班干部如何起榜样作用主题班会教案设计

班会榜样主题活动教案一、教学目标1.了解榜样的概念和作用；2.学习认识优秀的榜样人物及其先进事迹；3.培养学生的爱国主义精神、道德情感和社会责任感；4.培养学生的自我激励和自我约束能力。

二、教学内容及时间安排第一课时：认识榜样1.课堂活动：导入榜样的概念，让学生举出自己身边的榜样人物，并讲述他们怎样成为榜样；2.教学重点：榜样的作用和在学习和生活中的应用；3.教学难点：如何找到适合自己的榜样；4.课堂作业：收集有关榜样的图片、文章和视频资料。

第二课时：优秀的榜样人物介绍1.课堂活动：通过影视和音频资料的展示，向学生介绍优秀榜样人物的先进事迹；2.教学重点：介绍主流价值观中的典型榜样人物，如抗战英雄、医护工作者等；3.教学难点：如何理解榜样人物的思想和行为；4.课堂作业：学生从自己身边的人中挑选榜样，并写一份400字的介绍。

第三课时：榜样主题班会1.课堂活动：以“成为一名优秀的榜样人物”为主题，组织班级开展班会活动；2.教学重点：围绕榜样主题，让学生进行多样化的交流和讨论；3.教学难点：如何提高学生的参与度和讨论质量；4.课堂作业：学生撰写一篇500字的反思文章，反思自己在榜样主题班会中的收获和不足。

第四课时：榜样故事分享1.课堂活动：学生分享自己在调查榜样人物中所获得的启示和感悟，以及对未来的期许；2.教学重点：学生分享所选榜样人物的故事，以及从中获得的认识和体验；3.教学难点：如何培养学生分享的能力和交流的技巧；4.课堂作业：学生撰写一份800字的榜样故事分享。

三、教学方法本次活动采用多种教育方式和方法，如讲述、导入、讨论、分享等方法，旨在培养学生的主动学习和合作学习能力。

四、教学评价本次教学活动采用多种形式和方式进行，如讨论、分享、反思、写作等，旨在达到多元化的评价目的。

教师将通过课堂观察、学生作品、课堂讨论记录等方式进行评价，对于学生的表现将进行综合评价。

同时，教师还将通过家长或者社会的反馈，对本次教学进行评价和反思，以不断改进教学质量。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案“榜样的力量”主题班会活动设计方案篇一：榜样的力量主题班会活动设计方案一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之星（学习之星道德之星社会实践之星文体之星管理之星各一名及一个优秀文明寝室）4.制作多媒体课件5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备6.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章7.相机及录像机等电子设备的准备四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做4.为班级之星颁奖并请班级之星谈感想颁奖嘉宾由班上同学担任颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结）获奖同学要发表获奖感言这里改变了一直由领导和老师颁奖的习惯改为由班级同学颁奖班级同学颁奖不但可以激发更多学生的潜能而且通过颁奖过程也能增强这些人的主人翁意识使更多的人得到锻炼的机会5.辅导员归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇二：榜样主题班会活动设计方案一、活动目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之榜样4.制作多媒体课件5.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做5.班主任归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇三：榜样在身边主题班会课例榜样在身边——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点2、能力目标：让学生正确认识自我以榜样的力量激励自己3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式激发学生的兴趣帮助学生了解自己从而树立不断提高自己的意识活动重点：感受榜样的力量学会努力、自信活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等活动过程一、激情导入主持人唐科：同学们新的一次班级小榜样评选又开始了今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”榜样的力量是无穷的我们可以从榜样的身上受到启迪找到我们指引我们前进的方向经过一学期的学习生活想必大家一定会有很大的进步同时也为自己确立了新的努力和前进的方向今天就让我们以《榜样在身边》为主题召开一次小榜样评选主题班会二、重温评选标准主持人吴嘉莹：同学们让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格三、评选勤学好思小榜样主持人唐科：同学们在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难二就在我们的身边就有这样一位同学她很想评选勤学好思小榜样让我一起来对她进行一下评价让她说说评选的理由其她同学也可以帮助她提出建议1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由这学期里陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下还能坚持学习当同学去看望她时她正伏案做作业而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完因为我怕再上学耽误新的课程”虽然总是有病缠绕着她但她仍然惦记学业同学们这是何等的一种精神我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成而她却在病痛时仍然能完成学业2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动陈明珠：校运动会上陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波有时候感冒也坚持为班级服务何晴：她很有耐心有时我有题目问她自己都觉得问得多了但她的脸上依然写满耐心一字一句地为我讲解那声音那手势那表情写满了真诚孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍丰富自己的知识有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听章兆鹏：上课注意听讲她思考问题的思路总是比我们多反应也比我们快！作业的完成质量也高从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业老师批评她她是我们学习的榜样刘晨儿：活泼有热心坚强乐于助人在她的身旁总让人感觉温暖3、通过与陈思奕同学们相处你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有些。

