做一名孩子喜欢的老师

做学生喜欢的老师心得体会(6篇)做学生喜欢的老师心得体会1（1480字）通过对三大主题的讨论，我内心感慨良多，从教以来我一直担任班主任工作，深知班主任工作之重要，也深谙它的纷繁和复杂。

然而，十几年来的经历告诉我，作为班主任总会有一般任课教师无法体会的幸福和成就感。

不过，要想收获这种幸福和成就感是需要真诚付出的。

我觉得想要做学生喜欢、家长信任、社会满意的好老师不外乎做到以下几点：一、首先，对每一个孩子都要有爱心、细心和耐心。

作为一名班主任，有心有爱才会有学生们的爱戴。

低年级的孩子们年龄小自制力也差，经常出现这样那样的状况，很多事情想不到自己也无法处理，这就需要班主任用爱的慧眼更加细心地关注，并耐心地教育，无论是安全、习惯还是身体状况、心理变化。

平时，无论课堂还是课余时间我都会留心观察孩子们的一举一动，发现异常、危险情况或不良现象及时制止，并以此教育所有学生。

二、加强学生的思想品德教育。

我素来对德育看得很重，我觉得一个人他可以学识浅薄但绝不可以品行低劣，他可以学不会知识，但绝不可以学不会做人。

作为班主任更是要以身作则身正为范，大到与人交往的方法，小到对待脚下一片纸的态度，我都力求把最正确的道理和方法交给学生，让他们形成正直高尚完善的人格，这是他们将来成长为社会有用之才的有力保障。

三、注重学生各种习惯的养成。

良好的习惯是良好的班风班纪形成的先决条件，只有这样学生才会有良好的学习和成长环境。

低年级的孩子对自己的行为还缺乏正误的判断，而且自制力很差，这就需要班主任不断的提醒不断的督促，例如坐立行走的习惯、读书写字的习惯、自觉遵守纪律的习惯、自己整理书桌的习惯等等。

平时我还注意发现表现好的学生，在班中树立学习的榜样，用榜样的力量来引导学生。

四、组建班委会，进行严格细致的分工，协助班主任对班级进行管理。

每次接过一个新班我都会把组建班委会作为重要工作来抓。

一年级的孩子缺少管理经验，就像刚学走路的孩子，需要老师的扶持同时还需要方法上的指导，还需要舆论的力量作为鼓励，这就要教师不断在班内表扬帮其树立形象，当其信任度提高了其威信便形成了，此时他便可以做老师的左右手，帮班主任管理班级。

幼儿教师演讲稿范文：做孩子喜欢的老师尊敬的校领导、亲爱的家长们、可爱的孩子们：大家好！我是负责教授幼儿教育的老师，很荣幸能在这里与大家分享一些我对幼儿教育的心得和体会。

首先，我深知作为一名幼儿教师，我们肩负着让孩子们健康成长的重任。

孩子们的成长离不开我们的指导和陪伴，我们要做的不仅仅是将知识传授给他们，更重要的是培养他们健康的心理和良好的品德。

为了做孩子喜欢的老师，首先我们要善于倾听。

孩子们天真无邪，他们会将他们内心的想法诉说给我们，无论是高兴还是难过。

我们要耐心倾听他们的倾诉，不论是胡言乱语也好，还是独特的见解也好，都要给予尊重和关注。

这样，孩子会感到自己被关心和理解，他们会更加愿意与我们沟通，建立起信任和亲近的关系。

除了倾听，我们还要激发孩子们的兴趣。

每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们要通过主题教育的方式，将学习材料和活动与他们的兴趣相结合，使学习不再枯燥乏味。

