产品创意设计实验课程实验指导书

北京吉利大学
《产品创新设计实训》
课程名称：产品创新设计实训课程编码：汽车1050
课程提供：春季学分：1
先修课程：《电工技术》、《电子技术》、单片机、PLC
授课教师：耿文静讲师课程协调人：
《产品创新设计实训》课程主要用单片机研发一些单片机应用系统的，包括硬件电路和内部程序的设计和完成，再把程序下载到芯片中，验证是否能够达到预期目的，从而系统的锻炼学生的实际动手能力、编程能力和创新能力等能力，为学生的就业打下基础。

本课程课堂面授每周4课时，共8周32课时。

教学过程中将结合课程目标，重点训练学生运用专业知识与技能进行硬件设计和编程的能力。

评估方式：课堂考勤（40%），实训成果（占40%），实训报告（占20%）。

机电工程学院《产品造型设计》实验指导书学院班级姓名学号温州大学机电工程学院制温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验一3ds max基本知识1 实验目的（1）了解3ds max的功能、特点，掌握3ds max设计的基本操作流程；（2）了解基本几何体和扩展几何体的基本概念，掌握基本几何体以及扩展几何体的建模方法；（3）了解坐标系统的基础知识，掌握选择物体、复制物体的操作方法以及对齐工具的使用技巧。

2 上机练习（1）红蓝椅的创建(a)渲染效果图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（b）尺寸图（c）模型图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书3 课后作业（1）现代风格三斗柜(a)渲染效果图（b）模型图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验二图形的创建及转化实体1 实验目的（1）掌握二维图形的创建方法及修改；（2）掌握利用二维图形转化实体的常用方法。

2 上机练习（1）利用挤出命令创建折弯椅(a)渲染效果图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（2）利用车削命令创建德国慕尼黑酒具(a)渲染效果图（b）模型图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（3）利用挤压、放样、布尔运算等方法创建TEA & COFFEE PIAZZA 系列水壶(a)实物效果图（b）模型图(c)渲染效果图温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验三材质与贴图1 实验目的（1）了解材质编辑器基础知识；（2）掌握材质和贴图的基本操作。

2 上机练习（1）完成红蓝椅的材质创建温州大学机电工程学院实验（实训）指导书（2）完成折弯椅的材质创建温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验四灯光与摄影机基础1 实验目的（1）了解灯光的基础知识和设置技巧；（2）掌握建立摄像机实现对场景效果的观察。

2 上机练习（1）完成TEA & COFFEE PIAZZA 系列水壶材质、灯光、摄影的创建温州大学机电工程学院实验（实训）指导书实验五工业产品造型的创意设计1 实验目的（1）将所学的3ds max基础知识进行综合运用，并根据主题要求，创意设计并制作简单三维图形作品。

广东工贸职业技术学院
《产品创新设计实训》任务书
课程编码：学分：参考总学时：2周
课程类型：必修考查课先修课程：制图、产品设计开发、Rhino、PS等适用专业：工业设计学制：三年
开课单位：机械工程系
一、实训内容
（1）针对某产品的用户研究、改良方案设计及评审；
（2）对最终方案的建模、渲染及效果图制作；
二、实训工作量
（1）某常见产品的功能结构优缺点分析；
（2）用户研究报告及产品定位；
（3）改良评审会议记录及最终方案草图；
（4）3dm格式模型文件以及渲染图片若干张；
（5）最终效果图2张。

注：以上完成内容需上交书面材料或电子文档。

三、实训进度计划
实训进度计划表
四、要求
在实训过程中要求学生注意培养自己的独立分析问题和解决问题的能力，且保质、保量、按时完成实训任务，具体要求是：
•1 •
（1）做好准备工作，如拍摄工具、测量工具、绘图工具、电脑软件、资料等；
（2）实训前要认真阅读实训指导书，明确测绘目的、要求、内容、方法和步骤；
（3）认真复习与实训有关的内容。

