新课堂同步学习与探究六年级语文下册第三单元参考答案(部编版)

（部编）人教版六年级下册语文配套练习册答案第三单元8匆匆1.空．虚（kōng）尽．管（jǐn）薄．雾（bó）旋转．（zhuǎn）复．返（fù）痕迹．（jì）2.挪用蒸发叹息躲藏3.（1）A （2）D4.（1）露珠，被阳光蒸发了，浮萍，被流水冲走了。

（2）月亮缺圆叶子黄绿（3）轻烟薄雾流逝燕子杨柳桃花对比一去不复返作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

快乐阅读1.短暂．（zàn）告诫．（jiè）虚掷．（zhì）懒散．（sǎn）2.稍纵（即）（逝）（奔）（流）不息千古（流）（传）成就（辉）（煌）消磨（时）（间）（光）（阴）虚掷示例：时间稍纵即逝，我们要抓紧时间学习。

3.孔子4.形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返。

5.（1）时间是平凡的（2）时间是宝贵的（3）时间易逝6.（1）光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。

理解：快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。

（2）花有重开日，人无再少年。

理解：花有重开的时候，人不能返回到少年时代，指应珍惜少年时代。

9那个星期天1.蚁穴念叨耽搁绽开搓衣服惊惶亲吻2.媚（明媚）绊（绊倒）绞（绞刑）眉（眉毛）拌（拌嘴）校（学校）揉（揉搓）砖（砖头）偎（依偎）柔（温柔）传（传说）喂（喂食）3.（1）心情愉快（2）独自等待的寂寞（3）心情急切（4）失望快乐阅读1.期待失望2.盼着母亲快洗完衣服带我出去玩。

通过动作描写和心理活动描写。

3.衣服啊，快点洗完，天啊，不要黑。

4.环境失落5.今天是没有希望再出去了。

第三单元综合练习一、挪移休止空虚牵绊二、急遽．（jù）徘徊．（huái）痕．迹（hén）绊倒．（dǎo）念叨．（dāo）缥．缈（piǎo）三、示例：（1）光秃秃毛茸茸（2）开开心心来来往往（3）千军万马千山万水四、示例：1.（1）今天的天气温和，很适合踏青。

新课堂同步学习与探究六年级语文下册参考答案
第一单元
第1课--北京的春节
自学站：
一、fěi huo gēng nián zhēng jiàn jié fèn
二、1.老含骆驼祥子四世同堂茶馆
2.时间详细写的内容有：腊八、除夕、正月初一、元宵节略写的内容：有过小年、
正月初六、正月十九
练功房：
三、饺子鞭炮眨眼燃放元宵亲戚轿车骆驼
四、示例：喝穿逛牵吃贴放挂
五、因为......所以...... 只要....... 就...... 不仅............还...... 虽然.....但是.....而且.....
六、1.张灯结彩玻璃牛角纱灯《水浒传》《红楼梦》走马灯宫灯
2.这两段话主要从老铺子的灯和家中的灯详细描写了元宵节的热闹场景
3.一个是陈述句一个是感叹句第2句多了语气词的使用更好地表达了过节的喜悦之情
4.玩耍
实践园：。

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。

(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。

(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。

2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。

3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。

2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。

(四)根据要求,完成句子练习。

(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

(8分)小鸟在树枝上鸣叫。

(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。

B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。

3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

部编版语文六年级下册第三单元同步阅读及答案（两篇）（一）手间传温暖那年，他到一间高级点心专卖店打零工。

这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。

他摇了摇头说道：“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”一旁的店主赶忙对男子客气地说：“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完，店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。

他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？”“我不想失去任何顾客。

平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。

”这一席话，令他惊诧不已。

原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。

后来，他进了大公司上班。

一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子衬衫送给客户们。

他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好穿格子衬衣呢格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。

第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。

“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。

我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。

他愕然。

原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更深意义的感动。

如今，他创办了自己的公司。

在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。

有位女职员忍不住问：“您为何要这样递文件呢？”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。

”1.联系上下文解释词语意思。

（4分）哆嗦：窘迫：愕然：一本正经：2.给文中画线句子加上标点。

（2分）3.文中围绕“手间传温暖”这一主题，例举、、这三个小事例。

（3分）4.请用“”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。

（3分）5.读了本文后，你有什么感受？（4分）1.哆嗦：发抖。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。

2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。

4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？二、看拼音，写词语。

nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù三、查字典，填空。

如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。

“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。

②热气上升。

词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。

四、照样子，写词语。

头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________五、写出下列句子运用的修辞方法。

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

（）4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）六、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。

