Linux网络操作系统项目教程实训项目 使用shell编程

实验三: Linux Shell编程
实验学时: 2
实验类型: 设计
实验要求: 必修
一、实验目的
通过本实验的学习, 使学生掌握Shell编程的基本方法。

二、实验内容
实验内容: Linux Shell实现题目所要求的功能。

三、实验原理、方法和手段
无
四、实验组织运行要求
以学生自主训练为主的开放模式组织教学
五、实验条件
PC机
六、实验步骤
1.编写一个Shell脚本, 完成以下功能:
1）显示文字“Waiting for a while….”
Vi helloworld
#!/bin/bash
Echo “Waiting for a while….”
2）显示当前目录下面扩展名为”.h”的文件和目录, 并输出重定向到/home/file.txt文件
Find .h
Find .h >>/home/file.txt
提示: 显示文字可使用echo命令, 搜索文件可使用find命令
2.编写一个Shell脚本, 完成以下功能
计算8以内（含8）不是3的整数倍的数字的和
3.编写一个Shell脚本, 在当前目录创建5个目录, 目录的命名形式分别为: dir-1, dir-2, …., dir-5
七、思考题
比较C语言和Shell编程的一些异同点。

八、实验报告
实验预习: 学习shell编程的基本方法
实验记录: 记录解决问题所用的代码和运行结果
实验报告: 提交代码和运行结果
九、其它说明。

Linux shell实验作业参考1.编写一个Shell脚本，实现输入一个数字，输出该数字的阶乘。

思路：使用for循环，从1到输入的数字进行累乘，最终输出结果。

#!/bin/bashecho "请输入一个数字："read numfact=1for ((i=1;i<=$num;i++))dofact=$(($fact*$i))doneecho "阶乘为：$fact"2. 编写一个Shell脚本，实现输入一个目录，输出该目录下所有文件名和文件大小。

#!/bin/bash# 获取目录路径read -p "请输入目录路径：" dir_path# 判断目录是否存在if [ ! -d "$dir_path" ]; thenecho "目录不存在！"exit 1fi# 遍历目录下所有文件for file in "$dir_path"/*do# 判断是否是文件if [ -f "$file" ]; then# 获取文件名和大小file_name=$(basename "$file")file_size=$(du -h "$file" | awk '{print $1}')echo "$file_name : $file_size"fidone使用方法：➢将以上代码保存为一个.sh文件，例如：`list_files.sh`➢给该文件添加执行权限：`chmod +x list_files.sh`➢在终端中运行该脚本：`./list_files.sh`，然后输入目录路径即可。

3. 编写一个Shell脚本，实现输入一个字符串，输出该字符串中所有大写字母的个数。

脚本的基本思路是遍历输入的字符串，对于每个字符，判断是否为大写字母，如果是则计数器加一。

《操作系统原理》实验报告
实验序号：5 实验项目名称：实现一个简单的Shell
一、实验目的及要求
1. 加深对操作系统Shell的理解。

2. 理解进程控制的思想。

3. 深入掌握Linux操作系统下的进程控制编程。

二、实验设备（环境）及要求
1.虚拟机VMware Workstation、Ubuntu操作系统和C语言编程。

2.设计思路：Shell建立一个新的进程，然后在那个进程中运行一个程序（如完成ls操作）然后等待那个进程执行结束。

然后shell便可读取新的一行输入，建立一个新的进程，在这个进程中运行程序并等待这个进程结束。

所以要写一个shell，需要循环以下过程：
a. 获取命令行
b. 解析命令行
c. 建立一个子进程（fork）
d. 替换子进程（execvp）
e. 父进程等待子进程退出（wait）。

三、实验内容与步骤
主要代码
解析并执行指令
输出各进程的信息
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
六、教师评语
成绩
签名：
日期：。

实验三 shell编程一、实验名称：shell编程二、实验学时：2学时三、实验目的掌握shell脚本的多种常用的执行方式；熟悉shell编程常用语法格式和变量的使用方法；掌握shell编程中常用的循环语句、分支语句、条件语句的使用方法。

四、实验步骤1.利用gedit编辑器，在当前用户的家目录下建立一个简单的脚本文件file.sh，其中包括date,cal,pwd,ls 等常用命令，然后以不同方式执行该脚本。

（1）采用输入定向到shell脚本的方法执行：输入命令 bash<file.sh（2）不给shell脚本文件可执行权限a)source FileName作用:在当前bash环境下读取并执行FileName中的命令。

