寝室主题演讲比赛策划书

寝室主题演讲比赛策划书寝室主题演讲比赛策划书「篇一」一、活动目的：为激励全院干部职工坚持 "以病人为中心，以群众满意为己任"的服务宗旨，培养职工良好的职业道德精神，通过以"如何培养良好的职业道德品行"和"良好的慎独意识"，"保健院是我家，我为保健院添光彩"，"病人在我心中，服务在我手中"，为主题演讲，以自己对大医院生活的憧憬规划。

二、活动意义：通过此次演讲比赛，集中展示我院干部职工的医德新风采，奉献新形象。

使他们在参与活动中展现个人思想和才华，感受集体的认同感和归属感，自觉地在追逐梦想中实现人生价值，要对此次比赛中涌现出的优秀人员树立典型，加大宣传力度，由此来带动整个医院文化的提升。

三、活动对象：xx妇幼保健院全体干部职工四、活动主题："保健院是我家，我为保健院添光彩" "新理念、新医风、新形象"五、主办：院工会、院办公室协办：各科室六、活动时间：待定活动地点：本院三楼一会议室七、赛前准备：1、做好充分的宣传工作，吸引全院干部职工积极参加。

2、邀请列席评委，比赛邀请院领导，科室负责人、文艺骨干担任评委。

3、提前布置好会议室，确定即席演讲主题并做好标签;4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;5、联系健康教育科，护理部，院办做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式：演讲九、参赛要求：1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代医务人员风采。

4、朗诵时间为3--5分钟。

5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。

6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

寝室朗诵比赛策划书3篇篇一寝室朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，扬寝室文化”二、活动目的2. 增强寝室成员之间的团队合作精神和凝聚力，促进寝室文化建设。

3. 提供一个展示自我才华的平台，让同学们在朗诵中感受经典文化的魅力。

三、活动对象全体学生寝室四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 比赛地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 各寝室长向本寝室成员宣传，鼓励大家积极参与。

3. 邀请学校广播台、校报等媒体进行宣传报道。

（二）比赛流程1. 报名阶段各寝室可推选 1-2 名代表参加比赛，于[报名截止日期]前将参赛名单及朗诵作品发送至指定。

2. 预赛阶段根据报名情况，组织预赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）决赛选手进行抽签，确定出场顺序。

（2）选手按照抽签顺序进行朗诵，评委打分。

（3）评委对选手的表现进行点评。

（4）宣布比赛结果，颁发奖项。

（三）比赛规则1. 朗诵作品内容要积极向上，符合社会主义核心价值观。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或寝室集体朗诵。

3. 朗诵时间控制在 5 分钟以内。

4. 评委根据选手的朗诵内容、语言表达、情感表达、仪态等方面进行评分。

（四）奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 比赛奖品：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。

3. 其他费用：场地布置、评委酬金等，预计[X]元。

七、注意事项1. 参赛选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到。

3. 如遇突发情况，活动将延期进行，请关注相关通知。

八、活动组织人员安排1. 活动总策划：[姓名]2. 宣传负责人：[姓名]3. 比赛评委：[邀请的评委名单]4. 计分统计：[姓名]5. 现场布置：[姓名]6. 活动摄影：[姓名]篇二寝室朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，展寝室风采”二、活动目的2. 增强寝室成员之间的团队合作精神和凝聚力，展示寝室文化的独特魅力。

“寝室里的故事”征文比赛活动策划书活动名称：寝室里的故事征文比赛一、活动背景：寝室是大学生活中重要的一部分，这个小小的空间承载了大家的喜怒哀乐，是大家共同成长的地方。

为了提升寝室文化，展示大家在寝室中的故事，我们计划举办“寝室里的故事”征文比赛活动。

二、活动目的：1. 帮助学生发现和挖掘自己寝室生活中的亮点故事，促进他们对寝室生活的思考和感悟；2. 增强学生的写作能力和创造力，培养他们的表达和分享的能力；3. 创造一个积极向上、温馨而有趣的寝室文化氛围。

三、活动内容：1. 活动时间：征文阶段为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，评选阶段为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2. 征文要求：a. 参赛对象：全校在校学生；b. 参赛内容：以寝室生活为主题的故事，可真实经历、虚构故事、幽默搞笑等；c. 参赛方式：参赛者需将作品以电子版形式发送至指定邮箱；d. 征文格式：字数要求在XXXX字以内，电子文档格式为.doc或.pdf。

3. 评选方式：a. 专业教师和文学爱好者组成的评审团将对作品进行评选；b. 评选标准包括故事情节的完整性、文采飞扬、感染力等；c. 评选出优秀作品并进行公示，公示时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