比如，如果孩子喜欢动物，我们就可以引导他们了解动物的生活习性，通过亲身接触和观察，让他们学到更多的知识。

这样，孩子们会觉得学习是一件有趣的事情，他们会享受学习的过程，进而激发他们更多的学习兴趣。

最后，作为幼儿教师，我们还要注重与家长的沟通。

幼儿的教育是一个综合工作，学校和家庭都需要共同合作，共同关心孩子的成长。

我们要与家长密切配合，及时沟通，共同制定孩子的学习计划和成长目标。

同时，我们还要给予家长专业的建议和指导，帮助他们正确教育孩子。

只有通过与家长的良好沟通，才能让孩子感受到家庭和学校的温暖，真正做到让孩子喜欢上学，喜欢上老师。

亲爱的家长们，可爱的孩子们，我相信只要我们用心行事，尽力去做孩子喜欢的老师，我们就能够成就更多的孩子，让他们在快乐成长的同时，拥有一个美好的未来。

谢谢大家！。

如何做一名孩子喜欢的好老师虽然踏入幼教行业不是很久，但我却从短短的一年工作中学到了很多。

作为一个老师，一个幼儿园的老师，如何才能让孩子们喜欢我，我认为是最重要的。

只有孩子喜欢我，才会喜欢我的课，才会喜欢和我交流，和我一起做游戏。

那么我才能真正走进孩子的心里，成为他们心目中的一个好老师。

刚上班时，每每听到说，孩子最喜欢你们老师了，回去一直都说你们很好，心中不免欣喜。

但细细想来，孩子们喜欢的老师，究竟应该是怎样的呢?一、做个幽默的老师作为一名老师，特别是幼儿教师，如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话。

更不要说喜欢我们，如果我们是一个幽默的老师，能放下老师的位置，和孩子快乐在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，做一些孩子喜欢的小游戏，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。

二、做个有爱的老师爱对我们并不陌生，孩子需要爱。

在家有父母的爱，在学校他们需要得到老师的爱。

老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。

每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，只要我们平等付出自己的爱，每一个孩子都是聪明的，他们的起跑线是一样，得到的爱也是一样的，收获的也将会一样，都会成为大家喜欢的孩子。

都说孩子小，什么都不懂，但其实孩子什么都懂。

有些事情或许他不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。

一群孩子在我们周围，有时不免有喜欢和不喜欢的，但事实上，我们静下心来去看每个孩子，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个孩子都不尽相同，给予每个孩子平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。

三、做个会游戏的老师孩子毕竟是孩子，他们不会像小学、初中或高中学生一样，有很强的纪律性，知道怎样去学习，他们不喜欢枯燥无味的上课方式，他们喜欢在游戏中获得乐趣和学习的欲望。

如果我们一味的用古板的模式去给孩子上课，他们会产生一种逆反的心理，不但学不到东西，反而会厌学。

幼儿教师演讲稿：做孩子喜欢的老师2篇Kindergarten teacher's speech: make the teacher's docu ment that children like编订：JinTai College幼儿教师演讲稿：做孩子喜欢的老师2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿教师演讲稿：做孩子喜欢的老师2、篇章2：幼儿教师演讲稿：漂亮老师文档篇章1:幼儿教师演讲稿：做孩子喜欢的老师没有一个老师不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师，我们也在不断的讨论、实践、反思。

大家一致认为幼儿园的孩子普遍喜欢漂亮、年轻的老师，可是这也是比较片面的。

随着时光的易逝，我们都将没有年轻的面庞，但我们仍然可以拥有年轻的心态。

幽默风趣，学识渊博，充满活力，满怀激情，良好的心态，温和的性格，谦虚的态度，这都是我们的财富。

静心想来，猛然醒悟：其实做孩子喜爱的老师很简单，那就是爱他们，真心地爱他们。

那让我们都来做一个“三心二意”的老师吧。

有一颗不老的童心，把自己也当作孩子，走入孩子的内心世界，分享他们的快乐，解除他们的烦恼，做孩子知心的朋友；有一颗真实的诚心，撕掉所有的虚伪面具，尊重每一个孩子，和他们以诚相待，以心换心，让孩子信任你、喜欢你；有一颗好学的虚心，在这个世界上值得我们学习的东西很多很多，要想了解你的教育对象就要向他们学习，放下你的架子，和孩子一起成长。

