通校生信息汇总

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-省级用户二〇一三年十二月目录第一部分引言 (5)第1章编写目的 (5)第2章适用范围 (5)第3章参考资料 (5)第4章环境说明 (5)第二部分系统使用说明 (7)第5章系统总体说明 (7)5.1 系统总体功能 (7)5.2 账户说明 (7)5.3 系统通用说明 (7)5.4 审核流程说明 (8)第6章学校管理 (8)6.1 开设专业审核 (9)6.2 特色专业管理 (11)6.3 学校情况 (13)6.3.1 学校评估和办学类型情况 (13)6.3.2 分专业学校情况 (14)6.4 综合查询 (15)6.4.1 学校信息查询 (15)6.4.2 学校专业综合查询 (17)第7章招生管理 (18)7.1 招生计划审核 (18)7.2 统招学生名单导入 (21)7.3 招生情况 (22)7.3.1 学校招生情况 (22)7.3.2 合作办学跨省招生情况 (22)7.3.3 合作办学招生类型情况 (23)7.4.1 招生学生信息查询 (24)第8章新生管理 (26)8.1 学籍审核 (26)第9章在校生管理 (29)9.1 学籍异动信息管理 (29)9.1.1 调班审核 (29)9.1.2 调专业审核 (32)9.1.3 信息变更审核 (34)9.1.4 异动审核 (37)9.1.5 转出审核 (39)9.1.6 转入审核 (42)9.1.7 批量转出审核 (44)9.1.8 批量转入审核 (47)9.2 数据补录 (50)9.2.1 数据补录 (50)9.2.2 数据补录查询 (51)9.3 在校生情况 (52)9.3.1 在校生情况 (52)9.3.2 分专业在校生情况 (53)9.3.3 分年龄在校生情况 (54)9.3.4 在校生分地区和涉农专业情况 (55)9.4 综合查询 (56)9.4.1 学生信息综合查询 (56)第10章毕业生管理 (57)10.1 毕结业审核 (58)10.2 毕业证号管理 (60)10.2.1 毕业证书号规则配置 (60)10.2.2 毕业证书号值配置 (62)10.3 毕业证书管理 (64)10.3.1 毕结业证书打印配置 (64)10.3.2 毕结业证验印 (64)10.4 毕业生情况 (65)10.4.1 毕业生情况 (65)10.5 综合查询 (66)10.5.1 毕业生查询 (66)第11章就业信息管理 (68)11.1 就业情况 (68)11.1.1 学生就业情况 (68)11.2 综合查询 (69)11.2.1 就业信息查询 (69)第12章问题学籍管理 (71)12.1 问题学籍查询 (71)12.2 问题学籍查重情况 (72)12.3 问题学籍申诉处理 (73)12.4 问题学籍审核 (74)第13章统计分析 (76)13.1 学校及学生情况 (76)第一部分引言第1章编写目的本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）功能的详细描述。

