2015年国家公务员申论备考:应用文写作题题型分类与特点
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国家公务员考试申论常考题型之应用文写作题型分析1(三)短论短论是以当前社会生活中存在的具体现象和事件为对象,运用说理的方式对之进行分析、评述,从而澄清问题,提高思想认识的篇幅短小的议论性文体。
议论性文体要摆事实,讲道理,运用逻辑的力量,阐明作者的思想观点。
这是短论的一般性质,短论还有它特殊的性质。
1.短论的特点(1)及时性短论的及时性特点,是指短论能积极、迅速地对社会生活作出反应,通过提出问题、分析问题,表明作者的态度。
(2)精悍性短论的精悍性特点,是指短论的篇幅短小,语言精炼,内容单纯集中。
短论所以叫短论,一个方面的原因也在于其“短”,篇幅往往不长,一般几百字左右。
其语言要求简洁、准确、流畅、生动活泼。
内容上并不复杂,往往取具有典型意义的一事,展开分析、述评。
但分析、述评并不长篇大论,而是依据一定的理念,单刀直人,抓住问题的要害。
(3)问题性短论的问题性特点,是指短论有明确的问题意识。
短论常常取材于时事,但它不同于一般的时事评论。
它不注重对现象或事件的细节的评述,也不拘泥于就事论事地发表作者对时事的看法和态度。
它关心的是现象或事件中所包含的“问题”,即这些现象或事件反映出来的,需要研究、讨论并加以解决的矛盾、疑难。
短论就是要透过表象,看看其中有没有“问题”,并把这种一般的问题抓住,作为自己分析、评论的核心。
(4)思想性短论的思想性特点,是指短论以一定的思想资源为基础,通过分析、评述形成明确的、深刻的观点,能在思想上启迪读者,提高读者的认识水平。
思想有先进与落后之分,有深刻与肤浅之别。
短论要发挥良好的社会作用,就应该以先进的、深刻的思想作为写作的基础。
有了这样的思想,自然在分析问题、解决问题之时,会得出不同凡响的见解,文章也就富有思想性,对读者的启发也就大。
2.短论的写作方法(1)确定对象任何文章的写作,都有一个选题问题,也就是“写什么”的问题,短论也一样。
选择短论的评论对象,有一些具体的基本思路可参照:首先,对象是否包含需要解决的观念问题。
应用文写作一直以来都是国考申论考试中的常考题型,尤其是2013和2014两年国考省部级试卷中都有两道应用文写作题,这就更需要备考国考的同学们注意起这种题型来了。
很多考生面对这种题的时候比较纠结,这类题的判分标准是什么呢?是按点给分的题呢还是像文章写作题一样按档来给分呢?写作的时候到底是自己按照对于材料的理解联系社会实际展开呢,还是从材料中寻找信息点呢?我们首先来回答大家这个问题,考生需要明确的是,虽然大部分的应用文写作题都要求成本的表达,但是这类题从阅卷标准上来说还是按点给分的题。
也就是考生仍旧需要按照作答要求,从材料中寻找出信息点,加工整理之后成文表达。
我们以2014年国考地市级试卷第四题为例来看一下:“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。
假定在某次求灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与求灾的各界人士写一份倡议书。
(15分)【要求】(1)内容具体,指向明确;(2)语言生动,有感染力;(3)不超过400字。
【分数】15评分标准一、倡议书格式2分:标题、称谓、落款、日期,四项全有给2分,缺少任何一项给1分,只有其中一项或两项或三项只给1分,四项全没有不给分。
二、内容10分:缘由3分:地震导致心理危机需要心理救助1分,专家人数有限或经指挥部批准1分,发出倡议1分。
象征意义2分:红色的象征意义1分,红绸带的象征意义1分。
具体措施4分:系在哪?给谁系?按项给分,出现1个给1分,最多给4分。
结语1分:发出呼吁1分。
三、整体3分:字面干净与否、内容流畅与否、逻辑清晰或上述步骤是否齐备,基本都是只给1-2分。
四、错别字3个字扣1分;超出50字以上扣1分。
在15分的总分中,按点给出的内容分占到了10分,格式与其他分数是5分。
从中我们很明显看出来按点给分的阅卷标准,只是,没有严格的给出答题关键词,考生在表达中只有答出了给分点才能得分。
这也就告诉考生,即使是要求成文表达的小作文题,我们的成文内容依然来自于材料的信息。
公务员考试申论备考之常考题型(五)应用文之概述及题型分析公务员考试申论备考之常考题型(五)应用文之概述及题型分析应用文是人们处理日常事务而使用的文章的统称。
