公共图书馆创客空间建设探索及意义———以大庆市图书馆为例

图书馆服务图书情报＼2019年第10期 127“文化精准扶贫”视角下的公共图书馆读者服务路径探究——以大庆市图书馆为例季 墨大庆市图书馆阅览部，黑龙江 大庆 163316摘要：公共图书馆承担着文化传播的重要使命，在“文化扶贫”的社会大背景要求下，城市公共图书馆资源的充分合理利用和读者服务意识与水平的提升对于推进助力“打赢脱贫攻坚战”实现全面小康具有重大意义。

本文将以大庆市图书馆为例，通过对文化扶贫实现过程中所面临的问题及公共图书馆读者服务意识的提升与创新路径进行粗略研究分析,以期促进发展文化产业助推扶贫和公共图书馆读者服务水平的提高。

关键词：文化扶贫；公共图书馆；读者服务 中图分类号：F32文献标识码：A引言党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把“脱贫攻坚”作为全面建成小康社会的突出短板和底线目标，并提出了精准扶贫、精准脱贫的基本方略。

随着党中央关于精准扶贫目标的提出，如何更为广泛地组织社会文化部门来促进文化扶贫工作的精准度和受益面，已引起了全社会的广泛关注。

公共图书馆作为文化精准扶贫工作体系中的重要部门，有必要在共享理念下积极推动多方协作共赢的文化扶贫新局面的产生。

1 开展“文化精准扶贫”的必要性分析1.1 文化扶贫的内涵多年文化扶贫工作的实践证明，有效提升贫困人群的文化素养，使其价值理念与生活方式逐步与现代社会的发展程度接轨,将会从根本上转变贫困人群的生存与发展状态。

从现实情况来看，文化思想观念的落后是当前制约贫困地区经济文化发展的重要原因。

文化扶贫旨在从文化和精神层面给予贫困地区以扶持，以提高人们的思想文化素质和科学技术水平，转变他们消极落后的传统文化观念，从而培养并提升他们发展经济的基础能力。

1.2 文化精准扶贫工作开展的必要性文化扶贫是改造贫困文化、遏制返贫现象、阻止贫困代际传递、的关键和根本。

近年来，一些新思维、新模式、新方法也不断出现在我国各地的文化扶贫工作中。

因此，积极发挥公共图书馆在文化扶贫工作中的作用，通过改善和提升图书馆服务质量等方式，为文化扶贫作出更多的贡献，对贫困地区打赢脱贫攻坚战具有重大意义。

浅谈图书馆服务工作创新与发展——以大庆市图书馆为例暴丽岩
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2015(025)008
【摘要】介绍了大庆市图书馆新馆概况,以大庆市图书馆为例,从技术创新、特色服务创新、数字资源服务创新3个方面,阐述了图书馆服务工作的创新与发展.
【总页数】3页(P97-99)
【作者】暴丽岩
【作者单位】大庆市图书馆,黑龙江大庆,163318
【正文语种】中文
【中图分类】G252
【相关文献】
1.少儿图书馆服务工作创新的探索——以金华市少年儿童图书馆为例 [J], 张晓珍
2.城乡一体化图书馆服务现状影响因子研究——以大庆市为例 [J], 张兆宇;
3.党校图书馆服务工作创新浅谈 [J], 郝瑜
4.浅谈大数据时代高校图书馆服务工作创新 [J], 高琳
5.基层公共图书馆业务培训工作创新与成效研究——以陕西公共图书馆服务联盟为例 [J], 马月丽;冉瑾;邱跃
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图书馆的创客空间与创新实验室建设随着科技的迅速发展和创新思维的兴起，图书馆作为知识的聚集地也不得不与时俱进。