部编版语文6年级下册新课堂答案新课堂同步学习与探究语文参考答案语文·六年级下学期１北京的春节一、略二、１．老舍?骆驼祥子??四世同堂??茶馆?２．时间详细写的内容有腊八、除夕、正月初一、元宵节;略写的内容有过小年、初六、正月十九三、饺子鞭炮眨眼燃放元宵亲戚轿车骆驼四、略五、１．因为所以２．只要就３．不仅还４．虽可是而且六、１．略２．这两段话主要从老铺子的灯和家中的灯详细描写了元宵节的热闹场景.３．一个是陈述句,一个是感叹句,第２句多了语气词的使用,更好地表达了过节的喜悦之情.４．玩耍七、１．腊糊堪２．二十三祭灶、春节至上元之间的食物、春节男女老幼都休息３．因为很注重祭灶的形式,态度极严肃.但是供桌上的糖瓜儿其实都是孩子们吃了,这种近乎开玩笑的祭神仪式最具有戏剧性.４．画线句子略通过对面饼的描写和对各种菜的介绍、吃的时候的口感写具体的.５．略２腊八粥一、略二、１．沈从文２．第１至第１９自然段;第２０至第２１自然段;等粥三、甜腻腊八熬粥搅拌褐色染缸肿胀脏水四、略五、１．夸张２．拟人３．拟人４．反问六、１．小孩子、大孩子、老孩子,提到腊八粥,谁都是嘴里生出甜腻的感觉.２．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等掺在一起熬成的美味.七、１．锅中的一切??于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来./“呃??”他惊异得喊起来了??特别大得吓人的赤枣给了八儿./２．今日粥的颜色是深褐色.１３．拟人写法,增强了文章的生动性,更有幽默感.他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了.４．锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了罢,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总是面面的了!枣子必大了三四倍———要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴??这部分内容突出了他对八宝粥的期盼和好奇.八、略３古诗三首一、略二、略三、１．略２．这三首诗分别和寒食节、乞巧节、中秋节有关.四、宫侯蜡章盈栖鸦脉脉五、１．暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝.２．织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停.一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落.３．庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花.六、１．长安城过寒食节日暮汉宫传蜡烛不能生火２．古诗十九首牛郎织女相去复几许盈盈一水间脉脉不得语３．不知秋思落谁家思念家乡亲人举头望明月,低头思故乡露从今夜白,月是故乡明藏戏４一、１．二、分无宏福稀席欲优三、１．哄堂大笑２．行善积德３．开山鼻祖四、１．略２．面具表演方式３．这样更加增强了传统艺术的神秘感和魅力,引发想象,令人向往.五、略第一单元过关自测题一、饺熬拌醋擦摊燃驼戚拜宵彩二、不约而同———坚定不移三、２．四、１．②接洪福步步登高２．①春回大地千峰秀３．③张灯结彩迎新春五、１．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏寒食节:日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家２清明节:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂重阳节:遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人２．少壮不努力老大徒伤悲六、⒈除夕之夜大家都有吃饺子习惯??但我还是得到了大家的夸奖./饺子包好了??奶奶、爸爸、妈妈每人都吃到了一个呢./２．我包出来的饺子奇形怪状———有“卧佛”状的,瘫在哪里立不起来的;有“猪八戒”状的,馅儿太多,肚子很大;有“孙悟空”状的,馅儿太少,精瘦精瘦的.采用了比喻的写法介绍饺子的形状.３．因为听奶奶说年夜饺子里包上硬币,谁吃到了有硬币的饺子就代表新的一年会有好运.４．因为这里面有我亲手包的,表达了作者欣喜、自豪的情感.七、１．(１)关于碧螺春的传说(２)碧螺春的采摘(３)碧螺春的制作(４)碧螺春的色、香、味、形.２．根据此茶的原产地———碧螺峰,以及古代常用“春”字来代称茶的习俗,给它起了一个颇为雅致的名字———碧螺春.３．主要抓住美丽的湖山晨景、翠绿欲滴的茶树丛、神采飞扬的采茶姑娘的描写表现了一幅美丽动人的图画.４．文章是通过茶手的动作、叶子的变化形态等把茶手制茶写具体的.茶手的动作写得很生动,“忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓”,非常娴熟.５．总结全文,升华主题.八、略５鲁滨逊漂流记(节选)一、略二、１．英丹尼尔?笛福２．岛上定居→发现野人→救下“星期五”→返回英国三、控宴籍聊袭贷覆寞四、涯野折待惧重议福１．恐惧万分２．奄奄待毙３．不可思议五、１．鲁滨逊在岛上定居下来,不得不过着寂寞的生活.２．鲁滨逊在破船上找到许多钱,但是钱在孤岛上没有什么用.六、１．要把萦系心头、不断折磨着他的想法吐露出来,把遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和.２．稳定了自己的内心,有了一点儿焉知非福的想法,不再远眺大海.３．总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己.在逆境中要保持理智,不要沮丧,要学会宽慰自己.４．他是一个能保持乐观的态度,敢于冒险,有坚毅的精神,有创造精神和开拓精神,务实肯干的３。

新版部编人教版六年级语文(下册)三单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）zuǐ chún zāo ɡāo fèi ténɡɡān zhe fènɡ xìjiànɡ yóu jǔ sànɡɡē da zēnɡ jiāshēn yín二、比一比，再组词。

（10分）挪（________）旋（________）挽（________）徘（________）娜（________）漩（________）晚（________）排（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）无（_____）之宝（_____）口不提完好无（_____）同（_____）于尽怒目圆（_____）负（_____）请罪同心（_____）力怒发冲（_____）和氏璧是_______，秦王想要得到它。