通校生申请书原因100字尊敬的招生委员会：我是一位正在就读于某中学的学生，我写这封信是为了申请成为贵校的通校生。

我之所以做出这个决定是因为有许多原因。

首先，贵校有着卓越的教学质量和丰富的教育资源。

据我所了解，贵校的师资力量非常强大，拥有一批优秀的教师和教育专家。

他们对教学有着深厚的造诣，能够提供良好的学习环境和优质的教育资源。

我相信在贵校的教学下，我可以获得更好的学习效果，并且为将来的发展打下坚实的基础。

其次，贵校的校园环境优美，设施齐全。

我曾经到贵校参观过一次，深深地被那里的环境所吸引。

校园内绿草如茵，花香四溢，这样的环境可以让我在学习之余也能享受到大自然的美好。

此外，贵校的学习设施也非常完善，图书馆、实验室等设施一应俱全，能够更好地满足学生的学习需求。

再次，贵校的教育理念与我的期望相契合。

贵校注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养综合素质。

我认为这样的教育理念符合当今社会的需求，我也愿意在这样的教学环境下学习。

同时，贵校强调学生的礼仪修养和道德教育，我相信在这样的校园文化熏陶下，我能更好地塑造自己的品格。

最后，成为通校生也能让我接触到更多的社交圈子和优秀的同龄人。

贵校有着多样化的校园活动，可以让我结识来自各个领域的同学，并且共同成长。

我相信在这样的交流中，我能够提高自己的沟通能力和团队合作能力，培养出更多的社交技巧。

总而言之，成为贵校的通校生对我而言是一个重要的机会和挑战。

我相信自己能够在这样的环境下发挥出更好的潜力，并为贵校争光。

希望贵校能够给予我这个机会，我将会努力学习，做到尽善尽美。

再次感谢贵校招生委员会的审阅，期待能够得到您的回复。

谨启，[申请人姓名]。

4 篇学生缺课补课工作预案可参考一、组织体系建设工作规范1. 完善体系。

成立新冠肺炎疫情处置工作领导小组及工作机构，由学校主要负责同志担任领导小组组长，成员包括学校领导班子成员、相关部门负责人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、协调实施、督查督办。

2. 健全制度。

建立完善疫情报告及应急处置制度、师生晨午检制度、缺勤登记追踪制度、健康教育制度、卫生清洁及消毒制度等。

3. 跟踪督导。

建立专门的疫情防控督导组，深入教室、宿舍、食堂、图书馆、实验实训室、校园出入口等，实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况，督促防控措施落到实处。

4. 联防联控。

建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，鼓励采用信息技术支持防控休系建设。

建立与属地卫生健康部门（疾控机构、定点医疗机构）、市场监管、公安机关联防联控机制，共同做好校园疫情防控工作。

、开学前准备工作规范5. 制定预案。

制定开学工作方案、日常防控方案、应急预案、缺课补课预案、舆情应对预案等，报教育主管部门备案，做到无预案不开学。

6. 全员培训。

对全体教职工提前进行疾病防控知识宣传普及，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训，组织模拟演练。

通过新媒体、微信、短信、网络答题等形式，对全体学生及家长进行疫情防护知识、防控技能和应急预防知识的宣传教育，提前告知注意事项和防控要求。

7. 风险排查。

开学前对所有师生员工进行全面排查并建立健康台账，精准掌握每一名师生员工返校前14 天的可疑接触经历、旅居经历和身体健康状况，特别关注假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控高危人员等。

对排查的重点人员，要“一人一策“确定返校方案。

8. 条件保障。

测算并落实疫情防控所需物资和经费。

设置充足的冼手水龙头，提前储备好疫情防控应急所需物资，包括医用口罩、75% 酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、消毒冼手液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等。

