思政演讲总决赛策划书(1)

演讲赛策划书3篇篇一演讲赛策划书一、活动主题[具体演讲主题]二、活动目的1. 提高参与者的演讲能力和表达水平。

2. 增强参与者的自信心和沟通能力。

3. 促进思想交流和知识分享。

4. 培养参与者的批判性思维和创新能力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 参赛者2. 评委3. 观众五、活动流程1. 报名阶段发布比赛通知，包括报名时间、方式和要求。

接受参赛者报名，收集相关信息。

2. 预赛阶段组织预赛，选拔出优秀选手进入决赛。

确定预赛的时间、地点和评委。

通知参赛者预赛的相关事宜。

3. 决赛阶段举行决赛，评选出一、二、三等奖及其他奖项。

确定决赛的时间、地点和评委。

邀请嘉宾和观众参加决赛。

4. 颁奖仪式在决赛结束后举行颁奖仪式，颁发奖项。

邀请领导或嘉宾致辞。

六、比赛规则1. 演讲内容紧扣主题，内容积极向上。

具有创新性和独特性。

逻辑清晰，表达流畅。

2. 演讲时间每位参赛者的演讲时间为[具体时长]。

超时或不足将酌情扣分。

3. 演讲方式参赛者可以使用幻灯片、道具等辅助工具，但不得影响演讲效果。

4. 评分标准演讲内容（[分值]）演讲技巧（[分值]）演讲效果（[分值]）时间控制（[分值]）七、奖项设置1. 一等奖[数量]2. 二等奖[数量]3. 三等奖[数量]4. 优秀奖[数量]八、宣传推广1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台发布比赛信息和宣传视频。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[金额]2. 奖品费用：[金额]3. 宣传费用：[金额]4. 其他费用：[金额]十、注意事项1. 活动现场应安排专人负责音响设备、灯光等的调试和维护。

2. 确保比赛的公平、公正，评委应具备相关专业知识和经验。

3. 活动期间要注意安全，做好防范措施。

篇二演讲赛策划书一、活动主题[具体演讲主题]二、活动目的本次演讲赛旨在[阐述活动的主要目的，如提高演讲能力、增强自信心、促进交流等]。

思政课大赛筹备活动
为了丰富学生的课余生活，提高学生的思想政治素质，我校决定举办一场思政课大赛。

为了保证比赛的顺利进行，我们将开展以下筹备活动：
一、确定比赛形式和规则。

比赛形式可以是答题赛、辩论赛或演讲比赛等。

比赛规则包括参赛资格、比赛时间和地点、评分标准等方面的规定。

二、选拔优秀选手。

学校将通过班级推荐、试讲比赛等方式选拔出参赛选手。

参赛选手应具备良好的思想政治素质和较高的表达能力。

三、确定比赛评委。

评委应由思政课教师、学科专家和思政课研究者组成，评委应具备公正、客观、专业的评判能力。

四、准备比赛奖励。

比赛奖励旨在激励学生积极参与比赛，树立参与比赛的荣誉感和成就感。

比赛奖励可以是荣誉证书、奖金、奖杯等。

五、宣传和组织。

为了让更多的学生了解和参与思政课大赛，我们将采取多种宣传方式，如海报、班会宣传、微信公众号等。

同时，我们还将安排专人负责比赛组织工作，保证比赛的顺利进行。

思政课大赛是一项重要的思政教育活动，旨在培养学生的思想政治素质和表达能力，推动学校思政课程的发展。

希望广大学生踊跃参与，积极准备比赛。

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演讲大赛方案策划书3篇篇一《演讲大赛方案策划书》一、活动主题“展青春风采，扬时代华章”二、活动目的本次演讲大赛旨在为同学们提供一个展示自我、提升演讲能力的平台，同时也希望通过比赛，激发同学们的爱国情怀和社会责任感，鼓励大家积极投身于社会实践和公益事业。

三、参赛对象全校学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者需在规定时间内将报名材料发送至指定。

2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，评委根据参赛者的演讲稿进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手进行现场演讲，评委根据选手的演讲内容、语言表达和形象气质等方面进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖[X]名。