2.只要我们_______，美丽的中国梦一定会实现。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）既然……就……虽然……但是……如果……就……不但……而且……（1）________我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器________不能缺少润滑剂。

（2）水________构成了生命，________维持着生命。

（3）________人体存在着许多不解之谜，________我们知道，水是生命之源，人体一切奥秘都离不开水。

（4）________水对人体如此重要，我们________应当养成喝水的良好习惯。

五、按要求写句子。

（15分）1．这座石桥年代很久远了。

这座石桥还很坚固。

（用关联词语连成一句）_________________________________________2．桑娜善良的品质打动了人们的心。

（改为反问句）_________________________________________3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。

六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）苏教版六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）1.长江之歌一、荡涤灌溉尘埃二、丰采彩色概括灌溉磅礴滂沱哺育捕捉三、健美的臂膀纯洁的清流无穷的源泉甘甜的乳汁严格的要求严厉的目光严肃的态度严峻的形势四、依恋：我对家乡的依恋从未改变。

磅礴：瀑布在悬崖边唱出一支气势磅礴的生命之歌。

五、1.松脂发出光彩。

2.课堂上，思维活跃的同学们积极回答老师提出的各种问题。

3.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。

4.一只飞燕被马的后蹄踏着。

六、宁可---也不与其---不如即使---也中华儿女对长江的热爱、依恋之情。

3.我感受到长江历史悠久，气势磅礴，她的胸怀是多么的宽阔，是她把我们各民族儿女紧密联系在一起。

八、1.米兰象征着无私奉献的老师。

2.它开花不是为了得到他人的赞扬，播散芳香，装点祖国，付出但不求回报。

教师培育桃李，无私奉献，不图回报，就像米兰。

3.这首诗歌通过对米兰的赞扬表达了作者对教师的爱戴、感激和赞美之情。

2.三亚落日一、逊色洋溢玉屑丹彤收敛玫瑰二、屑选第一个俊选第一个搔选第一个彤选第一个硕选第一个悄选第一个三、绿油油白花花紫莹莹灰蒙蒙红彤彤四、1.删除“千千万万”一词。