如视图表达、草图表达、产品改良、三维软件的使用等；
（4）用户调研、评审会议工作必须落到实处，不能敷衍造假；
（5）在实训中要独立思考，一丝不苟，有错必改，反对不求甚解，照抄照搬，容忍错误的作法；
（6）按预定计划完成产品创新设计任务，所画图样经教师审查后方可呈交。

•2 •。

文化创意产品设计作业指导书一、背景介绍文化创意产品是指将文化元素与创意设计相结合，通过对产品形式、功能、材质等方面的创新，满足人们对于美好生活的追求。

本次作业旨在培养学生的文化创意思维和产品设计能力，通过完成一项文化创意产品的设计作业，加深学生对于文化创意产品的理解和应用。

二、任务要求1. 主题选择：请在以下三个主题中选择一个进行设计：a)传统文化产品设计；b)城市文化创意产品设计；c)当代艺术品设计。

2. 内容要求：根据所选主题，设计一款具有创意和文化内涵的产品。

产品可以是实用品、装饰品或者艺术品，但必须能够传达所选主题的特点和价值。

3. 设计要求：a)创意性：产品设计应有独特的创意，能够吸引目标用户；b)文化内涵：产品设计要能够体现所选主题的文化内涵，如传统元素、城市特色或者当代艺术风格；c)功能性：对于实用产品，设计应考虑其功能性和便利性；对于装饰品或艺术品，设计应能够展现其观赏性和艺术性。

4. 展示方式：请以文字和图示的形式展示你的设计思路和设计效果。

文字部分应包括产品的名称、主题、设计理念、形式特点等；图示部分应包括产品的手绘效果图或者三维模型效果图。

5. 作业提交：请按照教师要求，将设计作品提交给指定邮箱或者交纸质版作业。

三、参考步骤1. 主题选择：根据个人兴趣和对各主题的了解，选择一个适合自己并能展现个人创意和文化理解的主题。

2. 背景研究：针对所选主题，进行文化和市场的背景研究，了解该主题的特点、趋势和市场需求。

3. 创意构思：在深入了解所选主题的基础上，通过头脑风暴、画草图等方式，进行创意构思。

尝试不同的设计方案，并筛选出最具创意和实用性的方案。

4. 设计方案：根据筛选出的创意方案，进行详细的设计规划和设计方案制定。

包括产品形式、功能、材质、色彩等方面的设计。

5. 设计展示：使用手绘效果图或三维模型等方式，将设计方案呈现出来。

请确保图示清晰、美观，能够准确传达设计思想和效果。

6. 修改完善：对设计作品进行反复修改和完善，确保设计的创意性和实用性，并注意细节的把控。

20 慧鱼创意设计实验指导书
一、实验目的
慧鱼创意设计实验是以培养学生的机械创意设计能力和工程实践能力为线，启发学生的创新思维能力和创新意识、提高学生综合利用所学知识解决实际问题的能力及手动能力为目标而设立的设计型、搭接型、综合性的实验。

二、实验要求
学生在作实验时，可以根据具体的功能要求，自己进行方案设计，然后利用相应的搭接设备“搭积木”一样将自己设计的方案亲手按比例组装成实物模型，然后可通过编程用计算机或PLC控制所搭接模型模拟真实工况进行动态演示，并可直观调整，验证并改进设计方案。

创新实践课程—产品品创意设计实验报告第一篇：创新实践课程—产品品创意设计实验报告成绩：创新实践课程之产品创意设计实验报告项目名称：项目组组成员：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：姓名：学号：报告提交时间：2013年 11月 15日多功能家用茶几项目目的与要求1.1目的：更好的利用公寓空间和增添公寓的和谐氛围.设计与制作方案2.1 设计：在茶几的内部加入可移动的隔层和小箱以及书架来充分利用茶几内部空间.设计出一款简约大方的多功能茶几，为公寓空间增添色彩和活力。

2.1.2制作方案（1）收集资料：确定了我们这组的设计后，回到寝室首先就开始在网上寻找资料，把资料大致的归纳了一下，然后就小组成员每人根据自身的想法和感触，提出一个创新产品的概想和设计理念。