小学生安全健康知识小学生安全健康知识汇总小学生安全健康知识汇总如下：1.上下楼梯向右行，不要拥挤。

2.不在楼梯、走廊上打闹、奔跑。

3.不攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户、门等。

4.不要私自到游泳池、水塘、水井、小河等玩耍。

5.防止摔倒或碰伤、撞伤头部。

6.做到不喝生水，不在路边买饮料。

7.少吃零食，保证有益身体健康。

8.不抽烟，不喝酒。

9.不到营业性舞厅、游戏厅、录像厅、网吧、商店等不清洁、卫生的场所。

10.饭前便后要洗手，饭后要漱口。

11.讲究个人卫生，不然病从口入。

12.做到自己的事情自己做，别人的事情帮助做。

13.不要在家里乱跑乱窜。

14.陌生人叫门不要开。

15.不吃不干净不洁食品。

16.放学后及时回家，不迟滞不早返。

17.一个人在家时，先看看有没有不认识的人来敲门，以防拐骗。

18.一个人在家时，如果陌生人来了，不要给他开门。

19.外出游玩，乘坐交通工具时，要头、手等部位紧靠座位，防止急刹车时碰伤。

20.设有安全带的高位肥胖者，应该使用安全带，并应积极配合工作人员采取有效防护措施。

21.活动前先检查设施是否牢固。

22.经常检查自己生活环境的安全状况，发现问题，及时消除。

23.玩具不宜小尖锐的边角，以防碰伤。

24.不能将点燃的火柴、爆竹等带入车内。

25.不要在汽车加油管道、储气罐、危险品库房附近烟火。

26.不要在铁路、电气化铁路线路上行走、坐卧和玩耍。

27.打雷下雨时，不要站在大树下。

28.打雷下雨时，不要站在电线杆、铁塔下。

29.打雷下雨时，不要用金属杆的雨伞。

30.打雷下雨时，不要站在池塘边上。

31.打雷下雨时，不要在水边、洼地停留。

32.打雷下雨时，不要在游泳池里游泳。

33.打雷下雨时，不要在海里游泳。

34.打雷下雨时，不要在空旷的田野里行走。

35.打雷下雨时，不要在山顶上站立。

36.打雷下雨时，不要在雷树下站立。

37.打雷下雨时，不要停留在山顶、楼顶上。

38.打雷下雨时，不要躲避于大树底下。

XXXX学校初中学生综合素质评价方案一、指导思想初中学生综合素质评价要以党和国家的教育方针和科学发展观为指导，坚持“一切为了学生发展”的教育理念，要有利于引导学生自我认识、自我教育，促进学生全面、主动发展；要有利于引导教师转变教育教学行为，促进基础教育课程改革深入、健康发展；要有利于引导家长、社会逐步树立正确的人才观和教育质量观。

坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的中学生发展性评价体系。

通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教育教学预定目标，促进学生综合素质不断提高，从而进一步推进我校的素质教育,全面提高教育教学质量。

根据XX市教育局（X教字（20XX）27号）文件精神，制定本方案。

二、学校综合素质评价委员会成员构成及职责为了保证学生综合素质评定工作的有序实施，学校成立综合素质评价委员会，负责评定的有关工作。

（一）人员构成（19人）主任：XXX副主任：XXX委员：XXX（二）学校综合素质评价工作委员会职责：审议通过学校综合素质评价方案，组织实施学校综合素质评价工作，指导班级开展综合素质评价工作，对班级综合素质评价结果进行公示、认定，解决评价工作中出现的问题等。

（三）各班级成立班级综合素质评价工作小组，成员由班主任、任课教师、学生和家长代表组成，人数不少于9人，其中家长代表不少于2人。

班级综合素质评价工作小组职责:对本班学生进行培训，建立学生综合素质评价档案，指导学生做好成长记录，组织开展班级综合素质评价工作，对有关评价数据进行汇总整理，组织学生标志性成果的展示、交流及认定，解答学生与家长的咨询等。

三、学生综合素质评价评价内容、时间、及评价方式我校综合素质评价的具体内容为：日常评价、学期评价、毕业评价三部分。

（一）日常评价（每学期进行四次评价，每次占10%,共40%计入学期末评价）（评价内容见附表一）日常评价每月一次，在月末进行，包括学习习惯和行为养成两个方面。

学校学生通学生申请书7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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住校申请书模板汇总8篇住校申请书篇1尊敬的领导：您好！本人于________年____月____日到公司评估部门就职，至今大概一个月。

现就工作情况汇报如下：因为初涉土地整理业务，对项目完整结构尚不熟悉，所以在作业过程中只负责了部分内容。

1、《》坑塘挖填土方量的测算、规划图/典型田块示意图的绘制、规划道路/沟渠工程量的汇总统计；2、《》坑塘填挖土方量的测算、规划道路/沟渠工程量的汇总统计、____规划图的绘制。

在近一个月的工作中，和工作伙伴们建立了愉快的合作关系，能主动承担一些工作任务，也了解了整个项目进行的流程。

但自身还有很多不足需要完善，比如道路工程、涵管工程等规划设施的施工要求不清楚，需要在工作中学习总结、空闲时间多看书、积极向前辈请教。

工作离不开生活。

公司规定非正式员工不能申请住宿，但希望领导能够理解，本人居住地距离公司较远，实在是多有不便。

本人申请住宿缘由如下：1、本人居住地离公司较远，所乘坐公交车途径的路线每天早晚高峰都会堵车，花在路上的精力和时间较多，影响工作状态；2、在附近独自租房成本较高，安全也没有保障；3、偶尔加班晚归独自一人不太安全。