榜样主题班会教案一、教学目标1.了解榜样在实践中的作用和意义。

2.培养爱榜样、学榜样、做榜样的意识和习惯。

3.探究榜样对人的深刻影响，引导学生树立积极的社会思想和行为。

4.提高学生的价值观和道德观念，倡导学生学会欣赏、崇尚和追求正能量。

5.提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

二、教学内容1.介绍榜样在生活和工作中的作用和意义。

2.回顾学校和社会的榜样事迹，让学生了解不同领域的榜样。

3.分组讨论并分享自己心中的榜样，分享榜样的特点和对自己的影响。

4.引导学生思考如何去做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。

5.编写班级榜样公约，让学生根据自己的特点和需要选择符合班集体要求的榜样要求和承诺。

三、教学过程1. 导入教师宣布班会的主题并介绍今天班会要讲的内容，引入榜样主题班会的话题。

2. 了解榜样的定义和作用教师介绍榜样的概念，并结合实际生活和工作中的例子，让学生理解榜样的作用和重要性。

3. 回顾社会和学校中的榜样教师带领学生回顾一些著名的榜样事迹，比如雷锋精神、孔乙己、《红楼梦》中的林黛玉等，让学生了解不同领域的榜样。

4. 分组分享心中的榜样教师根据班级情况，组织学生分组自由讨论并分享自己心中的榜样，分析为什么选择这个榜样以及对自己和社会的影响。

5. 探究如何做榜样教师让学生30分钟自由发言讨论如何做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。

6. 编写班级榜样公约教师让学生根据自己的特点和需要，选择符合班集体要求的榜样要求和承诺，并在班级内公示和实践。

7. 总结教师根据所学到的知识进行总结，表扬表现好的小组，并强调学生应注重身边的榜样，学会爱榜样、学榜样和做榜样。

四、教学反思本次班会主题以榜样为主题，通过介绍榜样的作用和回顾榜样事迹，让学生了解榜样的意义和作用。

通过分享自己心中的榜样，探究如何做榜样。

最后编写班级榜样公约，让学生在实践中践行做榜样的思想和行为。

在教学过程中，学生积极参与、思路清晰，讨论氛围轻松愉快。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4. 制作多媒体课件。

5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7. 相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

向榜样学习主题班会教案向榜样学习主题班会教案【精选15篇】向榜样学习主题班会教案精选篇1活动目的：1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。

二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。

分组活动。

四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。

向榜样学习主题班会教案精选篇2一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。

我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的1、以与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻精神重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

榜样的示范作用主题班会教案五篇榜样的力量是无穷的，榜样示范作用不仅是理论教育，更重要在于实践教育，不能只有感动，没有行动。

下面小编给大家带来的是榜样的示范作用主题班会教案五篇，欢迎查阅！榜样的示范作用主题班会教案1夸美纽斯认为：学校的一切都具有榜样示范的教育作用和意义。

学校中的人际关系：校长与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学校与家长之间等等，都在给学生示范。

