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绝密★启用前2016-2017学年西师大版数学二上第三单元表内乘法（二）练习卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：21分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、填空题（题型注释）1、判断大小。
在○里填“＞”“＜”或“＝”．（每题1分，共6分）（1）6×7○5×8（2）9×1○1+8（3）9×8○8×9（4）6×7○8＋4（6）5×8○6×8（7）7×7○7×42、把口诀补充完整。
六七（）七八（）六九（）三（）十八（）三得九（）八十一二、计算题（题型注释）3、直接写出得数。
8×8＝2×9= 38＋2＝8×4－20＝9×3＝68－25＝1×9＝5×8＋5＝8×7＝4×8＝6×9＝3×2×8＝6×8＝5×9＝9×3＝7×8-20＝2×6＝4×7-3＝20-14＝7×9+5＝三、解答题（题型注释）4、一项工程，小乐单独做一天可以做8份，小高单独做一天可以做9份。
现在两人分别单独做了6天，请问现在两人一共做了几份？5、6、7、买9盒牛奶一共要多少元？参考答案1、> = = > < >2、四十二五十六五十四六三九九3、64 18 40 1227 43 9 4556 32 54 4848 45 27 3612 25 6 684、8×6=48份6×9=54份48+54=102份答：现在两人一共做了102份。
第2课观察物体课堂练习
一、看一看,填一填。
根据下面的立体图形，指出从前面、上面和右面看到的相应图形。
1.
()面()面()面
2.
()面()面()面
二、选一选。
1.观察一个正方体，一次最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
A.1
B.3
C无法确定
2.从上面观察，所看到的图形是( )。
3.一个由积木搭成的立体图形,从前面看到的图形是,从侧面看到的图形是。
这个立体图形至少由( )个积木搭成。
A.4
B.3
C.无法确定
4.观察下边的立体图形，从前面看到的图形是( ),从上面看到
的图形是( ),从左面看到的图形是( )。
5.从左面看下面的立体图形,所看见的图形不是的是( )。
6.一个由若干个小正方体组成的立体图形，从不同方向看到的图形分
别是这个立体图形至少是由( )个小正方体组成的。
A.4
B.6
C.9
三、画一画。
在下面的方格纸上.分别画出从立体图形的上面、前面和左面看到的图形。
四、动手摆一摆。
看图,按要求用几个相同的正方体积木摆-摆。
答案：
一、
1.上右前
2.前右上二、
1.B A
2.A
3.B
4.C A B
5.C
6.A
三、
四、略。
2023-2024学年西师版小学数学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.一共有多少个小方格，列出加法算式是________，列出乘法算式是________。
【答案】left(加加right) 2+ 2+ 2+ 2= 8, 2times 4= 8【解析】图中有4组小方块，每一组有2个小方块，用加法表示就是4个2相加，即\mathrel| 2+ 2+ 2+ 2= 8，用乘法表示就是：每组中小方块的个数\times 组数．2.在横线上画☆，数量是〇的3倍。
〇〇〇〇________【答案】☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆【解析】3.空里最大能填几？4\times ________\lt 21________\times 8\lt 66 39\gt ________\times 59\times ________\lt 53________\times 3\lt 26 70\gt ________\times 8．【答案】5, 8, 7, 5, 8, 8【解析】解：4\times 5\lt 21 8\times 8\lt 66 39\gt 7\times 59\times 5\lt 53 8\times 3\lt 26 70\gt 8\times 8故答案为：5，8，7，5，8，8．4.4个5相加，写作________\times ________，也可以写作________\times ________．【答案】5, 4, 4, 5【解析】4个5相加，写作5\times 4，也可以写作4\times (5)5.横线里最大能填几。
________\times 7\lt 36150\gt ________\times 848\gt 5\times ________．【答案】5, 18, 9【解析】解：5\times 7\lt 36150\gt 18\times 848\gt 5\times 9．故答案为：5，18，9．6.一个盘子里有6个苹果，4个盘子一共有多少个苹果？加法算式：________+________+________+________＝________个乘法算式：________○________＝________个【答案】6, 6, 6, 6, 24, 6, 4, 24【解析】加法算式：6+ 6+ 6+ 6＝24（个）乘法算式：6\times 4＝24（个）答：4个盘子一共有24个苹果。
小学-数学-打印版小学-数学-打印版 表内乘法(二)开kāi 放fàng 性×ìng 问wèn 题t í。
例l ì1： 看kàn 图t ú 找zhǎo 规guī 律l ǜ 填tián 数shù。
分fēn 析×ī：观guān 察chá 前qián 两liǎng 个g è 花huā 盆pén 可k ě 以y ǐ 看kàn 出chū，两liǎng 片piàn 叶y è 片piàn 上shàng 的d e 数shù 的d e 乘chéng 积j ī 就jiù 是shì 下×ià 面miàn 花huā 盆pén 上shàng 的d e 数shù。
