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个人职业素质与能力提升计划范文想要提升个人的职业素质与能力，就得制定好提升计划。
下面是由我整理而成的个人职业素质与能力提升计划范文，谢谢你的阅读。
个人职业素质与能力提升计划范文(一)没有计划的生活是盲目的，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。
很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好的适应自身角色。
我的个人提升计划从以下几方面来谈：一、自身现状分析(一)优势分析1、精力充足，细心，做事积极主动。
2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。
(二)不足剖析1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。
2、英语水平一般。
3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。
二、个人发展目标(一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。
(二)一年目标：(20xx~20xx)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。
(三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。
能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。
三、具体方案实施1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。
将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。
一、提升目标1、提升政治鉴别能力，能够应用马克思主义的观点、方法观察和思考问题;2、提升公文写作能力，能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料;3、提升调查研究能力，掌握调查研究的基本方法，善于总结经验，研究分析工作中出现的问题，并对工作提出合理化建议;4、提升技术应用能力，能熟练运用各种现代化办公设备开展工作;5、提升开拓创新能力。
2024年个人职业素养培养计划（一）人文素质提升1.思想品德教育。
以和职业道德、企业精神、社会公德、法律规范等为主要学习、研讨、交流内容，____开展专题论坛、生产见习、素质拓展、爱国主义教育基地参观、社会实践等素质教育活动。
2.职业大讲堂。
依托合作企业，融通企业文化和校园育人文化精髓，开设人文讲堂、企业家讲堂、名师讲堂、成____坛等各种专题讲座，构建人文精神、企业文化、创新意识等为基本内涵的讲堂体系。
3.加强心理健康教育，满足职业岗位心理需求的准备。
建立新生入学心理状况普查制度、建立重点对象心理档案;结合学生岗位特点开展自信心辅导、学生与员工身份转换期间的心理辅导等心理干预活动;完善大学生心理教育网站建设，实现自助式心理教育。
（二）职业素质拓展1.沟通技能教育。
通过开设职业沟通技能课，提高学生沟通技巧;通过社团活动、辩论比赛、演讲比赛、沟通能力训练等活动，培养学生收集和处理信息能力、听说写能力、与人合作和社会活动的能力。
2.执行力提高训练。
以能够按质按量完成任务作为学生执行力培养的目标，将执行力培养贯穿课堂教学、实践教学、顶岗实习等过程。
3.建成大学生素质拓展网站及网络管理系统。
搭建以素质教育为核心的网络平台，将心理健康服务、文化素质教育服务、学术讲堂、就业创业、学生社团、青年志愿者、科技赛事等内容纳入到素质教育网络资源平台，与教育活动、教育课程、职业能力训练相呼应。
（三）专业素质训练1.专业技能训练。
结合学科或专业特点开展专业技能训练工程。
以专业课程或相关课程为基础，面向专业或学科的全体学生，分层次、分年级____开展专题讲座、专业实践、现场调研、课题研究等多种形式训练项目。
第二学期侧重专业认知，举办相关的专业见习、参观、讲座等活动，第三、四、五学期侧重与岗位工作情境紧密相连的专业实习、实训、专业技能鉴定。
2.以各类竞赛项目为载体，针对专业能力和职业发展设立各种以赛促学项目，举办与学科或专业相结合的科技竞赛、技能大赛等赛事，为学生专业技能提升提供平台。
人才培养计划——员工能力提升与职业规划随着时代的快速发展，人才成为了企业最重要的资源。
一个成功的企业，离不开优秀的人才。
如何培养和留住人才，成为企业发展的关键。