2.删除“和班长做的好事”。

3.删除“的作者”。

五、陈述句：海风刮得梧桐树东倒西歪。

把字句：海风把梧桐树吹得东倒西歪。

被字句：梧桐树被海风吹得东倒西歪。

六、1.生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。

2.黄昏三亚落日此时的落日动作敏捷，姿态优美，顽皮可爱，可真美啊！3.体会到人们对落日的留恋和喜爱。

4.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童这句话让我印象深刻。

因为这句话把落日比作了孩童，写出了落日的顽皮、充满活力。

七、1.庞选第一个闷选第二个供选第一个2.兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。

3.这也是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀。

4.众游客对小屋子作用不正确的猜测。

5.摇头的原因是：人们的思维中没有温暖，她为这个冰冷的世界感到无奈。

新课堂同步学习与探究配套提优测试卷参考答案语文·六年级下学期第一单元提优测试卷一、亲戚摊贩骆驼搅拌细腻熬粥栖息浇灌浓稠轻盈擦洗燃烧二、B三、象座截彩娴稀四、１．迥然２．井然３．依然４．竟然五、１．世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的.２．唐东杰布留下铁索桥.３．千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜.４．总理对我说,他今晚上要批那些文件,我们送来的稿子,他放在最后看.六、略七、１．略２．略３．略４．春节的三次高潮分别是:除夕吃团圆饭守岁、初一拜年逛庙会、十五看花灯放鞭炮;因为家家户户吃元宵,处处悬灯结彩,非常热闹.５．数量种类“元宵(汤圆)上市是春节的又一个高潮”,突出元宵节的确是美好快乐的日子.八、１．①暗示儿子长大了;②为下文我让儿子独自看病作铺垫.２．忐忑自责欣慰３．准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后,狠下决心,让“儿子”独自到医院看病的情形.４．文中指让“儿子”按母亲的指点去看病.５．在磨炼“儿子”的过程中,“我”的勇气和信心得到增强,教育“儿子”的方法得以改进,心理承受能力得到提高.６．理解:在我们成长的道路上,长辈预先指明的方向,传授的经验、方法,对我们是很有帮助的.益处:长辈的教导让我们少走弯路,解决困难的办法增多.九、略第二单元提优测试卷一、倾覆书籍畏惧盛宴侵袭宽慰栅栏寂寞凄凉聊天控制稍微二、D三、B四、１．闻:听说２．济:帮助、益处３．毙:死亡４．聚:集中１１五、１．我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有必要介意.２．爸妈都不在家,我不得不自己动手丰衣足食了.３．虽然毕业复习很紧张,但是他坚持每天锻炼身体.４．略六、略七、１．略２．“我”经过不懈努力,战胜巨浪,死里逃生.３．B４．因为他离岸边越来越近,离大海越来越远,海浪的力量不足以将他吞没或卷走.５．略八、１．«水浒传»施耐庵鲁提辖(鲁达)不畏强暴,嫉恶如仇,粗中有细２．B C D３．(１)鼻眼眶际眉梢太阳穴(２)不行.三拳三个落点,拳拳落实,一拳比一拳厉害,一拳比一拳更中要害.(３)一是透彻地表现了鲁达伸张正义、惩罚恶人时毫不留情的坚决态度;二是把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致,使人读后感到特别痛快.４．D九、略第三单元提优测试卷一、徘徊惆怅蒸发依偎消逝绽放妩媚谅解耽误牵绊挪动藏宝二、jǐn yèx uécén bólín g qín s hān三、C四、１．盈:充满２．贯:集中３．视:对待４．掩:捂住五、１．略２．没有太阳,难道会有我们这个美丽的世界吗?３．我们追寻李白的行踪.４．他在外语学院工作,会说三、四国外语.５．张明对王芳说,他今天中午要到商店去买东西,回去可能要晚一点,请王芳告诉他妈妈.六、３５２６１４七、１．朱自清散文对时光流逝的无奈与惋惜,对已逝日子的留恋２．燕子去了又来,杨柳枯了又青,花谢了又开反衬日子一去不复返,引出下文写日子匆匆过,应好好珍惜.３．运用拟人手法,赋予太阳以人的情态,用“脚挪移”把时间的流动表现的具体可感.４．略八、１．表现春天充满生机的优美景色,点明放风筝的季节,为全文平添了诗情画意.２．(１)一下子到处都是,文中指田里花儿开得快,来势很猛.(２)像放下重担那样轻松.文中指二爷爷放走风筝后的轻松愉快.３．很久以前,我就认为风筝是天空开出的花,那时的我还很小.ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ１２４．从扎风筝、放风筝两个方面.把风筝各自的“线儿”都还给了它们自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳.５．天上也开始开花了,越来越多,开满了天空———是风筝.好处:把风筝比作花,富有童趣,充满想象力,写出了作者对风筝的喜爱之情.６．春天,二爷爷把亲手扎的风筝放上天空自在地飞.九、略第四单元提优测试卷一、锤焚烧凿络阀避屉魔刑靴僻革彻泰牺二、B三、B四、A五、１．外貌长期忍饥挨饿,日夜操劳,身体极为衰弱革命乐观主义２．本来有的人毫无价值的死人总是要死的,但死的意义有所不同,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻六、１．要留清白在人间千磨万击还坚劲２．有意栽花花不发无心插柳柳成荫３．树欲静而风不止七、１．在法庭上２．画线略体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强和李大钊对亲人的爱.３．他对于革命事业的信心.４．写我们和父亲最后一次在法庭上见面的情景.表达了作者对父亲的敬仰之情.５．他的心被一种伟大的力量占据着———他对于革命事业的信心.还有一点就是,父亲为了让母亲,我和妹妹安心,不要担心他为他操心.６．慈祥机智怒气冲冲八、１．B２．神态:他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光.动作:只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢迸勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸.语言:“记住,这,这是,大家的!”ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ“好,好同志ƺƺ你ƺƺ你把它带给ƺƺ”ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ３．