最后通过讨论，确定了我们最终的产品——多功能茶几。

（2）制作工具：小刀，双面胶，胶带以及刻度尺。

起初想的是用502胶，但是想到我们以前一同学也用KT板做模型，就用了502胶，但是意想不到是502胶对KT板具有腐蚀性，所以我们放弃了502胶。

而是选用了粘贴性不是很强的双面胶，双面胶不仅不会腐蚀KT板而且可以粘得很牢固。

（3）材料：KT板.起初本来我们这组选的是木板的，但是木板的成本很高，而且在学校找不到合适的工具去把木板切成我们规划中的部件，接着又想用竹子做，我们小组讨论后发现，后如果用竹子做的话，茶几的便面就是凹凸不平。

所以偶们这组放弃了木板和竹片来做茶几的想法。

最后就选择了KT板。

KT板主要是易于切割和粘贴，而且质地较轻，环保时尚。

设计与制作过程3.1 制作过程3.1.2制作过程（1）用铅笔把茶几的三视图画了出来。

由于以前学过工程制图，想把脑中想的实物样子做出来我们就大致的把脑中所想的茶几就用铅笔画了他的三视图，这样的话我们想在做茶几的时候我们可以很明确的知道我们所需要的部件是好多部分，它的内部是如何构成的。

艺术与设计学院工业设计专业《产品设计》课程实验指导书总学时：28学时工业设计教研室编学号姓名成绩艺术与设计学院工业设计系实验一产品资料收集与整理（4学时）一、实验目的：通过本次实验，学生学会利用互联网，进行产品设计必要的各种图片、文字等资料收集，并进行分门别类的进行整理，供设计参考。

二、实验要求：学生要求会利用互联网进行各种资料的搜索、下载和结合相关软件进行图片的筛选和处理，并进行资料的整体利用。

三实验用材料互联网和各种软件。

四实验工具计算机、宽带网络。

五、实验内容1 学会利用互联网进行各种资料的搜索；2 学会利用浏览器、下载软件和其他方法进行资料收集；3 要求利用Acdsee软件进行图片的筛选和处理。

4 进行资料的整体规划和总结。

六实验步骤1 资料搜索--结合互联网搜索软件，百度、360或者其他搜索软件进行关键词搜索。

2 各类资料的快速下载-结合360浏览器进行图片的快速下载，网页的图片下载。

3 图片、文字的整理--结合文件管理器和Acdsee软件进行图片和文字资料的归类整理；4资料的筛选--结合设计作业的要求，进行资料的筛选和处理七评分标准1 设定好合适的关键词（百分比占20%）；2 高效率的图片和文字资料下载（百分比占60%）；3 规范的资料归类整理（百分比占20%）；八实验注意事项1 注意爱护实验设备，不能蓄意破坏实验设备，不能随便删除计算机里面的资料。

2 注意建模过程中时刻保存文件。

3 注意实验室卫生，严禁在实验室打闹嬉戏。

4 注意安全，不能拆装实验设备和带电的设备。

实验一实验报告学号1200410329 姓名魏巍成绩一、实验目的：通过本次实验，学会利用互联网，进行产品设计必要的各种图片、文字等资料收集并进行分门别类的整理，共设计参考。

二、实验过程： 1 资料搜索--结合互联网搜索软件，百度、360或者其他搜索软件进行婴儿手推车的搜索。

2 各类资料的快速下载-结合360浏览器进行图片的快速下载，网页的图片下载。

《创意设计实验》课程实验指导书农业工程系创新实验室二〇〇九年五月产品创意设计实验指导书本实验主要基于慧鱼创意模型系统（fischertechnik ）。

实验的目的是通过让学生学习动手组装模型机器人和建造自己设计的有一定功能的机器人模型产品，使学生体会创意设计的方法和意义；同时通过创意实验，使学生了解一些计算机控制、软件编程、机电一体化等方面的基础知识，加深对专业课学习的理解，为后续课的学习做一个很好地铺垫。