而人才培养计划则是实现这一目标的重要途径。
本文将围绕人才培养计划展开讨论，重点探讨员工能力提升与职业规划两个方面。
一、员工能力提升员工能力提升是人才培养计划的核心，它包括专业技能、沟通能力、团队协作等多个方面。
以下将从这三个方面进行详细阐述。
1.专业技能专业技能是员工在职场中立足的基础。
企业应该根据员工的岗位需求，为其提供有针对性的培训课程，帮助员工不断提升专业技能水平。
例如，针对销售人员的销售技巧培训、针对技术人员的技能提升培训等。
通过培训，员工的专业技能将得到有效提升，从而提高工作效率和业绩。
1.沟通能力沟通是人与人之间传递信息、交流思想的重要方式。
在职场中，沟通能力的高低往往决定了工作能否顺利开展。
因此，企业应该注重培养员工的沟通能力，提高其表达和倾听的能力。
例如，可以定期组织沟通技巧培训、团队建设活动等，帮助员工更好地与人交往、沟通。
1.团队协作团队协作是现代企业中不可或缺的一种能力。
一个优秀的团队需要成员之间的默契配合、相互支持。
因此，企业应该注重培养员工的团队协作精神，提高其团队合作能力。
例如，可以通过组织团队拓展训练、团队建设活动等，增强团队凝聚力、提高团队协作效率。
二、职业规划职业规划是人才培养计划的重要组成部分，它可以帮助员工明确职业发展方向、实现个人价值。
以下将从职业规划的重要性、制定职业规划的步骤以及企业如何支持员工职业规划三个方面进行阐述。
1.职业规划的重要性职业规划对于员工个人的职业发展至关重要。
通过职业规划，员工可以明确自己的职业目标和发展方向，从而有针对性地提升自己的能力和素质。
同时，职业规划也有助于员工更好地了解自己的优势和不足，为未来的职业发展打下坚实基础。
1.制定职业规划的步骤制定职业规划需要遵循一定的步骤。
在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容
x
一、在职业素质方面：
1.自觉遵守国家法律法规，坚持良好的道德准则；
2.勤奋努力，注重积累；
3.勇于接受挑战，克服困难；
4.具备调查思考、分析决策的能力；
5.具备较强的学习能力，不断满足自身发展的需要；
6.乐于学习前沿知识，做到及时学习，及时应用；
7.做事务实，注重效率；
8.勇于向他人请教，求新求变；
9.善于沟通，能够及时发现问题，并及时做出解决方案；
10.具备优秀的组织和协调能力，能够有效地管理团队资源。
二、在岗位综合能力方面：
1.计划性：认真制定岗位职责和工作计划，确保及时完成任务；
2.协调性：有效协调团队成员和外部资源，实现团队目标；
3.沟通能力：能够清晰有效解释和传达信息，拓展社会关系；
4.分析能力：能够分析问题，准确诊断病因，为决策提供准确信息支持；
5.解决问题能力：能够以合理方式积极有效地解决问题；
6.抗压性：能够克服挫折和波动，保持心态平和；
7.有效管理资源：能有效地运用和分配各种资源，确保项目成功
实施；
8.创新能力：能够从解决问题的角度出发，挖掘创新思路，探索成功之路；
9.服务能力：能够以客户为中心，提供最优质的服务；
10.综合能力：能够综合利用各种资源，将不同类型的任务有效联系起来，有效完成自身职责。
岗位职责的能力提升和职业规划社会在不断发展进步的同时，职场的竞争也日益激烈。
为了在职场中立足、发展，提升自身的岗位职责能力成为一项必要的任务，并且需要有一个合理的职业规划来指导个人的发展方向。
本文将从以下十个方面展开说明。
一、了解岗位职责首先，要准确地了解所担任的岗位职责。
通过与上级领导和同事沟通，明确工作内容的范围和要求，不仅能够更好地规划个人职业发展方向，还能为提升能力提供一个明确的导向。
二、积极主动学习为了提升岗位职责能力，个人需要积极主动地学习与工作相关的知识和技能。
通过参加培训、课程学习、阅读等多种途径，不断拓宽自己的知识面和技能水平，保持学习的持续性和系统性。
三、培养自我管理能力良好的自我管理能力对于提升岗位职责能力至关重要。
个人应该具备合理安排工作时间、高效完成任务、灵活应对变化和压力等能力，以提高工作效率和生产力。
四、锻炼沟通协作能力在工作中，良好的沟通协作能力能够帮助个人更好地完成工作任务。
与同事之间的有效沟通、合作以及协调能力都需要不断锻炼和提升，以便更好地与团队成员互动和协作。
五、关注行业动态及时关注行业动态，了解行业发展的趋势和规律，可以帮助个人更好地把握自己的发展方向。
通过参加行业会议、阅读相关书籍和论文等方式，不仅能够加深对行业的了解，还可以汲取他人经验，提高自身的竞争力。
六、持续反思和改进在工作中，个人应该经常对自己的工作表现进行反思，并及时采取改进措施。
通过反思工作中的问题和不足，不断完善自己的工作方法和方式，提高工作效率和质量。
七、寻求专业咨询有时，个人可能会遇到一些困惑和问题，这时可以寻求专业人士的意见和建议。