在国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众进行交流传递信息、解决实际问题时,经常会用到这种文体。
应用文并不是新近的产物。
在我国,早就出现了应用文的类型之--公文。
如旨、诏、谕等下行文,书、疏、表、议、申、启、呈等上行文,以及咨、照会等平行文。
1949年以后应用文作为一个概念被广泛使用。
现代意义上的应用文,外延更为丰富,分类也更为细致,本教材将在以后几节中具体说明。
二、应用文的特点应用文是因处理各种事务而产生的,在使用时自然会有一些具体要求,如语言的规范化、格式的标准化等。
应用文因而具有以下特点。
(一)实用性应用文的实用性是指在写作应用文时,一定要注意所写内容是否具有实际应用价值。
写作应用文的目的是解决现实中的实际问题,如果写作内容偏离了这个目的,或者根本与这个目的无关,应用文也就失去了其自身的价值应用。
就这个意义上来说,实用性是应用文最根本的特点,应用文的其他特点都是由它派生而来的。
(二)规范性应用文的规范性是指在写作应用文时,有一定的规范限制,而不能任由写作者凭主观想象天马行空。
应用文的规范性具体表现在两个方面。
1.文种的规范需要解决什么问题,就采用什么文种。
应用文包括许多文种,每一个文种都有独特的规范,千万不可随意使用。
比如,本应使用上行文规范的公文,却使用了下行文的规范,后果不堪设想。
2.格式的规范应用文的格式包括标题、称呼、正文、落款等,每一种应用文的格式都不尽相同,尤其是标题的写法,如何称呼等都有特殊的要求,千万不能用这一文种的格式代替另一文种的格式。
使用人数多、使用范围广、使用频率高等特征,决定了在写作应用文时,为了提高办事效率,必须做到规范化。
(三)真实性应用文的真实性是指在写作应用文时,要确保内容的真实有效,务必实事求是。
要想切实解决问题,必须说实话,一切从实际出发。
国家公务员考试申论常考题型之应用文写作讲话稿类题型分析(二)讲话稿讲话稿是讲话人为出席会议、典礼等场合发言而准备的文稿。
1.讲话稿的要求(1)弄清讲话对象讲话稿要考虑听讲者是什么人,对什么人而讲,怎样讲才有说服力,容易使人接受。
(2)把握讲话内容要了解领导意图和下面的情况,以便掌握该讲什么和不该讲什么,做到有的放矢。
(3)确保观点正确是赞成还是反对,是表扬还是批评,不能含糊其辞,模棱两可。
举例要恰当,引用材料要准确,对于有的材料要进行辨伪工作,不能拿来就用。
看问题要持客观态度,实事求是。
(4)力求主题鲜明一篇讲话稿应当有一个主题,不可贪求面面俱到。
因为讲话者往往不止一人,所以要提倡讲短话,把讲话稿尽量写得简明扼要。
现在人们的工作和学习都很紧张,讲长话不仅费时间,会影响讲话的效果,而且会弓I起人们厌烦,不得人心。
(5)言辞合乎口语讲话稿与一般文章不同,要合乎口语,具有说话的特点。
句子不要太长,修饰部分要少,以免造成听众的错觉,不得要领。
(6)注意发言身份应当注意是代表政府机构或组织讲话,还是代表个人或一部分人讲话,两者在措辞和语气上要有所区别。
2.讲话稿的结构讲话稿一般由标题、签署、称呼、正文等部分组成。
(1)标题讲话稿的标题有多种写法。
一种是由单位名称或讲话人、事由、文种组成,如《人事局关于人事改革工作的报告》;也可由事由加文种组成,如《关于农村工作的讲话》;还可由讲话的内容确定讲话稿的标题,让人一听就知道讲话的主题。
(2)签署签署在标题下方注明讲话人姓名及日期,也可将日期写在文末。
(3)称呼称呼要注意泛指性、次第性等。
泛指性是指称呼要有包容性,将与会人员包容进去,如“同志们”、“朋友们”、“代表们”等等;次第性是指称呼要按主次排列。
(4)正文正文一般由开头、主体、结尾组成。
开头部分又称导语,或阐明讲话主旨,或交代讲话背景,或提出问题,引起注意。
主体部分或分析问题、解决问题,或总结经验教训,安排新的工作项目。
国家公务员考试申论常考题型之应用文写作公开信类题型分析(五)公开信顾名思义,公开信即是公布于众的信件。
一般来说,公开信的内容涉及的是比较重大的问题,具有普遍的指导作用、教育作用和宣传作用。
1.公开信的类型根据使用场合的不同,可将公开信划分为三种。
(1)针对重大事件、活动或节日的公开信。
一般发给与重大事件、活动或节日相关的单位、集体或个人,具有表扬、问候、鼓励的作用。
(2)针对某一重大问题的公开信。
对于社会上存在的重大问题,发给与其有关的对象,或批评,或表扬,或建议,达到抑恶扬善、弘扬正气的目的。
(3)特殊情况下的私人信件。
如果不知道收信方的详细地址或情况,或者知道收信方的详细情况,却由于客观条件限制不能发给对方,就可以用公开信的方式发表在报刊、电台上。