【教育随笔】做一位学生喜欢的老师
双向奔赴才会使这场师生关系变得更加的亲密。

我们在教学生涯里会
遇见很多很多的学生，他们在求学路上路上也会不断遇见新老师，但是总
有一些老师会一直深藏在他们心里面，任何老师都无法替代。

所以我也想不断努力让他们不忘记我。

1.相互尊重
任何一段关系里我们都要相互尊重，不能以身份压制而不顾他们的想法，在这种打压下长大的孩子也容易没有自己的主见。

他们需要不断的锻炼，所以当孩子们有了自己想法之后我们先不急着去否定他们，讲清楚利害关系，再让他们自己去经历，我们要做的就是保驾护航。

2 ,适当偏心
班上不是所有的孩子都可以靠着知识来改变命运，没有学习天赋的孩子我们也要去发现他们身上独一无二的优点。

适当给予一点偏爱，孩子们感受得到，也会更有信心。

3 .期待对待
在心理学上有一个专业术语叫做“罗森塔尔效应”，通常指一个人对另一个人行为的期望成为自我实现的预言的现象。

总结来说，就是教师对学生形成的期望会使学生的学习成绩和行为表现向符合该期望的方向发展⑶⑷[5]。

这一效应启示我们，如果你对他人有所期待，可以通过以真诚的
态度对待对方，给予其由衷的赞赏，从而调动其积极性，促使其朝着自己所期望的方向发展，这份期待或许就会成真。

每位孩子的可塑性都很强，不能因为某一方面而全否定，多点期待孩子们也会变得更优秀。

幼儿老师演讲稿：做孩子喜欢的老师亲爱的家长们、亲爱的同事们、亲爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿老师。

首先，我要感谢学校给予我的时机，让我可以站在这里与大家分享我的一些考虑和见解。

作为一名幼儿老师，我时刻以“做孩子喜欢的老师”作为自己的目的和追求。

我深知，孩子们是我们最珍贵的财富，他们聪明、天真、活泼好动，他们是你们的宝贝，也是我们的责任。

作为幼儿老师，我们有幸成为孩子们的引路人和指导者，我们的责任更加重大。

所以，我坚信只有真正可以赢得孩子们的喜欢和依赖，才能更好地引导和教育他们。

那么，如何成为孩子们喜欢的老师呢？我认为，最重要的是爱和耐心。

爱是一种无私无我、包容和关心的力量，我们要用心去倾听孩子们的心声，关注他们的需求和情感，尊重他们的个性差异。

我们要给予孩子们充分的关爱和呵护，让他们感受到无论在哪里，在什么时候，都有一个温暖的家。

另外，作为幼儿老师，我们要有耐心。

孩子们是活动的，他们的注意力和兴趣都会随着时间发生变化。

我们要耐心引导他们，引起他们的兴趣并保持他们的注意力。

当面对孩子们的问题和挑战时，我们要保持冷静和耐心去解决问题，给予他们正确的指导和帮助。

除了爱和耐心，创意和激发孩子们的兴趣也是成为孩子们喜欢的老师的重要因素。

在日常的教学中，我会尽量寻找有趣和有创意的教学方法，结合游戏和理论，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习。

我相信，通过创意的教学和激发孩子们的兴趣，他们会更加主动地参与学习，也会更愿意和我进展沟通交流。

最后，成为孩子们喜欢的老师还需要与家长、同事之间的良好合作。

在幼儿园，我们与家长是共同的伙伴，我们要与家长亲密沟通，共同关注孩子的成长和开展。

我们还要与同事们团结协作，互相学习、互相帮助，共同进步。

只有通过良好的合作，我们才能更好地完成我们的教育使命。

亲爱的家长们、亲爱的同事们、亲爱的孩子们，我将始终努力做一个孩子们喜欢的老师，用爱和耐心去关心、引导和教育孩子们。

希望我们可以携手合作，共同努力，让孩子们在欢乐、充满爱的环境中茁壮成长。

怎样做一个孩子喜欢的老师作为一名幼儿教师，没有一个不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师，我们很多老师可能都这样问过你的孩子们，你们最喜欢那个老师?老师们都期待着孩子们能够说是自己。

当自己被肯定时，脸上会有灿烂的笑容，有的甚至会把孩子抱住亲了又亲。

这证明我们每个老师都渴望做一个让孩子喜欢的老师。

那么，我们该如何去做呢？以前，我觉得幼儿老师是吃年轻饭的，只要年轻漂亮，孩子就会喜欢你，但是，随着岁月的流逝，我已不再年轻，但我拥有年轻的心态、温和的性格、谦虚认真的态度，还有一腔的热情，这就是我的财富。