六、评分标准1. 演讲内容（30 分）：主题鲜明、内容充实、逻辑清晰、富有感染力。

2. 语言表达（30 分）：语言流畅、发音标准、语调抑扬顿挫、感情真挚。

3. 形象气质（20 分）：着装得体、仪态大方、举止自然、精神饱满。

4. 时间掌握（10 分）：演讲时间控制在[X]分钟以内，不足或超时酌情扣分。

5. 综合印象（10 分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合评价。

七、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。

2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。

3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。

4. 优秀奖：荣誉证书、纪念品。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 奖品及纪念品费用：[X]元。

3. 宣传物料费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、活动宣传1. 制作海报：在学校宣传栏张贴海报，宣传比赛的时间、地点、主题和报名方式。

2. 班级宣传：由学生会成员向各班级发放活动宣传单，进行班级宣传。

3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布比赛信息，扩大活动影响力。

课程思政比赛方案以下是 6 条课程思政比赛方案：方案一：咱来搞个课程思政比赛，就像一场知识的超级派对！比如说，让老师们把思政元素巧妙地融入课堂，像大厨做菜一样，加入独特的调料，让知识变得超级美味。

大家想想看，一堂原本枯燥的课，突然变得生动有趣，充满正能量，那该多棒！这不就是给学生的一份特别礼物嘛。

直接让老师变身思政魔法师，用魔法棒点化知识，把学生带入思政的奇妙世界。

比赛中，看看哪位老师能把思政讲得最吸引人，最让学生着迷。

然后呢，我们大肆宣传，让全校都为之沸腾，怎么样，是不是超有意思？方案二：哇塞，搞个课程思政比赛，那可真是一场思想的狂欢啊！就像一场激烈的足球赛，老师们都是球员，要努力把思政的球踢进学生的心里。

比如讲历史的时候，不只是干巴巴地罗列事件，而是把那些英雄的故事讲得栩栩如生，让学生感觉自己就站在英雄身边。

让老师们各显神通，比一比谁最能勾起学生的兴趣。

不是有那种特别会讲课的老师嘛，他一开口学生就被吸引住了，这比赛就要找出这样的老师。

难道大家不想看看老师们的这场思政大较量，然后为自己喜欢的老师加油助威嘛？这肯定会超级精彩！方案三：嘿呀，来一场课程思政比赛咋样？就像是一场刺激的冒险之旅！老师们就是勇敢的探险家，要带着学生在思政的丛林里披荆斩棘。

比如说，讲道德课的时候，把那些道理变成一个个有趣的故事，让学生像听童话一样入迷。

让比赛充满挑战性，看老师们如何在课堂上创造奇迹。

要是有老师能让学生完全沉浸在思政的海洋里，那简直太棒啦！大家难道不想见证这样激动人心的时刻，看到学生们在思政的引领下茁壮成长嘛？方案四：听着哦，咱来整一个课程思政比赛，这可是个超级酷的事儿！就仿佛是一场音乐盛宴，老师们是出色的指挥家，要让思政旋律在课堂上激情奏响。

像讲那些奋斗故事的时候，让学生能感受到那种热血沸腾。

让比赛充满惊喜，老师们要想尽办法让思政变得有趣又有意义。

这比赛肯定会吸引超多的目光，大家说是不是？然后我们一起沉浸在这个思政的美好氛围里，多棒呀！方案五：哎呀呀，举行一场课程思政比赛多好呀！好比是一次神奇的魔术表演，老师就是魔术师，把思政元素像变魔术一样呈现给学生。

一、比赛背景随着我国教育事业的不断发展，思政课在培养学生社会主义核心价值观、提高学生思想政治素质方面发挥着越来越重要的作用。

为深入贯彻落实党的教育方针，推动思政课教学改革，激发学生学习思政课的兴趣，提高思政课的教学效果，特举办本次思政课比赛。

二、比赛目的1. 提高思政课教师的教学水平和创新能力。

2. 促进思政课教师之间的交流与合作。

3. 增强学生对思政课的认同感和兴趣。

4. 推动思政课教学方法的改革与创新。

三、比赛主题以“传承红色基因，弘扬时代精神”为主题，引导学生深入学习党的历史、理论，增强“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