该filename文件可以无"执行权限"注：该命令通常用命令“.”来替代。

如：source bash_profile . bash_profile两者等效。

source(或点)命令通常用于重新执行刚修改的初始化文档。

source命令(从 C Shell 而来)是bash shell的内置命令。

点命令（点符号），从Bourne Shell而来，就是顺序的执行文件里的命令而已。

b)sh和bash命令用法： shFileName bash FileName作用:在当前相应的bash环境下新建一个子shell读取并执行FileName中的命令。

该filename文件可以无"执行权限" 。

注：两者在执行文件时的不同，是分别用自己的shell来跑文件。

sh使用“-n”选项进行shell脚本的语法检查，使用“-x”选项实现shell脚本逐条语句的跟踪，可以巧妙地利用shell的内置变量增强“-x”选项的输出信息等。

（3）修改shell脚本的权限为可执行（chmod +x file.sh）a)./的命令用法：./FileName作用:打开一个子shell来读取并执行FileName中命令。

linuxshell编程实验总结Linux Shell编程实验总结在Linux系统中，Shell编程是一种强大的工具，可以帮助用户进行自动化任务、脚本编写和系统管理。

通过学习和实践Shell编程，我深深地体会到了其在提高工作效率和简化任务流程方面的重要性。

在这篇文章中，我将总结我在Linux Shell编程实验中的经验和心得。

一、实验概述在这次Linux Shell编程实验中，我学习并应用了Shell脚本语言，掌握了基本的语法和命令，并通过实验来加深对Shell编程的理解和掌握。

实验的内容包括变量的定义和使用、条件语句的实现、循环结构的应用等。

二、变量的定义和使用在Shell编程中，变量的定义和使用是非常重要的一部分。

通过实验，我学会了如何使用“=”符号来给变量赋值，并可以在后续的命令中使用这个变量。

在实践中，我发现给变量加上$符号可以获取变量的值，并且可以在字符串中插入变量。

这在编写脚本时非常有用，可以将一些可变的部分定义为变量，提高程序的可读性和可维护性。

三、条件语句的实现条件语句在Shell编程中起到了重要的作用，可以根据不同的条件执行不同的命令。

通过实验，我掌握了Shell中常用的条件判断语句，如if语句和case语句。

在编写条件语句时，我注意到要使用适当的比较运算符（如“-eq”表示等于、“-ne”表示不等于等），并在语句块的结尾加上“fi”或“esac”来结束条件语句的定义。

四、循环结构的应用在实践中，我发现循环结构是Shell编程中非常重要的一部分，可以重复执行特定的任务。

通过实验，我掌握了两种常见的循环结构：for循环和while循环。

在编写循环结构时，我注意到要使用适当的循环控制语句，如“break”可以用于跳出循环，“continue”可以用于跳过当前循环中的剩余命令，继续下一次循环。

五、实验心得通过这次实验，我深刻认识到了Shell编程在自动化任务和脚本编写方面的重要性。

Shell编程既可以简化日常工作中的重复性任务，又可以提高工作效率和减少出错的可能性。

Linux Shell 编程实验总结1.引言本文档总结了在学习Li nu xS he ll编程过程中的实验经验和心得体会。

通过对L in ux Sh el l编程实验的实施和总结，我们能够更好地理解S h el l脚本的运行机制，掌握Sh el l脚本的基本语法和常用命令，提高编写高效、精确的Sh e ll脚本的能力。