综上，本人正式申请希望能住进公司安排的宿舍，生活有保障才能全情投入到工作中去，有更好的精力才能使工作有更高的效率。

希望领导能予以批准。

此致敬礼！申请人：住校申请书篇2尊敬的____领导：我是__学校__班学生__。

由于我家住本市，离学校较近，特申请不在学校宿舍住宿，由于不住校期间所引发的交通事故，后果一切由本人自行负责，通校期间绝不迟到，绝不违反学校纪律，望批准。

致此敬礼！申请人：______年__月__日住校申请书篇3尊敬的管理学院领导、学生处辅导员及08广告学班班主任：学生__x，是管理学院08广告学班的一员，在浙江传媒学院快已过去的两年大学生活中，自我评价个人无论在新知识、新学问的积累上，还是在思想纵深的进阶上，抑或是最现实的.生活、学习和兼职工作等各方面的能力上，都取得了相对进入大学校门之前的长足进步，同时，我也很感激学校为我的长足进步创造了各种不可或缺的前提条件。

第1篇尊敬的校领导：您好！我是一名热爱学习、积极进取的初中学生，自入学以来，在老师的辛勤教导和同学们的帮助下，我不仅在学业上取得了优异的成绩，还在德、智、体、美等方面全面发展。

为了更好地发挥我的特长，提高我的综合素质，我特向贵校申请通校就读。

以下是我申请通校的详细理由和计划，恳请校领导予以审批。

一、个人基本情况我叫×××，性别：男/女，出生于××年××月××日，现就读于××市××中学××年级××班。

自入学以来，我一直遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，并在各方面取得了显著的成绩。

二、申请通校的理由1. 充分发挥个人特长我在学习上成绩优异，尤其是在数学、物理等学科方面有较强的天赋。

同时，我对科技创新、编程等兴趣爱好浓厚，积极参加各类竞赛，曾获得全国青少年科技创新大赛二等奖。

通过通校就读，我可以更加专注于自己的兴趣和特长，为我国科技创新事业贡献自己的力量。

2. 提高综合素质通校就读使我能够更加灵活地安排自己的学习时间，充分利用课余时间参加各类课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。

同时，通校生活使我学会独立生活，培养自我管理能力，为今后的人生道路奠定坚实基础。

3. 提升学习效率通校就读使我能够根据自己的学习进度和需求，选择合适的课程和辅导老师。

这样，我可以更加高效地学习，避免在学校课程设置中存在的“吃不饱”或“消化不良”现象。

4. 距离因素我家距离学校较远，每天往返于家和学校之间需要花费大量时间。

通校就读可以节省我往返时间，使我能够更好地投入到学习中。

三、通校就读计划1. 制定学习计划我会根据学校课程设置和自己的学习进度，制定详细的学习计划，确保在通校就读期间，学习任务顺利完成。

2. 积极参加课外活动在保证学习的前提下，我会积极参加各类课外活动，如科技创新、体育竞赛等，拓宽知识面，提高综合素质。

1
建兰中学
2
观城实验学校住宿生：
通校生：
早上7：20 前到校，正常放学17：10，
参加晚自习的孩子晚上21：00放学。

周日下午13：00全体学生回校参加作业整理课。

3
文澜中学
文澜新初一作息时间表
4
育才中学
周五下午作息时间第一节13：00-13：45
眼保健操13：55-14：00
第二节14：00-14：45
第三节14：45-15：40
周日下午作息时间：
5
公益中学
6
绿城育华学校
周末实验班、理创班集中补课，初一周日晚上，初二初三周日中午到校。

假期考完五天开学前五天补课。

7
杭二白马湖学校
周日：15点前到校，15点后分层补课。

可以选择不补课，通校生不补课的话，周一才上学，大部分都住校的。

8
养正学校
每天6：30起床，整理好内务后去吃早饭。

上午10点大课间跑步，雨雪天或雾霾天改室内操。

每天还有一节体育课或体锻课，保证了孩子们每天的运动时间至少有一个小时。

中午有午睡。

晚上21：55熄灯，保证了孩子每天有八个半小时的睡眠时间。

1.每天保证一小时的活动时间，雷打不动——上午有25分钟的大课间，天冷时跑步，天热时做操;下午一节体育课或自修课，每周安排3节体育课。

2.晚上3节自修课，老师不得整班补课，这是铁律。

如果作业需要辅导，学校每星期都有安排一堂作业课。

9
采荷实验学校
10
英特外国语学校。