版:揭秘蒙娜丽莎的微笑。