思想政治考核表
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浙江省普通高校招生考生思想政治品德
考核表
____________市_________县(市、区) 报考科类_________报名序号____________
注:(1)此表只限往届考生和未参加新课改的应届考生使用。
(2)社会青年政治思想、品德、学习、工作表现一般先由社区或村民委员会提供材料,再由乡镇、街道办事处审核、盖章;在职青年由所在单位签署意见后盖章;应届考生由所在中学考核。
(3)直系亲属,是指考生父母或抚养者;主要社会关系,是指与本人在政治、经济上有直接联系的亲友。
(4)必需的旁证材料附后。
(5)对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生,要附上所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料,并对其真实性负责。
(6)考核结论分合格、不合格两类,凡有下列情形之一者,属于思想政治品德考核不合格:(1)反对宪法所确定的基本原则的或参加邪教组织的;(2)触犯治安管理处罚法,受到治安行政处罚且情节严重、性质恶劣的。
考生思想政治素质与道德品质考核表年月日文档使用说明(本页为说明页,用户使用此文档时可删除本页内容)考生思想政治素质与道德品质考核表(考研)使用说明一、表格概述《考生思想政治素质与道德品质考核表(考研)》是研究生招生录取过程中,用于全面评估考生思想政治素质与道德品质的重要文件。
该表格旨在通过考生所在单位或相关机构的综合评价,为招生单位提供客观、公正的参考信息,确保录取的研究生具备良好的政治素养和道德品质。
二、填写要求基本信息填写:考生需准确、完整地填写个人基本信息,包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、籍贯、准考证号、毕业学校及专业、毕业时间、身份证号、联系电话及档案所在单位等。
这些信息是识别考生身份和基本情况的重要依据。
表现评价:表格的核心部分在于“该考生在贵单位期间,政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面的表现”一栏。
此部分应由考生所在单位或相关机构负责填写,具体内容应围绕考生的实际表现进行客观、全面的评价。
评价时应注重具体事例和细节,避免空洞无物的套话,以确保评价的真实性和说服力。
政治态度:考察考生对党的路线、方针、政策的认同程度,以及参与政治活动的积极性和表现。
思想表现:评价考生的思想境界、价值观念、道德品质等方面的情况,看其是否具有正确的世界观、人生观和价值观。
工作学习态度:反映考生在工作或学习中的态度、能力、成效等,包括勤奋程度、责任心、团队协作精神等。
职业道德:评估考生在职业活动中是否遵守行业规范、诚实守信、尽职尽责等职业道德要求。
遵纪守法:考察考生是否遵守国家法律法规和单位规章制度,有无违法违纪行为。
盖章与日期:评价完成后,考核单位需在表格相应位置加盖公章,并填写考核日期。
这一步骤是确认评价真实性和有效性的重要环节。
三、注意事项真实性:评价内容必须真实可信,不得夸大其词或隐瞒事实。
一旦发现虚假评价,将严肃追究相关责任。
全面性:评价应尽可能全面、具体地反映考生的实际情况,避免片面或单一的评价视角。
思想政治考核表范文在思想政治考核中,我们需要认真总结自己在思想政治方面的学习和实践情况,对自己的思想政治表现进行客观评价,找出存在的问题和不足,制定改进措施,努力提高思想政治素质。
下面是我对自己在思想政治方面的考核表范文。
一、政治理论学习。
在政治理论学习方面,我认真学习了党的基本理论、基本路线、基本纲领等方面的知识,加强了对党的思想路线的理解和掌握。
通过学习,我深刻认识到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,坚定了对党的信仰和忠诚。
同时,我也意识到政治理论学习是一个长期的过程,需要不断加强和深化。
二、思想政治实践。
在思想政治实践方面,我积极参加各项思想政治实践活动,如参加党组织生活、党课学习、社会实践等。
通过这些活动,我增强了党性观念,提高了政治觉悟,增强了党性修养。
在实践中,我不断加强自身的党性修养,提高自己的政治素质。
三、政治表达能力。
在政治表达能力方面,我努力提高自己的政治表达能力,通过参加辩论、演讲等活动,不断提高自己的表达水平。
在辩论中,我学会了善于用事实和道理说服他人,提高了自己的辩论技巧;在演讲中,我学会了如何用简洁、生动的语言表达自己的观点,提高了自己的演讲能力。