一、实验设备介绍（1）慧鱼创意模型系统的组成：慧鱼创意模型系统（fischertechnik ）硬件主要包括：1000多种的拼插构件单元、驱动源、传感器、接口板等。

拼插构件单元：系统提供的构件主料均采用优质的尼龙塑胶，辅料采用不锈钢芯铝合金架等，采用燕尾槽插接方式连接，可实现六面拼接，多次拆装。

系统提供的技术组合包中机械构件主要包括：齿轮、联杆、链条、齿轮（普通齿轮、锥齿轮、斜齿轮、内啮合齿轮、外啮合齿轮）、齿轴、齿条、涡轮、涡杆、凸轮、弹簧、曲轴、万向节、差速器、齿轮箱、铰链等。

驱动源：①直流电机驱动（9V 、最大功率1.1W 、转速7000 prn ），由于模型系统需求功率比较低（系统载荷小，需求功率只克服传动中的摩擦阻力），所以它兼顾驱动和控制两种功能。

②减速直流电机驱动（9V 、最大功率1.1瓦，减速比50：1/20:1）。

③气动驱动包括：储气罐、气缸、活塞、电磁阀、气管等元件。

传感器：在搭接模型时，你可以把传感器提供的信息（如亮/暗、通/断，温度值等）通过接口板传给计算机。

系统提供的传感器做为控制系统的输入信号包括：①感光传感器Brightness sensor （光电管）：对亮度有反应，它和聚焦灯泡配合使用，当有光（或无光）照在上面时，光电管 产生不同的电阻值，引发不同信号。

②接触传感器Contact sensor （触动开关）：如图1所示， 当红色按钮按下，接触点1、3接通，同时接触点1、2断开，所以有两种使用方法：常开：使用接触点1、3，按下按钮＝导通；松开按钮＝断开；常闭：使用接触点1、2，按下按钮＝断开；松开按钮＝导通。

产品设计创意实现作业指导书第1章研究背景与产品设计目标 (4)1.1 产品设计背景分析 (4)1.2 市场需求与竞争态势 (4)1.3 设计目标与预期成果 (5)第2章创意构思与方法论 (5)2.1 创意来源与灵感激发 (5)2.1.1 创意来源 (5)2.1.2 灵感激发 (5)2.2 设计方法论概述 (6)2.2.1 设计原则 (6)2.2.2 设计方法 (6)2.2.3 设计步骤 (6)2.3 创意筛选与评估 (6)2.3.1 创意筛选 (6)2.3.2 创意评估 (7)第3章用户研究 (7)3.1 用户画像与需求分析 (7)3.1.1 用户画像 (7)3.1.2 需求分析 (7)3.2 用户行为与使用场景 (7)3.2.1 用户行为 (7)3.2.2 使用场景 (8)3.3 用户调研方法与实施 (8)3.3.1 用户调研方法 (8)3.3.2 用户调研实施步骤 (8)第4章概念与草图设计 (8)4.1 概念方法 (8)4.1.1 市场调研 (8)4.1.2 用户研究 (8)4.1.3 创意思维方法 (9)4.1.4 设计理念提炼 (9)4.2 草图设计与表达 (9)4.2.1 素描草图 (9)4.2.2 透视草图 (9)4.2.3 故事板草图 (9)4.2.4 数字草图 (9)4.3 概念筛选与优化 (9)4.3.1 筛选标准 (9)4.3.2 模型制作与评估 (9)4.3.3 优化方案 (9)4.3.4 方案迭代 (10)第5章设计方案制定 (10)5.1 设计元素提取与整合 (10)5.1.1 分析产品需求与目标群体，提炼关键设计元素，包括功能、形态、色彩、材质等，保证设计符合用户需求及市场趋势。

(10)5.1.2 对竞品进行分析，借鉴优秀设计理念，结合产品特点进行创新，形成独特的设计元素。

(10)5.1.3 整合设计元素，构建产品的基本框架，明确各部分之间的关系，形成初步设计方案。