2017年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康模拟试题

学校(小学生)心理健康教育模拟题及参考答案(专科)一、名词解释：（每题4分共16分）小学生健康心理辅导兴趣自我意识心理暗示二、判断对错并对错误的加以改正（每题4分共24分）1.无病即健康2．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。

3.学习动机和学习效果之间是一一对应的。

4.小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的形成和转化。

5.对小学生进行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心发展达到最佳的功能状态。

6.具有黏液质类型特征的小学生，在情绪反应方面沉着、平静、迟缓，心境平稳不易激动，很少发脾气，情感很少外露。

二、简答(每题10分共30分)1．简述小学生心理健康教育的原则。

2.简述小学生情感发展的特点。

3．简述心理咨询工作的特征。

三、论述(每题15分共30分)1、你是如何理解小学生心理健康的标准的？2、试述小学生注意发展特点及辅导措施。

参考答案一、名词解释1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。

2、兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。

3、自我意识是指一个人对自己的意识，如自我知觉、自我评价、自我监督等。

4、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。

受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。

二、判断对错并对错误的加以改正1.无病即健康错.人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。

：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

2．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。

错.面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理健康的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理健康的整体水平。

四川省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：循序渐进原则模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）A：价值取向型失范行为B：目的型失范行为C：传统型失范行为D：情感型失范行为2、教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究？A：学科学习目标B：一般性发展目标C：学科学习目标和一般性发展目标D：情感目标3、关于“师爱”，下列说法正确的是____A：《基础教育课程改革纲要(试行)》B：《中国教育与改革发展纲要》C：《中华人民共和国教育法》D：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》4、（）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

A：1—2B：2—3C：3 4D：4—55、三年级(2)班的摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）A：体育活动B：学科活动C：文学艺术活动D：科技活动6、一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。

下列处理方式．最恰当的一项是____A：爱岗敬业B：依法执教C：为人师表D：热爱学生7、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。

A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B．有意注意的发展先于无意注意的发展C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生D．选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小8、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是__。

A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．使幼儿看得更清楚9、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）。

四川省2017年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式2．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉3．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队4．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性5．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利8．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师10．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理11．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践12．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展13．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动14．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。

2017年上半年四川省教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、被公认为现代第一本现代教育学著作是（）A：《理想国》B：《大教学论》C：《普通教育学》D：《爱弥儿》2、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。

A．加减评分法B．操行评语法C．模糊综合测评法D．评等评分评语综合测评法3、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以为中心并具有预见性。

A：教师B：课程C：教学目标D：学生4、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。

A．家庭B．社会C．学校D．个人主观努力5、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价6、贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是。

A：第三交响曲B：第五交响曲C：第六交响曲D：第九交响曲7、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。

A：美德可教B：教学的教育性C：教育即生长，学校即社会D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E：重视个别差异8、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）A：《大教学论》B：《教育漫话》C：《爱弥儿》D：《普通教育学》9、教师的最基本形象是（）。

A．文化形象B．人格形象C．道德形象D．园丁形象10、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是____ A：以知为开端，知、情、意、行依次进行B：以情为开端，情、知、意、行依次进行C：以意为开端，意、知、情、行依次进行D：看具体情况，可有多端性11、在以下的表述中，错误的一项是__A．学生思想品德的形成具有反复性的特点B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用12、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）A：知是关键B：情是关键C：意是关键D：行是关键13、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

四川省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》题型示例试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。

A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论2、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性3、按照马克思主义观点，教育起源于（）A：各类动物生存的本能B：各类动物竞争的本能C：无意识的模仿D：社会性生产劳动4、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生__的行为。

A．人身自由权B．身心健康权C．隐私权D．受教育权5、使用“录音机”可打开的文件类型是（）A：DOCB：TXTC：WA VD：RAR6、2012年单项选择：某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）A：幼儿身心发展的顺序性B：幼儿身心发展的个别差异性C：幼儿身心发展的互补性D：幼儿身心发展的稳定性7、主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是__。

A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．洛克8、制度化教育建立的典型表现特征是__。

A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现9、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是__。

A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则10、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）A：自检B：互检C：班干部检查D：班集体检查E：班主任抽检11、教育法律关系中两个最重要的主体是（）A：教育部门和下属学校B：教育机构和非教育机构C：教师和学生D：教育领导和教师12、对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏__。

A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性13、教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是。