而为了促进创新和创造力的培养，许多图书馆开始建设创客空间和创新实验室。

本文将就图书馆的创客空间与创新实验室的建设进行探讨，并提供一些有益的建议。

一、创客空间的定义和作用创客空间是一个提供给用户进行创意实践和创新实验的开放空间。

它通常配备有各种创意工具和设备，如三维打印机、激光切割机、编程软件等。

创客空间的建设旨在提供一个自由的环境，鼓励用户进行自主创造，并促进跨学科的合作与交流。

创客空间可以为用户提供丰富多样的学习机会和体验，从而激发他们的创新潜能。

用户可以通过自己设计和制作各种物品，实践他们的创意想法，并将其应用于实际生活中。

此外，创客空间还可以举办各种创客活动、工作坊和比赛，为用户提供更多的学习和展示机会。

二、创新实验室的定义和重要性创新实验室是一个专门用于创新和科学实验的实验空间。

它通常配备有各种实验设备和工具，并由专业人员指导实验的进行。

创新实验室的建设旨在培养学生的创新思维和实践能力，培养他们解决问题的能力和创新意识。

创新实验室可以为学生提供实践探索的机会，让他们从理论知识转向实际操作。

通过参与实验，学生可以深入理解科学原理，培养分析问题和解决问题的能力。

此外，创新实验室还可以促进学科间的交叉合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

三、图书馆创客空间与创新实验室建设的关系图书馆的创客空间和创新实验室有着密切的联系和互补作用。

创客空间提供了一个自由和开放的环境，鼓励用户进行创意实践，而创新实验室则提供了一个系统和科学的实验平台。

图书馆可以将创客空间和创新实验室有机地结合起来，为用户提供更广泛和综合的学习机会。

用户可以在创客空间进行自主创造，并在创新实验室中进行科学实验，从而深入学习和实践他们的创意想法。

这种综合的学习方式有助于培养用户的创新思维和解决问题的能力。

四、图书馆创客空间与创新实验室建设的建议1. 提供丰富多样的设备和工具：在创客空间和创新实验室中提供各种创意工具和实验设备，以满足用户不同的创造需求和实验要求。

图书馆的创客空间与创新实验室建设现代图书馆不再局限于传统的图书借阅和阅读空间，而是逐渐转型为一个多功能的学习与创新中心。

创客空间和创新实验室作为图书馆的新兴服务和设施，在满足用户需求的同时，也促进了创意、创新和创业的发展。

本文将探讨图书馆创客空间与创新实验室的建设，以及它们对用户和社区的影响。

创客空间（Makerspace）是一个开放的、共享的学习环境，提供各种物理设备、工具和技术，供人们进行创意性的工作和项目开发。

这种开放式的环境可以激发用户的创造力和创新精神，使他们能够实践和将自己的想法变为现实。

在图书馆中设立创客空间，为读者提供了一个创造性思维的场所，使他们有机会动手实践自己的想法，并与其他人分享和合作。

创新实验室（Innovation Lab）则更加专注于技术和科学领域的创新实践。

它提供了先进的设备和工具，如3D打印机、激光切割机、虚拟现实设备等，以支持用户进行科研项目、工程设计和其他技术创新。

创新实验室不仅提供了技术支持，还可以组织培训和工作坊，帮助用户熟悉和掌握先进的科学和技术知识。

通过创新实验室，图书馆向用户提供了一个全方位的技术和科学教育平台，为他们打开了探索知识边界的大门。

图书馆创客空间和创新实验室的建设对用户和社区有着积极的影响。

首先，它们提供了一个共享的学习环境，促进了用户之间的交流和合作。

在创客空间，用户可以交流自己的项目和创意，互相启发和借鉴。

而在创新实验室，用户可以参与科研项目和工程设计，与其他研究人员和专家进行合作。

这些交流和合作将产生创新性的想法和解决方案，推动社区的发展和进步。

其次，创客空间和创新实验室的建设为用户提供了丰富的学习资源和机会。

用户可以通过使用设备和工具，学习并应用各种技术和科学知识。

他们可以参与培训和工作坊，提升自己的技能和能力。

图书馆还可以与学校和企业合作，提供专业的指导和咨询服务，帮助用户实现他们的创新目标。

通过这些学习资源和机会，用户可以充分发挥自己的潜力，提高创新能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