四、比赛对象1. 全体思政课教师。

2. 全体思政课教学辅助人员。

五、比赛时间2022年9月至2022年12月。

六、比赛形式1. 初赛：参赛教师根据比赛主题，结合自身教学实际，准备一节思政课教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

2. 复赛：参赛教师根据初赛成绩，选拔出一定数量的优秀选手进入复赛。

复赛以课堂教学展示为主，评委现场打分。

3. 决赛：复赛胜出的选手参加决赛，以现场答辩和教学展示相结合的形式进行。

七、比赛流程1. 报名阶段（2022年9月1日至9月15日）：参赛教师填写报名表，提交教学设计。

2. 初赛评审阶段（2022年9月16日至9月30日）：组织专家对参赛教师的教学设计进行评审，评选出进入复赛的选手。

3. 复赛阶段（2022年10月1日至10月31日）：进入复赛的选手进行课堂教学展示，评委现场打分。

4. 决赛阶段（2022年11月1日至11月30日）：复赛胜出的选手参加决赛，以现场答辩和教学展示相结合的形式进行。

5. 颁奖阶段（2022年12月1日至12月31日）：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。

八、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的总体规划和组织实施。

2. 设立评审小组，由知名专家学者、优秀教师代表组成，负责比赛的评审工作。

思政教案比赛方案
一、教学目标：
1. 了解思政教育的重要性和意义；
2. 提高学生的思想道德素质和社会责任感；
3. 培养学生的批判性思维和创新能力；
4. 提升学生的团队合作和表达能力。

二、教学内容：
1. 思政教育的理念和实践；
2. 社会主义核心价值观和中国梦；
3. 当代青年的责任和使命；
4. 学习先进典型和感悟人生意义。

三、教学过程：
1. 第一阶段：介绍思政教育的重要性和意义，引导学生思考自身的成长和发展；
2. 第二阶段：组织学生围绕社会主义核心价值观和中国梦展开讨论，激发学生
的爱国情怀和社会责任感；
3. 第三阶段：邀请社会各界先进典型或专家学者进行讲座或交流，让学生深入
了解社会现实和人生意义；
4. 第四阶段：组织学生开展思政教育主题演讲比赛，鼓励学生表达个人观点和
见解。

四、教学手段：
1. 多媒体教学；
2. 讲座和交流；
3. 小组讨论和展示；
4. 主题演讲比赛。

五、教学评价：
1. 学生参与度；
2. 学生表现和作品质量；
3. 学生的思想觉悟和社会责任感。

六、教学建议：
1. 结合学生实际，引导学生深入思考；
2. 鼓励学生表达个人观点和见解；
3. 激发学生的创新和批判性思维；
4. 关注学生的思想和情感需求。

一、比赛背景为了贯彻落实党的教育方针，加强中学思政课教育教学改革，提高中学思政课教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，特举办中学思政课比赛。

二、比赛目的1. 促进中学思政课教师教学水平的提升，激发教师的教学热情。

2. 提高中学思政课教学质量，培养学生思想政治素质。

3. 推动中学思政课教育教学改革，创新教学模式。

4. 选拔优秀思政课教师，展示思政课教学风采。

三、比赛组织1. 主办单位：市（县）教育局2. 承办单位：市（县）教研室、中学思政课教学研究会3. 比赛时间：2022年10月4. 比赛地点：市（县）教育局指定学校四、参赛对象1. 全市（县）初中、高中思政课教师2. 从事思政课教学研究的教研员五、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需根据比赛指定的课题，进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等。

2. 课堂教学：参赛教师根据教学设计进行课堂教学，展示教学风采。

3. 教学反思：参赛教师课后撰写教学反思，总结教学经验，提出改进措施。

六、比赛程序1. 报名：参赛教师填写报名表，于2022年9月30日前提交至市（县）教研室。

2. 初赛：市（县）教研室组织专家对参赛教师的教学设计进行评审，评选出进入决赛的教师。

3. 决赛：进入决赛的教师进行课堂教学展示，专家评委现场评分。

4. 颁奖：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛评审标准1. 教学设计：符合教学大纲要求，目标明确，内容充实，结构合理，方法科学，评价可行。