2.公开信的结构公开信一般包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾和落款。
⑴标题一般由发文双方名称、发文原因、文种名构成,也可只用发文双方名称和发问原因。
文种名可写为“一封信”。
(2)称呼在第一行,顶格,称呼后加冒号。
可以是集体名称,也可以是个人姓名。
(3)正文称呼后另起一行,段前空两格。
(4)结尾一般是表示敬意和祝愿的话,或者是对处理某事的建议、看法。
(5)落款在正文右下方位置,署明发文单位或个人称呼,以及日期。
3.公开信的特点(1)公开性无论是写给社会公众,或是单位,或是个人,公开信都可以登在报刊上,在广播电视上播映,还可以在网络上传播。
公开信因而具有突出的公开性。
(2)思想教育性公开信可以弓I导人们学习榜样,批判不正之风,助其树立科学的世界观和价值观,具有普遍的思想教育意义。
4.公开信范文实例致姜寨村被拆迁群众的公开信姜寨村广大村(居)民:你们好!备受大家关注的姜寨村城中村改造工作正式启动了,借此之际,临潼区委、区政府向长期以来关心临潼建设和临潼发展的广大人民群众表示亲切的慰问和良好的祝愿!向所有理解和支持拆迁工作的被拆迁人致以崇高的敬意!姜寨村城中村改造项目是西安市2009年确定的重点城中村改造项目之一,也是临潼区“重点区域突破年”和城市提升工作的重要组成部分。
2015年国考申论文章写作方法申论文章是要求考生在给定字数范围内,针对特定的社会现象或社会问题,在分析的基础上提出对策建议,并全面阐述和论证自己观点的一类题型。
简单地说,文章写作题就是要求考生写一篇文章。
一、文体申论文章必须写成议论文。
申论文章写作题虽然没有文体限制,但一般都会要求“观点鲜明”、“内容充实”,而议论文最能使文章的观点突出,详细的议论还能够使文章内容更加丰富深刻。
此外,申论考试阅卷时间较短,要使阅卷老师在极短的时间内快速抓住文章观点、明确文章结构,议论文无疑是最好的选择。
采用议论文意味着申论文章必须具有论点、论据、论证三要素。
1.论点。
即文章所要议论、阐释的观点,是作者所要表达的核心看法或主张,无论是阐释分析问题还是提出具体措施,都要紧紧围绕论点进行论述。
2.论据。
即立论的根据,是作者用来证明论点的理由和事实。
论据可分为事实论据和道理论据。
事实论据是对客观事物的真实描述和概括,是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
文章写作题常用的事实论据包括具体事例、概括事实和统计数据等。
理论论据是指来源于实践,并且已被长期实践证明为正确的观点。
文章写作题常用的理论论据包括经典著作中的理论、权威性的言论(如名人名言)等。
3.论证方法。
即用论据证明论点的方法和过程。
议论文的论点要解决“证明什么”的问题,论据要解决“用什么来证明”的问题,而论证则是解决“如何证明”的问题。
申论文章写作常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证和比喻论证。
二、内容1.观点鲜明、正确这一条要求包含两个方面:(1)观点鲜明。
鲜明,就是考生要明确地表示肯定什么、否定什么,赞成什么、反对什么。
对某件事情、某种现象发表议论,必须态度明朗,观点明确,要让阅卷者清晰地认识到文章的基本观点是什么,是围绕什么问题而展开论述的,而不能让阅卷者雾里看花。
议论文不需要朦胧美。
(2)观点正确。
观点正确包含三个方面的含义:一是观点符合命题者的命题要求,没有离题。
2015国家公务员考试申论综合分析题型分类华图教育天津分校考点分析1、对给定资料内容、观点或问题进行分析和归纳。
2、多角度思考资料内容。
3、作出合理的推断或评价。
题型分类1、启示型分析题启示型分析题,主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象和问题,并从中得出经验或教训。
主要的提问形式有“说明从。
受到哪些启示”、“谈谈你从。
得到哪些启示”、。
“提供了哪些启示”、“应从。
中吸取哪些教训”、“对。
的经验教训进行总结”等。
2、概括型分析题概括型分析题,旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。
这种题型考查的内容比较广泛,比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。
这类题一如既往地考查考生的归纳概括能力,所以与概括题的基本要求是一样的,即要忠于材料,客观呈现材料内容。