其实，做孩子喜欢的老师很简单，那就是真心的爱他们，做他们的知心朋友。

假如说把老师分成两种类型，一种是平等型老师，一种是权威型老师，那么我属于第一种。

首先我能够宽容和尊重幼儿，能包容孩子的小毛病小问题，从积极的方面看孩子，当孩子犯错误时，不忙于采取什么手段实行教育，而是先听一听孩子的想法并听他表达事情的经过，这样不但保护了孩子的自尊心，也会激励他吸取教训，从而改正错误。

不要当着全班孩子的面批评他，大道理孩子不容易接受，用童话式的方法孩子就比较容易接受。

其次爱他们关心他们，平等的对待每一个孩子，老师心中的天平不应有任何倾斜，每个孩子在我们心中的分量是一样重的。

当孩子有困难时，主动去协助，当孩子有进步时即时的称赞，其实老师一点一滴的关怀孩子是能感受到的。

和孩子一起玩、交往。

在户外活动时和孩子们一起玩，听取孩子们的意见，在游戏中和孩子们共同扮演角色。

当孩子们的朋友。

用微笑面对孩子，传递给孩子的信息是：我爱你，宝贝。

用爱的语言鼓励孩子用爱的管教约束孩子喜欢孩子要真心，教育孩子要精心，观察孩子要细心只要这样做，孩子就会喜欢你。

你就会成为孩子心中那个最喜欢的老师了！。

如何做一个让孩子们喜欢的老师首先，我们应该做一个有童心的老师。

“童心，是师爱之源。

”伟大的人民教育家陶行知先生也以前说过：“唯有童心，才能细腻地感受童心，理解童心。

”确实，一个教师如果没有了童心，没有了爱童之心，那么就趁早离开教师队伍，否则老师痛苦，学生更痛苦。

一个学生喜欢的老师，一定是一个用儿童的眼睛去观察的老师，是一个用儿童的耳朵去倾听的老师，是一个用儿童的情感去探寻的老师，也一定是一个用儿童的情感去交流的老师。

做一个用欣赏的目光看待我们自己学生的老师。

我们现在都在提倡赏识教育也是很有道理的，每个人都需要赞美，每个人也都有值得赞美的地方，即使学习考倒数第一的学生，我们也能发现他有很多的优点，其实，越是学习差的学生越需要老师的赏识，只要你不吝啬你的赞美，他们一样能够给你创造奇迹。

当然，学生当中也免不了调皮捣蛋，偶尔会惹我生气的学生，这时候，我也可能会一阵电闪雷鸣，吓唬吓唬他们，不过，我永远不会跟他们动真气。

“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，我才不会那么傻呢！把自己气出毛病，还不是得自己受？再说了，“人非圣贤，孰能无过？”犯错误也是学生得天性和权力，他们不就是在持续地犯错误中一天天成长起来的吗？做一个以身作则守信用的老师。

要求学生作到的我一定作到，凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。

教学生做人，自己首先做好人。

总是实事求是，循序渐进。

计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。

教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。

要让学生喜欢并不难，难的是更多的学生喜欢你，难的是让学生一直喜欢你。

我们面对学生要少一点架子，多一点的尊重和真诚，少一点尖酸刻薄，多一点赏识和信赖，少一些冷漠，多一点的热情和交流.师生之间只有互相了解，互相沟通，互相平等，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今天，就是他心目中的明天，你不想有威信，也不由你了。

如何做一个孩子喜欢且尊敬的好老师1、爱：面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。

如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。

当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。

在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很投入的做到那种角色。

如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。

孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。

在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，使我们品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。

因此，班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。

2、耐心：既然是一名班主任，对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成，鲁莽了断。

可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。

教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。

尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。

再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之一情，耐心帮助他们克服自己的缺点，不采取粗暴、过激的态度，凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好的教育效果。