专业咨询可以帮助个人更加准确地了解自己的优势和局限性，为个人的职业规划提供更加科学的指导。
八、参与项目和活动积极参与项目和活动可以为提升岗位职责能力提供宝贵的机会。
通过参与不同类型的项目和活动，个人可以锻炼解决问题的能力、团队协作能力和应变能力，提高自身的综合素质。
个人职业素质与能力提升计划范文(2)我的专业决定性我将成为一名康复师或康复治疗师，康复医学也是医学的一个重要分支，我们的任务是利用医学为主的多种手段，设法使患者已经受限或丧失的功能和能力恢复到可能达到的最大限度，帮助他们重返社会，从而达到接近正常或比较正常的生活，是以团队的工作方式服务患者，个人能力提升计划。
一、自我分析1、个性随和，待人真诚2、观念开明，通情达理3、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活4、自信，但人际交往能力稍显不足5、做事认真，有责任心6、具备团队合作能力，不盲从对于职业兴趣，我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目，但经过了大一的学习，我知道自己的专业方向，也对自己的专业很感兴趣。
我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。
我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。
对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。
我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。
作为一名康复治疗师，我们的目标和责任，主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦，又用日常生活活动训练，手工艺治疗，认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能，家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心健康，重返社会，改善生活质量。
就目前而言，我国的康复医学事业还处在发展阶段，还有广阔的发展前景。
如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。
二、职业定位1、内部环境因素优势因素：做事认真，有责任心具备团队能力，对未来充满希望，崇尚健康的简单生活弱势因素：人际交往能力一般行事低调，不善于自我宣传2、外部环境因素机会：就目前而言，康复医学是蓬勃发展的行业，目前正处在发展阶段，社会对康复人才需求量很大3、职业发展方向：XX医院康复师4目标：短期目标，在校期间这短短的半学期我要认真上好我的专业课程，认真学习动手能力，努力通过英语四级考试及计算机二级证。
职业素养提升计划范文（精选16篇）职业素养提升计划范文篇1职业素养是人们从事某种职业所具备的知识、素质和技能。
它包含专业知识、职业技能、职业习惯、职业道德、职业意识和职业态度等多个方面。
其中，专业知识、职业技能和职业习惯属于显性素养，它们可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或通过专业考试来验证;职业道德、职业意识和职业态度则属于隐性素养，它们不能直接用各种证书来证明，却能在更深层次上影响一个人的职业竞争力。
一般说来，一个人能否顺利就业并取得成就，很大程度上取决于其职业素养的高低。
职业素养越高的人，获得成功的机会就越多。
从大学生的角度来看，职业素养是实现就业并胜任工作岗位的基本前提;从用人单位的角度来看，职业素养是选聘人才的首要考虑因素，因此，我决定在大学期间从提升自己的专业技能、通用技能和个人素质等方面着手，提高自己的职业素养。
本文也将分为专业技能、通用技能和个人素质的提升三个部分来论述。
一、专业技能的提升计划专业技能是指将所掌握的专业理论只是综合地运用于实践的能力，它是围绕所学专业的具体操作技能，专业技能的高低是大学生求职就业成功与否的首要因素，尽管在就业过程中会出现专业不对口的状况，但专业技能或多或少、或早或晚会派上用场的。
培养专业技能，要对专业知识的概念范畴、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新研究进展、职业领域内最新消息和动态要有所了解和把握，同时对与专业相似、相近的领域的知识也要有所关注和涉及，并且要善于联系，融会贯通。
我所学的专业是汉语言文学，平时除了有钻研中文的基础知识外，还对哲学、法学、历史学有所涉猎。