3、评论型分析题评论型分析题,主要针对材料中出现的社会现象、事件、或观点,让考生对此进行评价并作出结论,主要提问形式有“有对上述观点进行评述”、“对。
进行分析,谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就。
进行分析评论”等。
“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。
4、阐释型分析题国家公务员|事业单位|村官|选调生|教师招聘|银行招聘|信用社|乡镇公务员|各省公务员阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分,如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明,既揭示其本来意义,又挖掘其深层意义。
重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。
其典型提问形式有“谈谈你对。
”的理解、“请阐释。
观点”等。
这类题的答案一部分来源于给定资料,即阐述材料中观点的表层含义,另一部分则需要深究一层,揭示材料中观点的本质含义。
5、比较型分析题比较型分析题,顾名思义,就是明确要求考生分析异同的一类题目、看法、意见、做法的异同等等。
这类题目往往针对的是具有争议性的材料,因此,一般需要回到相关材料中归纳总结出不同比较体之间的相同点、不同点。
国家公务员考试申论常考题型之应用文写作综述类题型分析三、其他应用文这里简要介绍三种与申论考试关系紧密的应用文:综述、社会评论和短论。
虽然这几种应用文不属于公文,但与论述写作的性质非常相近,应试者在备考时要多留意这些形式的文章。
(―)综述综述是综合描述某一事项的一种类似述评的新闻评论文体,可以作为有关事项的研究资料,使人们用较少的时间获取较多的信息。
综述重在述,即在综合叙述事实的基础上,适当加以评论。
其目的在于向读者告知新闻事实,其主要特点在于对某些重要事件或一个时期的政治形势进行综合叙述。
一般都是客观地报道事实,有时通过提供信息的方式,转述有关人士的主张和看法,是以客观报道的形式出现。
在叙述事实的过程中,有时也有一些说明或议论的文字。
综述要把经过分析的对象或材料的各个部分、各个属性综合成一个统一的整体,然后叙述出来。
它需要有较强的抽象、概括和分类整理能力。
从写作角度看,综述也是对众多材料进行综合整理的一种常见的写作形式,常用于人物介绍、会议记录整理、情况反映和活动汇报等。
1.综述的分类从新闻文体的角度看,综述是述评性新闻的一种,是就若干新闻事实加以综合评述的新闻报道。
一般可以分为:新闻综述(也称综合消息)、动态消息、时事综述、读者来信综述等。
2.综述的要求(1)全面准确,客观公正。
(2)分析透彻,评论恰当。
(3)层次分明,条理清楚。
(4)语言简练,详略得当。
3.综述的写作方法(1)收集和辨析材料首先通过观察、实验、访谈、调查、阅读等方法,把有关资料收集在一起,要注意选取材料的深度、广度和准确度。
然后将可利用的材料排列辨析,分清轻重主次。
(2)安排结构按照一定的顺序安排材料,注意材料分类的科学性和编排材料的条理性。
(3)表达成文:语言表达要恰当。
新闻综述的目的是把事实和情况说清楚,因此语言应简明、概括、平实,不必要采用大段的描绘性的语言。
4.综述范文实例2010年8月18曰,星期四。
在中国“4 ?? 17”房产新政实施四个月的涤荡下,楼市成交量大幅下降。
国家公务员考试申论常考题型之应用文写作会议纪要类题型分析(二)会议纪要会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。
会议纪要不同于会议记录,企事业单位、机关团体都适用。
1.会议纪要的分类会议纪要一般包括以下几种。
(1)工作会议纪要工作会议纪要侧重于记录贯彻有关工作方针、政策,及其相应要解决的问题。
例如《全国民族贸易和民族用品生产工作会议纪要》、《全省基本建设工作会议纪要》等。
(2)代表会议纪要代表会议纪要侧重于记录会议议程和通过的决议,以及今后工作的建议。
例如《X X省第一次盲人聋哑人代表会议纪要》。
(3)座谈会纪要座谈会纪要内容比较单一、集中,侧重于工作的、思想的、理论的、学习的某一个问题或某一方面问题。
例如《十省区、十个路局整顿治安座谈会纪要》。
(4)联席会议纪要联席会议纪要指不同单位、团体,为了解决彼此有关的问题而联合举行会议,在此种会议上形成的纪要,侧重记录两边达成的共同协议。