学校的环境和一切设置也在教育学生，所以学校和“教室的一切设备应是整洁的，如有可能，还应是雅致的，使学生每见一件东西都能受到爱清洁的教育”。

学校的挂图、格言、图表等都是教育的手段。

教科书、各种图书也能成为学生“决定该知道什么和不该知道什么，该做什么和不该做什么，期望得到什么和不希望得到什么的指路明灯。

”学校合理的支配利用时间，全校人员对时间的珍惜和有效利用，都是学生仿效的榜样。

学校的教育管理只有重视了在一切方面的榜样示范作用，才可能有很强征服力、感染力，并能取得实效。

榜样的示范作用主题班会教案2随着当前全球化、信息化程度的日益提升，中国进入了开放、个性、多元化的时代，在这样的时代背景下，传统的青年榜样形象受到冲击和弱化。

大学生作为一个素质较高、人格相对独立、人生观和世界观基本形成而可塑性较大的特殊社会群体，他们担负着科技发展、祖国振兴的历史使命。

新时期如何充分发挥大学生的榜样示范作用，引导学生养成良好的思想道德素质，勇于肩负起自身的社会责任，将关乎着中华民族的前途和命运。

一、高校开展榜样示范教育的重要意义榜样示范教育是大学生思想政治教育工作中的一项重要传统方法，在帮助广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生思想道德素质、科学文化素质、身心素质的协调发展，激励学生的爱国热情、民族主义、奉献精神等方面起到了不可估量的作用。

1.榜样教育符合大学生心理成长需求。

进入大学后，学生进入到一个相对陌生的环境中学习、生活，在这样的环境下他们经常会面对各种矛盾、困惑，而此时学生的社会经验和认知水平还没有达到独立地、正确地调节自身行为的程度，从而易于陷入痛苦和不安的状态中。

学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。

通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。

以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。

榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。

正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。

希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。

二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。

他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。

每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。

通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。

三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。

同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。

通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。

2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。

3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。

四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。

同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。

通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。

2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。

3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。

五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。

在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。

说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。

下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。

一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。

2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊……厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊……他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊……厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己……通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。

珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。

同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。

榜样人物班会活动方案策划一、活动背景分析榜样人物班会活动是为了培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的道德素养和综合素质而开展的一项重要活动。

通过学习、了解和宣传榜样人物的先进事迹和精神，激发学生学习的热情和进取精神，引导学生树立正确的人生目标，提高学生的道德水平和综合素质。

二、活动目标1. 通过榜样人物班会活动，让学生了解和学习榜样人物的先进事迹和精神，培养学生的道德情操和品德素养。

2. 引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生积极向上的心态和进取精神。

3. 提高学生的学习自觉性和学习能力，激发学生学习的兴趣和动力。

三、活动计划1. 活动准备阶段（1）设立榜样人物班会活动策划小组，由班级班主任或辅导员担任组长，其他班级骨干任组员，负责活动的策划、组织和实施。

（2）确定活动时间和地点，通知学生及其家长，并征集学生对榜样人物的推荐和意见。

（3）收集和整理榜样人物的资料，准备相关宣传材料和展板。

2. 活动开展阶段（1）开班会，宣布榜样人物班会活动的目的、流程和要求，鼓励学生积极参与。

（2）根据学生的推荐和意见，由策划小组选择一位或多位榜样人物进行深入研究和学习。

（3）开展研究学习活动，采用小组讨论、个别研究等形式，让学生深入了解榜样人物的先进事迹和精神，彰显其高尚的品德和非凡的成就。

（4）组织学生进行主题演讲、写作、绘画、录制视频等形式的作品创作，以展示学生对榜样人物的理解和崇敬。

（5）举办榜样人物班会活动，邀请榜样人物的亲属或代表参加，并组织学生进行感恩致辞、颁奖和表演等环节，展示学生的学习成果和尊敬之情。

3. 活动总结阶段（1）开展活动总结会，邀请参与活动的学生和班级骨干代表进行交流和反馈，总结活动的收获和不足。

（2）撰写活动总结报告，并将学生的作品集结成册，留作班级的纪念。

（3）对活动的优秀班级和学生进行表彰，激励全体学生更好地参与榜样人物班会活动。

四、活动内容及形式安排1. 学习榜样人物的先进事迹和精神（1）通过课堂讲解、小组讨论、个别研究等形式，让学生深入了解榜样人物的成长经历和奋斗历程，了解他们的先进事迹和精神。

学习楷模主题班会活动参与人员：全班学生和班主任活动时间：2021年9月1日一、主题确定经过全体班干部的讨论和班级代表的投票，我们最终确定了本次主题班会的主题为“学习楷模”——致敬那些勤奋努力、追求卓越的学习楷模。