学好专业知识，其实兴趣是最好的老师，我早在大一时就试着培养自己的兴趣，我依然是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论，于是就从我感兴趣的哲学以及外国文学的书籍看起，不过不再注重关注这类书的思想内涵，而主要与文本本身挂钩，运用自己所学的文字知识来分析。
这种方法取得了不错的成果，从而我也不觉得中文的学习过于枯燥。
提要:高职院校要以鲜明的办学特色赢得社会的认可和尊重，就必须把工作的重点放在提高质量上。
以专业建设为中心，以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，提高人才培养质量。
关键词:人才培养质量探讨随着我国新型工业化道路和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。
高职院校要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”，为经济建设培养高素质技能型专门人才，以鲜明的办学特色赢得社会的认可和尊重，就必须把工作的重点放在提高人才培养质量上。
我院按照“以专业建设为中心，以提高人才培养质量为核心，创新体制机制，创新人才培养模式，不断提高服务区域经济社会发展的能力。
1主动适应市场,明确培养目标,找准专业定位为满足经济建设发展的需要，适应行业和区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业，改变专业设置脱离实际需要的状况。
学院主动适应区域经济发展和行业产业结构调整、优化升级需要，按照专业对接产业、规格服从岗位、教学融合生产的原则，围绕装备制造业产业链，构建了以5个机电类专业为龙头，15个相关专业为支撑的特色机、电专业群。
形成了国家、地方、学校三级重点专业建设体系。
2改革课程体系和教学内容,突出职业能力培养课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。
学院在构建课程体系过程中，听取企业专家意见，明确专业核心能力，对职业岗位能力分解，围绕专业核心能力培养构建课程体系，体现以学生为本位，以职业能力培养为核心，在以下几方面进行了实践和探索。
2.1依据岗位任职要求的课程体系改革，根据技术领域和职业岗位要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，打破原有的学科型课程结构，根据职业综合能力形成发展规律来构建课程体系。
如机械制造与自动化专业，在校企深度合作的平台下，按照“机械制造基本能力（第1、2学期）”→“工艺实施基本能力（第3学期）”→“工艺制定与实施的基本能力（第4学期）”→“工艺制定能力（第5学期）”→“工艺制定综合能力（第6学期）”五阶段的递进培养学生工艺核心能力。
职业素质和岗位综合能力需要提高的方面
一、职业素质
1、技能提高
一方面要加强自身的基础素养，抓好学习，不断完善职业素养。
另一方面要提高专业技能，及时了解各行业发展趋势、市场情况、技术变化、经济变化、行业发展趋势等，不断学习新事物，增强专业素养。
2、沟通能力
要注重培养自身的沟通能力，夯实自身的沟通技巧，加强沟通技能能力，提高与客户的交流能力，以及与同事之间的理解沟通能力，在处理问题的同时也要注意一定的文字组织能力。
3、表达能力
要提高自身的表达能力，学会有效地表达，有效地运用所学到的理论，充分发挥自身的魅力，在处理问题的时候有更好更有效的表达能力。
4、解决问题能力
职场上经常会面临各种突发事件，要能够有效的解决问题，有以客户为中心的思维，能够积极的寻找问题解决的办法，学习积极主动的解决问题的方法。
二、岗位综合能力
1、组织管理能力
应该学会组织管理，把控全局，完善制度，提高效率、提高管理
效果，完善管理方法，以科学的政策管理部门，组织良好的管理团队，为企业发展提供有力的保障，确保企业可持续发展。
2、领导能力
要提高自身的领导能力，树立正确的领导观，引导团队成员找到合理的办法解决问题，并引导团队成员能够有一定的统筹规划，提高领导能力，发挥出良好的管理能力。
3、协调能力
学习和提高自身的协调能力，学习让团队成员尊重、尊崇、相互合作共事的能力，以及学会把控团队间的关系，做到团队协调，发挥团队的效率，带动企业可持续发展。
4、决策能力
要结合专业知识、经验素养和企业实际，能够科学的控制市场及相关资源，科学的运用决策工具，能够有效地分析决策，为企业提供更多的可行性方案，以确保企业更多的发展与长期利益。
以提高岗位能力为重点，以培养职业素质为特色，造就高素质应用型人才，服务汕头经济社会发展——在2007年市职业教育工作会议上的发言稿汕头职业技术学院唐晓鸣（2007年4月29日）尊敬的各位领导，各位同行：今天，我们在这里召开职业教育工作会议，交流职业教育办学经验，商讨我市职教发展大计，作为我市唯一一所由市政府主办的全日制普通高等职业院校——汕头职业技术学院，我发言的题目是《以提高岗位能力为重点，以培养职业素质为特色，造就高素质应用型人才，服务汕头经济社会发展》。