4. 颁奖和展示：a. 颁奖时间和地点：在校内举行颁奖典礼，时间地点待定；b. 设立一、二、三等奖各若干名，并颁发证书和奖品；c. 优秀作品将结集出版，并在校内宣传、展示；d. 在学校媒体、社交媒体等平台进行推广和宣传，提升活动影响力。

四、预算和资源：预计活动预算为XX元，主要用于奖品和证书的购买、颁奖典礼的策划和组织等方面。

活动所需的场地、设备等资源可从学校相关部门借用。

五、宣传推广：1. 制作宣传海报，张贴在学校各大楼、公共区域等显眼位置；2. 在学校网站、微信公众号等校媒体进行宣传报道；3. 利用校内广播、班级群、QQ群等渠道进行口碑宣传；4. 邀请寝室干事、班级干部、社团等关键人物在各个群体中进行宣传和推广。

“我舍我show”宿舍大赛活动策划方案活动名称：我舍我show 宿舍大赛一、活动背景：现代大学生宿舍已不再只是学生的住宿场所，更成为学生交流、展示个性和交友的空间。

为了丰富宿舍生活，提高宿舍文化，促进同学之间的交流与合作，特举办“我舍我show”宿舍大赛活动。

二、活动目标：1. 提高宿舍文化建设意识，倡导良好的宿舍生活习惯；2. 提升同学之间的团队合作能力和创新意识；3. 打造富有活力和个性的宿舍氛围；4. 促进同学之间的交流和交友。

三、活动时间和地点：时间：活动将于XX月XX日举行；地点：校园内指定的宿舍楼或主要公共活动场所。

四、活动内容：1. 宿舍布置与创意展示：参赛宿舍自行进行宿舍布置和创意设计，并在指定时间内对外展示；2. 舞蹈、歌唱、朗诵等才艺展示：宿舍组织成员展示自己的才艺表演，可以是舞蹈、歌唱、朗诵等形式；3. 互动游戏环节：组织参赛宿舍进行一系列趣味互动游戏，增加活动的趣味性和比赛性；4. 评选和颁奖：经过评委评选、市场调查及观众投票，对宿舍进行评选，并颁发奖项。

五、活动准备：1. 确定活动流程，包括展示时间、评选时间等；2. 制定活动宣传方案，包括海报、传单、校内宣传等；3. 组织宣传团队，负责活动宣传和报名工作；4. 确定评委团队，包括教师和学生代表；5. 准备奖品，包括奖杯、奖状、奖品等；6. 对参赛宿舍进行规范指导，确保活动顺利进行；7. 准备活动所需的音响设备、舞台道具等。

六、活动推广：1. 制作宣传海报和传单，宣传活动时间、地点和内容；2. 在校园内设置宣传展板，向同学们介绍活动详情；3. 在学校官方平台、社交媒体等渠道发布宣传信息；4. 组织宣传团队进行宣传推广，鼓励同学们参与报名。

七、活动执行：1. 按照活动流程，进行宿舍布置和创意展示；2. 分时段评委对宿舍进行评选，并依据评委评选结果、市场调查及观众投票进行综合排名；3. 进行才艺表演、互动游戏等环节，增加活动的趣味性和互动性；4. 根据评选结果，对获奖宿舍进行颁奖。

《家之声》“宿舍文化建设”演讲竞赛———活动策划书信息部策划“宿舍文化建设”演讲竞赛策划书一、活动主题建文明宿舍，扬个性风度建设温馨家园，活跃宿舍文化建设文明寝室，活跃校园文化创建幽雅清新环境，营造求知探讨气氛营造校园寝室和谐气氛制造学习生活温馨环境二、活动目的寝室，作为大学生最重要的活动场所，整个寝室的生活环境、学习气氛和良好的寝室文化都阻碍着同窗们的成长与进展，因此，培育良好的个人卫生适应、营造良好的寝室文化，提升公寓文化软实力的意义就显得尤其重大。

而营造合作互爱、踊跃愉悦、学习气氛浓厚的寝室环境对我校深切开展文化建设、增强学风、校风建设起着及其重要的作用。

另外，宿舍文化建设能够成为同窗们张扬个性和踊跃生活态度的平台，踊跃健康向上的寝室文化对大学生成长成才有着举足轻重的重大作用，伴随着同窗之间思想、性格、追求的不断融合，寝室与寝室之间形成了各具特色的文化气氛，这种潜在的精神状态和极富凝聚力的气氛，确实是“寝室文化”。