二、活动准备1. 主题海报制作：为了让班会活动更加生动，我们将为每位学习楷模制作一张主题海报，包括他们的照片、姓名以及取得的学习成绩等，以此来向他们表达我们的敬意和感谢之情。

2. 学习楷模个人介绍：班主任将事先联系每位学习楷模，请求他们在主题班会上做一个个人介绍，分享他们的学习方法和经验。

3. 学习楷模欣赏时间：为了让全体学生了解学习楷模的学习成果，我们将安排一段时间，邀请学习楷模向大家展示自己收集的学习资料和成果，以此鼓励其他同学向学习楷模学习。

三、活动流程1. 开场：班主任首先向全班学生解释本次班会的主题和目的，并强调学习楷模的重要性和价值。

2. 学习楷模个人介绍：接着，班主任依次请学习楷模上台进行个人介绍。

每位学习楷模将分享自己的学习方法、学习计划和学习心得，同时鼓励大家在学习上多下功夫，并提出问题供其他同学提问和讨论。

3. 学习楷模欣赏时间：在个人介绍结束后，我们将安排一段时间给学习楷模展示他们的学习成果和收集的学习资料。

这不仅是对他们成绩的认可，同时也是给其他同学提供了一个学习的良好参考。

4. 学习楷模分享：在学习楷模展示结束后，班主任将根据全班同学的提问，邀请学习楷模进一步分享自己的学习经验和心得，以此来指导其他同学在学习上取得更好的成绩。

5. 同学们的表演：为了丰富班会的内容和氛围，我们将安排一些同学表演。

比如，可以安排一些同学进行朗诵或讲述自己的学习经历和感悟，以此来激发其他同学学习的兴趣和热情。

6. 班级讨论：在活动的最后，班主任将组织全班学生进行讨论，让每位同学发表自己的学习体会和感想，同时提出对下一次班会主题的建议和意见。

四、活动总结在学习楷模主题班会活动结束后，班主任将进行总结，对本次班会进行评价和反馈。

班干部主题班会教案一、活动目的和意义班干部是班级中的领导者和榜样，通过主题班会，旨在加强班干部的思想教育、能力培养和团队凝聚，并通过互动、分享和讨论的方式，提升班级的凝聚力和组织实力。

二、活动准备1. 确定主题：根据需要和班级特点，确定本次主题，如“提升班级凝聚力”、“培养班级创新精神”等，确保主题与班级发展密切相关。

2. 教案撰写：编写教案，明确活动流程、内容安排、教学方法等，确保教学过程有条理且有效。

3. 教具准备：根据教案需求准备所需的教具，如投影仪、纸张、笔、PPT等。

4. 材料准备：准备相关主题的学习资料、案例分析等，用于学生讨论和分享。

三、活动过程1. 导入环节在主持人的带领下，播放一段与主题相关的音频或视频，引起学生的兴趣与思考，并激发他们的思维。

2. 主题阐述主持人站到讲台上，简要介绍本次主题，并阐述其在班级建设中的重要性和意义，激发学生对主题的兴趣，并确保学生们理解主题的核心内容。

3. 知识分享教师以PPT或黑板为媒介，重点讲解与本次主题相关的知识点，引导学生了解相关背景、概念和核心要点，并结合案例分析进行讲解，以加深学生们的理解和记忆。

4. 学生互动安排学生进行小组活动，要求每个小组选择一个干部代表，并针对主题进行思考和讨论。

通过小组合作、集思广益的方式，激发学生的积极性，并培养他们的团队合作意识。

5. 分享交流每个小组派出代表，依次进行分享，分享小组在讨论过程中得出的结论、解决问题的方法等。

作为班干部，他们不仅要表达个人观点，还要具备团队协作的能力。

6. 教师点评教师对每个小组的分享进行点评，提出合理的建议和改进方案，以促使学生进一步优化他们的思维方式和表达能力。

7. 总结归纳教师对本次班会进行总结归纳，强调学生在本次班会中所学到的重要知识和体验，并鼓励他们将所学运用到实际班级工作中。

四、活动评估1. 自我评估：学生针对本次主题班会进行自我评估，包括对自己的表现和理解程度的评价，以及对活动的改进建议等。

第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，本班于2021年10月15日开展了以“学习榜样，砥砺前行”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过学习身边的榜样，激励同学们树立远大理想，奋发向前。