四川省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国古代医书《黄帝内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有。

A：动机功能B：调控功能C：健康功能D：信号功能2、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。

A．保护儿童的生命权B．维护儿童的权利主体地位C．提升儿童的生命价值D．为儿童发展创造条件3、首创全身松弛训练法的心理学冢是____A：斯金纳B：巴甫洛夫C：艾里斯D：雅各布松4、群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__。

A．界限B．区域C．方向和范围D．规范5、下列不属于智育内容的是____A：发展智力B：培养求知兴趣C：良好的学习习惯D：爱祖国的情感6、提出“白板说”观点的教育家是__A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德7、以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务__ A．遵守法律、法规B．尊敬师长C．遵守学生行为规范D．努力学习、成绩优秀8、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__A．判断B．诊断C．评定D．评分9、对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）A：能力B：运气C：努力D：任务难度10、智力技能的特点是__A．物质性、外显性、简缩性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性11、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，这符合个体身心发展的哪一条规律____A：顺序性B：互补性C：阶段性D：个别差异性12、通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是。

A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：资源管理策略13、心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是____A：婴儿期B：学前期C：学龄初期D：学龄中期14、下列所述与第一次鸦片战争的爆发没有关系的一项是（）A：虎门销烟B：第一次工业革命C：英国在中英两国的贸易中处于贸易逆差的地位D：清朝政府的腐败无能15、教师职业道德的灵魂和核心是__A．教师职业道德的基本范畴B．教师职业道德的基本规范C．教师职业道德的基本原则D．教师职业道德的基本标准16、教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）A：《大教学论》B：《普通教育学》C：《民本主义与教育》D：《教育漫画》17、看见路上的垃圾绕道走开，这是（）A：正强化B：逃避条件作用C：惩罚D：消退18、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__ A．热爱学生B．加强自身道德修养C．热爱劳动D．热爱教育工作19、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷及答案教师管理制度逐渐完善;激励措施提升待遇，重点扶持乡村教师，高校教师队伍规范，教师职称监管加强;教师法新规定明确要求要保护教师的合法权益，提高薪资水平。

下面小编给大家整理教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷，希望大家喜欢！教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.评价是为了促进学生的发展，发展性评价的核心是( )。

A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信2.组织教学的意义是( )。

A.有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动B.有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成C.有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率D.A、B、C三项3.不属于社会公益劳动的项目是( )。

A.打扫校园B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残4.奠定了班级组织的理论基础的《大教学论》的作者是( )。

A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.凯洛夫5.关于第一学段识字与写字，新课标提出( )。

①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美A.①②③④B.③④C.②③④D.①③④6.学生是人，是教育的对象，因而他们( )。

A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育7.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。

A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性8.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )。

A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣9.建立评价学生发展的评价指标体系必须包括( )。

A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标10.所谓“自我反思”是指( )。

四川省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教案内容与设计模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量大约是____个组块。

A：6±2B：7±2C：8±2D：9±22、在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的____特点。

(九江市)A：复杂性B：示范性C：创造性D：长期性3、把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是。

A：设计教学模式B：发现学习模式C：范例教学模式D：非指导性模式E：卢梭4、动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?A：操作定向阶段B：操作模仿阶段C：操作熟练阶段D：操作整合阶段5、（）原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。

A：启蒙性B：独立自主性C：发展适宜性D：综合性6、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到。

A：充分地传授知识B：尊重学生人格．关注个体差异C：培养学生正确的学习态度D：让学生自主地选择课程7、智力是指人们的认识能力,其核心是__.A．注意力B．观察力C．思维力D．想象力8、”盂母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是。

A：环境B：邻居C：母亲D：成熟9、关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是。

A：婴儿玩具应高档化B：废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿的游戏材料C：应根据婴儿年龄特点选择玩具D：给婴儿选择的玩具越小越好10、（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

A：班杜拉B：柯尔伯格C：加涅D：皮亚杰11、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论12、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__阶段。

2017年上半年四川省教师资格证认定小学《教育心理学》试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1252、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者3、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容4、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日5、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学6、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性7、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳8、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法9、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力10、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格11、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯12、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标13、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法14、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出15、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式16、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

四川省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任2、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫3、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式4、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论5、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势6、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯7、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症8、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得9、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法10、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅11、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维12、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会13、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类14、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±215、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合16、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点17、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设18、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构19、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段20、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。