我院创建五年来，在市委、市政府及市教育局的正确领导和大力支持下，坚持抓规模促效益，抓质量促发展。
一方面，围绕汕头经济和社会发展的要求，不断扩大招生规模，逐步提高办学效益。
仅5年的时间，在校生人数就从合并之初以中专生为主的5500多名发展到现在以大专生为主的12262人，而且，生源质量逐年提高，教学水平稳步增长。
目前，我院已基本形成文、理、工科门类齐备，大中专普通教育与成人教育并存，学历教育与职业培训共荣的办学体系，学院的知名度不断提高，发展规模和办学质量已位于省内同类院校前列，办学效益已初步显现。
另一方面，我院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，树立“以人为本、以职业素质培养为核心”的教育理念，以培养综合素质高的应用型、技能型人才为目标，按照“知行合一，德技双馨”的校训总要求，高起点，严要求，强技能，重实践，学生专业技能和通用技能不断增强。
比如，我院学生参加全国大学生英语B级考试，通过率均比全省同类院校平均通过率高出20多个百分点；参加全国计算机等级考试，通过率均超过全省同类院校平均水平。
5年来，我院为汕头及周边地区培养和输送大中专毕业生共13452人，连续3年毕业生总体就业率都超过89%，均分别高于全国同类院校平均水平，2006年更是高达96.37%。
同时，根据质量跟踪调查，有70%以上的用人单位对我院学生在“综合评价”方面表示“满意”。
而且，学院毕业生在社会上的综合竞争力明显增强。
比如，学院英语专业师范类2006届毕业生，在澄海区考聘招收10位英语新教师中占了8名（报名参加考试竞聘的本、专科毕业生共193人），而且前三名均为我院外语系毕业生；濠江区考聘招收数学新教师时，前三名同为汕职院自然科学系毕业生。
这在一定程度上证明学院在培养高素质应用型人才，服务汕头经济社会发展所取得的成绩和发挥的作用是值得肯定的。
去年8月，广东省职业技术教育工作会议隆重召开，省委、省政府作出《关于大力发展职业技术教育的决定》。
去年9月，“粤东工作会议”在汕头举行，这些昭示着职业教育大发展的机遇已经到来，充分体现了省委、省政府对全省职业教育，尤其是对粤东片区职业教育的发展重视程度空前。
与此同时，历来省、市领导对我院的建设与发展均高度重视。
副省长林木声，市委书记黄志光等多次视察我院，并指示：“要把汕职院办成上规模、上档次、有影响力的一流高等职业技术学院”。
黄志光书记在市第九次党代会上所作的报告中明确提出，要把教育放在优先发展的地位，要改善我院的办学条件。
蔡宗泽市长在市第十二届人大一次会议上所作的《政府工作报告》中指出，要大力发展职业技术教育和高等教育，要提高我院的办学质量和效益。
重任在肩，期望殷切，发展需要，社会关切。
对此，我院将以提高岗位能力为重点，以培养职业素质为特色，造就更多高技能人才，服务汕头经济社会发展。
主要抓好以下几方面工作：一、进行职业岗位需求调查，加强专业设置的针对性，培养适销对路的人才5年来，我院大专专业已从创建时的单一师范类专业，发展到现在的52个专业及方向。
为了使开设的专业符合我市经济社会发展的需要，我院注意做好以下几项工作：首先，根据加快汕头经济社会发展，尤其是振兴汕头工业、发展高新科技产业和民营经济的重要决策，对产业结构的调整和重点发展产业的岗位设置情况以及人才需求情况，进行调查、预测。
其次，根据高职教育的特点，借鉴国内外举办高职教育的成功经验，以职业岗位为依据、以社会需求为导向设置专业，并对专业设置进行动态管理，根据汕头经济社会发展、产业政策及人力资源的需要，按照技术领域和职业岗位(群)的实际要求，在妥善处理好社会需求的多样性、多变性与学院教学工作相对稳定的前提下，适时地建设新专业、改造旧专业，调整学院的专业布局；同时紧扣粤东地区特别是汕头经济建设主战场，依托优势行业和企业，适度拓展专业布局，瞄准职业岗位（群）和技术领域，灵活设置专业方向，并重点发展与高新技术产业和支柱产业相适应的对口专业，按照国家级示范专业和特色专业的标准，重点扶持和建设一批示范专业、特色专业，实现办学规模和效益同步发展。
具体措施是：第一，巩固原有办学条件比较好、适合社会需求的专业，积极创造条件建设成省、院一级的重点专业，如国际贸易、计算机应用、电子商务、机电一体化、产品造型设计、服装设计与制作和部分师范类专业等。
第二，加强对传统专业的调整和改造，对本地区需求量不大或没有需求的专业进行调整、甚至停办。
第三，积极创办和充实适合我市经济振兴需要的新专业，确保我院培养的人才适销对路，例如计算机辅助设计与制造、经济信息管理、多媒体与网络技术等专业。