3、尊重幼儿：提到尊重，让我感受最深的是“蹲下身子和孩子说话”，同样是和孩子交流，“蹲”与“站”“弯腰”的效果是截然不同的。

4、公平：作为一名班主任一定要公平公正对待班内每一个孩子，不论他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富，我们一定要一视同仁，决不能偏宠，否则，我们就会失掉在孩子们中的威信！。

幼儿教师演讲稿：做孩子喜欢的老师尊敬的领导，亲爱的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是你们的幼儿教师，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的心声。

作为一位幼儿教师，我时刻感受到孩子们的纯真、活力和真诚，他们是我们工作的动力和源泉。

我想借此机会，谈谈我所认为的“做孩子喜欢的老师”。

首先，作为幼儿教师，我们要有一颗充满爱心的心。

爱是我们教育的最基本出发点，只有真心爱孩子，我们才能感染他们，让他们感受到来自我们的关怀和温暖。

无论是在课堂上还是课外活动中，我始终坚持着爱的原则，用心倾听孩子们的需求和心声。

当他们面临困难时，我会给予他们鼓励和支持，帮助他们建立自信心和探索世界的勇气。

其次，作为幼儿教师，我们要有丰富的知识和教育经验。

只有通过不断的学习和提升自己，我们才能更好地指导孩子们成长。

我不仅注重学术知识的教授，更注重培养孩子们的综合素质和能力。

我会通过丰富多样的教学方法，激发孩子们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中获得知识。

最重要的是，作为幼儿教师，我们要成为孩子们的良师益友。

师德是我们职业的灵魂，我们要时刻以身作则，积极引导孩子们形成正确的价值观和行为准则。

在我的教育理念中，我始终坚持尊重每个孩子的个性和特长，注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。