2. 课堂教学：教学态度端正，教学过程完整，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果显著。

3. 教学反思：反思深刻，总结到位，改进措施可行。

八、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名九、其他事项1. 参赛教师需遵守比赛规则，服从评委评判。

2. 比赛期间，参赛教师需携带教学设计、教学反思等相关材料。

关于思政演讲总决赛策划书范文
思政演讲总决赛策划书范文如下：
总决赛主题：新时代青年的责任与使命
一、赛事背景及意义
随着社会发展和时代变迁，新时代青年承担着更加重要的责任和使命。

思政演讲总决赛是一次展示青年责任与担当的舞台，旨在激励青年发扬正能量，引领时代潮流。

二、赛事规则
1. 参赛对象：本校学生
2. 参赛形式：每位选手进行现场演讲，时间不超过10分钟
3. 评审标准：内容丰富、观点独特、表达清晰、语言流畅
4. 奖项设置：一、二、三等奖及优秀奖
5. 参赛日程：初赛、复赛、决赛
三、总决赛流程
1. 开场介绍：主持人介绍比赛背景和规则
2. 演讲环节：选手依次进行演讲
3. 评委打分：评委对演讲进行评分
4. 颁奖环节：颁发各个奖项，致送奖品
四、赛事宣传推广
1. 社交媒体宣传：通过学校官方微博、微信等渠道进行赛事宣传
2. 海报宣传：设计海报悬挂校园各处
3. 班会宣传：班主任协助宣传，鼓励学生积极参与
五、预期效果
1. 激发学生参与思政演讲的热情
2. 提升青年的思想境界和责任意识
3. 塑造新时代青年积极向上的形象
六、总结
思政演讲总决赛是展示新时代青年风采的舞台，希望通过这次比赛，唤起青年的责任感和担当精神，成为新时代的引领者和推动者。

让我们一起努力，为美好未来贡献自己的力量！。

思政课大赛策划书一、引言思政课是培养学生综合素质和思想道德品质的重要途径之一。

为了进一步激发学生对思政课的兴趣，提高思政课教育的实效性和吸引力，我们计划组织一场思政课大赛。

本文档将对思政课大赛的策划进行详细阐述。

二、背景介绍思政课是培养学生良好思想道德品质的重要学科。

尽管思政课在学生中的关注度不高，但我们相信通过一场精心设计的思政课大赛，可以引起学生对思政课的兴趣，并且提升思政课的实效性。

三、赛事目标1.提高学生对思政课的关注度和学习积极性；2.帮助学生更好地理解和认同思政课的价值和意义；3.加深学生对核心价值观的理解和把握；4.培养学生的团队协作意识和思辨能力。

本次思政课大赛将涵盖以下方面内容：1.学科知识问答环节：设立思政课相关知识问答环节，通过抢答的方式，考验学生对思政课重要知识点的理解。

2.辩论赛：设置思政课核心价值观的辩题，组织学生进行辩论，锻炼学生的思辨能力和口头表达能力。

3.主题演讲：征集学生关于思政课主题的演讲稿，评选出优秀的演讲者，通过演讲的方式呈现学生对思政课的思考和理解。

五、参赛方式1.单人参赛：学生可以自愿报名参加辩论赛和主题演讲环节，自备演讲稿和辩题材料，经过初赛筛选，优秀选手将进入决赛。

2.团队参赛：学生可以组成团队参加辩论赛环节，同样需自备辩题材料，团队辩论将考验成员之间的协作和配合能力。

1.报名阶段：学生填写报名表格并提交相关资料。

2.初赛阶段：根据报名情况，选拔出参赛选手进入初赛。

初赛形式为知识答题和个人陈述。

3.决赛阶段：决赛阶段将进行辩论赛和主题演讲环节，评委评分后，选出优胜团队和个人。

七、赛事宣传在赛事开始前，我们将通过学校官方网站、微信公众号等渠道进行广泛宣传。

通过宣传海报、宣传视频、宣传活动等形式，让更多的学生了解并参与到思政课大赛中来。

八、赛事评奖决赛结束后，将评选出冠军、亚军、季军和优秀奖等奖项，并颁发奖金和荣誉证书。

同时，我们还将在学校官方网站上公布获奖名单，并发布获奖感言和经验分享。