因yīn 此c ǐ 第d ì 三sān 个g è 花huā 盆pén 应yìng 是shì7乘chéng 几j ǐ 等děng 于y ú56，最zuì 后hòu 一y ī 个g è 花huā 盆pén 是shì 两liǎng 个g è数shù 相×iāng 乘chéng 等děng 于y ú81。
解jiě 答d á：辅导要领★引导孩子利用所学的运算方法找规律填空。
★辅导时，让孩子观察已经填好的数，引导他们从加、减、乘这些运算去考虑。
让孩子们互相交流、讨论、验证发现的规律是否正确。
再利用发现的规律填数。
轻松一下一天，小猪笨笨对小熊憨憨说：“憨憨，猜猜我手中有几颗糖?如果猜中了我把4颗糖全给你，如果猜不中我只给你一颗。
西师版小学二年级数学上册表内乘法和表内除法练习题一.填空题1.△△○○○○○左图三角形有（）个.圆有（）个.圆的个数是三角形个数的（）倍·2.42里面有（）个7·3.3个8是（）.9的6倍是（）·4.40是5的（）倍·5.6×9=（）.表示（）个（）是（）·也表示（）的（）倍是（）·6.72÷8=（）.表示（）里面有（）个（）·还表示把（）平均分成（）份.每份是（）·二. 口算8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8=14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2=54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7=9×9= 6×8= 56÷8= 2×9=3×9+3= 9÷9+1= 81÷9－9=64÷8－4= 8×9－20= 14÷7+18=2×4÷8= 30÷5×6= 72÷（21－12）=三.竖式计算54÷9= 8×7= 42÷6=6×5= 56÷8= 20÷4=四.列式计算1.5的9倍是多少？2.28里面有几个4？3.把21平均分成3份.每份是多少？4.两个因数都是8.积是多少？5.3个7是多少？6.36是9的多少倍？五.应用题1.食堂买进24袋大米.8袋面粉·大米的袋数是面粉的几倍？2.在3月植树活动中.第二小组植树5棵.第三小组植树棵数是第二小组植树棵数的7倍.第三小组植树多少棵？3.哥哥把21本书平均分给小里.小军和小明.小军分到多少本？4.妈妈买回来24米布.然后平均分成了4块.每块是几米？如果每块做2件衣服.可以做多少件？5.在暑假里.小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》.小华每天看9页.8天一共看了多少页？还剩下68页没有看.这本书共有多少页？六. 思考题1.共有24个糖.每盘放6个. ？2.体育室有9个篮球. .体育室的足球有多少个？。
西师大版二年级上册数学第三单元表内乘法（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两个数相乘的积是18，算式可能是（）A.2×9B.9×9C.9+92.5×8○6×7，○中应填（）。
A.＞B.＜C.＝3.9个6连加和是多少？列式正确的是（）。
A.6＋9＝15B.6×9＝54C.9－6＝3D.9＋6＝154.下面算式结果大的是（）。
A.8×7B.6×95.得数是24的算式是( )。
A.4×7B.30-4C.8×36.小明沿着马路栽树，每隔9米栽一棵，从头到尾共栽了7棵，这条路一共长（）米。
A.63B.54C.45二.判断题(共6题，共12分)1.4×9和6×6的积都是36，但用的乘法口诀不一样。
（）2.在计算2×9＝18和9×2＝18都用口诀二九十八。
（）3.求8个6相加是多少的算式是8＋6。
（）4.7×8和8×7是用同一句口诀计算。
（）5.一盒饼干8元，一盒巧克力的价钱是一盒饼干的2倍，一盒巧克力16元。
（）6.两个9相乘的积是18。
（）三.填空题(共6题，共23分)1.根据乘法口诀填空：______×______=______×______=242.把口诀补充完整。
四五________ 七七________ 四七________五七________ 四________二十五五________3.我来填。
9×4＋9=______ 6×9＋_____=632×9－9=______ 7×9－______=544.2和7相乘写作:2×________，也可以写作:7×________。
5.7×2读作______乘______，积是______；7个5相加是______，再加3个5是______。
9× 4 9 1 7 56 3 8 2 6× 9 17 5 4 6 38 28× 4 9 1 7 5 6 3 8 249 17 5 43 8 2 5× 西师版二年级上册数学单元题（三单元：表内乘法二）一、用心填空。
（4+6+3+2+9+3+4=31分） 1.看图写算式。
( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 2．先把口诀填完整，再写出两个乘法算式。
六( )四十二 ( )五二十 ( )七二十一 七( )六十三 ( )八四十八 八九( ) 3.在○里填上＞、＜或=。
7×8○54 8×7○7×8 5×9○8×64×9○40 8×8○8＋8 6×7＋6○6×84.把下列加法算式改写成乘法算式，并读出来。
7+7+7+7+7+7+7+7=( )×( )=( )，读作( )。
6+6+6+6+6=( )×( )=( )，读作( )，表示（ ）。
5.九色花。
6.在( )内填上适当的数。
( )×8=56 8×( )=32 ( )×8=72 5×( )=40 ( )×7=49 4×6=4×7－( ) 7．每棵树上有( )个苹果，有( )棵树，一共有( )个苹果。
用加法计算： 。
像这样求几个相同加数的和，可以用( )法计算， 列式为 或 。
二、准确判断。
（5分）1．“5×7”表示7个5相加的和是多少。
（ ） 2．“9个3相加的和是多少？”列式为9+3。
（ ） 3．一个因数是8，另一个因数是9，积是72。
（ ） 4．计算7×8和8×7都要用口诀七八五十六。