二、班会目标1. 增强同学们对榜样的认识，明确榜样的力量。

2. 激发同学们的学习热情，提高班级整体素质。

3. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了学习榜样的重要性，希望同学们在今后的学习和生活中，以榜样为榜样，不断进取。

2. 榜样事迹分享（1）优秀同学代表分享优秀同学代表结合自身经历，分享了自己在学习、生活、社会实践等方面的先进事迹，为同学们树立了学习的榜样。

（2）教师代表分享教师代表结合自身教学经验，分享了教育中的榜样案例，让同学们认识到教师队伍中的优秀典型。

3. 榜样讨论同学们围绕榜样事迹展开讨论，分享了自己的感悟和体会。

大家纷纷表示，要以榜样为榜样，努力学习，提高自己。

4. 制定学习计划同学们根据自己的实际情况，制定了学习计划，明确了学习目标。

班主任对计划进行了点评，鼓励同学们为实现目标而努力。

5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，强调学习榜样的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，以榜样为榜样，砥砺前行。

四、班会效果1. 提高了同学们对榜样的认识，明确了榜样的力量。

2. 激发了同学们的学习热情，增强了班级整体素质。

3. 培养了同学们的团队合作精神，增强了班级凝聚力。

五、班会总结本次班会取得了圆满成功，达到了预期目标。

同学们通过学习榜样，明确了自身努力的方向，为班级的和谐发展奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续开展类似活动，为同学们提供更多学习榜样的机会，共同营造良好的班级氛围。

第2篇班会时间：2023年4月20日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学班会主题：学习身边的榜样，树立远大理想一、班会开场张老师站在讲台上，微笑着向同学们打招呼：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家学习身边的榜样，树立远大理想。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4.制作多媒体课件。

5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7.相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

榜样班会主题活动教案榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！榜样班会活动教案1一。

班会目的学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。

二。

活动准备准备视频学习状元谈学习方法三。

活动流程（一）分享成功的快乐语文状元：石梦倩数学状元：刘炜英语状元：石梦倩物理状元：王德雨化学状元：石梦倩思品状元：吴彤刘炜石梦倩大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆于磊王雪一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。

下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。

（二）学科状元谈本学科的学习方法由学习委员主持，并总结（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》看视频，谈感受，激共鸣，确目标（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。

2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。

（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。

4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。

5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。

6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。

（五）共同探讨解决问题的方法1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。

讨论时间留到课下。

2.课间尽量安静，自主学习。

3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。

4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。

（六）自查自省：给自己的一封信1.我进步了，还是后退了，为什么？2.我心中的对手、我心中的定位（名次）3.我怎样为自己而战（班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。