表明了这名同志说话的艰难,连说话的力气也没有了,这名同志已到了生命的最后时刻,支撑他的只有心中不变的信念,只有心底最后没有实现的愿望.４．不能.逗号比顿号停顿时间要长,表明这名同志数火柴的缓慢艰难和严肃庄重,突出他对火柴的珍视和对革命的忠诚.５．这句话用了比喻的修辞手法.这样写的作用是:体现了这名同志转交火柴时的庄重态度.九、略１３期中提优测试卷(一)一、戚燃徘徊惆怅绸避叨凄逝覆僻袭栖腻二、C三、略四、１．实验２．试验３．埋怨４．抱怨五、１．椰子树摇曳着树冠.２．吴王固执地说,谁敢来劝阻他,他就处死谁.３．没有人不承认他是一位自学成才的工程师.４．雷锋助人为乐,是值得我们学习的榜样.５．榜样和精神不搭配.六、１．①③２．②⑤⑧３．⑥⑨４．④⑦⑩七、１．粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风２．莫把无时当有时书到用时方恨少３．毛泽东略张思德或重于泰山或轻于鸿毛４．略八、１．老舍舒庆春茶馆骆驼祥子２．买杂伴儿,买爆竹,买各种玩意儿略３．略九、１．母亲是一个心灵手巧、勤劳能干、心地善良的人.２．包粽子、吃粽子、用粽子布施乞丐.３．对童年与故乡的快乐时光的思念和惋惜.４．“敲”具有动感,形象地刻画出妈妈的话对我思想认识上的重要的敲打作用.５．问题:选文第⑧段在文章结构和内容上有什么作用?答案:结构上总结全文,照应题目,使文章结构严谨;内容上抒发了对粽子、对母亲、对故乡的思念.十、略期中提优测试卷(二)一、蒸腻灌鼎络揉挪熬粥骆驼贷焚褐摊贩二、益:好处绝:停、断协:共同释:放下三、钧鼎湛作辉假四、略五、１．寒食东风御柳斜２．盈盈一水间３．不知秋思落谁家４．大漠沙如雪５．老大徒伤悲６．要留清白在人间７．千磨万击还坚劲六、１．H氵米８C２．毛泽东张思德３．人总是要死的,但死的意义有不同.树立正确的生死观４．他为人民而死他为剥夺人民和压迫人民的人而死雷锋刘胡兰方志敏５．“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们１４就采用了.七、１．炯脆yǔn yāo２．郎郎—琅琅朗—郎３．生命的脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志及阿明对生命的珍爱.４．“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神.因为精神是抽象的,而用旗帜作比,就将阿明对生命的态度,对理想的追求等诸多精神因素,向人们展示出来了,形象而动人.八、略第五单元提优测试卷一、蟋蟀脆恐拦诞辨别械纬旋涡逆授领域二、略三、略四、(１)渡义耳向实验室走去.(２)没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现?(３)虽然今天天气异常糟糕,但是小明还是按时到校上课.(４)在外国租界,没人敢怎么样.五、１．罗列２．陈列六、１．×２．√３．√４．√七、１．因此可是不但还２．语言动作神态３．因为“我”对父亲的表十分好奇.４．因为“我”的好奇心、求知欲打动了父亲.５．“我”是一个天真可爱,好奇心、求知欲极强的孩子.八、１、划去:震动希望愿望传播２、(１)①B②A(２)B３、(１)居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望.(２)在华沙镭研究所建成典礼上,居里夫人把鲜花献给她小时候的老师.４、居里夫人虽然有很高的名望,但她在获得荣誉的时候,仍不忘传授她知识的老师,这一点值得我们学习.她是一个尊敬老师的科学家.九、略第六单元提优测试卷一、略二、１．启２．戒３．堪４．炊三、１．取之不尽、用之不竭２．万物复苏３．身临其境戛然而止４．迫不及待四、１．光阴似箭日月如梭一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴前程似锦心想事成蒸蒸１５日上２~６略五、１．学好语文不得不加强课外阅读.２．多读好书,可以丰富我们的知识.３．略六、对老师的赠言:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您.对同学的赠言:你给我最珍贵的礼物———真诚的友情,我将永远珍藏在心里.七、(一)１．那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事２．上千文学的种子３．上千个故事春雨点点二、略八、１．除去心灵的杂草２．三个学生除杂草的方法是:用手拔、用镰刀割、用火烧.苏格拉底的方法是:在上面种庄稼.３．其实,我们的生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂.因为这句话告诉了ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ我们一个哲理,要让爱占满我们的灵魂.４．示例:有.要多做好事,让善良的品质占据我的心灵.九、略积累运用提优测试卷(一)一、亲戚摊贩骆驼搅拌细腻熬粥栖息浇灌浓稠轻盈擦洗燃烧倾覆书籍畏惧盛宴侵袭宽慰栅栏寂寞凄凉聊天控制稍微徘徊惆怅蒸发依偎消逝绽放妩媚谅解耽误牵绊挪动藏宝焚烧辨别机械旋涡二、１．D２．B３．C４．A５．B６．C三、M m o广１２半包围②④①③四、象座截彩娴稀措名缘魄钧辩恙吭拘斑五、闻:听说济:帮助毙:死亡聚:集中益:好处已:停止协:合释:放下六、１．英笛福勇敢坚强、不怕困难２．儿童文学作品瑞典３．美马克Ű吐温略４．读书须用意,一字值千金.听君一席话,胜读十年书.５．有意栽花花不发,无心插柳柳成荫.６．树欲静而风不止７．一心以为有鸿鹄将至老师上课鸿鹄三心二意心不在焉８．重于泰山轻于鸿毛就比泰山还重替剥削人民压迫人民的人而死毛泽东９．逃去如飞千门万户徘徊如轻烟蒸融１０．热闹不怕困难视死如归朱自清１６七、１．皎皎河汉女札札弄机杼遥远的样子伸出、抽出２．中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花不知秋思落谁家３．汉乐府少壮不努力老大徒伤悲４．寒食东风御柳斜唐韩翃５．大漠沙如雪６．粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风７．忠言逆耳利于行事非经过不知难.８．一枝红杏出墙来明月何时照我还９．山是眉峰聚眉眼盈盈处才始送春归若到江南赶上春１０．如探汤此不为近者热而远者凉乎１１．杨柳依依雨雪霏霏１２．当春乃发生润物细无声１３．草色遥看近却无绝胜烟柳满皇都积累运用提优测试卷(二)一、B二、１．严格严峻严厉严肃２．保护保卫保全保守３．精通精心精力精妙精湛三、略四、１．必须２．必需３．爱惜４．爱护５．屹立６．矗立７．成就８．成绩五、略六、１．③２．①３．⑥４．⑤５．②６．④七、略八、略九、１．无论ƺƺ都ƺƺ２．既是ƺƺ也是ƺƺ３．一ƺƺ就ƺƺ４．不是ƺƺ而是ƺƺ５．只能ƺƺ不能ƺƺ６．因为ƺƺ所以ƺƺ７．只要ƺƺ就ƺƺ８．即使ƺƺ也ƺƺ９．