可见，“寝室文化”是以学生为主体，以寝室为要紧活动空间，以课余活动为要紧内容，以校园精神为要紧特点的一种群体文化，通过这种文化，营造出一种具有时期气息的新生活，使寝室成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。

本次演讲竞赛较以往活动形式具有更大创新性和灵活性。

竞赛时参赛选手可从多角度切入主题，通过播放图片、幻灯片或借助相关新闻报导辅助演讲等创新演讲形式；更要求演讲内容具有高思想性、指导性及现实意义。

三、竞赛工作人员安排总顾问：何丽梅教师顾问：刘静教师活动负责人：家之声社长：张一冰具体工作人员安排：附件一四、赛程安排1、竞赛时刻：11月7号下午1:002、竞赛地址：招办多功能厅3、参赛方式：1.信息部联系各学院，一个学院出2名选手2.短信报名：（请注明学院班级，姓名，联系方式）五、竞赛流程▲第一时期——宣传报名时期2021年10月22日至30日，通过下发文件、报纸等媒体及橱窗、宣传板、海报等多方面宣传形式，让全校师生了解并关注，参与到活动当中。

宿舍文明演讲策划书3篇篇一宿舍文明演讲策划书一、活动主题“共建和谐宿舍，共享文明生活”二、活动目的1. 促进宿舍文明建设，提高学生的文明素养。

2. 增强宿舍成员之间的交流与合作，营造和谐的宿舍氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）以宿舍为单位，每个宿舍推选一名代表参加演讲。

参赛选手填写报名表，并将其交至[指定地点]。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）对报名选手进行预赛选拔，选出优秀选手进入决赛。

预赛形式为命题演讲，演讲时间为[演讲时间]。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，邀请评委对选手进行评选。

决赛形式为即兴演讲，选手根据现场抽取的题目进行演讲。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，对获奖宿舍和个人进行表彰。