(5)办公会议纪要办公会议纪要指对本单位或本系统有关工作问题的讨论、商定、研究、决议的文字记录,以备查考。
(6)汇报会议纪要汇报会议纪要侧重于汇报前一段工作情况,研究下一步工作,经常是为召开工作会议进行的准备会议。
此外还有技术鉴定会纪要、科研学术会议纪要、年会纪要等。
2.会议纪要的结构会议纪要通常由标题、正文和结尾构成。
(1)标题会议纪要的标题,有两种格式。
①会议名称加纪要,也就是在“纪要”两个字前写上会议名称,如全国财贸工会工作会议纪要。
会议名称可以写简称,也可以用开会地点作为会议名称,如京、津、唐经济发展座谈会纪要,又如杭州会议纪要。
②把会议的主要内容在标题里揭示出来,如关于加强党政工作座谈会纪要。
标题的下面要写上文号、制文时间。
文号写在标题的正下方,由年份、序号组成,用阿拉伯数字全称标出,并用“〔〕”括人,如:〔2009〕32号。
办公会议纪要对文号一般不做必须的要求,但是在办公例会中一般要有文号,如“第X X期”、“第X X次”,写在标题的正下方。
作为申论考试的五大基础题型之一,应用文写作题在申论出题当中的分量还是相当足的。
尤其是在近两年的国考省部级试卷当中,应用文写作题更是以两道题的出题比重显示了其举足轻重的地位。
因此,了解应用文出题的特点,梳理应用文应对技巧,对于我们申论复习来说是非常必要的。
从近几年申论出题的情况来看,申论出题从内容上来说可以分为开放型命题和定向性命题两种题型。
我们首先来看两道例题。
例1——2014-省部级-四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”,假定在某次救灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。
(15分)
要求:
(1)内容具体,指向明确;
(2)语言生动,有感染力;
(3)不超过400字。
例2——2012-地市级-(二)A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。
请根据“给定资料”,从“安全文化理念”“增强安全意识”“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。
(20分) 要求:(1)内容具体,针对性强;
(2)用语恰当,通俗易懂;
(3)不超过500字。
两道例题从出题形式上看,都是应用文写作中有格式要求的写作题,主要的区别在于例1要写一份倡议书,对于倡议书的具体内容上没有明确的说明。
而例2要写一份宣传稿,但是对于宣传哪些方面的内容,是给出了明确的要求的。
这两道例题中,例1就是开放型命题,而例2则是定向型命题。
开放型命题单从作答要求上,我们不能够明确材料中都包含了哪些我们写作需要的信息,需要我们自己从材料中阅读提取,从这个角度上说,命题是开放的。
而定向型命题则是将文章主要内容,主要结构已经在作答中体现,我们更多考虑的是特定信息的概括和开头结尾部分的承接。
所以这样的题称之为定向的应用文题。
应对这两种不同命题风格的题型,作答的重点是不一样的。
对于考生来说,定向型命题更为简单一些,因为在作答的内容上,题目已经确定了作答的方向。
考生在具体的答题过程中,更像是做特定信息概括。
所以对于定向性型应用文写作题而言,作答过程中的重点部分在两个方面。
第一是定向内容的概括。
例如例2当中我们需要从材料中找出安全文化理念包括的具体内容。
第二是整体结构中的开头和结尾部分。
定向类题型虽然确定了文章的主要内容,从而有了文章的整体结构,但是从成文的角度来说,文章的开头和结尾部分是暂缺的。
需要我们自己根据作答要求组织语言,这两个部分就可以根据材料信息,描述背景来开头,发出呼吁或者是总结结尾。
而开放类例题的作答重点在于要素信息的提取和确定上。
围绕着作答任务,材料都有哪些相关的信息呢?例1中我们知道,要给参与救灾的各界人士写一份倡议书。
进一步理解题意我们知道,写这个倡议书是为了让各界救灾人士在救灾活动中进行火红绸带心理援助行动。
也就是我们倡议大家参与火红绸带心理援助行动。
围绕着这个目的,我们看一下材料中体现了哪些信息,并确定这些信息和作答要求是什么关系。
确定关系的目的是组织文章的结构。
我们从材料中发现了开展活动的必要性信息,活动开展意义的信息,以及如何开展活动的信息。
这样我们的文章结构就是必要性+倡议活动+活动意义+具体开展。
以上就是河北华图(/)整理的应用文分类与作答重点,还需要大家动手做练习来应用,熟能生巧,培养申论作答的能力。