不仅ƺƺ而且ƺƺ十、十一、１．D２．G３．F４．C５．A６．E７．H８．B１７十二、阅读实践提优测试卷(一)一、１．jǐn j iān níg sàn２．略３．(１)因为时间的飞快流逝使作者感到十分的茫然,时间飞快地从手中溜走,他对此感到十分的无奈.对时间的流逝无能为力,所以手确乎是渐渐空虚了.(２)S hān形容流泪不止.表示很伤心.表达了作者感叹时间短暂,岁月已逝的紧张和无奈.(３)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.这句话把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流逝比喻成浩瀚的大海.我从中感受到作者十分无奈的愁绪.(答案不唯一,意对即可)４．(１)时间具体流逝在哪些地方.(２)时间从我们身边悄悄溜走仿写句子略５．比喻、排比、设问内心对时间流逝的不甘,作者用全身心去感受时光的流逝,生动具体.６．文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.７．答案不唯一,合理即可.二、１．那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理.２．因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的.３．善于独立思考,具有锲而不舍的精神.三、１．划去:详僻严重坚定２．J(拼音体)竹字头(打出竹字头那个符号来,不是竹字头这三个字)３．后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.４．父亲的早出晚归烧文件书籍军阀派人来检查工友阎振三被抓含糊回答我的问题５．他不会离开北京仍然坚持留在北京继续革命工作对革命工作的高度负责和革命乐观主义６．运用了对比的手法,写出了当时局势的严峻,写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责.７．略１８四、１．(１)教导(２)天鹅(２)拿起(４)不２．(１)的(２)弈秋讲课(３)天鹅(４)专心致志听讲的人３．A D４．(１)让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.(２)难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的.５．做事要专心致志.阅读实践提优测试卷(二)一、１．５略２．略３．(１)×(２)×(３)√(４)√４．略二、１．划去:z hòn g z hǒn g rán bán g２．略３．徐徐渐渐逐渐４．略５．少年儿童６．(１)√三、１．违背２．停止３．将要４．没有出路的２．这种树常常被土著人砍下,掏空做成箭袋.３．截肢４．热爱生命的最高境界,应该是懂得去牺牲,去割舍生命中的某些部分５．略四、１．①跑②放下③他自己④希望２．兔子不会再得到了,而自己却成了被宋国人笑话的对象.３．守株待兔略期末提优测试卷(一)一、脆涡诞宴援脉惶蟋蟀确凿庚惧局米醋二、B三、D四、B五、１．我看表演.２．你们没见过这样的总理.３．父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的.１９４．六、１．一心以为有鸿鹄将至老师的讲课鸿鹄三心二意马马虎虎２．温馨美好顽强不息不畏生死朱自清３．忠言逆耳利于行４．事非经过不知难５．一枝红杏出墙来６．钟山只隔数重山明月何时照我还７．山是眉峰聚眉眼盈盈处８．天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都９．好雨知时节,当春乃发生晓看红湿处,花重绵官城七、１．:“,,.”,;,,.２．人总是要死的,但死的意义有不同.３．比ƺƺ重比ƺƺ轻４．略５．人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.西汉司马迁史记八、１．:“,.,,.”２．①②‖③④⑤‖⑥⑦略３．日光浴、冷水擦身、做室内体操因为有了健壮的身体,才能更好地和敌人斗争,才能更有力地保卫真理４．总分５．解放全中国,实现共产主义.(或:为了革命的胜利,和中国实现共产主义.)九、略期末提优测试卷(二)一、１j．iàn２．c h uī３．c hǒu４．mú二、１．优雅勃勃生机２．榛子栗子３．抽屉书籍瞅瞅三、措名缘魄钧辩恙吭四、３１６２４５五、１．我们应该珍惜今天的幸福生活.２．改革开放以来,我们的生活水平不断提高.３．我们应当参加集体活动.六、１．如探汤,此不为近者热而远者凉乎２０２．逃去如飞千门万户徘徊轻烟蒸融３．重于泰山轻于鸿毛就比泰山还重替剥削人民和压迫人民的人去死毛泽东４．杨柳依依雨雪霏霏５．当春乃发生润物细无声６．不必张古不必循旧七、略八、１．c h√uòy√èm√ùc h√àn２．(１)很有名气,名声很响.(２)天色暗淡,大地昏黑.形容环境恶劣.３．体会到了母爱的伟大与无私.４．因为雕塑家被企业家的故事所深深的感动,母亲高大光辉的形象在雕塑家心理萦绕不散,所以雕塑家决心雕塑出他人生中最重要的作品.而雕塑出如此生动形象的雕像,不是那么简单的,要雕塑的传神,必须用心地去体会、揣摩当时的情景与母亲的心境.因为如此,雕塑家失眠了.５．企业家:慈善雕塑家:技艺高超母亲:伟大九、略期末提优测试卷(三)一、宵眨燃戚徊惧惆怅敏涡骆驼焚烧二、zē√nɡm√ód i√àn x i√ào p i√ān q√iè三、德致长抑著囫末惯四、１．√２．×３．√４．×五、１．今天,教室里像大火炉一样,太热了.２．街上飘着香味.３．李明光荣地被评为“优秀少先队员”.４．毕业了,与朝夕相处了六年的老师、同学分别,我心里怎能不难过呢?六、１．而是水的且歌且舞２．留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼千门万户曈曈日总把新桃换旧符３．谁道人生无再少门前流水尚能西４．接天莲叶无穷碧映日荷花别样红５．变则通通则久苟日新日日新七、１．明于谦吟诵２．(１)平常(２)全(３)高尚的情操３．志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫视若平常不怕牺牲为国尽忠坚守高尚节操４．无论不管即使都八、(一)１．声息影踪光阴似箭,日月如梭.２１２．比喻针尖上的一滴水时间的流对时光流逝的无奈与惋惜(二)１．看到儿子偕妻儿回家(看望自己)觉得儿子懂得了事理.２．虽然过了２０年,但母亲牵手的动作依然如此娴熟,我被感动了.３．(１)陪母亲买菜(２)听母亲诉说(３)牵母亲过马路４．对比母亲爱子的感情之深.５．B６．(１)我最感动的地方是:“我”牵着母亲过马路的情景.(２)①“谁言寸草心,报得三春晖.”要孝敬老人、父母,弘扬中华民族的传统美德.②“慈母手中线,游子身上衣.”母爱真是太伟大了,正是这样伟大的母爱培养了一代又一代中华民族的优秀儿女.九、略２２。