我相信，只有给孩子们足够的自由和空间，他们才能展现自己的潜力，做自信、独立的人。

亲爱的家长们，我想告诉您们，成为孩子们喜欢的老师，是我一直努力追求的目标。

每当看到孩子们的笑脸，听到他们的欢声笑语，我都觉得这是我最大的动力和回报。

我相信，在我们共同努力下，我们的孩子一定能够茁壮成长，成为一个有爱心、有责任感、有创造力的人。

最后，我衷心感谢领导和家长们对我的支持和信任，也感谢孩子们给我带来的快乐和成长。

让我们携手共同努力，为孩子们的未来，为我们的社会，创造更美好的明天！谢谢大家！。

做一个让学生喜欢的小学教师
在小学教育中，教师扮演着非常重要的角色。

一个让学生喜欢的小学教师，不仅需要有一定的专业知识和教学技能，更需要有耐心、爱心以及对学生的关怀和理解。

如何成为这样一位教师呢？下面就让我们一起来探讨一下。

一个让学生喜欢的小学教师需要有爱心。

爱是教育的灵魂，只有满怀着对学生的爱，教师才能真正打动学生的心。

在教学中，教师要善于倾听学生的心声，理解他们的烦恼和困惑，用心倾注在每一个学生身上，让他们感受到自己的存在是被重视和关爱的。

耐心是做一个让学生喜欢的小学教师的重要品质。

小学生天性活泼好动，他们的注意力容易分散，对学习的兴趣也不够集中。

教师在日常的教学中要有充分的耐心，不急躁不厌倦，在课堂上耐心解答学生的问题，在辅导中耐心帮助学生解决困难。

只有这样，才能让学生感受到教师的关心和呵护，从而喜欢上老师。

专业素养和教学技能也是做一个让学生喜欢的小学教师不可或缺的一部分。

教师要不断提升自己的专业知识和教学技能，以适应不断变化的教育形势和学生的需求。

只有教师自身具备了丰富的知识和教学经验，才能够更好地引导学生，激发他们学习的兴趣，从而获得学生的认可和喜爱。

做一个让学生喜欢的小学教师，需要教师具备爱心、耐心、专业素养和对学生的关怀和理解。

只有教师具备了这些品质，才能够获得学生的认可和喜爱，从而成为学生心目中一位值得尊敬的老师。

希望每一位小学教师都能够不断提升自己，做一个让学生喜欢的教师，让每一个学生都能够在你的爱心呵护下茁壮成长，茁壮成才。

做一个小学生喜欢的教师做一个富有爱心的教师。

小学生是天性善良、纯真的孩子。

他们最需要的是关爱和呵护。

一个富有爱心的教师，会给予孩子们充足的关爱和温暖，让他们感受到家一样的温馨和舒适。

在学习中，适当的表扬和肯定，对学生的自尊心和自信心是非常有益的。

在生活中，对学生的关注和关怀，可以让他们感觉到自己并不孤单。

所以，做一个小学生喜欢的教师，首先要有爱心和耐心。

做一个有趣味的教师。

小学生是多动、好奇的孩子，他们喜欢有趣味和活力的事物。

一个有趣味的教师，可以让课堂生动有趣，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

可以适当地在课堂上加入互动游戏，让学生在快乐中学习。

可以利用一些趣味性的教学方法，让学生在轻松的氛围中掌握知识。

可以用一些有趣的故事和显微镜下的动画教学法，让学生在活泼的课堂中感受到知识的乐趣。

所以，做一个小学生喜欢的教师，要有趣味和活力。

做一个温和平和的教师。

小学生是善良、敏感的孩子，他们对待老师是很尊重的。

一个温和平和的教师，可以给予孩子们平等和尊重，让他们感受到自己的价值和尊严。

在与学生交往的过程中，要以平和的心态对待问题，以宽容的胸怀对待学生。

在学生犯错时，要以理智的态度进行教育，避免过于严厉的批评，让学生感到心疼和伤心。

在学生取得进步时，要给予充分的肯定和赞美，让学生感到受到了鼓励和支持。

所以，做一个小学生喜欢的教师，要有宽容和温和。

做一个关心学生综合成长的教师。

小学生是处于成长期的孩子，他们需要老师的关心和引导。

一个关心学生综合成长的教师，不但注重学生的学业成绩，更注重学生的品德素养和个性发展。

可以关心学生的家庭状况和生活习惯，帮助学生解决困难和问题。

可以关心学生的心理健康和情感变化，引导学生建立健康的人际关系和心理状态。

可以关心学生的兴趣爱好和特长才能，促进学生的全面发展和综合素质提高。

所以，做一个小学生喜欢的教师，要有全面的关心和引导。

做一个小学生喜欢的教师，需要富有爱心、有趣味、温和平和、关心学生综合成长。

《做学生喜欢的老师》心得体会做一个学生喜欢的老师是每个教师的目标和愿望。

作为一名教师，我深知这样的老师对学生的重要性，也深刻体会到如何成为一个学生喜欢的老师。

在过去的几年里，我通过不断的努力和学习，总结出一些经验和心得体会。

首先，作为一名学生喜欢的老师，我认为最重要的是要对学生真心关怀。

学生是我们的责任和负担，而不仅仅是我们的工作。

每个学生都是独特的，他们有各自的优点和问题。

我们应该尊重每个学生的个性和差异，并积极与他们沟通和交流。

了解学生的家庭背景和兴趣爱好，关心他们的成绩和进步，是让学生感到被重视和关心的一种方式。

当学生感受到老师的关怀和支持时，他们会更加积极主动地参与到学习中。

其次，作为一名学生喜欢的老师，我认为要有良好的教学方法和策略。

教学方法是指教师在教学中所采取的教育手段和方式。

每个学生都有自己的学习特点和习惯，我们应该不断地调整和改进自己的教学方法，以满足不同学生的需求。

我常常会利用多媒体和互联网资源来辅助教学，使学习更加生动和有趣。

同时，我还会采取多种教学策略，如讲授、演示、探究等，让学生能够主动参与和实践，从而提高学习效果和学习兴趣。

另外，作为一名学生喜欢的老师，我认为要给予学生足够的自由和鼓励。

学生是有创造力和思考能力的，我们应该给他们足够的空间和机会来表达自己的想法和意见。

我常常会鼓励学生提出问题和分享自己的见解，积极评价他们的努力和进步。

通过这种方式，我相信学生会更有自信和积极性，对学习更加感兴趣和投入。

此外，作为一名学生喜欢的老师，我认为要注重培养学生的综合素质。

学生的综合素质包括知识、能力、品德和情感等方面。

除了传授学科知识外，我们还要注重培养学生的创新能力、合作能力和实践能力等。

我会组织各种形式的社团活动和实践课程，让学生能够积极参与其中，锻炼自己的综合素质。

同时，我也会注重培养学生的品德和情感，培养他们的修养和人文素养。

最后，作为一名学生喜欢的老师，我认为要不断地学习和成长。

幼儿教师演讲稿格式：做孩子喜欢的老师尊敬的各位领导、亲爱的家长、亲爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿园的幼儿教师，很荣幸站在这里与大家交流我的心得和体会。