四、政治道德修养。
在政治道德修养方面,我时刻保持着对党的忠诚,严守党的纪律和规矩,自觉维护党的形象和威信。
在日常生活中,我注重培养自己的良好品德,自觉做到廉洁自律,积极践行社会主义核心价值观。
五、改进措施。
在思想政治考核中,我发现自己在政治理论学习、思想政治实践、政治表达能力、政治道德修养等方面还存在一些不足之处。
因此,我制定了以下改进措施,加强政治理论学习,深入学习党的基本理论和重大决策部署;积极参加各项思想政治实践活动,增强政治觉悟和党性修养;提高政治表达能力,多参加辩论、演讲等活动,不断提高自己的表达水平;加强政治道德修养,严守党的纪律和规矩,自觉维护党的形象和威信。
总之,在思想政治考核中,我将认真总结自己的思想政治学习和实践情况,找出存在的问题和不足,制定改进措施,努力提高思想政治素质,为更好地为党和人民事业服务做出贡献。
研修总结
个人信息
姓名省(市)所在单位李秀玲山西省偏关中学
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需学习类答疑类校本实践类
考
核
项
(1)课程总学习时间不少于900分钟;
(2)完成两个课后作业;
(3)阅读所有简报;
(4)完成本研修总结
(1)观看所有视频答疑;
(2)发帖、回帖不少于10个(包括答
疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、
回复、评论)
学科教师提交“我的
计”;
教辅及职高提交“了
教学设计的调查方案非
考
核
项
(1)提交课程学习笔记;
(2)提交研修日志;
(3)提交“我的文章”
无无
研修收获
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收
课程学习的
收获
课程学习中您感触最深的内容有哪些?
并简述您有哪些收获。
在专业师德这一块使我感受颇深,好的师
教师是阳光下最具有神圣的职业,是家长的嘱
培养栋梁的责任。
我们教师的一些言行举止足
版块的学习显得极其重要。
做为教师要真正做
答疑与研讨
交流活动的
收获
在本次培训中您提交了哪些问题(包括答
疑区、论坛等)?请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动?请
列出这些交流研讨活动的主题。
1、高中新课程物理高考物理试题命制趋势研
2、高中物理新课导入
3、谈谈您在物理课堂教学中是如何设计课堂
通过参与视频答疑活动、问题共研讨活
动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑
区的内容等,您有何收获?请简述。
首先,给我们提供了一个很好的交流平台,了
解,对于同一个问题在不同的角度进行分析,
其次,通过视频和共同探讨之类的活动,了解
校教育现状,如何把学生的被迫学习变为自主
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什
么?现在您怎么看这个问题?
首先我觉得,物理这个学科在高中阶段很难教
仅仅还停留在表面,大多学生认为物理难不容
分,所以在理综这一块物理显得很弱势。
国家
的工作者只能在有限的空间内努力发展,学生
容易得分学哪门,大多学生就不愿学物理,这
好的方法和建议。
实践活动与学习反思校本研修(实
践)活动
请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位
校本实践过程。
(1)请您写出“我的教学设计(教辅人员为
摩擦力的教学设计
(2)这节课您用到了研修中所学的哪一理论
信息技术与实验探究
(3)其他老师提出了哪些意见或建议?(列
1、容量大,时间分配有些欠妥导致实验探究
2、可以让学生课前做一些准备工作这样可节
(4)教学设计(调查方案)您觉得哪里可以
在总的方面来说,本节课的设计和教学是比较
性,需要改进实验探究,在趣味性环节应再适
(5)写出您提交的“我的教学设计(教辅人
摩擦力课的教学设计
学习反思
通过上面的回顾和总结,您认为本次网络
研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?
请您详细列出来。
您最希望今后的培训解决哪
方面的问题?
1、在课堂教学中,避免不了出现一些能
时的行为习惯、学习习惯就没有很好的养成,
但是这样务必会影响到课堂的整体性,并且学
学是否可以进行分类教学,整个年级或者好几
2、继续教育一直在坚持培训中,在今后
级教师的同课异构,针对班级水平悬殊较大进。