2021年部编人教版六年级语文下册三单元知识点及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。

měi déxǐ quèchán lián lián zhuìyōu yǎlǜ tǎn róu měi chén lièyī shanɡcǎi hónɡ二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

奴婢．（bì bēi）人场券．（juàn quàn）刺猹．（chá zhā）秕．谷（bǐ pǐ）参．差（cān cēn）恍．然（guāng huǎng）三、辨字组词。

糊（_________）溜（_________）困（_________）域（_________）湖（_________）榴（_________）团（_________）城（_________）蝴（_________）留（_________）囚（_________）惑（_________）四、补全词语，并根据句意选填词语。

（____）（____）一息热气（____）（____）（____）（____）其所精兵（____）（____）1．医生们竭尽全力抢救那个（___________）的小孩。

2．我们一家人围着餐桌，吃了顿（___________）的火锅。

五、选择合适的词语填空。

恬静安静幽静1．贝多芬在（_______）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

2．顽皮的小弟弟终于（_______）下来。

3月光正照在她那（_______）的脸上。

陶醉沉醉4．我（_______）在这美好的夜色中。

5．兄妹俩被美妙的琴声（_______）了。

六、句子练习。

1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。

（改为拟人句）____________________________________2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。

2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。

3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。

二、读拼音，写字词。

其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。

三、选词填空，并完成练习。

天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。

所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。

四、读句子，完成练习。

1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。

2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。

六年级下学期新课堂同步学习与探究答案三四单元8.三打白骨精一、读拼音，写词语。

唐僧妖怪斋饭蛤蟆咒语隐瞒二、查字典，填空。

G guān 又 4 ②①③三、选词填空。

1、须察2、严肃严格3、只有……才……四、1.神通广大的悟空立刻从耳朵里抽出可以变化的金箍棒。

2.山坡上闪出老妇人。

3.把“两辆”和“新旧”交换位置。

4.虽然我学过紧箍咒，但没学过松箍咒。

五、三借芭蕉扇大闹天宫真假美猴王六、1.吴承恩《西游记》2.描写的是猪八戒，从中可以看出他好吃馋嘴的本性。

3.唐僧有着顽强的意志和执着追求的精神，但他无原则地向善，有时不辨是非，也会放纵坏人。

想对他说：你善良、仁慈的高尚品格,让我心生敬佩,不过,遇到一些事时,要尽量从多方面考虑,否则不明是非,是很容易错怪好人的。

4.最欣赏孙悟空，他不仅神通广大，而且爱憎分明。

七、1.自传选第二个，银行选第一个。

2.不是而是3.望而却步疲惫不堪半途而废鸿篇巨制4.1984年在日本东京 1986年在意大利的米兰5.山田本一能够战胜对手的智慧是将奋斗的大目标分解成数个小目标，然后再一一突破。

9.词两首一、误入藕花深处斜风细雨不须归二、莲藕狼藉过路鹭鸶幕布日暮沙滩摊开三、1.暮：黄昏时分；沉醉：大醉。

2.斜风：细细微微的小风；不须：没有必要的意思。

四、1.搭配不当，在“和”字后增加“提高”一词； 2.在“和”字后增加“吃了”一词； 3.用词不当，把“出席”改为“参加”。

五、1.李清照的词我一定会读。

2.“何当金络脑，快走踏清秋”，是千古佳句。

六、1.宋李清照表达了诗人早期生活的情趣和心境。

唐张志和表达了诗人对大自然的热爱之情。

2. 清平乐村居辛弃疾 (宋)茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

七、1.失地收复欣喜若狂 2.回头看看妻子儿女,忧愁不知去向? 胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂! 从这句诗中可以感受到诗人因多年战乱终被平息,祖国又重新获得了统一而感到的无比欢快的心情,同样也表达了诗人强烈的爱国情怀。