2.实验一：S hell 脚本基础2.1实验目的本实验旨在帮助学员熟悉Sh el l脚本的基本语法和常用命令，掌握脚本的编写与执行方法。

2.2实验内容在本实验中，我们学习了如何编写具有特定功能的Sh el l脚本，如输出H el lo Wo rl d、计算两个数之和、判断文件是否存在等。

2.3实验心得通过本实验的实施，我对Sh el l脚本的基本语法有了更深入的理解。

在编写脚本的过程中，我发现使用变量、条件判断和循环结构可以极大地提高脚本的灵活性和实用性。

同时，我也加深了对常用命令的认识和掌握，如e ch o、re ad、i f-e ls e、fo r循环等。

这些基本的知识将为后续的实验和项目实践打下坚实的基础。

3.实验二：文件和目录操作3.1实验目的本实验旨在帮助学员了解Li nu x文件系统的基本操作，掌握S he ll脚本中与文件和目录相关的命令。

3.2实验内容在本实验中，我们学习了如何创建、复制、重命名和删除文件、目录，以及如何查询文件和目录的属性信息等。

3.3实验心得通过本实验的实施，我对Li nu x文件系统有了更深入的了解。

我学会了如何使用S he ll脚本快速处理文件和目录，并且能够根据需求编写相应的脚本来操作文件。

例如，通过使用fi n d命令来查找文件，使用g r ep命令来搜索文件内容等。

这些技能在日常工作中非常有用，能够提高工作效率和准确性。

4.实验三：文本处理4.1实验目的本实验旨在帮助学员掌握Sh el l脚本中处理文本的常用命令和技巧，能够快速有效地处理常见的文本数据。

实验五Shell脚本程序编制实验●编写一个Shell命令脚本程序的基本步骤如下：●（1）编辑包含用户命令脚本程序的文本文件●（2）添加Shell定义语句，使Linux操作系统可以知道用户使用哪一种Shell●（3）编写Shell命令脚本程序内容●（4）保存脚本程序并退出。

用“chmod +x ”命令改变该脚本程序的存取权限和执行权限，使其可以被适当的用户使用。

●（5）运用该命令脚本程序以进行测试●（6）如有必要，可进行程序纠错。

●（7）如有必要，可把完整的命令脚本程序移动到相应位置●（8）如有必要，可在path语句中加上此脚本的路径练习：编写书本P107welcome Shell脚本程序运行脚本程序的三种方法：a.bash 脚本文件名b.bash < 脚本文件名c.chmod u(或g,o,a)+x 脚本文件名#为脚本添加执行权限Shell定义的环境变量shell在开始执行时就已经定义了一些和系统的工作环境有关的变量，这些变量用户还可以重新定义，常用的shell环境变量有：●HOME：用于保存注册目录的完全路径名。

●PATH：用于保存用冒号分隔的目录路径名，shell将按PATH变量中给出的顺序搜索这些目录，找到的第一个与命令名称一致的可执行文件将被执行。

●TERM：终端的类型。

●UID：当前用户的标识符，取值是由数字构成的字符串。

●PWD：当前工作目录的绝对路径名，该变量的取值随cd命令的使用而变化。

●PS1：主提示符，在特权用户下，缺省的主提示符是“#”，在普通用户下，缺省的主提示符是“$”。

●PS2：在shell接收用户输入命令的过程中，如果用户在输入行的末尾输入“\”然后回车，或者当用户按回车键时shell判断出用户输入的命令没有结束时，显示这个辅助提示符，提示用户继续输入命令的其余部分，缺省的辅助提示符是“>”。

练习：使用echo显示上述环境变量内容注意：PS1 提示符设定标记:●\d 日期●\H 完整主机名\h 主机名第一段●\t 24小时时间\T 12小时时间●\u 用户名●\V Bash版本信息●\w 完整的工作路径\W 最后一层目录名●\# 下达的第几个命令●\\$ 提示符（root $,普通用户#）练习：输入以下命令，思考设置PS1环境变量的作用PS1=‟\u-\w(\#)\\$‟PS1=[\u@\h \W]\\$定义变量格式：变量名=变量值引用变量$变量名只读变量readonly 变量名export命令对已定义的变量进行输出，使变量可被子shell使用位置参数位置参数是一种在调用Shell程序的命令行中按照各自的位置决定的变量，是在程序名之后输入的参数。

实验五Linux的shell编程一、实验目的1.了解常用shell的编程特点，掌握shell程序设计的基础知识。

2.认识和理解shell程序流程控制、shell程序的运行方式、shell程序的调试方法。

3.基本掌握编写shell程序的步骤、方法和技巧。

二、实验环境Linux软件和计算机三、实验内容或步骤实验准备知识为书上5.3，5.4，5.5以及第23章内容，p73~84，p374-394。

1、shell脚本的建立同建立普通文本文件的方式相同，可利用编辑器vi或cat命令，进行程序录入和编辑加工。

由三条简单命令组成的Shell程序，文件名为prog。

ls –lcalwho2、shell脚本的执行(通常用三种方式)1）、输入定向的执行方式sh < 脚本名如：sh < prog2）、以脚本名作为Shell参数的执行方式sh 脚本名[参数] 如：sh prog3）、改执行权限后直接执行方式如：# chmod a+x prog# ./prog3、Shell变量：1）、可写的环境变量$ echo $PS1$ PS1=“[\u@@@wdg-Linux-9]”2)、位置参数：在命令行传递给shell脚本的参数。