第四，大胆开拓，举办一些具有地方特色、能服务于我市民营中小企业的专业，例如玩具设计与制造、精细化工（化妆品）等专业。
第五，继续办好为汕头当地基础教育服务的师范类各专业，为我市培养更多合格的小学师资。
二、以职业岗位所需求的能力体系为中心，设计课程和教学内容，培养高素质应用型人才为了培养适应地方经济建设需要的应用型人才，我院将首先加强对专业课程设置的调研，对已有的专业，其课程设置要随着社会经济发展和技术进步的要求不断进行更新和充实；对新开设的专业，其课程设置要借鉴国内外同类院校课程设置的经验，高起点、严要求规划好我们的人才培养规划。
其次，以职业岗位所需求的能力体系为中心设计课程和教学内容，加强课程建设，确保课程内容能反映社会发展需要和技术发展的前沿。
具体措施是：第一，对某一职业岗位所需求的能力体系进行分析，然后--加强课程建设，有计划、有步骤地建设合格课程，有重点地挑选部分合格课程作为我院的重点建设课程进行建设，在此基础上，推进我院优秀课程的验收和评选。
第二，根据高职教育的特点，以能力体系为中心展开课程设计，以“必须”、“够用”为度，更多地强调专业知识的针对性和实用性。
第三，课程设计和教学内容安排上要注意有利于培养具有双重优势的复合型人才。
例如，国际贸易专业培养的，是既能从事出口报关、或者货物托运、投保等操作性的工作，又具有较强的从事进出口交易洽商、谈判的外贸经营人才；而艺术设计（服装方向）培养的，是既能进行服装设计，又能根据设计图打版放样、缝纫制作的工艺型设计师或者设计型工艺师。
培养素质高，能力强，能很好地适应职业岗位的应用型人才。
三、加强实训基地的建设，强化技能训练，培养高技能的应用型人才。
一方面，我院要充分挖掘学院的资源，千方百计加大校内实验、实训设备（设施）的投入，力争满足各专业实践性教学的需要。
我院将建设一批“教、学、做”相结合的教室，使学生在学习理论的同时，可以动手实践，做到教、学、做合一，确保学生毕业后既掌握比较牢固的专业理论，又有较强的实际操作技能。
另一方面，我院要充分利用现有的实验实训设备，确保教学计划规定的实践性教学环节的落实，在实训过程中对学生进行严格的技能基础训练，培养学生解决实际问题的能力和进行生产现场指导的管理能力。
我院每学期要安排一定的见习课程，让学生在专业技能教师的指导下，接受生产技能训练；加强校企合作，要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。
积极推行订单培养，探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。
要特别注重校企合作，探索实训基地建设新途径。
加强实训实习基地建设将是我院改善办学条件的一项重点工作。
要下大力气加强校企合作，建立一批实践实训基地，让学生在毕业前相对集中三个月到一学期的时间，直接进入企业实习，使学生一毕业就具备胜任职业岗位的能力。
四、突出我院人才培养特色，造就更多复合型的高素质应用型人才，（增加师范类人才等复合型的高素质说法及两步走目标）学校教育的生命在于办学质量，而其生命力有赖于办学特色的培育。
在目前百花齐放的高等职业教育领域中，创新能力将决定学校的竞争能力。
面对汕头新一轮的改革发展热潮，我院将抢抓机遇，乘势而上，以科学发展观统揽全局，以“粤东工作会议”精神和市第九次党代会精神为指引，紧密联系汕头经济社会发展对人才需求的实际，突出人才培养特色，发挥我院人才培养优势，造就更高层次技能型、复合型人才，服务汕头经济社会发展。
一是突出人才培养特色。
我院将充分发挥规模大、专业多，文、理、工科门类齐全、优势互补这一人才培养模式上所具有的得天独厚的优势，充分突出英语、计算机等通用技能的训练，结合我院各具特色的学生社团活动的开展，以丰富多彩的校园文化活动为载体，培养知识面广、基础理论较扎实、综合素质高、专业技能强的复合型、技能型人才，服务汕头经济社会发展。
二是加强素质教育，强化职业道德，培养高素质的技能型人才。
我院将把立德树人作为人才培养的根本任务，把社会主义核心价值体系融入到职业教育人才培养的全过程，加强学生的职业道德教育和法制教育，加强对学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识的培养，从而真正培养出一批高素质的技能型专门人才，服务汕头经济社会发展。
三是立足当前，着眼未来，瞄准国内一流，把我院建设成为区域性的高职教育中心和研究中心、推广新技术的生产力促进中心、成人高职教育与中、小学教师培养、培训的基地，成为与汕头这个区域性中心城市相匹配的集文、理、工、技术教育和师范教育为一身的本、专科兼招的地方性应用型高校，为汕头及周边地区经济建设和社会发展提供人才和技术服务支持。
谢谢大家！。