图书馆开展创客教育的实践与思考近年来，随着信息技术的快速发展，创客教育作为一种新兴的教育模式正逐渐受到重视。

为了满足当代学生的需求和培养他们的创新能力，许多学校图书馆开始积极开展创客教育活动。

本文将探讨图书馆开展创客教育的实践和思考。

一、创客教育在图书馆的实践图书馆作为一个资源丰富的学习空间，为创客教育提供了理想的场所。

图书馆中的书籍、多媒体设备以及良好的学习氛围都能营造出积极创造的环境。

1. 提供创客工具和设备为了开展创客教育，图书馆需要配备相应的创客工具和设备。

例如，3D打印机、激光切割机、Arduino等工具可以帮助学生实现自己的创意和设计想法。

图书馆可以与学校、社区或其他机构合作，共享这些资源，为学生提供机会进行创造性实践。

2. 组织创客活动和比赛图书馆可以定期组织创客活动和比赛，激发学生的创新热情。

例如，可以举办“创意设计大赛”、“科技创客展示”等活动，鼓励学生展示自己的创作成果。

这不仅能让学生参与到实践中，还可以提高他们的技术和动手能力。

3. 建立创客空间图书馆可以设立专门的创客空间，供学生进行创造性实践和学习。

这些空间通常拥有灵活的布局和配置，可以满足学生不同的创客需求。

在这样的空间中，学生可以自由地进行实验、研究和设计，提高他们的创新思维和解决问题的能力。

二、图书馆开展创客教育的思考尽管图书馆开展创客教育具有很多优势，但也面临一些挑战和思考。

1. 教师培训和支持图书馆在开展创客教育时需要与教师密切合作。

教师需要了解创客教育的理念和方法，并具备相关的技术知识。

因此，图书馆应该提供相关的培训和支持，帮助教师掌握创客教育的基本技能，发挥他们的主导作用。

2. 资源投入和管理开展创客教育需要投入一定的人力和物力资源。

图书馆需要购买创客设备、维护设备的正常运行，并定期更新和补充相关资源。

同时，图书馆还需要建立好资源管理的机制，确保资源的有效利用以及公平公正的分配。

3. 教育评价和指导创客教育的目标是培养学生的创造力和创新能力。

图书馆开展创客教育的实践与思考在数字时代的快速发展下，图书馆的角色也在不断演变。

传统的阅读和借书功能已经远远不能满足现代读者的需求。

为了更好地服务社会大众，图书馆开始开展创客教育，为读者提供更多元化的学习和体验机会。

本文将就图书馆开展创客教育的实践与思考进行探讨。

一、创客教育的概念与意义创客教育是指通过提供必要的工具和资源，鼓励读者进行实践性的创造和合作。

这种教育方式强调以学生为中心，倡导自主思考、问题解决和团队合作能力的培养。

对于图书馆来说，开展创客教育可以使读者更加积极主动地参与学习，提高他们的信息素养和创新能力。

二、图书馆创客教育的实践案例1. 制作3D打印模型现如今，3D打印技术在各个领域都有广泛应用。

图书馆可以配备一台3D打印机，并提供相应的培训和指导，使读者能够学习如何设计和制作自己的3D打印模型。

通过这一实践活动，读者既能够了解3D 打印技术的原理，又能够培养创意和空间想象力。

2. 编程与机器人课程编程和机器人是当今社会热门的学习和就业方向。

图书馆可以邀请专业机构或志愿者来开设相应的编程和机器人课程，为读者提供学习的机会。

这样的课程可以培养读者的逻辑思维、解决问题和团队合作的能力。

3. 制作电子产品图书馆可以提供电子元器件、工具和指导书籍，让读者学习如何制作电子产品。

通过实践的过程，他们可以了解电子原理，掌握基本的电路知识，并且创造出自己的作品。

这些实践活动可以激发读者的创造力和对科技的兴趣。

三、图书馆开展创客教育的意义与价值1. 提升图书馆的服务水平创客教育可以使图书馆的服务内容更加丰富多样，满足读者多样化的需求。

通过开展创客教育，图书馆可以吸引更多的读者，提高他们对图书馆的满意度。

2. 培养读者的创新能力创客教育注重培养读者的创新意识和创造力。

通过参与创客活动，读者可以学习到实际应用技能，培养解决问题的能力，为将来的创新创业打下基础。

3. 促进社区合作与交流创客教育具有鼓励合作和交流的特点。

图书馆开展创客教育的实践与思考在当今信息爆炸的时代，人们对创新能力和实践能力的需求越来越强烈。

图书馆作为知识传播和学习的场所，应当不仅仅局限于传统的文献收藏和阅读服务，更应该积极引导用户参与创新创造，提升他们的动手实践能力。

因此，图书馆开展创客教育成为了当下的重要任务。

一、创客教育的意义与价值创客教育，顾名思义，就是通过创造性实践和实验来培养学生的创新意识和创造能力。

它能够激发学生的想象力和创意潜力，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

而图书馆作为一个资源丰富、开放自由的学习空间，为开展创客教育提供了优越条件和良好环境。

首先，图书馆具有丰富的资源。

图书馆的馆藏书籍、期刊、电子资源以及各种参考资料，能够为创客教育提供必要的知识支持。

学生可以通过图书馆资源进行学习和探索，提高自己的学科素养和综合能力。

其次，图书馆有助于创客活动的跨学科整合。

创客教育要求学生全面发展，要求他们在实践中跨学科地运用知识和技能。

而图书馆作为一个综合性学科资源库，能够为学生提供各个学科领域的资源和支持，促进创客活动的全面发展。

最后，图书馆的开放性和多样性为创客教育提供了丰富的机会。

图书馆不仅仅是传统的借阅场所，更是一个学习、交流和创造的空间。

图书馆可以为创客活动提供场地、设备和支持，鼓励学生自主地进行创新实践。

二、图书馆开展创客教育的实践为了有效开展创客教育，图书馆需要积极寻求合适的创客教育资源和活动形式。

以下是一些图书馆开展创客教育的实践探索。

1. 创客空间建设：图书馆可以开设专门的创客空间，提供各种工具和设备，如3D打印机、激光切割机等。

学生可以在这个创客空间中自由地进行实践和创造。

2. 创客活动组织：图书馆可以组织各种创客活动，如创意设计大赛、编程挑战赛等。

通过这些活动，图书馆能够激发学生的兴趣和潜能，提高他们的实践能力和团队协作能力。

3. 创客资源推广：图书馆可以将创客教育资源纳入馆藏，建立起专门的创客教育区域或资源角，方便用户查阅和借阅。