我想谈的话题是如何成为孩子们喜欢的老师。

首先，我认为成为孩子们喜欢的老师并不是一件容易的事情，因为每个孩子有着不同的性格、兴趣和需求。

但是，我们可以通过以下几个方面来努力。

第一，关注孩子的需求。

每个孩子都有自己的特点和需求，我们作为幼儿教师要善于观察和倾听他们的心声。

只有真正了解并关心孩子，才能为他们提供合适的教育和关怀。

第二，创设积极向上的学习环境。

幼儿教育是一个全面培养孩子的过程，我们要为孩子们提供多样化的学习活动和资源，以满足他们的学习兴趣和需求。

同时，我们要注重培养孩子们的自信心和自主学习能力，让他们在快乐中成长。

第三，亲近孩子和家长。

作为幼儿教师，我们要与孩子们建立起信任和亲密的关系。

我们应该主动与他们交流，关心他们的生活和学习，从而建立起亲近的师生关系。

同时，与家长的合作也是非常重要的，我们要积极与家长沟通，分享孩子的学习和进步，共同促进孩子的发展。

第四，用心对待每个孩子。

每个孩子都是独一无二的，我们要用心对待每个孩子，尊重他们的个性和发展进度。

我们要注重发现并发展每个孩子的优势，帮助他们克服困难和不足。

我们要成为孩子们的榜样和引路人，引导他们走向更好的未来。

最后，我想说的是，作为幼儿教师，我们的责任不仅仅是教孩子知识，更重要的是树立正确的价值观和人生观。

我们要用心去关爱孩子们，让他们感受到我们的爱和关怀，让他们快乐地成长。

谢谢大家！。

做一个让孩子喜欢的老师
让自己成为孩子喜欢的老师，我想是每一位“幼教人”都希望的，要让孩子喜欢你，首先你要喜欢孩子，要付出，要努力。

这几天读了一本“创造生命的课堂”，这本书让我获益匪浅。

一位哲人说过这样一句话：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完，说在嘴上的爱一个转身就能忘记，而唯有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心底里，”教师应以宽广的胸怀博爱每一位幼儿。

教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物,每一位孩子都渴望得到老师的爱。

热爱一个孩子就等于塑造一个孩子，而厌弃一个孩子无异于毁坏一个孩子。

这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去打动他们幼小的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

爱孩子是教师最重要的职业道德。

当然，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。

只要充满爱，孩子们一定会喜欢你。

美丽包含了很多含义，幼儿教师的美体现在很多方面，美在举手抬足间，美在丰富多彩的面部表情上，美在温柔甜美的心里。

一个会心的微笑，一道赞许的目光，一句鼓励的话语，充分蕴含这“幼教人”的美。

面带微笑、和蔼可亲是幼儿园教师应有的情感窗口。

教师的面部表情是教师与幼儿交流的情感信号，它直接影响教学效果。

如果教师流露的是肯定和赞扬的微笑，就会给幼儿支持和鼓励；如果教师流露的是否定和批评的表情，则会使幼儿感到羞愧和自卑。

因此，幼儿园教师千万不能吝啬自己的感情，要尽量展示发自内心深处，传达爱意的微笑，多用母亲般的手去抚摸孩子，多用甜美、温柔的声音和孩子交谈，充分展示幼儿教师美丽的风采。