充满责任心，做一个优秀班干部——主题班会教案主题班会教案一、引入大家好，今天我们要讨论的是如何成为一个优秀的班干部。

作为全年级的示范性人物，班干部在班级中扮演着重要的角色，他们有责任带领其他同学走向正确的方向，有能力组织协调同学间的关系，同时还需要展现出良好的品质和道德操守。

因此，今天我们将以“充满责任心，做一个优秀班干部”为主题，进行主题班会的讨论。

二、主体1.班干部应承担的职责班干部作为班级的代表，需要承担起一系列的职责。

班干部需要在班级中发扬进取、积极向上的精神，时刻为同学们树立榜样。

班干部需要与同学们保持良好的关系，建立有利于班级和谐的氛围。

此外，班干部还需要参与班级活动的组织、协调等工作，代表班级向校方提出诉求与建议，以及维护班级中的稳定秩序等。

2.班干部需要具备的素质和能力作为班级的代表，班干部需要有优异的品质和良好的道德操守。

其中最重要的品质就是责任心。

班干部需要为班级的发展负起责任，时刻为同学们着想，解决问题，帮助同学们提高综合素质。

同时，班干部还需要具备良好的沟通能力、组织协调能力等，以便更好地完成自己的使命。

3.如何成为一名优秀的班干部为了成为一名优秀的班干部，我们需要从多个方面去提升自己。

需要有一颗学习进取的心，不断学习，充实自己，让自己更加优秀。

需要拥有超强的责任心，把自己的任务处理好，带领班级发展。

要具备良好的沟通能力，充分了解同学们的需求，找出班级问题的根源，积极寻求问题解决方案。

此外，还需要勇于承担责任，对班级工作负起责任，遇到问题及时解决，做到真正的班级代表。

三、总结班干部是班级的重要代表，需要承担大量的职责。

而成为一名优秀的班干不仅需要具备优秀的品质和能力，还需要更加勤奋努力地工作。

希望同学们在今后的学习生活中，时刻保持进取心，勇于承担责任，在班级中发挥自己的作用，不断提高自己的综合素质，成为一名更加优秀的人。

谢谢大家！。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4.制作多媒体课件。

5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7.相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，本班特举行以“榜样的力量”为主题的班会。

通过本次班会，旨在让同学们认识到榜样的重要性，学习榜样的优秀品质，激发同学们奋发向前的动力。

二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学讨论4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会主题进行了阐述，指出榜样是我们成长道路上的指引，是我们学习的楷模。

在班级中，我们要树立正确的价值观，学习身边的榜样，不断提升自己。

2. 榜样分享（1）学习榜样：张同学张同学在本次期中考试中取得了优异的成绩，他勤奋刻苦，善于总结学习方法，经常帮助同学解答疑惑。

张同学表示，他的成功离不开老师的教导和同学们的帮助，他将继续努力，为班级争光。

（2）品行榜样：李同学李同学在班级中具有较高的威信，他尊敬师长，团结同学，乐于助人。

在班级活动中，他总是积极参与，为班级争光。

李同学认为，良好的品行是做人的根本，他将继续保持这种优秀品质。

（3）体育榜样：王同学王同学在体育方面有着出色的表现，他积极参加体育锻炼，锻炼自己的身体素质。

在学校的运动会中，他勇夺佳绩，为班级赢得了荣誉。

王同学表示，体育精神是拼搏、坚持，他将继续努力，为班级争光。

3. 同学讨论在班主任的引导下，同学们围绕“榜样的力量”这一主题展开了热烈的讨论。

同学们纷纷表示，身边的榜样激励着自己不断进步，自己也要努力成为他人的榜样。

（1）同学A：我认为榜样就是那些在某个领域做出卓越成绩的人，他们的成功经历可以给我们带来启示。

（2）同学B：是的，榜样不仅在学习上，还有品行、体育等方面，我们要全面学习他们的优秀品质。

（3）同学C：我觉得榜样还可以是身边的老师、同学，他们的言行举止都可以成为我们学习的典范。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，指出：（1）榜样是引领我们前行的灯塔，我们要珍惜身边的榜样，学习他们的优秀品质。

第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造积极向上的学习氛围，我校某班级于2023年3月15日召开了以“向榜样学习”为主题的班会。

本次班会旨在通过学习榜样的事迹，激励同学们树立远大理想，勤奋学习，努力成为一名对社会有用的人。

二、班会目的1. 通过学习榜样，使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 增强同学们的集体荣誉感和责任感，培养团结协作的精神。

3. 激发同学们的学习热情，提高班级整体学习水平。

三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 榜样事迹分享3. 同学们发言交流4. 班主任总结发言5. 班级活动安排四、班会内容（一）班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，学习榜样是我们成长道路上不可或缺的一环，希望同学们能够通过本次班会，找到自己的榜样，以榜样为动力，不断提升自己。

（二）榜样事迹分享1. 国家级榜样：杨善洲，曾任云南省保山地委书记，退休后放弃城市优越生活，回到家乡带领群众植树造林，将一片荒山变成了绿洲。

2. 社会主义核心价值观践行者：王继才，曾是一名海军战士，退役后回到家乡，用自己的实际行动践行了社会主义核心价值观，为家乡建设作出了巨大贡献。

3. 班级榜样：李明，成绩优异，热心助人，积极参加各类社会实践活动，是同学们学习的榜样。

（三）同学们发言交流同学们纷纷发言，表达了自己对榜样的敬佩之情，并表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提升自己。