部编⼈教版⼩学六年级语⽂下册第三单元全套每课课后作业及答案（含两套题）部编⼈教版⼩学六年级语⽂下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写词语。

duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）⼆、给下⾯加点的多⾳字选择正确的读⾳。

1.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）2.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）三、把下列词语和它的意思连起来。

匆匆流泪不⽌的样⼦涔涔在⼀个地⽅来回地⾛潸潸急急忙忙的样⼦徘徊汗流不⽌的样⼦四、给下列句⼦选择正确的修辞⼿法。

A.⽐喻B.拟⼈C.排⽐D.反问E.设问1.燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）2.但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们吧。

（）3.天⿊时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我⾝上跨过，从我脚边飞⾛了。

（）4.过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句⼦，完成练习。

1.但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们吧：那是谁？⼜藏在何处呢？是他们⾃⼰逃⾛了吧：现在⼜到了哪⾥呢？（1）这⼀连串的问句是围绕哪⼀句展开的？请画上“”。

（2）这⼀连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A.对时光飞逝⽽⽆法挽留的⽆奈和对已逝⽇⼦的深深留恋。

B.时光飞逝，⽆法挽留，青春易逝，⽆法珍惜。

2.于是——洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（1）这句话运⽤________的修辞⼿法，描写了洗⼿、________、________等⽣活细节，展⽰了⽇⼦在⽣活的不经意中来去匆匆。

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。

(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。

(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。

2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。

3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。

2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。

(四)根据要求,完成句子练习。

(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

(8分)小鸟在树枝上鸣叫。

(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。

B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。

3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

部编版六年级语文下册全册课堂练习(第二、三单元)及答案2020春季人教部编版六年级下册语文目录第一单元1.北京的春节2.腊八粥3.古诗三首4*藏戏作：家乡的风俗语文园地一第四单元10.古诗三首11.十六年前的回忆12.为人民服务13*金色的鱼钩口语交际：即兴发言作：心愿语文园地四第二单元5.鲁滨孙漂流记（节选）6*骑鹅旅行记（节选）7*汤姆·索亚历险记口语交际：同读一本书作：写作品梗概语文园地二快乐读书吧第五单元14.文言文二则15.表里的生物16.真理诞生于一百个问号之后17*他们那时候多有趣啊口语交际：辩论作：插上科学的同党飞语文场地五第三单位8.匆匆9.阿谁星期天作例文作：让真情自然流露第六单位综合性研究：难忘小学生活回忆旧事依依惜别人教部编版六年级语文下册全册课堂练及答案第二单元5.鲁滨孙漂流记（节选）第一课时一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。

（）（妻凄）凉（）（宰寄）杀（）（叛判）乱（）（荒芜）岛二、在下面的括号里填上合适的量词。

一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无火食账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭受（）4．自做自受波澜壮阔倒运（）四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。

1．XXX找到很多可以用、可以吃的工具，（）搬到岸上。

2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人真实难受。

3．最近，我（）看了几场足球赛。

4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。

参考谜底一、苍凉宰杀兵变荒岛二、一（顶）帐篷一（艘）轮船一（阵）海风一（条）领巾一（只）山羊一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴一（颗）星星一（束）火光一（双）拖鞋一（面）墙壁三、1．涯4、1．陆续2.帐3.绞4.作2.持续3.连续继续4.第二课时一、把下列词语补充完整。

部编版六年级语文下册第三单元练习题答案（2020.4）一、积累运用1.读拼音，写词语。

徘徊叹息原谅耽搁惊惶沉郁2.选择正确的答案。

（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（C）A.旋转．（zhuàn）薄．雾（báo）B.空空落落．．（luò）呜咽．（yàn）C.头涔涔．．（cén）噙．泪（qín） D.挨．时光（ái）绊．倒（pàn）（2）下列词语中，不全是形容时间流逝的一组是（D）A.稍纵即逝光阴似箭日月如梭B.时光飞逝白驹过隙岁月如流C.斗转星移寒来暑往暮去朝来D.春去秋来雷厉风行昙花一现（3）下列句子中理解有误的一项是（B）A.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话运用对比的手法，表达了作者对时光飞逝的无奈和对已逝的日子的留恋之情。

B.“我还记得我的第一次盼望。

那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色暗下去”，这句后面的表达有些啰嗦，改为“从早晨到天色暗下去”更简洁。

C.“我坐在草丛里翻看一本画报。

那是一本看了多少回的电影画报”，这句话写出了“我”艰难大法时间的情形，也表现了“我”的忍耐与执着。

D.“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”，这句话不仅仅是为了交待一天的结束，更主要的是表现自己的希望眼看就要破灭的绝望。

（4）《那个星期天》一文中，对于母亲的理解，错误的一项是（C）A.这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。

母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽，但当看到孩子伤心难过时惊惶失措并道歉，又体现了她对孩子的关爱。

B.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。

C.她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，她的做法是完全错误的。

D.这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受。