优秀选手进行演讲展示，分享宿舍文明建设经验。

七、活动流程1. 开场致辞（[开场时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。

介绍评委和嘉宾。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手按抽签顺序进行演讲。

评委进行打分，选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围选手再次抽签，确定演讲顺序。

选手进行即兴演讲，展示个人风采和宿舍文明建设成果。

4. 互动环节（[互动时间]）组织观众互动，设置一些与宿舍文明相关的问题，邀请观众回答。

颁发奖项，邀请嘉宾为获奖宿舍和个人颁奖。

5. 结束致辞（[结束时间]）邀请嘉宾和选手合影留念，活动结束。

八、评分标准1. 演讲内容（[演讲内容分值]）主题明确，内容充实，具有思想性。

能够结合宿舍实际情况，体现文明建设的重要性。

2. 语言表达（[语言表达分值]）语言规范，口齿清晰，表达流畅。

演讲富有感染力，能够引起观众共鸣。

3. 演讲技巧（[演讲技巧分值]）演讲姿态自然，动作恰当。

能够运用适当的修辞手法，增强演讲效果。

4. 时间掌握（[时间掌握分值]）演讲时间控制在规定时间内。

时间不足或超时将酌情扣分。

寝室主题演讲的比赛策划书演讲比赛主题：寝室，我心中的家一、背景介绍：寝室是大学生活中的一个重要组成部分，是同学们远离家庭的地方。

寝室不仅仅是一个简单的居住地，更是同学们共同成长、交流学习的场所。

为了加强同学们对寝室的归属感和认同感，激发同学们的主人翁精神，我们特别策划了这场寝室主题演讲比赛。

二、比赛目的：1. 提升同学们对寝室的归属感和认同感：通过演讲比赛，鼓励同学们分享寝室生活的幸福与快乐，增强寝室的凝聚力。

2. 培养同学们的表达能力和沟通能力：通过演练和比赛，帮助同学们提高演讲技巧，培养良好的表达、沟通和演讲能力。

3. 倡导和传承健康的寝室文化：寝室是同学们远离家庭的场所，倡导和传承健康的寝室文化，对同学们的成长和健康有着积极的影响。

三、比赛形式：1. 分组演讲：将同学们分成若干组进行比赛，每组以寝室为主题进行演讲。

2. 主题要求：每组选择一个主题，主题可以是寝室的卫生、寝室的宿舍生活、寝室的学习环境等等。

主题不局限于此，鼓励同学们从寝室中寻找到自己感兴趣和富有表现力的主题。

3. 时间要求：每组演讲时间不超过八分钟，包括介绍和演讲内容。

4. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、演讲技巧等方面对演讲进行评分。

四、比赛准备与流程：1. 比赛报名：寝室成员自由组织，每个寝室推选1-2名代表参加比赛。

报名截止后，由组织者进行分组。

2. 主题选择：组织者提供一些寝室主题的参考，供同学们选择。

同学们可根据自己的兴趣和特点选择主题。

3. 演讲准备：每个寝室参赛选手根据主题，准备相关的演讲内容。

组织者提供辅导和指导，帮助同学们提高演讲技巧和内容表达能力。

4. 演讲比赛：比赛当天，各组选手按照顺序进行演讲，评委对每组演讲进行评分和点评，并进行排名评选。

5. 颁奖典礼：按照比赛成绩评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

同时，为表彰其他参赛同学的努力和付出，颁发优秀奖和参与奖。

五、宣传与执行：1. 宣传推广：通过寝室群、学生宿舍管理委员会等方式，宣传比赛的主题和目的，吸引同学们积极参与。

寝室演讲大赛策划书3篇篇一《寝室演讲大赛策划书》一、活动主题“展现青春风采，讲述寝室故事”二、活动目的通过举办寝室演讲大赛，增强寝室成员之间的凝聚力和团队合作精神，提高同学们的表达能力和自信心，同时也为同学们提供一个展示自我风采的平台。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。

3. 在班级群、寝室楼内等进行口头宣传。

（二）报名阶段1. 报名时间：[具体报名时间]2. 报名方式：以寝室为单位，填写报名表格并提交至指定地点或。

（三）比赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]形式：每个寝室选派一名代表进行演讲，演讲时间不超过 5 分钟。

评选：由评委根据演讲内容、表达技巧等进行打分，选出前[X]名进入决赛。

2. 决赛时间：[决赛具体时间]形式：进入决赛的寝室进行现场演讲，演讲时间不超过 8 分钟。

评选：由评委和现场观众共同打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。

六、比赛规则1. 演讲内容必须围绕寝室生活、室友之间的故事、寝室文化等主题展开，积极向上，富有感染力。

2. 演讲者需使用普通话，语言流畅，表达清晰。

3. 比赛过程中遵守赛场纪律，尊重评委和其他选手。

七、评分标准1. 演讲内容（40 分）：主题鲜明、内容充实、具有创新性。

2. 语言表达（30 分）：普通话标准、语速适中、表达流畅。

3. 形象风度（20 分）：仪表端庄、举止大方、表情自然。

4. 综合印象（10 分）：整体表现良好，能给观众留下深刻印象。

八、奖项设置1. 一等奖：[具体奖品]及荣誉证书。

2. 二等奖：[具体奖品]及荣誉证书。

3. 三等奖：[具体奖品]及荣誉证书。

4. 优秀奖：荣誉证书。

九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

寝室比赛活动策划书3篇篇一《寝室比赛活动策划书》一、活动主题“温馨寝室，活力无限”二、活动目的1. 增强寝室成员之间的凝聚力和团队合作精神。

2. 丰富寝室文化生活，营造积极向上的氛围。

3. 促进各寝室之间的交流与互动。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点各寝室及指定比赛场地六、活动内容1. 寝室装饰比赛各寝室成员共同设计并装饰自己的寝室，体现独特的风格和创意。

评委根据装饰的美观性、创意性、整洁度等进行评分。

2. 寝室才艺展示比赛以寝室为单位准备才艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等。

在指定场地进行表演，由评委和观众进行打分。

3. 知识竞赛准备涵盖多个领域的知识题库。

各寝室派代表参加竞赛，通过答题得分。

七、活动流程1. 宣传阶段通过海报、班级群等方式进行宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段各寝室在规定时间内报名参加相应比赛项目。

3. 准备阶段参赛寝室进行装饰、排练节目等准备工作。

4. 比赛阶段按照预定时间依次进行各项比赛。

评委现场打分，统计成绩。

5. 颁奖阶段根据比赛成绩评选出各个奖项。

举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。

八、奖项设置1. 装饰比赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

2. 才艺展示比赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

3. 知识竞赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 装饰材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因装饰等行为造成安全隐患。

3. 活动结束后，各寝室要保持整洁，及时清理装饰物品。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《寝室比赛活动策划书》一、活动主题“温馨寝室，多彩生活”二、活动目的三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点各寝室内部及指定公共区域六、比赛内容1. 寝室卫生评比：包括地面整洁、物品摆放整齐、床铺整理等方面。

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心灵的窗户，才能教育好他们。

作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。

他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。

”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。

毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。

他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。

他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。

从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。

但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。

所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。

魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。

因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。

假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。