以下为部分同学发言摘要：1. 张同学：杨善洲爷爷的事迹让我深受感动，他用自己的实际行动诠释了什么是无私奉献。

我也要像他一样，努力学习，为家乡、为社会贡献自己的力量。

2. 王同学：王继才叔叔的坚守和执着让我明白了什么是责任和担当。

我要以他为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

3. 刘同学：李明同学是我们班的榜样，他不仅学习好，还热心助人。

我要向他学习，做一个全面发展的好学生。

班干部如何起榜样作用主题班会教案班干部是班集体的领导核心和支柱，有一个健全的、有号召力的班委，可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、平等和谐的人际关系，是形成优秀班集体的关键。

下面为大家带来的是班干部如何起榜样作用主题班会教案五篇，欢迎查阅！班干部如何起榜样作用主题班会教案1老师、同学们：下午好！我走上这个讲台是来竞选班干部的，我想，我不需要冠冕堂皇的介绍自己，半个学期的时间足以让大家了解了我，对我有一个客观的评价。

如果我当选，作为班级核心人物，一种责任落在我的肩上，我明白，我要起好带头作用，在方方面面，我必须高标准严要求自己，处处以身作则，不辜负老师同学的期望，这是一种压力，更是一种动力。

对待班内活动，我又将如何做呢？这时我想起了一个英文单词“SHE”，那么假若我当选，七班将成为一个怎样的“她”呢？首先，“S”代表Scientific，是公正合理、科学有序的意思。

我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。

“H”指的是Hormony，就是团结和谐的意思，我会努力做到将班集体团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班级的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。

“E”所指的是Efficient，是指班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好！既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺路；既然是班干部，我就要做好领航员！我很珍惜这个职务，只有您手上那一票，才有可能让我放手一搏，我会将我全部身心奉献给这个班级！谢谢大家！班干部如何起榜样作用主题班会教案2亲爱的老师、同学们：大家好！我这次演讲是为了竞选班干部。

如果我是班干部，我将会带领大家共同努力，共同学习，共同进步，我会竭尽全力去帮助大家；在学校组织的各项活动中，我将会和大家一起夺取冠军，共同分享胜利快乐与喜悦。

如果我当上了班干部，我将和大家一起营造良好的班级氛围：同学之间互相帮助，你追我赶，积极向上，积极发言，整个班级充满活力，学习效率高，做到“无人监考”。

以榜样为标杆，打造主题班会教案典范班会作为学生日常生活中的一部分，尤其是在中小学阶段，扮演着非常重要的角色。

班会是学生们全面发展、全面锻炼的平台，也是学生们接受思想教育、道德教育和爱国主义教育的重要场所。

为了让班会更加有效地发挥作用，我们需要根据榜样，打造主题班会教案典范。

作为主导班会的教师，我们应该结合班级特点，在班会主题的选择上，注重实效和实践。

例如，在开学第一次班会中，我们可以选择“新学期新气象”这个主题，通过让同学们分享自己的暑假体验和收获，以及自己新学期的学习计划和目标，激励大家对新学期寄予期望和信心。

在后续的班会中，可以结合学生的年龄和生活验，选择一些情境案例或热点问题，引导学生探究互联网、社交媒体、家庭教育等方面的知识，并且提供权威解答和建议。

在班会的具体实践过程中，我们应该注意培养和加强班级文化建设。

可以选择或者创作一些文化元素，如班歌、班旗、班徽等，让同学们对班级充满认同感和归属感。

同时，我们还应该加强班级内部的交流和互动，可以定期举办班级运动会、文艺演出、游园活动等，增强班级凝聚力和群体归属感。

在班会教案的编写上，我们需要注重细节和质量。

教案应该注重逻辑性和系统性，确定主题；分析主题的重点和难点，制定教育目标；确定学习策略和方法，并评测和总结教学成果。

同时，在教案的具体编写上，要注意语言简洁明了、操作方便。

对于不同年龄段的学生，我们可以采用不同的语言和方式，让教案内容更容易吸收和掌握。

以榜样为标杆，打造主题班会教案典范，就需要教师们有敏锐的思维、创新精神和扎实的教学技巧。

只有在这样的教育方式下，我们才能真正地激发学生的兴趣和热情，启迪他们的智慧和思考，为全面发展和成长铺垫出更广阔的道路。