（1）位置参数及引用可以编写一个shell脚本，当从命令行或者从其他shell脚本中调用它的时候，这个脚本接收若干参数。

这些选项是通过Linux作为位置参数（positional parameter）提供给shell程序的。

在shell脚本中应有变量，接收实参，这类变量的名称很特别，分别是1，2，3，…，这类变量称为位置变量。

位置参数1存放在位置变量1中，位置参数2存放位置变量2中，……，在程序中可以使用$1，$2，……来访问。

下述是一个shell程序的mypgm1,只带了一个参数（名字），并在屏幕上显示这个名字：#Name display program1if [ $# -eq 0 ]thenecho“Name not provided”elseecho”Your name is $1”fi在pdksh和bash中，如果执行mypgm1如下：#.mypgm1将得到输出：Name not provided但是，如果执行mypgm1如下：#.mypgm1sanjia则得到如下的输出：Your name is sanjia（2）用set命令为位置参数赋值在shell程序中可以利用set命令为位置参数赋值或重新赋值。

Linux开发入门实战项目锻炼你的编程能力Linux作为一种开源操作系统，被广泛应用于各种领域，特别是在软件开发和系统管理方面。

学习Linux开发将极大地提升你的编程能力和对操作系统的理解。

本文将介绍一些适合入门Linux开发的实战项目，帮助读者锻炼编程技能。

一、Shell脚本批量文件处理项目Shell脚本是Linux下常用的高级命令语言，可以用于进行各种文件处理任务。

通过编写Shell脚本，我们可以快速实现批量文件的复制、重命名、查找替换等操作。

例如，你可以尝试编写一个Shell脚本，将某个文件夹下的所有图片文件复制到另一个文件夹，并重命名为“图片1.jpg”、“图片2.jpg”等。

这个项目将锻炼你的Shell脚本编程技巧和文件操作的熟练度。

二、网络应用开发项目Linux提供了丰富的网络编程接口，可以开发各种网络应用程序，如Web服务器、FTP服务器等。

通过自己动手开发一个简单的网络应用程序，你可以深入了解网络协议、Socket编程和多线程编程等知识。

你可以选择开发一个简单的HTTP服务器，实现基本的请求响应功能。

这个项目将帮助你理解网络通信原理和服务器端编程的基本概念。

三、设备驱动开发项目Linux作为一个开放的操作系统，支持各种硬件设备。

通过学习设备驱动开发，你可以深入了解操作系统内核和硬件交互的原理。

你可以选择一个简单的硬件设备，如LED灯或按键模块，学习并编写相应的设备驱动程序。

这个项目将挑战你对底层硬件访问和操作系统内核的理解。

四、图形界面应用开发项目Linux提供了多种图形界面开发工具包，如GTK+、Qt等，可以开发各种跨平台的图形界面应用程序。

通过学习图形界面应用开发，你可以编写出更加友好和易用的应用程序。

你可以尝试开发一个简单的文本编辑器，实现基本的文本输入、编辑和保存功能。

这个项目将锻炼你的图形界面编程技能和用户交互设计能力。

五、系统性能优化项目Linux作为高性能的操作系统，可以通过各种优化手段提升系统性能。

任务2 熟悉shell命令的使用方法1.实施要求在shell中执行以下操作：①列出home目录下的各文件名称；②将file1和file2两个文件复制到/expbk目录；③显示以ma开头的所有命令（命令补全功能）；④显示所有文件名中有.bash的文件（文件补齐功能）；⑤显示所有l开头的命令，使用[Ctrl]+c键终止命令的执行；⑥使用通配符*显示以i开头的目录或文件名；使用通配符？显示以install.lo开头的目录或文件名；⑦将当前目录下的文件信息全部存储到list.txt文件中；⑧将根目录下的文件信息追加到list.txt文件中；⑨查询/etc/下有多少文件，并能够前后翻动相关信息。

2.实施步骤操作①的命令写法如下：[root@localhost ~]#ls–al /root或者[root@localhost ~]#ls–al /root注意：此处命令与参数之间只要有空格，不管是几个，都是可以接受的。

操作②的命令写法如下：[root@localhost ~]#cp /exp/chp2/2_2/file1 /exp/chp2/2_2/file2/bk/exp2\>/2_2/expbk注意：因为命令太长，所以使用\[Enter]将[Enter]转义，使得在输入[Enter]后命令不会立刻执行，而是在下一行开始自动出现>符号操作③的命令写法如下：[root@localhost ~]#ma[Tab][Tab]，显示结果如图2-6所示。

图2-6 ma命令补全与文件补齐操作④的命令写法如下：[root@localhost ~]#ls–al ~/.bash[Tab][Tab]，显示结果为该目录下所有文件名中有.bash的文件。

如果输入ls–al ~/.bash，然后直接回车，显示结果为“ls：无法访问/root/.bash：没有那个文件或目录”。

两者的比较如图2-6所示，从而验证了[Tab][Tab]的文件补齐功能。