这样，在孩子的眼中是最美的，是他们喜欢的。

定 按 时完 成 ， 不 能 失信 于孩 子 。绝 不可 以
口头 应 允而 不付 诸 实施 。 因为孩 子对 你的 信 任 程度 就 出 自他 们 对你 每 次 是 否 实 现 承 诺 的 总结 。孩 子 们是 天真 的 ， 或 许老 师 一次 无 心的作为 ， 就 会 伤 害他 们 幼 小 的心 灵 ， 从 而 对 老师 和幼 儿 园产 生不 信任 甚至 是排斥 。 所 以老 师还 应 该 给予 孩子 们 充 分的 理解 信 任 ， 这样 才 能真 正 走进 他们 的心 里 。 才 能 在孩 子 们需 要 时 ， 给予 他们 支持
二、 做 个有 知识 、 幽 默 的孩子 王
我想 ， 一个 知 识 丰 富 、 幽 默 的老 师 会受 到孩 子的喜 欢 。 都说 要教育 孩子 ， 首先 自身就
需要有 一桶 水 的知 识 ，才 能把 一滴滴 水洒 向
孩子 。孩子 们都有 很大 的好奇 心 的知识 的探 究欲望 ， 你 的知识越 丰富 ， 就能越 多得 把知 识 教给孩 子 ， 满 足孩 子的好 奇心 ， 让他们 学到 更 多 的知识 。号召起 他们来 ， 也会更 容易 。 《 案 例》 “ 你 喜 欢 哪位 老师 ” 他 说 两 个 老 师都 喜 欢 ， 问他 为什 么 ， 他说 ， 因 为我们 班 的 两个 老 师都会 和我 们趴 在 地 上一起 玩 ， 跟 我 们 一起 玩 滑 滑 梯 ，和我 们 一 起 赤 脚 画 小 脚 丫， 还 会讲 笑话 给 我 们听 呢 … 、 。我 听 了很 震惊 ， 也 很欣 慰 ， 是的 ． 许 多老 师都 会 因为估 计 自己 的形 象 问题 ， 在 游戏 的时候 只 是看 着 孩 子玩 ， 其 实 孩 子玩 是 孩 子 的 天性 ， 你 愿 意 陪 他们 一起 玩 ， 就会 更 加 贴 近他 们 ， 不 必 太 在 意这 样或 那 样 的形 象 ，在孩 子 们跟 中 ， 一

如何做一名让学生喜欢的老师1、关爱学生，让学生喜欢你要让学生喜欢你，你就要尊重学生的人格，给予孩子最温暖的关怀，倾听学生的心声，对学生提出最中肯的建议，甚至批评，在学生的进步中，你还要有足够的教育耐心，等待学生的成长，聆听那花开的声音。

教师对学生要多一些适时、适性的鼓励，让所有的学生都能充满自信地行走在校园里，在各种场合、各种活动中发出自己的声音、展示自己的才华，这样的教师必定会深受学生喜欢。

2、热爱读书，不断充实自己一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向，没有广泛的阅读，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、不受学生欢迎的教师。

只有热爱读书的教师，才能培养出热爱学习的学生；只有不断充实自己的教师，才能培养出更有底蕴的优秀学生。

3、修炼内心，使自己“雅”起来教育的要义不在“制器”，而在“育人”，即在传授各种专门知识的同时，促进人智慧的生成和德性的成长，由此增进对社会的关怀，对人类精神价值的思索，最终拥有广阔的视野、完满的人格。

可以肯定地说，学生博雅之气的养成，教师是重要的影响者。

这里的“雅”，指的是教师在教育过程中显现出的的文雅、与学生相处时表现出的儒雅以及个人内心价值追求的高雅。

4、培育“种子”，营造良好生态诺贝尔奖获得者朱棣文认为，要育人，首先要精心培育育人的沃土。

对学校而言，所谓的“沃土”，最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、自由与创新的学校文化，二是拥有一流的教师团队。

当我们逐步改善“种子”萌芽、“小苗”茁壮成长的“气候”和“土壤”，孩子们的个性发展就有了更广阔的空间，孩子们的创新思维的火花就会不断闪现。

那么，人口众多的中华民族，必然会出现一个“群星灿烂”的美景。

5、营造氛围，提升学生内驱力内驱力，是每一个人事业发展的原动力。

当学生的内心生长了强烈的求知欲，有了清晰的人生规划和阶段目标，并具有了克服任何困难的勇气和坚持追求的毅力，那么，他们的潜力是不可估量的。