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人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案篇一：八年级政治上册_第2课_第一框_严也是一种爱教学设计_人教新课标严也是一种爱教学设计教学目标知识目标概述与父母产生矛盾的原因；举例说明产生代沟的直接原因和实质；举例概述逆反心理的具体表现；知道逆反心理造成的危害。
能力目标正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能力。
情感、态度与价值观目标对父母亲人的爱；对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱；对父母的尊重，对自己人格的维护；崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则；体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
教学重点代沟产生的原因及其实质。
逆反心理及其危害的具体表现。
教学难点代沟产生的原因及其实质。
如何辩证看待逆反心理。
教学方法活动探究与事例分析法课前准备本课内容浅显，不涉及更多理论要学生掌握，而主要是情感和实践问题。
课时安排2课时教学过程新课导入活动设计1：分析对联的意义。
（多媒体或板书展示）进门前，请脱去烦恼回家后，要带来欢乐探究题目：①请同学们分析分析这幅对联所表达的基本含义。
②请同学们谈谈如果家人据此来做会带来什么样的结果？③你们希望家长怎样去做？学生探讨：（略）一、成长也会有烦恼（板书）1．探究题目：请同学们浏览教材P19文字材料。
请思考以下题目：①为什么原来如此和谐的亲子关系，现在变得格格不入？请说说你的真实想法让大家听听。
②要想改变这种状况，你认为我们应该如何努力消除这种局面？学生面临的问题：这一活动的素材是一个初中女生的日记，也是她的自我感受。
关于学生的用心爱心专心1喜好，与同学交往的兴奋，不注意考虑家长的忧虑和感受，对于服装的偏爱，以及家长对男女生交往的戒备等，都是初中学生普遍遇到的现实中的问题，这些是基于青春期学生生理心理发展必然会遇到的带有共性的问题。
2019年八年级政治上册第二课第一框严也是一种爱教案新人教版
：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。
坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
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“今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，
，上上下下，也只有它们无所谓晴天阴天……
昨晚又和爸妈大吵了一架，上网是导火线，结果炸弹就这样引爆了……，我不明白他们为什
么这么不理解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，
“我像你这么大时，早就
乡去了……”可我们毕竟是不同年代出生的人，
曾多次送他到各种培训班，并为他请
心理医生。
我觉得父亲是最不讲十一岁的时候，我忽然发现父亲还是比我聪明。
2019-2020学年八年级政治上册第二课严也是一种爱研学案新人教版【预备知识】一个男孩与父母吵架后，离家出走了。
他四处流浪，过着风餐露宿的生活。
一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。
狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地感谢老板：“你是我的恩人啊，你比我爹妈可好多了，我会报答您的。
”老板说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪顿时流了下来。
阅读之后，有何感想？【自学提示】一．自主阅读P19－21“成长也会有烦恼”部分，完成书中及下列问题。
1．我们在成长中来自家庭的烦恼有哪些？2．产生烦恼的表层原因是什么？（P19一段）自己眼中的父母：父母眼中的我们：3．我们发现父母“管”的越来越“宽”，越来越“严”，产生这种感觉是否准确？①这种“宽”或“严”是不是从来就是这样？②这种约束的本意是“善意”还是“恶意”的？（完成必做题1－3）“严”的深层原因二．自主阅读“逆反心理有危害”部分（P21－22）独立完成下列问题。
4．阅读P21，找出逆反心理的通常表现，结合自己的日常行为，反省自己是否也有这样的心理。
5．对这种心理的客观评价：（完成必做题4－7）6．结合自己的经历，说说逆反心理的危害：必做题1、上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”――上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。
这种变化原因是（）A、我们与父母看问题的方式不同B、我们与父母的年龄差异C、我们与父母的兴趣爱好不同D、父母不喜欢长大的我们2、最近，妈妈变得越来越唠叨了，我看什么书，听什么歌，和什么人交朋友她都要说上一大通。
面对妈妈的唠叨，我应该（）A、她说她的，我做我的 B、找个机会谈一谈，或者用“告知”妈妈自己已经长大了C、认为妈妈唠叨，真烦人D、和妈妈理论，最后吵起来3、李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说地数落她一顿。
对此，李静就该（）A、跟母亲争吵，与妈妈的主观主义斗争B、显得若无其事，对妈妈既不理也不睬C、跟妈妈明说，我的事情你根本管不着D、说实情，领心意，表示会让妈妈放心有一位中学生曾在日记中，评价他的父母道：“自从上了初中以后，我觉得周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，就是我的父母。
2019-2020学年八年级政治上册第二课第一框严也是一种爱导学案新人教版【学习目标】通过教学使学生明白与父母产生矛盾的原因.，逆反心理的具体表现和造成的实际危害.【学习重点】逆反心理的表现及危害，懂得如何克服逆反心理【学习难点】理解父母对我们的严也是一种爱一、导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）【要点知识】：（认真阅读教材19—22页，独立完成下列各题）1.为什么成长也会有烦恼？2.逆反心理的表现有哪些？3.如何正确看待逆反心理？4.逆反心理导致的危害？三、师生互动精讲点拨（20分钟）四．课堂小结知识巩固（10分钟）1．进入中学后,我们感觉父母对我们越来越严厉,这是因为. ( ）A.父母的脾气越来越大B.我们自己不爱学习造成的C.我们进入了青春期,成人感强烈,希望摆脱父母的约束独立行事D.中学和小学有了区别2.我们与父母产生代沟的实质是 ( )A.我们与父母的年龄差距B..我们与父母的人生经历不同C.反映在年龄差异背后的多重代际差异D.我们与父母的生活经验不同3.八年级学生张某对父母的管教十分反感,父母让他写作业,他偏要下楼玩篮球. 张某这种心理属于( )A. 自卑心里B.逆反心理C.变态心理D.无理取闹4.子女与父母的平等交往,有助于 ( )①.帮助父母更新观念,走出家教的误区②产生代沟③我们作出正确的选择④产生逆反心理A.①②B. ②③C. ①③D. ②④5.对于逆反心理和逆反行为,认识正确的是 ( )①逆反心理无法克服,逆反行为的危害也不可避免. ②逆反心理是青春期孩子身上的一种正常现象.③要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己④逆反心理及其行为是不尊重父母的表现A. ①②B. ③④C.②③④D. ②③6.有人说：“爱之深，责之切。
”结合本节课所学知识，谈谈你对这句话是怎样理解的。
五、课后反思（收获）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