（ ） 5．因为2+2=2×2，所以4+4=4×4. （ ）三、细心计算。
西师版小学二年级上册数学全册教案一、教学内容第一章：100以内的加法和减法；第二章：表内乘法；第三章：长方形和正方形的认识；第四章：观察物体；第五章：1000以内的数及其加减法；第六章：简单的统计。
二、教学目标1. 熟练掌握100以内的加减法，能正确进行计算；2. 掌握表内乘法，理解乘法的概念，并能解决实际问题；3. 认识长方形和正方形，了解其特点，能进行简单的图形分类；4. 培养观察能力，学会从不同角度观察物体；5. 熟悉1000以内的数，掌握其加减法运算；6. 学会简单的统计方法，并能应用于实际生活。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内的加减法运算，表内乘法运算，长方形和正方形的认识，观察物体的角度，1000以内的加减法运算，简单的统计方法。
2. 教学重点：熟练掌握加减法和乘法运算，认识长方形和正方形，培养观察能力，理解统计方法。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT，计算器，图形卡片，观察物体模型，统计图表；2. 学具：学生用书，练习册，画纸，画笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣；2. 例题讲解：针对每个章节的重点和难点，进行详细的例题讲解；3. 随堂练习：布置与例题相关的练习题，让学生巩固所学知识；4. 小组讨论：针对重点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生合作能力；6. 拓展延伸：布置课后思考题，引导学生进行深入学习。
六、板书设计1. 板书内容：根据教学目标和教学内容，设计简洁明了的板书，体现教学重点和难点；2. 板书布局：合理布局板书，使板书内容层次清晰，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）100以内加减法练习题；（2）表内乘法练习题；（3）长方形和正方形的识别与分类题；（4）观察物体题；（5）1000以内加减法练习题；（6）简单的统计题。
2. 答案：针对作业题目，给出详细的解答过程和答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：根据学生的学习情况，布置适当的拓展题目，引导学生深入探索数学知识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
西师大版二年级上册数学第三单元表内乘法（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两个数相乘的积是18，算式可能是（）A.2×9B.9×9C.9+92.6×7表示（）。
A.6个7相加B.7和6相加C.7个6相乘3.与8×7＋8得数相等的算式是：（）A.8×8B.8×6＋8C.8×8－84.—个因数是5，另一个因数是7，积是多少？列式是( )A.5×7B.5+7C.7-55.“8×6＜7×○”，○里最小能填（）A.6B.9C.8D.76.4×7+2（）3×8+3A.>B.<C.=二.判断题(共6题，共12分)1.求3个9相加的和，9个3相加的和，列乘法算式时都可以用口诀“三九二十七”来计算。
（）2.4×9和6×6的积都是36，但用的乘法口诀不一样。
（）3.1只小兔有4条腿，8只小兔有(8＋4)条腿。
（）4.计算7×2和2×7用同一句口诀。
（）5.两个乘数都是7，积是14。
（）6.两个9相乘的积是18。
（）三.填空题(共6题，共38分)1.横线上最大能填几?______×8<66 ______<7×6 36>______×7______×6<38 ______<65-39 18+33>8×_____2.填上“＋”、“－”、“×”。
9________9＝81 2________9＝188________1＝7 81＝9________93.写成乘法算法。
7+7+7+7+7=______×______，4+4+4+4+4-4=______×______。
4.根据不同的乘法口诀填一填。
（1）12=________×________=________×________（2）36=________×________=________×________（3）18=________×________=________×________（4）24=________×________=________×________5.在横线上填＞，＜或=。
《6，7的乘法口诀》习题一、把口诀填完整，再写出两道乘法算式。
二（）十二三六（）四六（）一（）得六（）六三十六（）三十六二、列式计算。
3乘6的积是多少？两个乘数都是6，积是多少？6个6相加得多少？三、完成下列各式。
6×4＝3×6＝6×2＝6×8＝四、解答题。
教室有6排8列，每排每列都坐满了小朋友，问一共有多少小朋友？五、文字叙述题。
（1）3乘以7，积是多少？（2）7个6相加是多少？《8，9的乘法口诀》习题1、把口诀补充完整,再写两个乘法算式。
（1）三八（）六八（）____________ _____________________ __________（2）五八（）七八（）____________ ______________________ __________（3）四八（）二八（）____________ ______________________ __________2、填空。
（）×6＝48 8×（）＝40 （）×8＝488×（）＝56 （）×8＝16 7×（）＝28（）×8＝32 3×（）＝24 （）×（）＝83、列式计算。
（1）5个9相加是多少？（2）9的8倍是多少？（4）一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？4、解答应用题。
（l）小红买了5本书，每本书9元。
她一共用了多少元？（2）舞蹈队有9人，田径队的人数是舞蹈队的4倍。
田径队有多少人？。
